Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Grade 10 Araling Panlipunan Kontemporaryong Isyu
Unang Markahan
Gawain Blg. 1
Paksa: Katangiang dapat taglayin ng isang aktibong Mamamayan
Pamantayan sa Pagkatuto: Naipaliliwanag ang mga katangiang dapat taglayin ng isang aktibong
mamamayan na nakikilahok sa mga gawain at usaping pansibiko (AP10PKK-IVa-1)
Layunin:1. Naiisa-isa ang mga katangian na dapat taglayin ng isang aktibong mamamayan ayon sa
awiting Ako’y isang mabuting Pilipino
2. Napapahalagahan ang pagiging isang mabuting mamamayan
Pakinggan ang awiting “Ako’y Isang Mabuting Pilipino” ni Noel Cabangon. Maaaring basahin ang titik
ng awitin sa ibaba. Pagkatapos ay sagutin ang kasunod na mga tanong.
Pagsasanay:
A. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Ano-ano ang katangian ng isang mabuting Pilipino ayon sa awitin?
2. Sino-sino ang itinuturing na mamamayang Pilipino?
3. Bakit dapat maisakatuparan ng isang mamamayan ang kaniyang mga tungkulin at pananagutan?
4. Paano makatutulong ang mamamayan sa pagsulong ng kabutihang panlahat at pambansang
kapakanan?
B. Pagkatapos sagutin ng mga estudyante ang tanong pipili ang guro ng ilang nagboboluntaryong
estudyante na aawit sa kanilang paboritong linya mula sa awitin.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Ang gawaing pansibiko ay tumutukoy sa mga kolektibong gawain tungo sa paglutas ng mga isyung pampubliko
na ginagawa nang may kusang loob at buong katapatan. Mahalaga ito sa pagkakaroon ng kaunlaran sa
pamayanan.
Pagsasanay:
Sa pamamagitan ng pangkatang gawain isasadula ng mga estudyante ang mga gawaing pansibiko na
karaniwang makikita sa pamayanan.
Note:
*the teacher will give this as assignment two days before the lesson
Rubrik: ng Dula;
PAMANTAYAN 5 3 1
Pagbibigay ng Pinakatama at Tama sa diwa ng Kulang sa diwa at
Interpretasyon pinakaangkop sa diwa nilalaman ang interpretasyon
ng nilalaman ang pagpapakahulugan
pagpapakahulugan o o interpretasyon
interpretasyon
Pagkaganap ng Pinakaaaayos, Maayos Kulang sa
mga Tauhan pinakamakatotohanan ,makatotohanan at pagbibigay buhay
at makatarungang makatarungang sa uri ng
pagbibigay buhay sa pagbibigay buhay personalidad na
uri ng personalidad sa uri ng taglay ng tauhan
na taglay ng tauhan personalidad na
taglay ng tauhan
Mga kasuotan,o Umaangkop sa papel Kulang ang Walang kasoutan
bagay / props na na tauhan ang kasuotang ginamit at props na
gamit kasuotang ginamit at at mga props. ginamit
mga props.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Citizenship - Ayon kay Murray Clark Havens (1981) ito ay ugnayan ng isang indibiduwal at ng
estado. Ito ay tumutukoy sa pagiging miyembro ng isang indibiduwal sa isang estado kung saan
bilang isang citizen, siya ay ginawaran ng mga karapatan at tungkulin.
ARTIKULO IV (PAGKAMAMAMAYAN)
SEKSIYON1. Ang sumusunod ay mamamayan ng Pilipinas:
(1) yaong mamamayan ng Pilipinas sa panahon ng pagpapatibay ng saligang-batas na ito;
(2) yaong ang mga ama o mga ina ay mamamayan ng Pilipinas;
(3) yaong mga isinilang bago sumapit ang Enero 17, 1973 na ang mga ina ay Pilipino, na pumili
ng pagkamamamayang Pilipino pagsapit sa karampatang gulang; at
(4) yaong mga naging mamamayan ayon sa batas.
