RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM

(SUKAN/PERSATUAN/UNIT BERUNIFORM)
___________________________________________________________________

Nama Pelajar : Hanna Cecelia Anak Ragie

Minggu Ke – :3
Tarikh/Hari : Rabu
Masa : 1.00 –2.30 petang
Tempat : Kelas Tahun 5 Orkid
Bilangan murid : 57 orang ahli

Jenis Kokurikulum : Pengakap

Tajuk : Asas pengakap

Pada akhir sesi perjumpaan murid dapat:

1. Menghayati Permainan Pengakap

Objektif 2. Membentuk kerjasama pasukan

1. Baik Hati
Nilai 2. Kerjasama

1. Senarai kehadiran
Peralatan/Bahan 2. Wisel
Sumber (BS)
 Catatan
Langkah Aktiviti Guru / Murid (Nilai/Peralatan/BS)

Permulaan 1. Guru penasihat mengambil kehadiran Nilai:

(10 minit) murid. - Semangat Patriotisme
2. Ketua pengakap melaporkan BSM:
kehadiran kepada guru pembimbing. - Senarai Kehadiran
3. Menjalankan istiadat laung agung.

Langkah 1 1. Murid diminta untuk duduk dalam Nilai:

(20 minit) sekawan. - Kerjasama
2. Guru menyenaraikan beberapa - Baik hati
peraturan sebelum memulakan
BSM:
permainan’Bom”
- Wisel
3. murid bermain permainan Bom.
4. Kumpulan yang dapat menjawab
bom paling banyak diisytihar
pemenang.
Nilai:
1. Murid mendengar cerita hutan - Kerjasama
2. Murid menyenaraikan watak dalam
Langkah 2 cerita hutan BSM:
(20 minit) 3. Murid melengkapkan buku log. - Wisel
1. Murid diminta untuk menghafal Nilai:
persetiaan pengakap. - Kerjasama
2. Guru melakukan penilaian untuk - Yakin diri
ahli baru mendapatkan lencana
Langkah 3
keahlian.
(30 minit)

1. Menjalankan istiadat Laung Agung di Nilai:

Penutup luar kelas untuk menangguhkan sesi - Kerjasama
(10 minit) perjumpaan.

Catatan: Disemak oleh Guru Penasihat/

Pensyarah Penyelia

T/tangan:

Nama :
Tarikh :
 RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(SUKAN/PERSATUAN/UNIT BERUNIFORM)
___________________________________________________________________

Nama Pelajar : Hanna Cecelia Anak Ragie

Minggu Ke – :1
Tarikh/Hari : Rabu
Masa : 1.00 – 2.00 petang
Tempat : Dewan sekolah
Bilangan murid : 56 orang ahli

Jenis Kokurikulum : Pengakap

Tajuk : Menghayati dan memahami Lagu Pengakap Malaysia

Pada akhir sesi perjumpaan murid dapat:

1. memahami dan menghayati maksud Lagu Pengakap

Objektif Malaysia.

2. Kerajinan
3. Kerjasama
Nilai

4.Senarai kehadiran
5.Marker
Peralatan/Bahan 6.Buku log
Sumber (BS) 7. Lirik lagu Pengakap Malaysia
 Catatan
Langkah Aktiviti Guru / Murid (Nilai/Peralatan/BS)

Permulaan 4. Guru penasihat mengambil kehadiran Nilai:

(5 minit) murid. - Semangat Patriotisme
5. Ketua pengakap melaporkan BSM:
kehadiran kepada guru pebimbing. - Senarai Kehadiran

Langkah 1 5. Guru menunjukkan paparan lagu Nilai:

(20 minit) “Pengakap Malaysia” - Bertanggungjawab
6. Guru menyuruh ahli pengakap untuk BSM:
menyalin lagu “Pengakap Malaysia” - Buku Log
di dalam buku log. - Lirik Lagu
Nilai:
4. Guru memainkan lagu “Pengakap - Keberanian
Malaysia”. - Kerjasama
Langkah 2 5. Murid menyanyikan lagu “Pengakap
(15 minit) Malaysia tanpa iringan muzik. BSM:
6. Guru menyanyi kemudian diikuti oleh - Lirik lagu
murid-murid.
1. Murid-murid menyalin ikrar Nilai:
Pengakap/ Persetiaan Pengakap. - Berani
2. Guru meminta murid-murid untuk - Yakin diri
melafazkan ikrar tersebut secara BSM:
Langkah 3
individu dan berkumpulan. - Buku log
(15 minit) 3. Membetulkan tangan murid-murid
semasa mereka melafazkan ikrar.

2. Menjalankan istiadat Laung Agung di Nilai:

Penutup luar kelas untuk menangguhkan sesi - Kerjasama
(5 minit) perjumpaan.

