‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﮭﻤﺰة‬

‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﮭﻤﺰة‬
‫اﻟﮭﻤﺰة اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ واﻟﮭﻤﺰة اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وھﻤﺰة اﻟﻘﻄﻊ وھﻤﺰة اﻟﻮﺻﻞ ورﺳﻢ اﻟﮭﻤﺰة‬

‫أﻛﺜﺮ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﻣﻼء اﻟﺘﻲ ﺗﺼﯿﺒﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﯿﺮة ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ھﻲ ﻗﻮاﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﮭﻤﺰات ‪ ..‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺜﻘﻒ ﯾﻘﻊ‬
‫ﻓﻲ ھﺬه اﻷﺧﻄﺎء ﻟﻸﺳﻒ‪..‬‬

‫ﻣﺜﻞ أن ﺗﻜﺘﺐ )اﻟﻤﺮاءة ( واﻟﺼﺤﯿﺢ أن ﺗﻜﺘﺐ )اﻟﻤﺮأة)‬

‫وﻣﺘﻰ ﻧﻜﺘﺐ اﻟﮭﻤﺰة ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻒ أو ﺗﺤﺘﮭﺎ‬
‫وﻛﯿﻒ ﻧﻜﺘﺐ اﻟﮭﻤﺰة ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻜﻼم أو آﺧﺮھﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ أﻟﻒ‬
‫ﻣﺜﻞ )أﻧﺎ‪ -‬أﻧﺖ‪ -‬أﺣﻮال ‪ -‬أطﻔﺎل ( ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬

‫ﻣﺜﻞ )ﺷﺄن‪ -‬ﻓﺄس ‪-‬ﻛﺄس( ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‬

‫و )ﻣﻸ‪ -‬ﺳﺒﺄ‪ -‬ﻛﻸ‪ -‬ﺑﺮأ( ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬

‫أم ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺮ‬

‫ﻣﺜﻞ )ﻗﺮاءة ‪ -‬ﺑﺬاءة ‪ -‬دﻧﺎءة( ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‬
‫(ﺷﻮاء ‪ -‬ﺑﻨﺎء ‪ -‬ﻛﺴﺎء( ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬

‫أم ﻋﻠﻰ اﻟﯿﺎء‬

‫ﻣﺜﻞ ) ﺳﯿﺊ)‬

‫أو اﻟﻮاو‬
‫ﻣﺜﻞ ) ﻟﺆﻟﺆ ‪ -‬ﺑﺆﺑﺆ ( ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ واﻟﻨﮭﺎﯾﺔ‬
‫(ﺳﺆال ‪ -‬ﺳﺆدد( ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‬

‫أﻣﺎ ﻋﻨﺪ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻟﻸﺳﻤﺎء واﻷﻓﻌﺎل ‪ ،‬ﻓﺎﻟﮭﻤﺰة اﻷﺧﯿﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺮ ﺗﻜﺘﺐ ﺣﺴﺐ ﻣﺤﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻹﻋﺮاب‬

‫أﻣﺎ اﻷﺳﻤﺎك ﻓﺎﻷﻓﻀ ُﻞ ﺷﻮاؤھﺎ )ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ)‬

‫ﺷﺠﻌﺘﻨﻲ أﺧﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﺋﮭﺎ )ﻣﺠﺮورة)‬
‫أﺣﺐُ ﺷﻮاءھﺎ )ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ)‬

‫طﺒﻌﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮع دﺳﻢ وطﺒﻌﺎ ھﺬه ﻣﺠﺮد أﻣﺜﻠﺔ ﯾﺴﯿﺮة‬

 ‫ﻛﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﮭﻤﺰات أﺛﻨﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻵﯾﺎت اﻟﻘﺮآﻧﯿﺔ ‪ ..‬وﷲ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬

‫أوﻻً ‪ :‬اﻟﮭﻤﺰة اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬

‫ﻗﻄﻊ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ﻧﻮﻋﺎن‪ ،‬ھﻤﺰةُ وﺻ ٍﻞ‪ ،‬وھﻤﺰةُ‬
‫ِ‬ ‫ھ َﻲ ھﻤﺰةٌ ﺗﺮ ُد ﻓﻲ أ ّو ِل اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ‪ ،‬وھ َﻲ‬

‫اﻟﻮﺻﻞ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫‪1-‬ھﻤﺰةُ‬

‫اﻟﻤﺤﺴﻦ( ﻓﺎﻟﻼم اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﺗﺼﻠﺖ ﺑﺎﻟﺒﺎء‬‫ُ‬ ‫ﺳﻤﯿﺖ ھﻤﺰة وﺻﻞ ﻷَﻧﮭﺎ ﺗﺴﻘﻂ ﻓﻲ درج اﻟﻜﻼم ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ )ﻏﺎب‬
‫ﻗﺒﻠﮭﺎ وﺳﻘﻄﺖ اﻷَﻟﻒ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻟﻔﻈﺎ ً ﻻ ﺧﻄﺎً‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﯾﺘﻮﺻّﻞ ﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻟ ﱡﻨ ِ‬
‫ﻄﻖ ﺑﺎﻟﺴّﺎﻛ ِﻦ ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ )اَﻟﻤﺤﺴﻦ‬
‫ﺟﺎء( وﻟﮭﺬا ﺳﻤﯿﺖ ھﻤﺰة اﻟﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ّ‬
‫آﺧﺮ ﻓﻼ ﺗﻈﮭ ُﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻔ ِﻆ‪ .‬وﺗﻮﺟ ُﺪ‬
‫ﺑﻜﻼم َ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻜﻼم‪ ،‬أ ّﻣﺎ إذا ﺳُﺒﻘَ ْ‬
‫ﺖ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﮭﻲ ﺗﻈﮭ ُﺮ ﻓﻲ اﻟﻠّﻔ ِﻆ إذا وﻗ َﻌ ْ‬
‫ﺖ ﻓﻲ أ ّو ِل‬
‫ﻓﻲ‪:‬‬
‫ا‪ -‬ﻋﺪ ٍد ﻣﻦَ اﻷﺳﻤﺎ ِء ‪ ,‬ھﻲ‪ :‬اﺑﻦ‪ -‬اﺑﻨﺔ‪ -‬اﺑْﻨﻢ‪ -‬اﺛﻨﺎن‪-‬اﺛﻨﺘﺎن‪ -‬اﻣﺮؤ‪ -‬اﻣﺮأة‪ -‬واﯾْﻤﻦ‪ -‬واﯾْﻢ‪ -‬اﺳﻢ _ اﺳﺖ‪*.‬‬
‫أﻣﺮ اﻟﺜّﻼﺛ ﱢﻲ ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬اﻛﺘﺐ‪ -‬اﺳﻤﻊ‪.‬‬ ‫ب‪-‬ﻓﻲ ِ‬
‫ج‪ -‬ﻓﻲ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬اﺳﺘ َﻤ َﻊ‬
‫وأﻣﺮُه ﻣﺜﻞ‪:‬اﺳﺘﻤ ْﻊ‬
‫وﻣﺼﺪرُه ﻣﺜﻞ‪ :‬اﺳﺘﻤﺎع‪.‬‬
‫اﺳﺘﻌﺠ َﻞ‬
‫َ‬ ‫د‪ -‬ﻓﻲ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﺴّﺪاﺳﻲ ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪:‬‬
‫اﺳﺘﻌﺠﻞْ‬
‫ِ‬ ‫وأﻣﺮُه ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫وﻣﺼﺪرُه ﻣﺜﻞ‪ :‬اﺳﺘﻌﺠﺎل‪.‬‬
‫ھـ ‪ -‬ﻓﻲ ال اﻟﺘّﻌﺮﯾﻒ ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫‪2-‬ھﻤﺰة اﻟﻘﻄﻊ‪:‬‬