SEK. 2. Ang katutubong inianak na mamamayan ay yaong mamamayan ng Pilipinas mula pa sa
pagsilang na wala nang kinakailangang gampanang ano mang hakbangin upang matamo o malubos ang
kanilang pagkamamamayang Pilipino. Yaong mga nagpasiya na maging mamamayang Pilipino ayon sa
Seksiyon 1, Talataan 3 nito ay dapat ituring na katutubong inianak na mamamayan.
SEK. 3. Ang pagkamamamayang Pilipino ay maaaring mawala o muling matamo sa paraang
itinatadhana ng batas.
SEK. 4. Mananatiling angkin ang kanilang pagkamamamayan ng mamamayan ng Pilipinas na mag-
asawa ng mga dayuhan, matangi kung sa kanilang kagagawan o pagkukulang, sila ay ituturing, sa
ilalim ng batas, na nagtakwil nito.
SEK. 5. Ang dalawahang katapatan ng mamamayan ay salungat sa kapakanang pambansa at dapat lapatan ng
kaukulang batas.
Sa kabila nito ay maaaring mawala ang pagkamamamayan ng isang indibiduwal. Unang dahilan
ay kung siya ay sasailalim sa proseso ng naturalisasyon sa ibang bansa. Ang ilan sa mga ito ay
ang sumusunod: 1.)ang panunumpa ng katapatan sa Saligang- Batas ng ibang bansa; 2.)tumakas
sa hukbong sandatahan ng ating bansa kapag may digmaan, at 3.) nawala na ang bisa ng
naturalisasyon
Dalawang Prinsipyo ng Pagkamamamayan
1. Jus sanguinis (right by blood) Ang pagkamamamayan ng isang tao ay nakabatay sa
pagkamamamayan ng isa sa kaniyang mga magulang. Ito ang prinsipyong sinusunod sa Pilipinas.
2. Jus soli o jus loci (right by soil)Ang pagkamamayan ay nakabatay sa lugar kung saan siya
ipinanganak. Ito ang prinsipyong sinusunod sa Amerika.
Pagsasanay:
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Pagsasanay:
Sagutin ang tanong sa diyagram.
Nilalaman-10
Kaugnayan
sa paksa -10
Oo, dahil….. Hindi, sapagkat…. Kabuuan-20
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 5
Paksa: Ang pananaw ng mga Pilipino sa pagiging mabuting mamamayan
Pamantayan sa Pagkatuto: Napahahalagahan ang papel ng isang mamamayan para sa
pagbabagong panlipunan AP10PKK-IVc-
Layunin: Nailalahad ang kahalagahan ng pagiging mabuting mamamayan
Konsepto:
Kung ihahambing sa ibang nasyonalidad, ang mga Pilipino ay napakahusay sa pangangalaga ng
ating karapatan sa pagsasagawa ng civil disobedience.
Ngunit, ang mga Pilipino ay below average pagdating sa pangangalaga ng ating karapatan sa
minimum living standard, karapatan ng mga minorities, karapatan para sa pantay na
pagtrato, karapatan para marinig at karapatang makilahok sa demokratikong proseso
Hindi lamang ang paggiit ng mga karapatan ang kalakip ng pagiging mabuting mamamayan
kundi maging ang pagtupad sa mga tungkulin.
Pagsasanay:
1. Bakit mahalaga ang tamang pagbabayad ng buwis?
2. Alin sa mga binanggit na tungkulin ng mamamayan ang iyong ginagawa? Bakit ito mahalagang
gawin?
3. Anong konklusyon ang iyong maaaring mabuo tungkol sa pagiging mabuting mamamayan ng
mga Pilipino batay sa survey?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 6
Paksa: Mga Tungkulin at Pananagutan ng isang mabuting mamamayang Pilipino
Pamantayan sa Pagkatuto: Napahahalagahan ang papel ng isang mamamayan para sa
pagbabagong panlipunan AP10PKK-IVc-
Layunin: Naipakikita ang kahalagahan ng pagiging mabuting mamamayan para sa pagbabagong
panlipunan.