Catatan: Disemak oleh Guru Penasihat/

Pensyarah Penyelia

T/tangan:

Nama :
Tarikh :
 RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(SUKAN/PERSATUAN/UNIT BERUNIFORM)
___________________________________________________________________

Nama Pelajar : Hanna Cecelia Anak Ragie

Minggu Ke – :3
Tarikh/Hari : Rabu
Masa : 2.00 – 3.00 petang
Tempat : Kelas Tahun 6B
Bilangan murid : 45 orang ahli

Jenis Kokurikulum : Pengakap

Tajuk : Pertolongan Cemas (Mengikat Kain Anduh)

Pada akhir sesi perjumpaan murid dapat:

1. Mengikat kain anduh dengan cara yang betul.

Objektif

Nilai 2. Kerjasama
3.Hemah Tinggi

Peralatan/Bahan
4.Senarai kehadiran
Sumber (BS)
5. Kain Anduh
 Catatan
Langkah Aktiviti Guru / Murid (Nilai/Peralatan/BS)

Permulaan 1. Guru penasihat mengambil kehadiran Nilai:

(5 minit) murid. - Semangat Patriotisme
2. Ketua pengakap melaporkan BSM:
kehadiran kepada guru pembimbing.
- Senarai Kehadiran
3. Menjalankan istiadat laung agung.

Langkah 1 1. Guru melakukan demonstrasi Nilai:

(15 minit) mengikat kain anduh dengan - Hemah Tinggi
menunjukkan ikatan untuk patah tangan. BSM:
2. Mengajar murid-murid mengenai - Kain Anduh
ikatan buku sila untuk mengikat kain
anduh.
Nilai:
1. Secara berpasangan murid-murid - Kerjasama
diminta untuk membuat amali dengan
Langkah 2 mengikat kain anduh terhadap pasangan BSM:
mereka.
(20 minit) - Kain Anduh
2. Guru memerika dan membetulkan
ikatan murid-murid sekiranya tersalah
ikat.

1. Murid-murid menyanyi lagu Nilai:

Permainan “Goreng Pisang” secara - Kerjasama
berkumpulan.
Langkah 3
(15 minit)

3. Menjalankan istiadat Laung Agung di Nilai:

Penutup luar kelas untuk menangguhkan sesi - Kerjasama
(5 minit) perjumpaan.

Catatan: Disemak oleh Guru Penasihat/

Pensyarah Penyelia

T/tangan:

Nama :
Tarikh :
 RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(SUKAN/PERSATUAN/UNIT BERUNIFORM)
___________________________________________________________________

Nama Pelajar : Hanna Cecelia Anak Ragie

Minggu Ke – :6
Tarikh/Hari : Rabu
Masa : 2.00 – 3.00 petang
Tempat :kawasan sekolah
Bilangan murid : 45 orang ahli

Jenis Kokurikulum : Pengakap

Tajuk : Memasak Makanan Rimba

Pada akhir sesi perjumpaan murid dapat:

1. menghadapi kehidupan yang mencabar sekiranya berada

Objektif di alam hutan.

2. Berdikari
Nilai
3.Rasional

Peralatan/Bahan
4.Senarai kehadiran
Sumber (BS) 5. Bahan-bahan untuk membuat makanan rimba.
6. Peralatan untuk makan.
 Catatan
Langkah Aktiviti Guru / Murid (Nilai/Peralatan/BS)

Permulaan 1. Guru penasihat mengambil kehadiran Nilai:

(5 minit) murid. - Semangat Patriotisme
2. Ketua pengakap melaporkan BSM:
kehadiran kepada guru pembimbing.
- Senarai Kehadiran
3. Menjalankan istiadat laung agung.
2. Guru memulakan masakan
Langkah 1 rimba dengan menghidupkan Nilai:
(15 minit) api. - Hemah Tinggi
3. Guru yang lain membimbing
BSM:
murid-murid untuk menyediakan
- Bahan-bahan untuk
makanan rimba iaitu sandwish
masakan rimba.
telur dan sardin
4. Murid melakukan masakan
rimba masing-masing.

Nilai:
1. Guru meminta murid-murid untuk - Kerjasama
mempersembahkan hasil masakan
Langkah 2 masing-masing untuk dirasa oleh ahli- BSM:
ahli pengakap yang lain.
(20 minit) - Peralatan untuk makan
2. Makan beramai-ramai dengan guru
dan ahli pengakap
1. Murid diminta untuk mengemas Nilai:
semula bahan-bahan yang - Kerjasama
diberikan
2. Murid mencuci barang yang telah
Langkah 3
digunakan.
(15 minit)

(16 Menjalankan istiadat Laung Nilai:

Penutup Agung di luar kelas untuk - Kerjasama
(5 minit) menangguhkan sesi perjumpaan.
Catatan: Disemak oleh Guru Penasihat/
Pensyarah Penyelia

T/tangan:

Nama :
Tarikh :