நீலாம் திட்டத்தின் கீழ் மாணவர்களின் வாசிப்புப் பழக்கத்தை

மமம்படுத்துவதில் பள்ளி கருவூல தமயத்தின் பங்கு

PERANAN PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) DALAM

MEMPROMOSIKAN GERAKAN TABIAT MEMBACA
DI BAWAH PROGRAM NILAM

பபயர் : ஊர்மிளாஷினி ை/பப அம்பிகாபதி

அதடயாள எண் : 960813 – 01 – 5268
ஆய்வு பெரியாளர் : திரு முனியாண்டி ை/பப வரைன்

இராஜா பமமலவார் ஆசிரியர் பயிற்சி கழகம்

 ஆய்வு கட்டதமப்பு

“NILAM” வாசிப்புத் திட்டம் ரு க யல்

ஆய்வு

ஆய்வு வதக
மொக்கம் பகாள்தக

மதிப் ட்டு ஆய்வு

1. ‘’NILAM’’ வாசிப்புத் திட்டத்தின் வ ஆக்கம்
மாணவர்கதள வாசிக்க ண்டுவைற்கு புத்ைாக்கமா
ஆய்வு அ குமுத ெடவடிக்தகயின்
ஆசிரியர்கள் மமற்பகாள் ம் ஆக்கம் வ வாசிக்கத்
புத்ைக்கம் அடிப்பதடயிலா ண்டுைல்.
பண்பு ார் ஆய்வு ெடத்துைல்.
ெடவடிக்தககதள அதடயாளங்கா ைல்.

மாணவர்கள்
2. ஆசிரியர்கள் வாசிக்கத் ண்டிய ஆய்வு வடிவாக்கம்
அதிகமா
ெடவடிக்தககளின் வ மாணவர்கள் வாசிப்பு
க யல் ஆய்வு ஆவணங்கதள
அதட ை தளப்பயத பகுத்ைாய்ைல்.
வாசித்ைல்.

ஆய்வு பெ முத ஆய்வுக் கண்ட வு

 ா ரல் ஆக்கம் புத்ைாக்கமா ெடவடிக்தகயின் வ

 மெர்காணல் வாசிக்கத் ண்டுை ன் வ மாணவர்கள்
அதட ம் தளப்பயன்.

முடிவு ஆக்கம் புத்ைாக்கமா

ெடவடிக்தகயின் வ மாணவர்கதள
வாசிக்கத் ண்டியதில் மாணவர்கள்
மைர் ல் சி ப்புத் மைர் சி பப வர்:
ரளாமாக வாசிப்பர்.
 நீலாம் திட்டம் அ முகம்
• “NILAM” வாசிப்புத் திட்டத்தித கல் அதம சு 1999 - இல் அ முகம் ப ய்ைது.

கருத்துரு :
மாணவர்களிதடமய வாசிக்கும்
பழக்கத்தை மமம்படுத்துவைற்கு
ஏரணம் :
இலக்கு :
- பள்ளியில் மாணவர்கதள
- மாணவர்க க்கு
தி மும் வாசிக்க
வாசிக்கும் பழக்கும் மீது
ப ய்வைற்கு எழு ை
ைா ாக ஆர்வம் உண்டாகி
சி ைத யாகும்.
த ய வாசிப்புப் பகுதிகதள
- மாணவர்க க்கு வாசிப்பின்
வாசித்ைல்.
மீது ஆர்வத்தை
உண்டாக்குவைற்கு.

மொக்கம் :
ii) மாணவர்கதள த ய வாசிக்க ப ய்ைல்.
ii) பள்ளி புத்ைாகத்துடனும் ஆக்கத்துடனும் ப யல்பட்டு
மாணவர்கதள வாசிக்கத் ண்டுைல்.
 ஆய்வு மொக்கம்

இ ை ஆய் ன் மொக்கங்கள் பின்வருமா ;

I. மாணவர்களிதடமய வாசிப்புப் பழக்கத்தின் தலதய ஆராய்ைல்.
II. நீலாம் திட்டத்தின் வ வாசிப்புப் பழகத்தை மமம்படுத்ை பள்ளி கருவூல தமயம் மமற்பகாண்ட ெடவடிக்தககளின்
தளபயத ப் ஆராய்ைல்.
ஆய்வு ா

I. மாணவர்களிதடமய வாசிப்புப் பழக்கத்தின் தல யாது?

II. நீலாம் திட்டத்தின் வ வாசிப்புப் பழகத்தை மமம்படுத்துவதில் பள்ளி கருவூல தமயம் மமற்பகாண்ட
ெடவடிக்தககளின் தளபயன் யாது?
 ஆய்வு சிக்கல்

சிதி ஹஸ்மா (2001), மமலசியர்களின் வாசிப்புப் பழக்கம் ெமது ொட்தட

பபருதமபடுத்தும் தலதய இன்னும் அதடய ல்தல. பபரும்பான்தமயா மக்க க்கு
வாசிக்கத் பைரி ைாலும் அைத பழக்கமாக்கிக் பகாள்வதில்தல. இ ை வாசிப்புப்
பழக்கமா து சி வயதிமலமய பைாடங்கப்பட மவண்டும். அைற்கு பள்ளி கருவூல
தமயம் பபரும்பங்காற் கி து. ‘நீலாம்’ திட்டத்தின் கீழ் மாணவர்களின் வாசிப்புப்
பழக்கத்தை மமம்படுத்துவைற்கு பல்வா ா ெடவடிக்தககள் மமற்பகாள்ளப்பட
மவண்டும். பள்ளியிலுள்ள அத த்து ாரார்க ம் இத்திட்டம் பவற் பப தக
பகாடுக்க மவண்டும்.
 ஆய்வு முத தம