Konsepto:
Ang pagtatayo at pagbubuo ng ligtas, mapayapa, makatarungan, malinis at maunlad na
sambayanan ay tunay na mahirap makamtan.
Ang bawat mamamayan ay bahagi at haligi ng lipunan. Ang katayuan at kaanyuan ng
lipunan ay larawan ng mga mamamayang bumubuo nito.
Pagsasanay:
1. Ano-ano ang mga tungkulin at pananagutan ng isang mabuting mamamayang Pilipino?
2. Paano matatamo ang pagkakaroon ng ligtas, mapayapa, makatarungan at maunlad na
mamamayan?
3. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipapakita ang pagiging isang mabuting mamamayang
Pilipino?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 7
Paksa: Kontekstong historikal ng pag-unlad ng konsepto ng karapatang pantao
Pamantayan sa Pagkatuto: Natatalakay ang pagkabuo ng mga karapatang pantao batay sa Universal
Declaration of Human Rights at Saligang Batas ng 1987 ng Pilipinas AP10PKK-IVd-4
Layunin: Natutukoy ang ugat ng pagkabuo ng karapatang pantao
Konsepto:
Cyrus cylinder – Maging Malaya ang mga alipin,karapatang pumili ng nais na relihiyon at
pagkakaroon ng pagkapantay-pantay.Tinagurian ito bilang “world’s first charter of human
rights.”
Magna Carta - Hindi maaaring dakpin, ipakulong, at bawiin ang anumang ari-arian ng
sinuman nang walang pagpapasiya ng hukuman.
Petition of Right - Hindi pagpataw ng buwis nang walang pahintulot ng Parliament, pagbawal
sa pagkulong nang walang sapat na dahilan, at hindi pagdeklara ng batas militar sa panahon
ng kapayapaan.
Bill of Rights - Karapatang pantao ng lahat ng mamamayan at maging ang iba pang taong
nanirahan sa bansa.
Declaration of the Rights of Man and of the Citizen - Naglalaman ng mga karapatan ng
mamamayan.
The First Geneva Convention - Isaalang-alang ang pag-alaga sa mga nasugatan at may
sakit na sundalo nang walang anumang diskriminasyon.
Noong 1948, itinatag ng United Nations ang Human Rights Commission sa pangunguna ni
Eleanor Roosevelt. Sa pamamagitan ng naturang komisyon, nilagdaan at ipinatupad ang
dokumentong tinawag na Universal Declaration of Human Rights.
Pagsasanay:
1. Ano-ano ang pagkakatulad sa nilalaman ng mga dokumento?
2.Bakit mahalaga ang mga binanggit na dokumento sa pag-unlad ng konsepto ng karapatang
pantao?
3. Ano ang iyong nabuong konklusyon tungkol sa pag-unlad ng karapatang pantao sa iba’t ibang
panahon?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 8
Paksa: Ang Universal Declaration of Human Rights
Pamantayan sa Pagkatuto: Natatalakay ang pagkabuo ng mga karapatang pantao batay sa Universal
Declaration of Human Rights at Saligang Batas ng 1987 ng Pilipinas AP10PKK-IVd-4
Layunin: Natatalakay ang mga datos sa Universal Declaration of Human Rights
Konsepto:
Universal Declaration of Human Rights (UDHR) – ito ay isa sa mahalagang dokumentong
naglalahad ng mga karapatang pantao ng bawat indibiduwal na may kaugnayan sa bawat
aspekto ng buhay ng tao.
United Nations – binigyang-diin ng mga bansang kasapi nito na magkaroon ng kongkretong
balangkas upang matiyak na maibabahagi ang kaalaman at maisakatuparan ang mga
karapatang pantao sa lahat ng bansa.
