Department of Education

Region V
Division of Camarines Sur
VISITA de SALOG HIGH SCHOOL
Salog, Goa, Camarines Sur
FILIPINO 7
UNANG PAMANAHUNANG PAGSUSULIT

Pangalan: _____________________________________ Petsa:____________________

Taon at Pangkat:________________________________ Iskor:____________________

GOODLUCK!
I. PAGKILALA
A. Kilalanin ang mga sumusunod na pangungusap kung paturol, padamdam, patanong
o pautos. Isulat ang sagot lamang sa sagutang papel.
1. Sabihin mo nga ang kagalingan ng kolonyalismo.
2. Bakit napailalim ang Pilipinas sa kolonyalismo?
3. Para sa kagalingan ng mga Pilipino ang ginawa ng kastila
4. Aba! Kaya pala hanggang ngayon ay taglay pa natin ang ilang kaugaliang kastila.
5. Pakisabi nga ang motibo ng pananakop.
B. Bilugan ang paksa sa loob ng pangungusap at salungguhitan ang panaguri.
6. Ang kandila ang isa sa pinagkakaabalahang negosyo.
7. SI Jeremy ay maingay.
8. Maipagkakapuri mo ang mga matatalino.
9. Nanalo sa laro ang mabilis tumakbo.
10. Ang masigasig ay umuunlad ang buhay.
C. Tukuyin ang ayos ng pangungusap. Kung ito’y nasa karaniwang ayos, isulat ang K at DK
kung di-karaniwan.
11. May mabuting puso ang mga bukas-palad.
12. Laganap na naman ang trangkaso sa bata.
13. Tinutugis ngayon ng pamahalaan ang mga rebelled.
14. Ang mga kabataan ay nakikiisa sa paglilinis.
15. May malalawak na karanasan ang mga matatanda.
D. Isulat ang wastong pagpapantig ng mga sumusunod salita.
16. mag-aaral 21. sumumpa
17. kidlat 22. magkompyuter
18. barangay 23. diksyunaryo
19. pangungulam 24. eksperimento
20. paaralan 25. Ispeling
E. Isalin sa wikang Filipino ang mga sumusunod na salitang hiram. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
26. color – 36. Father-
27. planet- 37. Mother-
28. love- 38. Airport-
29. happy- 39. Police-
30. youth- 40. jump
31. parent- 41. Run-
32. student- 42. Paper-
33. sister- 43. Climate-
34. handkerchief- 44. Book-
35. brother- 45. Iron-
II. PAGTUKOY SA DAMDAMIN. Basahing mabuti ang bawat pahayag. Suriin kung anong damdamin
ang inilalahad. Isulat ang titik ng tamang sagot.
46. “ Ang mga alila ng aking ama ay may sapat na pagkain at lumalabis pa, samantalang ako’y
namamatay sa gutom dito” a.galit b. paghihinayang c. pagkabagot
47.“ Hindi na po ako karapat-dapat na tawagin ninyong anak; ibilang na lamang ninyo akong isa sa
inyong mga alila.”
a.Pagpapakumbaba b. pagmamalaki c. pagkapahiya

1|Page
48.Malayo pa’y natanawan na siya ng ama at ito’y labis na nahabag sa kanya, kaya’t patakbo siyang
sinalubong, niyakap at hinagkan.
a. Pagkagulat b. pagkaawa c. pagkainis
49.“Pinaglingkuran kop o kayo sa loob ng maraming taon, at kailanma’y hindi ko kayo sinuway. Ngunit
kailanman ay hindi ninyo ako binigyan ng kahit isang bisirong kambing para magkatuwaan kami ng aking
mga kaibigan.”
a.Pagkainggit b. paghihinanakit c. paghihinayang
50. “Lalaki, ngunit hindi nagmana sa kanyang nuno…Pagkat walang nunong pagmamanahan.”
a.Naiinis b. nagsusumamo c. nakikiusap d. nababahala
51. “Ako, manaog ako? O heto ang inyo…”
a.Nagmamakaawa b. nakikiusap c. namimigay d. naghahamon
52. “Ang asawang sinasabi ninyo at ang amang inyong nabanggit ay hindi ditto nakatira. Hindi ko siya
nakikilala…kung ang ibig ninyong sabihin ay ang aking anak…pwes, ako’y walang anak…kamamatay
lamang.”
a.Nagdadalamhati b. may matinding galit c. nagmamakaawa d. nananaghili
53. “Ito ang eredero, unibersal ng lahat ng aking kayamanang dumating na, dumarating at darating pa…”
a.Naiinis b. nagsisisi c. natutuwa d. nagdududa
54. “Sinasabi ko napo…Hindi ako makapagpapalimos ng asawa.”
a.May galit b. may pagmamalaki c. may hinaing d. may pagdududa
55. “Hindi mo ba maintindihan? Mahal na mahal kita!
a.Galit b. nagpapaliwanag c. nagmamakaawa d. naiinis
III. PAGSUSURI. Suriin kung anong klase ng high school student ang mga sumusunod na kahulugan.
Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot at isulat ang titik lamang sa sagutang papel.
_____56. Ito ay ang official kenkoy ng klase.
_____57. Mga walang pakialam sa mundo, libro, teacher-blackboard lang ang iniintindi.
_____58. Mga mag-aaral na madalas invisible, bakante ang upuan at madalas mag-absent.
_____59. Mga kababaihang mahilig gumimik, sabay-sabay pero lagging late na pumasok ng classroom
pagkatapos ng recess at lunch break.
_____60. Mga mag-aaral na isinilang sa mundo para magpa-cute at hair-gel lang ang laman ng utak.
_____61. Mga estudyanteng politicians, athletes at performers.
_____62. Mga record holders pagdating sa persistence. Pilit pinupunuan ng kasipagan ang kakulangan
ng katalinuhan.
_____63. Mga mag-aaral na harapang nangongopya, bulgarang pandaraya at palagiang pagpapalapad ng
papel sa guro.
_____64. Ito ay mga problematic students, misunderstood daw at blacksheep daw ng klase.
_____65. Mga endangered species sa eskuwelahan. Straight A students pero well rounded at hindi
geeks. Teacher’s pet pero hindi sipsip. Hari ng math, science at English pero may oras pa rin para
sa konting extra-curricular activities at gimmicks.
a. commoners g. celebrities
b. bob ongs h. da gwapings
c. mga anak ni Rizal i. spice girls
d. weirdos j. hollow man
e. leather goods k. geeks
f. guinnes l. clowns

IV. SANAYSAY. Ipaliwanag ang mga sumusunod na tanong sa sariling opinyon. (5 pts bawat paliwanag)
1. Ano ang mga inaasahan mong pagbabago mgayong ikaw ay nasa hayskul na?
2. Ano ang naramdaman ng sundalong patpat matapos niyang maibalik ang ulan? Ipaliwanag.
3. SA iyong palagay, naging madali kaya sa bata nang pagpapanggap niya na siya ay may isandaang
damit? Ipaliwanag.
4. Sa kuwentong bayan na tinalakay, Bakit nga ba umuulan?
5. Bakit nagkaroon ng hinanakit si Alunsina kay Tungkung Langit?
6. Anong pinagkaiba ng iyong pisikal na anyo, noon at ngayon? Masasabi mo bang may pagbabago rin sa
iyong personalidad

Maa’m Jannette

2|Page
3|Page