‫‪9‬‬ ‫األسبوع‬ ‫اليوم‬ ‫التاريخ‬

‫‪2‬‬ ‫الفصل‬ ‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬

‫أحب أسرتي‬ ‫الموضوع‬
‫‪12.2 ،9.4 ،9.1 ،6.6‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫في آخر الدرس يتمكن التالميذ من ‪-:‬‬
‫قراءة الكلمات والـجمل البسيطة وتسمية اهل األسرة شفهيا وكتابيا‪.‬‬
‫األهداف‬

‫‪ .1‬يسحب التالميذ الكلمات والـجمل الـمكتوبة على البطاقات من الصندوق‪.‬‬

‫‪ .2‬يقرأ التالميذ الكلمات والـجمل الـمكتوبة على البطاقات‪.‬‬
‫األنشطة‬
‫‪ .3‬يتعين التالميذ الكلمات الـمكتوبة على البطاقات والصور من خالل التوفيق بينهما‪.‬‬
‫‪ .4‬يتقدم التالميذ أمام الفصل وقراءة الـجمل مع التمثيل‪.‬‬
‫مهارة التفكير العالي‬
‫قراءة الكلمات والـجمل وكتابتها‪.‬‬ ‫التقييم‬
‫العناصر عبر المنهج‬ ‫‪ .1‬حاسوب مـحمول‬
‫‪ .2‬جهاز عرض‬
‫√ التجارة‪2.3 ،2.2 ،1.12 ،1.11 ،1.9 ،1.8 ،1.4 ،1.3 ،1.2 ،1.1 :‬‬ ‫الكريستال السائل‬
‫√ االبداع واالبتكار‪:‬‬ ‫‪ .3‬سبورة‬
‫‪ .4‬فيديو‬
‫األناشيد‬ ‫√ التمثيل‬ ‫‪ .5‬تالميذ‬
‫‪ .6‬صندوق‬ ‫الوسائل المعينة‬
‫س سرد القصة‬ ‫أمسية الشعر‬
‫‪ .7‬بطاقة الكلمات‬
‫بطاقة التهانـي‬ ‫الكالم الـجماعـي‬
‫الـملصقات‬ ‫سجل القصاصات‬
‫√ تكنولوجيا الـمعلومات واالتصاالت‬
‫التقويم‬
‫) المالحظة الذاتية ‪ /‬اآلثار التعليمية ( ‪Catatan / Impak‬‬
‫‪Sesi P&P mencapai objektif/target yang diingini‬‬ ‫أن عملية التعليم والتعلم قد تحققت الهدف المنشود‪/‬‬
‫يستوعب التالميذ مهارات التعليمية المركزة‪Murid-murid menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫غياب بعض التالميذ في الفصل لحضورهم برنامج خارج الفصل‪Hanya sebahagian murid tiada di dalam kelas kerana menghadiri /‬‬
‫‪aktiviti luar kelas‬‬
‫‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri kursus‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لحضور المعلم إلى الدورة‪ /‬إجتماع المعلمين ‪/‬‬
‫‪/ mesyuarat guru‬‬
‫‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri program‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لحضور المعلم إلى برنامج خارج الفصل ‪/‬‬
‫‪luar sekolah‬‬
‫‪Lain-lain:‬‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬

‫‪9‬‬ ‫األسبوع‬ ‫اليوم‬ ‫التاريخ‬

‫‪2‬‬ ‫الفصل‬ ‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬
‫أحب أسرتي‬ ‫الموضوع‬
‫‪12.2 ،9.4 ،9.1‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫في آخر الدرس يتمكن التالميذ من ‪-:‬‬ ‫األهداف‬
 ‫قراءة الكلمات‪ :‬أب‪ /‬أم‪ /‬أخ‪ /‬أخت شفهيا وكتابيا‪.‬‬
‫‪ .1‬يصف التالميذ مـجموعات من البطاقات التي تـحتوي الكلمات والصور‪( .‬التنفيذ من خالل نشاط مهارة‬
‫القرن ‪)21‬‬
‫‪ .2‬يقرأ التالميذ الكلمات الـمصورة من مـجموعات من البطاقات‪.‬‬ ‫األنشطة‬
‫‪ .3‬يرتب التالميذ بطاقة الكلمات على الطاولة لتكون جـملة مفيدة وقراءتـها‪.‬‬
‫‪ .4‬يتعين التالميذ الـجمل من خالل التوفيق بين الـمـجموع األول‪.‬‬
‫مهارة التفكير العالي‬
‫قراءة وكتابة والـجمل البسيطة‪.‬‬ ‫التقييم‬
‫العناصر عبر المنهج‬ ‫‪ .1‬مـجموعات من‬
‫البطاقات‬
‫√ التجارة‪2.3 ،2.2 ،1.12 ،1.11 ،1.9 ،1.8 ،1.4 ،1.3 ،1.2 ،1.1 :‬‬ ‫‪ .2‬بطاقة الكلمات‬
‫االبداع واالبتكار‪:‬‬
‫األناشيد‬ ‫التمثيل‬
‫الوسائل المعينة‬
‫سرد القصة‬ ‫س‬ ‫أمسية الشعر‬
‫بطاقة التهانـي‬ ‫الكالم الـجماعـي‬
‫الـملصقات‬ ‫سجل القصاصات‬
‫√ تكنولوجيا الـمعلومات واالتصاالت‬
‫التقويم‬
‫) المالحظة الذاتية ‪ /‬اآلثار التعليمية ( ‪Catatan / Impak‬‬
‫‪Sesi P&P mencapai objektif/target yang diingini‬‬ ‫أن عملية التعليم والتعلم قد تحققت الهدف المنشود‪/‬‬
‫يستوعب التالميذ مهارات التعليمية المركزة‪Murid-murid menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫غياب بعض التالميذ في الفصل لحضورهم برنامج خارج الفصل‪Hanya sebahagian murid tiada di dalam kelas kerana menghadiri /‬‬
‫‪aktiviti luar kelas‬‬
‫‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri kursus‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لحضور المعلم إلى الدورة‪ /‬إجتماع المعلمين ‪/‬‬
‫‪/ mesyuarat guru‬‬
‫‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri program‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لحضور المعلم إلى برنامج خارج الفصل ‪/‬‬
‫‪luar sekolah‬‬
‫‪Lain-lain:‬‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫_______________________________________ _________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬

‫‪9‬‬ ‫األسبوع‬ ‫اليوم‬ ‫التاريخ‬

‫‪2‬‬ ‫الفصل‬ ‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬
‫أحب أسرتي‬ ‫الموضوع‬
‫‪12.2 ،9.4 ،9.1‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫في آخر الدرس يتمكن التالميذ من ‪-:‬‬
‫األهداف‬
‫قراءة الكلمات‪ :‬أب‪ /‬أم‪ /‬أخ‪ /‬أخت شفهيا وكتابيا‪.‬‬
‫‪ .3‬يصف التالميذ مـجموعات من البطاقات التي تـحتوي الكلمات والصور‪( .‬التنفيذ من خالل نشاط مهارة‬
‫القرن ‪)21‬‬
‫‪ .4‬يقرأ التالميذ الكلمات الـمصورة من مـجموعات من البطاقات‪.‬‬ ‫األنشطة‬
‫‪ .3‬يرتب التالميذ بطاقة الكلمات على الطاولة لتكون جـملة مفيدة وقراءتـها‪.‬‬
‫‪ .4‬يتعين التالميذ الـجمل من خالل التوفيق بين الـمـجموع األول‪.‬‬
‫مهارة التفكير العالي‬
 ‫قراءة وكتابة والـجمل البسيطة‪.‬‬ ‫التقييم‬
‫العناصر عبر المنهج‬ ‫‪ .1‬مـجموعات من‬
‫البطاقات‬
‫√ التجارة‪2.3 ،2.2 ،1.12 ،1.11 ،1.9 ،1.8 ،1.4 ،1.3 ،1.2 ،1.1 :‬‬ ‫‪ .2‬بطاقة الكلمات‬
‫االبداع واالبتكار‪:‬‬
‫األناشيد‬ ‫التمثيل‬
‫الوسائل المعينة‬
‫سرد القصة‬ ‫س‬ ‫أمسية الشعر‬
‫بطاقة التهانـي‬ ‫الكالم الـجماعـي‬
‫الـملصقات‬ ‫سجل القصاصات‬
‫√ تكنولوجيا الـمعلومات واالتصاالت‬
‫التقويم‬
‫) المالحظة الذاتية ‪ /‬اآلثار التعليمية ( ‪Catatan / Impak‬‬
‫‪Sesi P&P mencapai objektif/target yang diingini‬‬ ‫أن عملية التعليم والتعلم قد تحققت الهدف المنشود‪/‬‬
‫يستوعب التالميذ مهارات التعليمية المركزة‪Murid-murid menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫__‪ __ /‬تلميذا ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran /‬‬
‫غياب بعض التالميذ في الفصل لحضورهم برنامج خارج الفصل‪Hanya sebahagian murid tiada di dalam kelas kerana menghadiri /‬‬
‫‪aktiviti luar kelas‬‬
‫‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri kursus‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لحضور المعلم إلى الدورة‪ /‬إجتماع المعلمين ‪/‬‬
‫‪/ mesyuarat guru‬‬
‫‪P&P ditangguhkan kerana menghadiri program‬‬ ‫تأجيل عملية التعليمية والتعلمية لحضور المعلم إلى برنامج خارج الفصل ‪/‬‬
‫‪luar sekolah‬‬
‫‪Lain-lain:‬‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________________________‬