Nabuo ang UDHR nang maluklok bilang tagapangulo ng Human Rights Commission ng United
Nations si Eleonor Roosevelt.
Malugod na tinanggap ng UN General Assembly ang UDHR noong Disyembre 10, 1948 at
binansagan ito bilang “International Magna Carta for all Mankind”.
- Sa kauna-unahang pagkakataon, pinagsama-sama at binalangkas ang lahat ng karapatang
pantao ng indibiduwal sa isang dokumento. Ito ang naging pangunahing batayan ng
mga demokratikong bansa sa pagbuo ng kani-kanilang Saligang Batas.
Pagsasanay:
1. Ano ang mahahalagang nilalaman ng UDHR?
2. Paano nabuo ang Universal Declaration of Human Rights?
3. Ano ang kahalagahan ng pagkabuo ng Universal Declaration of Human Rights?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 9
Paksa: Ang Bill of Rights
Pamantayan sa Pagkatuto: Natatalakay ang pagkabuo ng mga karapatang pantao batay sa Universal
Declaration of Human Rights at Saligang Batas ng 1987 ng Pilipinas AP10PKK-IVd-4
Layunin: 1. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng Bill of Rights
2. Natutukoy ang mga uri ng mga karapatan
Konsepto:
Kaisa ang pamahalaan ng Pilipinas sa maraming bansang nagbigay ng maigting na
pagpapahalaga sa dignidad at mga karapatan ng tao sa iba’t ibang panig ng daigdig.
Ang Katipunan ng mga Karapatan o Bill of Rights ng Konstitusyon ng ating bansa ay
listahan ng mga pinagsama-samang karapatan ng bawat tao mula sa dating
konstitusyon at karagdagang karapatan ng mga indibiduwal
Ayon sa aklat ni De Leon, et.al (2014), may tatlong uri ng mga karapatan ng bawat
mamamayan sa isang demokratikong bansa.
Ang mga karapatang ito ay nararapat na taglay ng bawat indibiduwal dahil taglay nito ang
dignidad ng isang tao, anuman ang kaniyang katayuan sa lipunan at kalagayang pang-ekonomika.
Pagsasanay:
1. Ano ang Bill of Rights?
2. Magbigay ng tig-isang halimbawa sa mga uri ng karapatan.
3. Bakit mahalagang bahagi ng ating Saligang Batas ang Bill of Rights?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 10
Paksa: Karapatang Pantao
Pamantayan sa Pagkatuto: Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng mga karapatang pantao upang
matugunan ang iba’t ibang isyu at hamong panlipunan. AP10MKPIVe-5
Layunin: Nailalahad ang kahalagahan ng mga karapatang pantao sa pagharap ng ibat-ibang isyu
at hamong panlipunan
Saggunian: Kayamanan ph. 211-212 May-akda: Evangeline M. Dallo, et. al
Uri ng Karapatan
1. Karapatang Likas o Natural
2. Karapatang Ayon sa Batas
Constitutional Rights
Statutory Rights
Pagsasanay:
1. Para sa iyo, mahalaga ba ang karapatang sibil o panlipunan? Pangangatwiran.
2. Paano mo mailalarawan ang karapatang pampulita sa Pilipinas?
3. Paano mo mapanatili ang pagkakaisa sa gitna ng pagkakaiba ng mga kultura?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 11
Paksa: Karapatang Pantao
Pamantayan sa Pagkatuto: Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng mga karapatang pantao upang
matugunan ang iba’t ibang isyu at hamong panlipunan. AP10MKPIVe-5r
Layunin: Natutukoy ang mga karapatang pantao sa ibat-ibang isyu at hamong panlipunan.