மைசியப்பள்ளி சிரம்பான் பஜயா 2

130 மாணவர்கள் 2 பள்ளி கருவூல தமய ஆசிரியர்கள்

ா ரல் மெர்காணல்

24 மகள் கள் 15 மகள் கள்

ஆய்வுக் கண்டுபிடிப்புகள்
 முடிபு

நீலாம் திட்டம் மாணவர்களிடத்தில் வாசிப்புப் பழக்கத்தை தைக்கும்

திட்டங்கமளாடு பைாடர்புதடயது ஆகும். இது 1999 - ஆம்
ஆண்டி ரு து பைாடங்கப்பட்ட ன் ாகும். மற் திட்டங்கமளாடு
இத்திட்டம் சீராக ெடத்ைப்பட்டுக் பகாண்டிருக்கும் ரு திட்டமாகும்.
இ ொட்டில் வாழும் முைாயத்தி ர் முக்கியமாக அ த முக்கியமாகக்
கருதுபவர்கள் வாசிப்தப ரு வாழ்க்தக வாழக்கமாகக் பகாள்ள
மவண்டும் என்பது சி ைத யாகும். இைத கருத்தில் பகாண்டு பள்ளி
கருவூல ஆசிரியர்கள் மமலும் எல்லா மாணவர்கதள ம் உள்ளடக்கும்
ெடவடிக்தககதள ெடத்தி நீலாம் திட்டத்தை பவற் பப ப ய்ய
மவண்டும்.
 தளவு

இ ை ஆய் ன் லம் பள்ளியில் மாணவர்களின் வாசிப்பு தல எவ்வா இருக்கி து

என் பைரி து பகாள்ள ரு வாய்ப்பாக அதம ைது. மாணவர்களின் வாசிப்பு
பழக்கத்தை மமம்படுத்ை பலவதகயா ெடவடிக்தககள் எடுக்கப்பட்டும் எை ால் ரு
சி ப்பா தலதய அதடய முடிய ல்தல என் கருத்தும் பவளிப்பட்டது. பள்ளி எ ை
வதகயா ெடவடிக்தககதள ெடத்தி ாலும் அது எல்லா மாணவர்கதள ம் கவருவைாக
அதமவதில்தல. வ்பவாரு மாணவர்களின் ம தலதயப் பபாருத்மை ெடவடிக்தக
மற் ம் திட்டங்களின் பவற் அதம துள்ளது. இருப்பினும், அ வார் ை மாணவர்கதள
உருவாக்குவதில் பள்ளி ைன் கடதமதயத் பைாடர் து ப ய்து வர மவண்டும். இைற்கு
ெடவடிக்தககதள வதகப்படுத்துவைன் லம் எல்லா மாணவர்கதள ம் கவர இயலும்.
 பரி துதர

1. மாணவர்களின் வாசிப்புப் பழக்கத்தை மமம்படுத்ைப் பங்காற் ம் பபா ப்பாளர்கள் ஆசிரியர்கள் மற் ம்

மாணவர்களின் மவதல ப த க் கருத்தில் பகாள்ள மவண்டும்.

2. மர மெரத்தில் பல ெடவடிக்தககதளத் திட்டமுடுவதை கல் அதம சு ை ர்ப்பது சி ப்பு.

3. நீலாம் திட்டம் எல்லா ைரப்பு மாணவர்க க்கும் ெடத்ைப்படுவதை பள்ளி ர்வாகம் உ தி ப ய்ய
மவண்டும்.

4. நீலாம் திட்ட ெதடமுத யில் சி து ளங்கும் பள்ளிகள் மற் பள்ளிக க்குக் கரு ைரங்கு ெடத்துைல்
மவண்டும்.

5. வாசிப்பு ஆவணங்கதள அவ்வப்மபாது புதிைாகவும் அைத அதிகப்படுத்ைவும் மவண்டும்.

 மமற்மகாள் லங்கள்

7 - வது உலகத் ைமிழாசிரியர் மாொடு, ஆய்வடங்கல் (2006) மகாலாலம்பூர், மமலசியா.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1991). Surat Pekeliling Ikhtisas 1988-1990. Kuala Lumpur.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1984). Laporan kabinet mengkaji pelaksanaan dasar pendidikan. Kuala Lumpur : Kementerian
Pendidikan Malaysia.

Padlon. (2004). Penyelidikan tinjauan. https://www.scribd.com/doc/98723261 11 MAC 2019.

Patricia, M. (2003). Anugerah NILAM Kebangsaan 2003. Buletin Pendidikan, Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian Pendidikan
Malaysia. Perpustakaan Negara Malaysia.(2002). Program Tahunan–Galakan Membaca.

Siti Hajar Abdul Aziz.. (2002). Pusat Sumber Sekolah untuk sekolah rendah dan menengah. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Siti Hadijah Alwi (2002). Peranan pengetua dalam membangunkan Pusat Sumber Sekolah (Tumpuan kepada Sekolah Menengah Harian di
Selangor). Tesis Ijazah Sarjana. Universiti Malaya.

Tan, Siew Eng. (2004). Hubungan tabiat membaca dengan kecenderungan mencari ilmu. Berita Pedoman.
மெர்காணல்
மகள் பதில்