Eksamensspørgsmål (uden bilag) til eksamen i bioteknologi for 3b, juni 2016

1. Celler: Typer, struktur, dyrkning og vækst

Med inddragelse af de vedlagte bilag:
 Gør rede for:
- Forskelle og ligheder mellem forskellige celletypers opbygning
- membrantransportprocesser
- eksempler på vigtige processer, der foregår i celler.
- celledeling.

 Inddrag eksperimenterne ”Bakterieantallet i vand” og ”Gærcellers vækst” i en redegørelse af

hvordan mikroorganismers tilstedeværelse og mængde kan undersøges, og hvordan deres vækst
kan undersøges.

2. Proteinsyntese og transformation
Med inddragelse af de vedlagte bilag:
 Gennemgå proteinsyntesen.

 Gør rede for hvordan transformation af mikroorganismer kan udføres. Inddrag en nøjere
gennemgang af dit eget arbejde hermed fra eksperimentet pGLO transformation.

 Giv eksempler på hvad gensplejsning kan bruges til, og diskutér muligheder, etiske udfordringer
og risici forbundet hermed

3. Enzymer
Med anvendelse af vedlagte bilag skal du give en gennemgang af enzymer, deres biologiske
betydning og bioteknologiske anvendelse.
Inddrag:
 Enzymers dannelse, opbygning og funktion – omtal herunder inhibitorer (=
enzymhæmmere).
 Dine eksperimentelle undersøgelser af katalase.
 Eksempler på enzymers betydning i forbindelse med respirationen.
 Diskussion af bioteknologiske anvendelsesmuligheder.

4. pH, Bjerrumdiagrammer og biologisk betydning af pH.

Med anvendelse af vedlagte bilag skal du give en gennemgang af:
 pH-begrebet og beregning af pH i opløsninger af:
o Stærk syre og stærk base
o Svag syre og svag base
o Pufferopløsninger
- Inddrag bl. a. forklaring af begreberne syrestyrke og basestyrke, samt af Ks, og pKs.
 Bjerrumdiagrammer. Inddrag en gennemgang af dine egne undersøgelser fra øvelsen:
Bjerrumdiagram for eddikesyre.

 Eksempler på biologisk betydning af pH – omtal betydningen af pH for enzymaktiviteten.

5: PCR, gelelektroforese og fingerprinting
Med udgangspunkt i de vedlagte bilag:
 Giv en kort redegørelse for DNAs opbygning.
 Inddrag øvelsen: Fingerprinting, hvor du inddrager de metoder, der beskrives i forbindelse
med dette eksperiment.
 Forklar brugen af STR i forbindelse med DNA-profiler, og sammenlign metodens
effektivitet med effektiviteten af brugen af blodtyper i faderskabssager.

6. Kromatografiske metoder – TLC og søjlekromatografi

Med anvendelse af de vedlagte bilag skal du:

Gøre rede for princippet i tyndtlagskromatografi og søjlekromatografi og for hvad disse metoder kan
anvendes til.

Inddrag:

- Din øvelse ”Fremstilling af acetylsalicylsyre”.

- Din øvelse: ”Søjlekromatografi-ionbytningskromatografi”. Gør rede for både oprensningen samt

for den efterfølgende måling af udbyttets størrelse ved hjælp af spektrofotometri, og diskuter dit
resultat.

7. Øresund
Med inddragelse af de vedlagte bilag skal du:

1) Beskrive forholdene i Øresund med vægt på de abiotiske forhold der har betydning for flora og
fauna. Inddrag vedlagte figur af CTD sondemåling fra Øresund og begreberne saltvandsspringlag
og temperaturspringlag (haloklin og termoklin) i forklaringen.

2) Beskrive de biotiske forhold: Omtal typiske arter/grupper af organismer (gerne fra jeres egne
undersøgelser), fødenet, energistrøm, årstidsvariationer og artsdiversitet, og giv endvidere
eksempler på biologiske /morfologiske tilpasninger hos udvalgte arter.