‫درﺟ ِﮫ‪.‬‬
‫اﻟﻜﻼم أو ﻓﻲ َ‬
‫ِ‬ ‫ت ﻓﻲ أ ّو ِل‬‫ھﻤﺰةٌ ﺗﻈﮭ ُﺮ ﻓﻲ اﻟﻠّﻔ ِﻆ واﻟﻜﺘﺎﺑ ِﺔ ﺳﻮا ًء ﺟﺎ َء ْ‬
‫و ﺗﺮﺳﻢ اﻟﮭﻤﺰة ﻓﻲ أول اﻟﻜﻠﻤﺔ أﻟﻔﺎ ً ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻮﻗﮭﺎ ﻗﻄﻌﺔ )ء( إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ أو ﻣﻀﻤﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻊ‬
‫ﺗﺤﺘﮭﺎ اﻟﻘﻄﻌﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺴﻮرة‪.‬‬
‫وﺗﻮﺟ ُﺪ ﻓﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬إﺑﺮاھﯿﻢ‪ -‬أم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫اﺳﻢ ﻏﯿﺮ اﻷﺳﻤﺎ ِء اﻟّﺘﻲ ذﻛ َﺮت ﻓﻲ ھﻤﺰ ِة‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﺮ ِد‪ :‬ھﻮ ﻛ ّﻞ ٍ‬
‫ِ‬ ‫ا‪-‬‬
‫ب‪ -‬ﻓﻲ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﺜّﻼﺛ ﱢﻲ اﻟﻤﺒﺪو ِء ﺑﮭﻤﺰ ٍة أﺻﻠﯿ ٍﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬أﻣﺮ‪ -‬أﺧﺬ‪.‬‬
‫ّﺑﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬أر َﺟ َﻊ‬
‫ج‪ -‬ﻓﻲ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﺮ ﱢ‬
‫وأﻣﺮه‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪:‬أَرﺟ ْﻊ‬
‫وﻣﺼﺪره‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬إرﺟﺎع‬

‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ً ‪ :‬اﻟﮭﻤﺰة اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄﺔ‬

‫اﻟﺤﺮف اﻟّﺬي ﻗﺒﻠﮭﺎ‪ ،‬ﺛ ّﻢ ﺗﻜﺘﺐُ‬
‫ِ‬ ‫ھ َﻲ ھﻤﺰةٌ ﺗﺮ ُد ﻓﻲ وﺳ ِﻂ اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺘﺐُ ﺑﻤﻘﺎرﻧ ِﺔ ﺣﺮﻛ ِﺘﮭﺎ ﻣ َﻊ ﺣﺮﻛ ِﺔ‬
‫ت ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ اﻷدﻧﻰ ھ َﻲ‪:‬‬ ‫أن أﻗﻮى اﻟﺤﺮﻛﺎ ِ‬ ‫ﺣﺮف ﻋﻠّ ٍﺔ ﯾﻨﺎﺳﺐُ اﻟﺤﺮﻛﺔَ اﻷﻗﻮى‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ً ّ‬ ‫ِ‬ ‫ق‬
‫ﻓﻮ َ‬
‫ﻀ ّﻤﺔُ ﻓﺎﻟﻔﺘﺤﺔُ ﻓﺎﻟﺴ ُ‬
‫ّﻜﻮن‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺴﺮةُ ﯾﻠﯿﮭﺎ اﻟ ّ‬
‫‪1-‬إذا ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻮى اﻟﺤﺮﻛﺘﯿﻦ ھ َﻲ اﻟﻜﺴﺮة ﺗﻜﺘﺐُ اﻟﮭﻤﺰةُ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺮ ٍة‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻋﺎﺋﺪ‪ -‬ﻓﺌﺔ‪.‬‬
‫ﻀ ّﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻜﺘﺐُ اﻟﮭﻤﺰةُ ﻋﻠﻰ وا ٍو‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ُ :‬ﻣ ْﺆﻣﻦ ‪َ -‬ﻣ ُﺆوﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪2-‬إذا ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻮى اﻟﺤﺮﻛﺘﯿﻦ ھ َﻲ اﻟ ّ‬
 ‫أﻟﻒ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﯾ ْﻨﺄَى‪َ -‬ﻣﺄْﺗﻢ‪.‬‬
‫‪3-‬إذا ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻮى اﻟﺤﺮﻛﺘﯿ ِﻦ ھ َﻲ اﻟﻔﺘﺤﺔ ﺗﻜﺘﺐُ اﻟﮭﻤﺰةُ ﻋﻠﻰ ٍ‬

‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟ ّﺸﺎذةُ ﻟﻠﮭﻤﺰ ِة اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄ ِﺔ‪:‬‬

‫ُ‬
‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟّﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﻀ ُﻊ اﻟﮭﻤﺰةُ اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄﺔُ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘِﮭﺎ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪ ِة اﻟﺴّﺎﺑﻘ ِﺔ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ھ َﻲ‬
‫ّﻄﺮ‪،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻋﺒﺎ َءة‪ -‬ﻗﺮا َءة‪.‬‬ ‫أﻟﻒ ﺳﺎﻛﻨ ٍﺔ ﺗﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ِ‬ ‫‪1-‬إذا ﺟﺎءت اﻟﮭﻤﺰةُ اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄﺔُ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔً ﺑﻌﺪ ٍ‬
‫ّﻄﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻣﺮو َءة‪ -‬ﺳﻤﻮْ َءل‪.‬‬ ‫‪2-‬إذا ﺟﺎ َءت اﻟﮭﻤﺰةُ اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄﺔُ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔً ﺑﻌ َﺪ وا ٍو ﺳﺎﻛﻨ ٍﺔ ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ِ‬
‫ت اﻟﮭﻤﺰةُ اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄﺔُ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔً ﺑﻌ َﺪ ﯾﺎ ٍء ﺳﺎﻛﻨ ٍﺔ ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺮ ٍة‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ھ ْﯿﺌَﺔ‪ -‬ﯾ ْﯿﺌَﺲ‪.‬‬‫‪3-‬إذا ﺟﺎ َء ِ‬
‫ت اﻟﮭﻤﺰةُ اﻟﻤﺘﻮﺳّﻄﺔُ ﻣﻀﻤﻮﻣﺔً ﺑﻌ َﺪ ﯾﺎ ٍء ﺳﺎﻛﻨ ٍﺔ ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺮ ٍة‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻣ ْﯿﺌُﻮس‪.‬‬ ‫‪4-‬إذا ﺟﺎ َء ِ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ً ‪ :‬اﻟﮭﻤﺰة اﻟﻤﺘﻄﺮّﻓﺔ‬

