INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA, IPOH

PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGUAN

Kokurikulum : Unit Beruniform TKRS

Tajuk : Kawad Kaki Istiadat

Tarikh : 24 Jul 2019

Hari : Rabu

Masa : 2.15 ptg – 3.15 ptg

Bilangan Murid : 20

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membuat Kawad Kaki Statik dan Dinamik

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

1. Membuat sekurangnya dua jenis pergerakan kawad kaki dengan

arahan yang betul.

2. Mengetahui perbezaan setiap hukaman kawad yang diberikan.

Bahan Bantu Mengajar :-

Sumber Rujukan : Buku Panduan : TKRS

Praktikum Bertema : Perkembangan Pengajaran- Sumber Pengajaran Pembelajaran

Kemahiran Insaniah : Kemahiran Komunikasi
Kemahiran Pedagogi : Pembelajaran Penerokaan

AKTIVITI
LANGKAH/
ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN CATATAN
MASA
PEMBELAJARAN

Permulaan 1. Bacaan ikrar TKRS. Kehadiran

(5 minit) diambil oleh
2. Guru menyatakan aktiviti Setiausaha dan
melaporkan
yang akan dijalankan pada
kepada Guru
hari ini. Bertugas.

Guru
memantau dan
memberi
maklumbalas
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

BAHAGIAN I AKTIVITI:
Perkembangan Strategi PdP :
HORMAT DALAM MASA 1. Murid didedahkan semula Berpusatkan
Langkah 1 BERHENTI dengan pergerakan- murid
(20 minit)
Hormat dalam berhenti: pergerakan dan arahan
Hukuman: "Hormat, ke kawad kaki statik dan Guru
memantau dan
hadapan.... hormat" Dinamik memberi
maklumbalas
Perbuatan:Tangan kanan 2. Guru memperkenalkan
hendaklah diangkat ke hukuman kawad kaki istiadat
hadapan dengan seperti hormat ke hadapan,
membengkokkansiku hormat selaku menerima sijil
rapat ke rusuk. Angkat dan sebagainya.
tangan hingga hujung
telunjuk kanan 3. Guru akan melakukan
bersetentang dengan demonstrasi tentang
hujung kening mata pergerakan kawad kaki
kanan. Tapak tangan mengikut hukuman-
kananmenghala ke hukuman tersebut.
bawah, jari-jari lurus dan
rapat. Pangkal lengan 4. Guru membimbing semua
selari dengan bumi. ahli untuk melaksanakan
Dengan pantas turunkan hukuman kawad tersebut.
tangan kanan ke rusuk
kanan ikut jalan yang
dekat sekali, dengan
menjatuhkan siku ke arah
hadapan dan jari
bergenggam,balik ke
kedudukan sedia.
Ingatan. Pangkal lengan
hendaklah selari dengan
bumi dan mempunyai
sudut 90 darjah dengan
rusuk, hujung lengan,
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

pergelangan tangan dan

jari-jari hendaklah lurus
semuanya.

BAHAGIAN II
MEMBERI HORMAT
KETIKA BERJALAN
Memberi hormat dalam
masa berjalan boleh
dilakukan ke kiri, ke
kanan atau ke hadapan
dan boleh dilakukan juga
dalam cepat atau
perlahan jalan.

A) HORMAT KE
HADAPAN
Hukuman: \"Hormat ke
hadapan.......... hormat\"

Perbuatan: Diberi serupa

dengan hukuman
\"berhenti\", skuad
hendaklah berhenti,
hormatke hadapan, turun
tangan kemudian hormat
sekali lagi, turun tangan,
pusingke belakang,
berjalan dengan cepat
jalan.

B) HORMAT KE
KANAN/KIRI
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

Hukuman: \"Hormat ke
kanan/kiri...............horma
t\"

Perbuatan: Hukuman
Hormat diberi ketika kaki
kiri jejak ke bumi. ‘Check’
atas kaki kanan dan
langkah kaki kiri ke
hadapan, pada masa
yang sama bawa tangan
kanan ke kedudukan
hormat dan palingkan
muka ke kanan atau kiri
denganpantas. Langkah
kaki kanan, kiri, kanan
(Turun tangan dan
palingkan muka ke
hadapan).Langkah kaki
kiri dan terus berjalan
dalam cepat masa.

Nota:Kiraan masa :
Check – hormat – 2 – 3 –
potong – lenggang.

BAHAGIAN III
HORMAT SELAKU
MENERIMA SIJIL

Hukuman: \"Selaku
terima sijil, Hormat ke
hadapan.......... Hormat\"
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

Diberi serupa dengan

hukuman \"berhenti\",
skuad hendaklah
berhenti, hormat ke
hadapan, turun tangan
satu langkah kaki kanan
ke hadapan dan hentak
kaki kiri di sebelah kaki
kanan seperti kedudukan
sedia. Hulurkan kedua-
duatangan dalam
keadaan siku lurus.
Tangan kanan atas
tangan kiri, tekup(tidak
ditepuk) dan tarik ke dua-
dua belah tangan ke sisi,
kemudian langkah kaki
kanan ke belakang
hentak kaki kiri di
sebelah kaki kanan,
hormat sekalilagi, turun
tangan, pusing ke
belakang, berjalan
dengan cepat jalan.

Perkembangan Aktiviti berkumpulan: 1. Murid dipecahkan kepada 4 Strategi PdP :

Berpusatkan
kumpulan kecil bagi
Langkah 2 murid
(20 minit) membuat latihan secara
Guru
berkumpulan.
memantau dan
memberi
maklumbalas
2. Setiap murid diminta
memberi arahan hukuman Kemahiran
Insaniah (KI):
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

masuk baris dan paraskan Kemahiran

skuad. komunikasi

PMI:
3. Setiap murid diminta Pembelajaran
Penerokaan
mengambil giliran untuk
memberi arahan dalam
kumpulan masing-masing.

4. Guru akan membuat

pembetulan dan menegur
mana-mana pergerakan
yang tidak betul.

1. Murid akan dikumpulkan

Kemuncak Pembentangan Strategi PdP :
semula dalam kumpulan
(10 minit) Pengajaran
besar untuk membuat berpusatkan
murid
latihan bersama.
Guru
memantau dan
2. Murid akan dipilih secara
memberi
rawak untuk diuji. Guru akan maklumbalas
memberikan jenis
pergerakan dan murid akan
memberi arahan kepada
sekawan yang lain.

1. Wakil pelajar 1. Membuat kesimpulan

Penutup Strategi PdP :
membuat refleksi tentang sesi pengajaran dan
(5 minit) Kemahiran
pembelajaran bersama membuat
2. Guru membuat kesimpulan
murid.
kesimpulan
keseluruhan.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

________________________ ______________________
Nama: Nama:
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

Tarikh: Tarikh:

Catatan: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________