Saggunian: Kayamanan ph. 219-222 May-akda: Evangeline M. Dallo, et. al
Pagsasanay:
1. Ano-ano ang mga programa ng pamahalaan na nangangalaga sa karapatan ng mga bata?
2. Magbigay ng limang halimbawa ng mga paglabag sa karapatan ng mga bata.
3. Paano napahalagahan ang karapatan ng mga kababaihan sa larangan ng politika at edukasyon?
4. Paano mo maipakita ang paggalang sa mga indigenous people?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 12
Paksa: Karapatang Pantao
Pamantayan sa Pagkatuto: Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng mga karapatang pantao upang
matugunan ang iba’t ibang isyu at hamong panlipunan. AP10MKPIVe-5r
Layunin: Nakapagbibigay ng sariling opinyon batay sa mga nilabag na karapatang pantao.
Sa iyong pangkat, basahin at unawain ang ibinigay na sitwasyon. Gumawa ng isang pagsasadula
tungkol sa paksang ibinigay.
Pagsasanay:
Gawain Blg. 13
Paksa: Mga Organisasyong Nagtataguyod ng Karapatang Pantao
Pamantayan sa Pagkatuto: Napahahalagahan ang aktibong pakikilahok ng mamamayan batay sa
kanilang taglay na mga karapatang pantao AP10MKPIVf-6
Layunin: Nasusuri ang mga layunin ng mga organisasyong nagtaguyod ng karapatang pantao.
Saggunian: Modyul sa Mag-aaral ph. 384-385
Pagsasanay:
1. Ibigay ang layunin ng bawat organisasyon na nagprotekta sa karapatang pantao.
2. Kung ikaw ay papiliin, anong organisasyon ang sasalian mo? Bakit?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 14
Paksa: Mga Organisasyong Nagtataguyod ng Karapatang Pantao
Pamantayan sa Pagkatuto: Napahahalagahan ang aktibong pakikilahok ng mamamayan batay sa
kanilang taglay na mga karapatang pantao AP10MKPIVf-6
Layunin: Nakapagbibigay ng hakbang o solusyon sa pagtataguyd ng karapatang pantao.
Saggunian: Modyul sa Mag-aaral ph. 386-388
Sa Pilipinas, ang Commission on Human Rights (CHR) ang may pangunahing tungkulin na
pangalagaan ang mga karapatang pantao ng mga mamamayan. Kinikilala ang CHR bilang “National
Human Rights Institution (NHRI)” ng Pilipinas. Nilikha ito ng Konstitusyon ng Republika ng Pilipinas
alinsunod sa Seksyon 17 (1) ng Artikulo XIII.
Philippine Alliance of Human Rights Advocates (PAHRA) – itinatag ang alyansang ito noong 1986
at nilahukan ng mahigit sa 100 organisasyon mula sa iba’t ibang bahagi ng bansa. Nilalayon ng
PAHRA na itaguyod, pangalagaan, at isakatauparan ang tunay na pag-iral ng mga karapatang pantao
sa bansa.
Philippine Human Rights Information Center (PhilRights) – isang organisasyon na nakarehistro sa
SEC simula pa noong 1994. Konektado ito sa United Nations Department of Public Information
(UNDPI) at sa UN Economic and Social Council. Hangad ng PhilRights na magkaroon ng bansang
may kultura ng pagkaka-pantay-pantay ng tao.
KARAPATAN: Alliance for the Advancement of People’s Rights – ito ay alyansa ng mga
indibidwal, organisasyon, at grupo na itinatag noong 1995. Itinataguyod at pinangangalagaan nito
ang mga karapatang pantao sa Pilipinas. Ilan sa mga programa ng alyansa ang magkaroon ng mataas
na antas ng kamalayan ang mga mamamayan sa kanilang mga karapatan, maging aktibo sa
pagsuporta sa mga gawaing magtataguyod sa karapatang pantao.
Free Legal Assistance Group (FLAG) – ito ay isang pambansang grupo ng mga human rights lawyer
na nagtataguyod at nangangalaga ng mga karapatang pantao. Itinatag ito noong 1974 nina Jose W.