‫اﻟﺤﺮف اﻟّﺬي ﻗﺒﻠَﮭﺎ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﺐ ﺣﺮﻛ ِﺔ‬‫آﺧﺮ اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ‪،‬وﺗُﻜﺘﺐُ ﺑﺤﺴ ِ‬ ‫ھ َﻲ ھﻤﺰةٌ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ِ‬
‫ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻘﻮط ٍﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪:‬ﺷﺎ ِطﺊ‪.‬‬ ‫‪1-‬إذا ﻛﺎنَ ﻣﺎ ﻗﺒﻠَﮭﺎ ﻣﻜﺴﻮراً ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ ﯾﺎ ٍء ِ‬
‫‪2-‬إذا ﻛﺎنَ ﻣﺎ ﻗﺒﻠَﮭﺎ ﻣﻀﻤﻮﻣﺎ ً ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ وا ٍو‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﺗﺒﺎطُﺆ‪.‬‬
‫أﻟﻒ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻗ َﺮأ‪.‬‬ ‫‪3-‬إذا ﻛﺎنَ ﻣﺎ ﻗﺒﻠَﮭﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ً ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ ٍ‬
‫ّﻄﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﺑﻨﺎء‪.‬‬‫‪4-‬إذا ﻛﺎنَ ﻣﺎ ﻗﺒﻠَﮭﺎ ﺳﺎﻛﻨﺎ ً ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ِ‬
‫ﺤﻮ اﻟﺘّﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﻓﺈﻧّﮭﺎ ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ اﻟﻨّ ِ‬‫ِ‬ ‫أ ّﻣﺎ إذا ﺟﺎ َءت ھﺬ ِه اﻟﮭﻤﺰةُ ﻣﻨ ّﻮﻧﺔً ﺑﺘﻨﻮﯾ ِﻦ‬
‫ق اﻟﮭﻤﺰ ِة‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬ﺑﻨﺎ ًء‪.‬‬ ‫ﱠﻄﺮ وﯾُﺮﺳ ُﻢ اﻟﺘّﻨﻮﯾﻦ ﻓﻮ َ‬
‫ﺑﺄﻟﻒ ﻣ ﱟﺪ ﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪1-‬إذا ﺳُﺒﻘَﺖ‬
‫أﻟﻒ ﺑﻌﺪ اﻟﮭﻤﺰة‪ ،‬وﺗُﻜﺘﺐُ اﻟﮭﻤﺰةُ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻨﻮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﺣﺮوف اﻟﻔﺼ ِﻞ ﯾُﺮﺳ ُﻢ اﻟﺘّ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺤﺮف ﻣﻦ‬
‫ٍ‬ ‫‪2-‬إذا ﺳُﺒﻘَﺖ‬
‫ّﻄﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪:‬ﺟﺰءاً‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ِ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺤﺮف‬ ‫ﻟﻒ ﺑﻌ َﺪ اﻟﮭﻤﺰ ِة‪ ،‬وﯾﻮﺻ ُﻞ‬ ‫ﻨﻮﯾﻦ ﻋﻠﻰ أ ٍ‬ ‫ﺣﺮوف اﻟﻮﺻ ِﻞ ﯾﺮﺳ ُﻢ اﻟﺘّ ُ‬‫ِ‬ ‫ﺑﺤﺮف ﻣﻦ‬
‫ٍ‬ ‫‪3-‬إذا ﺳُﺒﻘَﺖ‬
‫ﺑﺎﻷﻟﻒ‪ ،‬وﺗﻜﺘﺐُ اﻟﮭﻤﺰةُ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺮ ٍة‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻋﺒﺌﺎ ً‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟّﺬي ﻗﺒﻞ اﻟﮭﻤﺰ ِة‬