3) Forklare begreberne liglagen, iltsvind, bundvending: Årsager og betydning?

4) Diskutere miljøtilstanden i Øresund. inddrag:

- Hvilke trusler er der mod samfundene i sundet.
- Hvorfor kan tæthed af ålegræs samt biomasse af ålegræs pr. m2 anvendes som mål for
miljøtilstanden i sundet?
- Hvad kan ellers anvendes som mål for miljøtilstanden?
8. Livets byggeklodser og livsprocesser
Med inddragelse af udvalgte figurer fra vedlagte bilag:

1. Gennemgå opbygning og funktion af de vigtigste organiske stofgrupper i levende

organismer. Inddrag omtale af: Bindinger, funktionelle grupper, intermolekylære kræfter
og opløselighedsegenskaber.
- Tegn strukturformel for et eksempel på henholdsvis et triglycerid (lav gerne zig-
zagformel), en aminosyre og for protein (vis blot princippet i opbygningen af
sidstnævnte ved at tegne strukturformlen for et dipeptid. Brug derefter gerne
bilagsfigurerne til at uddybe proteinstruktur).
- De øvrige stofgrupper kan du bruge figurerne i vedlagte bilag til at gennemgå.

2. Gør rede for ATP-dannelse ved stofskifteprocesserne respiration og gæring.

3. Gennemgå kort opbygning og funktion af membraner.

- I forlængelse af din omtale af fedtstoffer: Inddrag forsøget ”Undersøgelse af

olivenolier”.

9. Immunforsvaret, HIV og Elisa-test

Inddrag vedlagte figurer i en gennemgang af:
 Immunsystemets opbygning og funktion
 Vaccination
 HIV/Aids
 ELISA test: Inddrag dit eget eksperiment, og redegør i detaljer for principperne i denne test

Diskuter desuden muligheder for at forebygge og behandle virussygdomme som Aids.

10. Nervesystemet og acetylsalicylsyre

Med anvendelse af det vedlagte materiale ønskes en gennemgang af:

- Nervesystemets opbygning og funktion – inddrag her hvordan en nervecelle leder

information, og hvordan information overføres fra nervecelle til nervecelle.

- Fremstilling af acetylsalicylsyre – inddrag dit eget eksperiment (herunder relevante

reaktionsskemaer og udbytteberegning).

- Acetylsalicylsyres virkning: Forklar acetylsalicylsyres smertelindrende effekt.

11. Transgene planter
Med inddragelse af de vedlagte bilag skal du:

- Gøre rede for hvordan gensplejsning af planter kan udføres,

- Give eksempler på hvad gensplejsning af planter kan bruges til, og diskutere fordele og ulemper
derved. Inddrag Roundup, virkning heraf og Roundup-resistente planter, samt cisgene planter.

12. Hormoner og hormonforstyrrende stoffer

Med udgangspunkt i de vedlagte figurer:

 Gennemgå den meiotiske deling i forbindelse med sædcelledannelsen og mandens

hormonregulering. Forklar hormonforstyrrende stoffers effekt på sædcelledannelsen
og kønsudviklingen.

 Giv eksempler på testmetoder til at undersøge stoffers hormonforstyrrende effekt.

Diskuter desuden hvilke miljø- og helbredsmæssige konsekvenser disse stoffer har.

13. Mikroorganismer
Med anvendelse af vedlagte bilag:

 Beskriv bakterier og virus – omtal opbygning, formering og eksempler på

stofskifteprocesser (mht. bakterier). Brug f.eks. HIV som eksempel på en virus.

 Giv en oversigt over, hvad der sker, når mikroorganismer trænger ind i
menneskelegemet - hvordan bekæmpes de?

 Giv eksempler på hvordan mikroorganismer benyttes i forbindelse med

genteknologi, og diskuter perspektiverne heri.
Inddrag:
- Beskrivelse af hvordan gensplejsning på mikroorganismer kan udføres.
- Gennemgang af eksperimentet ”pGLO transformation”