TUGASAN

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HBCL3203_V2
KESUSASTERAAN BAHASA CINA I (PUISI)
SEMESTER MEI 2020

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Cina.

2. Jumlah patah perkataan : 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran : 26 Julai 2020.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

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 课业题目

《感遇》诗三十八首是唐代诗人陈子昂的五言组诗，主要抒写他平生遭际及因
之触发的感想，既反映社会现实、勇于讽喻朝政，也感怀壮志难酬、抒发政治理想。
他的诗运用托物言志的手法，以芳草美人的意象比兴、寄托，展现出一种质朴雄健
的艺术风格，充分体现他的文学主张，即反对一味追求形式与技巧、不重视反映现
实生活的诗风。

同学们先搜集并细读最少 20 首陈子昂的《感遇》诗，仔细描述及剖析诗人在
诗作中抒发的孤寂之情及自我意识，以及其运用的表现手法和技巧，来突显其艺术
价值。

接下来，选出其中两首《感遇》诗，引用古今文献并提出个人观点，对这两首
诗作出深入的评价或比较。

[总共: 60 分]
课业指南：
1. 请参阅叶嘉莹所著《叶嘉莹说初盛唐诗》中谈论“陈子昂”的篇章，来准备这份
课业。

2. 请参阅题后“课业评分双向细目表”以了解本课业的要求与评分标准。

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 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
课业评分双向细目表
HBCL3203_V2/ KESUSASTERAAN BAHASA CINA I (PUISI) / /MEI 2020

KRITERIA TUGASAN PEMBERATAN 特优 优良 达标 薄弱 缺漏 MARKAH

*NS CLO
评估事项 比重
4 3 2 1 0 得分

导言 导言能简明扼要地说明 导言能简明扼要地说明 导言能大略说明研究 导言笼统含糊，无法 没有导言。

研究课题的概况，同时 研究课题的概况。 的课题。 清晰表达出要研究的
1 2.0 8
能阐明研究目的和方 课题。
法。
描述诗人在《感遇》组诗中 能结合时代背景和作者 能正确理解《感遇》中 能基本掌握和理解 能粗略说明《感遇》 没有针对《感遇》
抒发的孤寂之情及自我意识 的因素来展开论述并理 诗人的情感表达和思绪 《感遇》中诗人的情 中的情感内容，惟针 说明其中的孤寂之
解《感遇》的内涵，同 内容，并能有针对性地 感内容，在论述时有 对性不强，只是简单 情。
2 2 3.0 12
时能条理分明地描述诗 分析出不同诗歌中情感 所侧重地归纳并说明 的摘录及归纳。
中思想情感的异同之 的异同之处。 诗歌的情感特色。
处。
剖析《感遇》组诗所运用的 能融会贯通地描述《感 能正确理解《感遇》的 能基本掌握和理解 能粗略说明《感遇》 没有针对《感遇》
表现手法和技巧来突显其艺 遇》的语言特色和表现 语言特色和表现方式， 《感遇》的表现手 中的表现手法，惟针 说明其中的艺术特
3 3 术价值 3.0 方式，同时能条理分明 并能有针对性地分析出 法，在论述时有所侧 对性不强，只是简单 色。 12
地剖析诗歌的多种抒情 不同诗歌中的抒情方 重地归纳并说明诗歌 的摘录及归纳。
方式。 式。 的艺术特色。
引用古今文献以及个人的观 充分引用古今文献来补 能详细并正确地引用古 能有所选择地引用古
仅仅从文献中抄录资 完全没有引用古今
点对《感遇》其中两首诗作 充说明研究内容，同时 今文献中的材料，并清 今文献中的资料，却
料而没有结合本身的 文献。
出深入的评价或比较 能切合论述并提出个人 楚列明资料的出处。 无法切合论述来进行
研究材料来呈现个人
4 3 3.5 14
观点的说明。 个人观点的说明。
的观点，并且引用手
法粗略而没有列明文
献的出处。
结论 结论合理，概述性强， 结论合理，概述性强， 结论合理，但明显无 只是简单地概括论述 没有说明任何结
充分理解课业的研究内 相当理解课业的研究内 法与导言或课业内容 重点，而没有做出含 论。
5 2.0 容，甚至能提出含观察 容。 切合。 观察意义的结论，或 8
意义的结论。 者提出的结论牵强，
草草结文。

行文组织 行文条理清晰，在立 行文条理清晰，在立 行文有条有理，却在 行文稍有条理，却没 行文杂乱无章，不

论、说明、举例时脉络 论、说明、举例时简明 观点表述方面有些模 有清晰的立论、说 知所云。
6 1.5 6
分明，同时语言流畅， 扼要，切合内题。 糊笼统。 明、举例。
能吸引人阅读。
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 Jumlah/总共 15 60
*NS = Nombor Soalan

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