‫اﻷﻟﻒ اﻟّﻠﯿّﻨﺔ‬
‫أﻟﻒ ﻏﯿﺮ ﻣﮭﻤﻮز ٍة ﺗﺮ ُد ﻓﻲ وﺳ ِﻂ اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ أو ﻓﻲ آﺧﺮھﺎ‪ ،‬وﻻ ﯾﺠﻮ ُز اﻻﺑﺘﺪا ُء ﺑﮭﺎ‪ .‬وﺗُﻜﺘﺐُ ﻋﻠﻰ‬ ‫ھ َﻲ ٌ‬
‫ﺤﻮ اﻟﺘّﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻨّ ِ‬
‫ت ﻓﻲ وﺳ ِﻂ اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ ﺗُﺮﺳ ُﻢ أﻟﻔﺎ ً ﻣﻤﺪودةً‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﺑﺎع‪ -‬ﺟﺎد‪.‬‬ ‫‪1-‬إذا ﺟﺎ َء ْ‬
‫آﺧﺮ اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ ﺗُﺮﺳ ُﻢ أﻟﻔﺎ ً ﻣﻤﺪودةً إذا ﻛﺎنَ أﺻﻠُﮭﺎ واواً‪ ،‬ﻓﻲ اﻷﻓﻌﺎ ِل واﻷﺳﻤﺎ ِء اﻟﺜّﻼﺛﯿ ِﺔ‪،‬‬ ‫ت ﻓﻲ ِ‬ ‫‪2-‬إذا ﺟﺎ َء ْ‬
‫ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻋﺼﺎ‪ -‬ﺟﻔﺎ‪.‬‬
‫آﺧﺮ اﻷﺳﻤﺎ ِء اﻷﻋﺠﻤﯿ ِﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ -‬ﺳﻮرﯾّﺎ‪.‬‬ ‫ت ﻓﻲ ِ‬ ‫‪-‬وﺗُﺮﺳ ُﻢ أﻟﻔﺎ ً ﻣﻤﺪودة إذا ﺟﺎ َء ْ‬
‫اﻷﻓﻌﺎل واﻷﺳﻤﺎ ِء اﻟﺜّﻼﺛﯿ ِﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫آﺧﺮ اﻟﻜﻠﻤ ِﺔ إذا ﻛﺎنَ أﺻﻠُﮭﺎ ﯾﺎ ًء ﻓﻲ‬ ‫‪3-‬ﺗُﺮﺳ ُﻢ أﻟﻔﺎ ً ﻣﻘﺼﻮرةً ﻓﻲ ِ‬
‫ﻓﺘﻰ‪ -‬رﺣﻰ‪.‬‬
‫ﻓﻮق اﻟﺜﱡﻼﺛﯿّ ِﺔ إذا ﻟﻢ ﺗُﺴﺒﻖ ﺑﯿﺎ ٍء‪،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‪ -‬ﻛﺒﺮى‪ ،‬وﻓﻲ اﻷﻓﻌﺎ ِل‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬وﺗُﺮﺳ ُﻢ ﻣﻘﺼﻮرةً ﻓﻲ اﻷﺳﻤﺎ ِء‬
‫ﻓﻮق اﻟﺜّﻼﺛﯿ ِﺔ إذا ﻟﻢ ﺗُﺴﺒﻖ ﺑﯿﺎ ٍء‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪:‬أﻋﻄﻰ‪ -‬أﻓﻀﻰ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اﻷﻟﻒ اﻟﻠّﯿﻨﺔُ اﻟﺴّﺎﺑﻘﺔ ﺑﯿﺎ ٍء رﺳﻤﺖ أﻟﻔﺎ ﻣﻤﺪودة‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ :‬ﯾﺤﯿﺎ‪ -‬دﻧﯿﺎ‪ -‬اﺳﺘﺤﯿﺎ ‪ ,‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺠﺘﻤﻊ‬
‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫أ ّﻣﺎ إذا ﺳﺒﻘﺖ‬
‫ﯾﺎءان ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬
‫رﺳﻤﺖ أﻟﻔﮫُ ﻣﻘﺼﻮرةً ﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ِه‬‫ْ‬ ‫ُﺳﻤﺖ أﻟﻔﮫُ ﻣﻤﺪودةً‪،‬أ ّﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﺳﻤﺎ ً‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔٌ‪ :‬إذا ﻛﺎنَ )ﯾﺤﯿﺎ( ﻓﻌﻼً ر ْ‬
‫ﻚ اﻟﺤﺎ ُل ﻟﻤﺎ ﺷﺎﺑﮭَﮫُ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎ ِء‪.‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﻌ ِﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟ َ‬

‫ھﻤﺰة اﺑﻦ واﺑﻨﺔ‬

 ‫ﺗﺜﺒﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘُﮭﺎ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ھ َﻲ ھﻤﺰةُ وﺻ ٍﻞ ﺗُ ُ‬
‫ﺤﺬف أﻟﻔﮭﺎ أو‬
‫‪1-‬ﺗُﺤﺬف ھﻤﺰﺗُﮭﺎ‪:‬‬
‫ﺑﻦ اﻟﺨﻄّﺎ ِ‬
‫ب‬ ‫ﻟﻼﺳﻢ اﻷ ّو ِل‪ ،‬ﻣﺜﺎلٌ‪ :‬ﻋﻤ ُﺮ ُ‬
‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻤﯿﻦ ﺛﺎﻧﯿﮭﻤﺎ أبٌ ﻟﻸ ّو ِل وﻛﺎﻧَﺖ ﻧﻌﺘﺎ ً‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬إذا وﻗ َﻌ ْ‬
‫ﺖ ﺑﯿﻦَ اﺳﻤﯿ ِﻦ‬
‫أﻋﺪ ُل اﻟﺨﻠﻔﺎ ِء‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﯾﺎ ﺑﻨﺔَ اﻟﻌﺮ ِ‬
‫ب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺖ ﺑﻌ َﺪ اﻟﻨّﺪا ِء‪ :‬ﯾﺎ ﺑﻦَ‬ ‫‪-‬إذا وﻗ َﻌ ْ‬
‫أﺑﻦ أﺣﻤﺪ أﻧﺖ؟‬ ‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‪ ،‬ﻣﺜﻞُ‪ُ :‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺖ ﺑﻌ َﺪ‬‫‪-‬إذا وﻗ َﻌ ْ‬

‫ﺗﺜﺒﺖ ھﻤﺰﺗُﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ُ 2-‬‬
‫ﻟﻼﺳﻢ اﻷ ّو ِل‪ ،‬ﻣﺜﺎلٌ‪ :‬أﺣﻤ ُﺪ ُ‬
‫اﺑﻦ ﺳﻌﯿﺪ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻤﯿﻦ ﺛﺎﻧﯿﮭُﻤﺎ أبٌ ﻟﻸ ّو ِل وﻛﺎﻧَﺖ ﺧﺒﺮاً‬
‫ِ‬ ‫‪-‬إذا وﻗ َﻌ ْ‬
‫ﺖ ﺑﯿﻦَ اﺳﻤﯿ ِﻦ‬
‫ﺐ أﺣﻤ َﺪ‪.‬‬
‫ﻚ اﻹﺧﺒﺎ ُر ﻋﻦ ﻧﺴ ِ‬ ‫ﺿ َ‬‫إذا ﻛﺎنَ ﻏﺮ ُ‬
‫ﱠﻄﺮ‪.‬‬
‫ﺖ ﻓﻲ أ ّو ِل اﻟﺴ ِ‬ ‫‪-‬إذا وﻗ َﻌ ْ‬
‫ﻛﺘﺎب اﺑ ِﻦ ﺑﻄّﻮطﺔَ‪.‬‬‫َ‬ ‫ت‬ ‫ﻋﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺜﺎلٌ‪ْ :‬‬
‫ﻗﺮأ ُ‬ ‫ِ‬ ‫اﺳﻤﯿﻦ‬
‫ِ‬ ‫‪-‬إذا ﻟﻢ ﺗﻘ ْﻊ ﺑﯿﻦَ‬

‫واﯾﻤﻦ ﷲ ﻷﻓﯿﻦ ‪ ،‬واﺑﻨُﻢ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﺑﻦ‪ .‬ھﺬا وﯾﺤﺮك‬‫ُ‬ ‫*أﺳﺖ اﻟﺒﻨﺎء أﺳﺎﺳﮫ‪ ،‬أﯾﻤﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ‪:‬‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﺬي ﻗﺒﻞ اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ )اﺑﻨﻢ واﻣﺮئ( ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﺤﺮف اﻷﺧﯿﺮ ﺗﻘﻮل‪) :‬ھﺬا اﺑﻨُ ُﻢ واﻣﺮُؤ‪ ،‬ورأﯾﺖ‬
‫ئ( وﻻ ﺛﺎﻟﺚ ﻟﮭﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫واﻣﺮ ٍ‬
‫ِ‬ ‫اﺑﻨَﻤﺎ ً واﻣﺮأً وﻣﺮرت ﺑﺎﺑِ ٍﻨﻢ‬