Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

TEMA 1: LA MATÈRIA I ELS MATERIALS

1. Indica les coses que estan formades de matèria:

fusta – llum – núvols – cuir – dolor - intel·ligència – cotó – alcohol – so

És matèria No és materia

2. Propietats de la matèria. Tots els objectes estan formats per matèria i, per això
diem que tenen una massa i que ocupen un cert volum. La massa i el volum poden
mesurar-se perquè són magnituds. Indica quines de les qualitats següents són
magnituds:
La massa d’una motxilla L’altura d’una persona La capacitat d’un bidó
El color dels ulls La temperatura a les 12h. El color dels cabells
La professió del teu pare L’estat civil La massa d’una persona

Són magnituds No són magnituds

3. Contesta:
Les pedres, taules, sucre, marbre, sal, granit són durs, no canvien de forma. Són
......................
L’ aigua, oli, llet canvien de forma en canviar de recipient. Són .......................
De la mateixa manera hi ha d’altres substàncies, com l’aire, butà, oxigen, que es
poden comprimir o expandir. Són ..................
4. Relaciona cada magnitud amb l’instrument de mesura corresponent:
Longitud Rellotge
Capacitat Gerra graduada
Massa Termòmetre
Temps Balança digital
Temperatura Metre
 Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

5. Completa les següents frases que corresponen a una de les classificacions

possibles:
Diem que el sucre és sòlid perquè
...............................................................................................
..................................................................................................................................
Diem que l’aigua és un líquid perquè
...........................................................................................
..............................................................................................................................
Diem que el fum és un gas perquè
................................................................................................
…………………………………………………………………………………………….
6. Classificació dels objectes. Observa les propietats de cadascun dels materials i
omple individualment la taula següent:
 Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

7- Indica si són verdaderes o falses les següents afirmacions i corregeix les falses
:

a. Els sòlids no poden canviar de volum però si de forma.

b. Els líquids canvien de forma quan els movem d’un recipient a un altre.
c. Les partícules dels gasos estan molt juntes i vibren.
d. Les partícules d’un sòlid estan separades ocupant tot l’espai possible.
e. Els líquids tenen un volum constant.
f. Els gasos poden comprimir-se i expandir-se.
8- Dibuixa un gas per dins i explica què els passa a les seves partícules quan
l’escalfem.
9- Completa el següent esquema de canvis d’estat de l’aigua.

10- Indica per quins canvis d’estat de l’exercici anterior cal escalfar i per quins cal
refredar.
11- Classifica les següents mescles en homogènies o heterogènies: aigua amb sal,
granit, cafè amb llet, aigua amb sorra i aire.
12- Explica detalladament com ho faries per separar les mescles. Indica també el
material que utilitzaries.
a. Aigua amb sorra
b. Serradures amb llimadures de ferro

TEMA 2: LA MATÈRIA; MASSA, VOLUM i DENSITAT

1- Digues el nom i la magnitud mesuren els següents aparells:

 Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

2- Indica les unitats del Sistema Internacional amb que es mesuren les següents
magnituds:
a. Massa:
b. Longitud:
c. Volum:
d. Densitat:
3- Explica detalladament com ho faries per mesurar el volum d’un rotulador (no té
forma geomètrica i disposes d’una proveta per fer-ho).
4- Calcula la densitat d’un bloc de granit que ocupa un volum de 60dm3 i té una
massa de 156kg.
5- Fes els següents canvis d’unitats utilitzant factors de conversió:
1- 92g a mg
2- 0,9kg a dag
3- 630mg a g
4- 0,32hm a m
5- 78900m2 a dam2

TEMA 3: L’ENERGIA, OBTENCIÓ I CONSUM

1- Digues la forma d’energia que tenen:

a. Un cotxe que va a 50Km/h
b. Una fletxa en un arc
c. Un esquiador que es troba parat dalt d’una muntanya
d. Una pila
e. El sol
2-
a. Què significa que l’energia es conserva?
b. Indica les transformacions energètiques que tenen lloc a les següents
imatges:
 Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

Esquiador que baixa per un pendent

Ciclista que es mou per un terreny pla

3- Classifica les següents fonts d’energia en renovables i no renovables:

Carbó, petroli, energia solar, energia eòlica, urani, energia hidroelèctrica i gas natural.

4- Calcula l’energia potencial d’una dona que té una massa de 62kg i es troba al
primer pis d’un edifici (3 metres d’alçada).
5-
a. Defineix energia cinètica i escriu la fórmula que utilitzaries per calcular-
la.
b. Calcula l’energia cinètica que té una pedra de 5kg que és llançada a
una velocitat de 45m/s.

