INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA, IPOH

PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGUAN

(Ditundakan kerana Refleksi Pertengahan Praktikum)
Kokurikulum : Unit Beruniform TKRS

Tajuk : Kawad Kaki Formasi

Tarikh : 31 Jul 2019

Hari : Rabu

Masa : 2.15 ptg – 3.15 ptg

Bilangan Murid : 20

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membuat Kawad Kaki Statik, Dinamik dan istiadat

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

1. Membuat sekurangnya dua jenis pergerakan kawad kaki dengan

arahan yang betul.

2. Mengetahui perbezaan setiap hukaman kawad yang diberikan.

Bahan Bantu Mengajar :-

Sumber Rujukan : Buku Panduan : TKRS

Praktikum Bertema : Perkembangan Pengajaran- Sumber Pengajaran Pembelajaran

Kemahiran Insaniah : Kemahiran Komunikasi
Kemahiran Pedagogi : Pembelajaran Penerokaan

AKTIVITI
LANGKAH/
ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN CATATAN
MASA
PEMBELAJARAN

Permulaan 1. Bacaan ikrar TKRS. Kehadiran

(5 minit) diambil oleh
2. Guru menyatakan aktiviti Setiausaha dan
melaporkan
yang akan dijalankan pada
kepada Guru
hari ini. Bertugas.

Guru
memantau dan
memberi
maklumbalas
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
BAHAGIAN I
Perkembangan
Buka Dan Tutup Barisan
Langkah 1 Ketika Berjalan
(20 minit)
Hukuman:- “Buka.........
Barisan”
Perbuatan: Hukumannya
diberi di atas kaki kanan
dan check di atas kaki kiri
dan hentakdengan kaki
kanan, barisan tengah
hentak kaki 2 kali dan
terus maju. Barisan
belakang hentak kaki 4
kali, barisan hadapan
berjalan terus.
Hukuman :
“Tutup............... barisan”
Perbuatan: Hukumannya
diberi di atas kaki kanan
dan check dengan kaki
kiri, hentak kaki kanan,
barisan hadapan hentak
kaki 4 kali, dan barisan
tengah hentakkaki 2 kali
dan terus maju. Barisan
belakang berjalan terus.
PRAKTIKUM
AKTIVITI:
Strategi PdP :
1. Murid didedahkan semula Berpusatkan
dengan pergerakan- murid
pergerakan dan arahan
kawad kaki statik, Dinamik Guru
memantau dan
dan istiadat. memberi
maklumbalas
2. Guru memperkenalkan
hukuman kawad kaki
formasi seperti buka barisan
dan tutup barisan.
3. Guru akan melakukan
demonstrasi tentang
pergerakan kawad kaki
mengikut hukuman-
hukuman tersebut.
4. Guru membimbing semua
ahli untuk melaksanakan
hukuman kawad tersebut.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

BAHAGIAN II
Buka Dan Tutup Barisan
Ketika Perlahan Jalan

Hukuman : "Barisan"
diberi atas kaki kiri,
angkat kaki kanan dan
letak di sebelah kaki kiri
(seperti perbuatan hentak
kaki perlahan diikuti
dengan hentak kaki
kanan dalam mas yang
sama julur kaki kanan
dengan pantas)

Keterangan:
1. Ini untuk barisan
tengah manakala barisan
depan terus perlahan
jalan.
2. Bagi barisan belakang,
pergerakan angkat kaki
kanan dan kiri berterusan
sebanyak 4 kali

B) Tutup Barisan
Semasa Perlahan Jalan

Perbuatan sama
sebagaimana di atas,
kemudian barisan
hadapan melakukan
perbuatan sebagaimana
barisan belakang sama
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

buka barisan. Manakala

barisan belakang terus
berjalan seperti biasa
dan barisan tengah tidak
berubah.

BAHAGIAN III
Tukar Haluan Ketika
Berhenti Dan Berjalan
Dalam Cepat Dan
Perlahan

Tukar Haluan Masa

Berhenti dalam masa
cepat jalan

Hukuman : “Tukar haluan

ke kanan dan henti, ke
kanan........... Tukar”

Perbuatan: Anggota yang

sebelah kanan, pusing ke
kanan, yang lain dalam
barisanhadapan pusing
separuh kanan, anggota
dalam barisan tengah
dan belakang diam.

Hukuman : “Cepat jalan”

Perbuatan:-Anggota yang
sebelah kanan berjalan
ke hadapan tiga langkah
laluberhenti. Lain-lain
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

anggota berjalan
berturut-turut dan
membelok ke halabaru,
serta berhenti.

Jarak antara barisan

ialah satu langkah.
Ingatan:-
1. Jika tukar haluan ke
kiri buatlah ke sebelah
kiri.
2. Pergerakan ini biasa
dibuat jika skuad itu lebih
daripada enam anggota
dalam barisan.
3. Jika tiada hukuman
berhenti, mestilah hentak
kaki, kemudian akan
diberi hukuman maju
atau berhenti.
4. Jika pergerakan ini
dibuat dalam
berjalan,maka anggota
dalam barisan hendaklah
belok ke hala yang baru.
5. Pergerakan bagi cepat
jalan dan perlahan jalan
adalah sama.Kesalahan
biasa:-
1. Tidak memastikan
jarak yang betul.
2. Anggota yang
disebelah luar
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

mempercepatkan
langkah.
3. Memanjangkan
langkah.
4. Anggota nombor satu
barisan hadapan
(Penanda ) tidak ambil
cukup tiga langkah.
5. Tidak berhenti atau
hentak kaki di atas kaki
yang betul.

Perkembangan Aktiviti berkumpulan: 1. Murid dipecahkan kepada 4 Strategi PdP :

Berpusatkan
kumpulan kecil bagi
Langkah 2 murid
(20 minit) membuat latihan secara
Guru
berkumpulan.
memantau dan
memberi
maklumbalas
2. Setiap murid diminta
memberi arahan hukuman Kemahiran
Insaniah (KI):
masuk baris dan paraskan
Kemahiran
skuad. komunikasi

PMI:
3. Setiap murid diminta Pembelajaran
mengambil giliran untuk Penerokaan
memberi arahan dalam
kumpulan masing-masing.

4. Guru akan membuat

pembetulan dan menegur
mana-mana pergerakan
yang tidak betul.
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN
PRAKTIKUM

1. Murid akan dikumpulkan

Kemuncak Pembentangan Strategi PdP :
semula dalam kumpulan
(10 minit) Pengajaran
besar untuk membuat berpusatkan
murid
latihan bersama.
Guru
memantau dan
2. Murid akan dipilih secara
memberi
rawak untuk diuji. Guru akan maklumbalas
memberikan jenis
pergerakan dan murid akan
memberi arahan kepada
sekawan yang lain.

1. Wakil pelajar 1. Membuat kesimpulan

Penutup Strategi PdP :
membuat refleksi tentang sesi pengajaran dan
(5 minit) Kemahiran
pembelajaran bersama membuat
2. Guru membuat kesimpulan
murid.
kesimpulan
keseluruhan.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

________________________ ______________________
Nama: Nama:
Tarikh: Tarikh:

Catatan: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________