TEMA 4: ELS MOVIMENTS

1- Quins són els tres tipus de trajectòria que hi ha? Com és cada tipus? Posa’n un
exemple.
2- Quina diferencia hi ha entre un moviment rectilini uniforme (MRU) i un
moviment rectilini uniformement accelerat (MRUA)?
3- Digues, en cada cas, si es tracta d’un MRU, MCU o un MRUA:
a. Un cotxe que va a 50Km/h i es para.
b. Unes escales mecàniques en moviment.
c. Una nòria en moviment.
d. Un corredor que fa un spring i arriba a la meta.
e. Les agulles d’un rellotge.
4- Calcula la distància que recorre una persona que es mou a una velocitat de
3km/h en tres hores (MRU).
5- Calcula la velocitat a la que es desplaça un cotxe que recorre 40Km en mitja
hora. Expressa el resultat en metres per segon (MRU).
6- La gràfica posició-temps d’un nen que surt a passejar és la següent:
 Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

a. Descriu el moviment que fa el nen durant el seu passeig.

b. Calcula la velocitat el cadascun dels trams A i B.
7- Calcula l’acceleració d’un camió que va a 60m/s i frena en 10 segons (MRUA)

TEMA 5: LES FORCES

1- Defineix les quatre característiques de les forces:

a. Mòdul:
b. Direcció:
c. Sentit:
d. Punt d’aplicació:
2- Dibuixa les següents forces:
a. Dues forces paral·leles en el mateix sentit de 3N i 2N.
b. Dues forces paral·leles en sentit oposat de 4N i 3N.
c. Dues forces perpendiculars, la vertical de 4N i la horitzontal de 5N.
3- Calcula la força resultant dels tres apartats de l’exercici anterior. Cal que ho
facis de manera numèrica i de manera gràfica.
4-
a. Explica què és el pes i què és la massa.
b. Tenim la mateixa massa a la Terra que a la Lluna? I el mateix pes?
c. Calcula el pes a la Terra d’una persona que té una massa de 67Kg.
5- Què és un dinamòmetre? Fes-ne un dibuix i explica per què serveix.
6- Calcula la força que cal fer per allargar 5cm una molla que té una constant
d’elasticitat de 150N/m.
7-
a. Calcula la pressió que fa una persona de 58Kg de massa si porta unes
botes de 0,15 m2 cadascuna.
b. Calcula la pressió que fa la mateixa persona si porta unes raquetes de
neu de 0,65 m2 de superfície total.
c. Quin dels dos calçats és més adequat per caminar damunt la neu? Per
què?
8- Calcula el treball que realitza una persona que desplaça 7m un moble amb una
força paral·lela al terra de 170N.
 Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

9- Representa esquemàticament les forces que actuen en cada cas (cal que en
diguis el nom i la representis amb una fletxa). Indica també si es troben en
equilibri o no.
a. Un llibre damunt d’una taula.
b. Un cotxe que està accelerant
c. Una grua que aixeca una caixa a velocitat constant.

TEMA 6: CALOR I TEMPERATURA

1-
a. Què ens indica la temperatura?
b. Fes dos dibuixos, un que representi un vas de precipitats amb aigua a
60ºC i un altre amb aigua a 20ºC.
c. Explica què passarà si ajuntem els vasos de l’apartat anterior. Quina
serà la temperatura final que tindrem?
2- Explica detalladament com s’escalfa l’aigua dins d’un cassó posat al foc. Com
s’anomena aquest procés?
3-
a. Expressa en kelvins les següents temperatures:25ºC, -10ºC, 80ºC
b. Expressa en Fahrenheit les següents temperatures: 50ºC, -5ºC, 95ºC
c. Expressa en Celsius les següents temperatures: 295K, 110K, 95ºF
4- Observa la gràfica següent i respon a les preguntes:

a. Completa l’esquema.
b. A quina temperatura es troba la substància en el moment que s’inicia
l’escalfament?
c. Quin és el punt de fusió de la substància? I el d’ebullició? Com ho saps?
Departament d’Ensenyament ACTIVITATS CURRICULARS

Institut Camí de Mar DOSSIER DEURES D’ESTIU

Seminari de Física i Química 2n ESO Curs 2015-16

TEMA 7: ONES

1- Què és una ona? Enumera els diferents tipus d’ones que coneixes.
2- Transporten energia les ones? I matèria?
3- Dibuixa una ona i marca les seves característiques.

ATENCIÓ: La nota de setembre de la matèria de Naturals de 2n d’ESO

s’obtindrà de la següent manera, l’examen es valorarà amb un 60%, la feina del
dossier amb un 20% i l’actitud que l’alumne ha tingut durant el curs amb un
altre 20%.