Diokno, Lorenzo Tanada Sr. at Joker Arroyo. Ilan sa mga adbokasiya ng FLAG ay ang paglaban sa
pag-usig sa mga indibidwal sa kadahilanang politikal, pang-aabuso ng militar at kapulisan, at
Task Force Detainees of the Philippines (TFDP) – Itinatag ito noong 1974. Sinimulan ito na may
adhikaing matulungan ang mga political prisoner. Nagkakaloob din ang samahan ng suportang legal,
pinansiyal, at moral sa mga political prisoner at kanilang pamilya.
Pagsasanay:
1. Makatuwiran ba ang aksiyong isinagawa ng organisasyon upang maitaguyod/mapangalagaan
ang karapatang pantao ng mga sangkot/biktima? Bakit mo nasabi?
2. Kung ikaw ang pinuno ng nasabing organisasyon, anong hakbang o solusyon ang iyong
isasakatuparan upang matugunan ang naturang isyung may kaugnayan sa karapatang pantao?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Nasa ating mga kamay ang susi para sa pagbabago ng ating lipunan, nararapat lamang na
kalimutan ang maling pananaw na pamahalaan lamang ang may tungkulin na bigyang-
solusyon ang mga isyung panlipunan
Ang kahalagahan ng pagiging mulat sa mga isyung panlipunan ay mas mahalaga rito ang pagtugon
mismo ng mamamayan. Isang mahalagang paraan para matugunan ang mga isyung ito ay ang
pakikilahok sa mga gawaing politikal. Ngunit, may iba’t ibang paraan para maging kalahok dito ang
isang mamamayan. Maaaring ito ay sa paraan ng pagboto o maaaring sa mas masidhing mga
aksiyon para igiit ang pagkakaroon ng isang mabuting pamahalaan.
Ang paglahok sa mga ganitong samahan ay isang mahusay na pagsasanay para sa demokrasiya. Sa
pamamagitan ng paglahok sa mga NGO at PO ay mas napaghuhusay ng mamamayan ang kanilang kakayahan
para sa mas aktibong pakikilahok sa mga gawaing panlipunan.
Pagsasanay:
Kwalipikadong Bumoto:
mamamayan ng Pilipinas
hindi diskwalipikado ayon sa isinasaad ng batas
18 taon gulang pataas, at
tumira sa Pilipinas nang kahit isang taon at sa lugar kung saan niya gustong bomoto nang
hindi bababa sa anim na buwan bago mag-eleksiyon
Diskwalipikadong Bumoto:
Mga taong nasentensiyahan na makulong nang hindi bababa sa isang taon. Maaari siyang
makaboto muli pagkaraan ng limang taon pagkatapos niyang matapos ang parusang inihatol
sa kaniya.
Mga taong nasentisyahan ng hukuman sa mga kasong rebelyon, sedisyon, paglabag sa
anti-subversion at firearms law at anumang krimeng laban sa seguridad ng bansa. Maaari
siyang makaboto muli pagkaraan ng limang taon pagkatapos niyang matapos ang parusang
inihatol sa kaniya.
Mga taong idineklara ng mga eksperto bilang baliw.
Pagsasanay:
Civil Society
Sektor ng lipunan na hiwalay sa estado.
Mga mamamayang nakikilahok sa mga kilos protesta, lipunang pagkilos, at mga Non-
Governmental Organizations (NGOs)/People’s Organizations (POs).
Ang mga POs ay naglalayong protektahan ang interes ng mga miyembro nito.Dito nahahanay
ang mga sectoral group ng kababaihan, kabataan, magsasaka, mangingisda, at mga cause-oriented
group.Sa kabilang banda, ang mga NGOs ay naglalayong suportahan ang mga programa ng mga
people’s organization.
Pagsasanay:
1. Anong sektor ng lipunan na binubuo ng mga nakikilahok sa mga kilos protesta, mga lipunang
pagkilos, at mga boluntaryong organisasyon?
2. Maglahad ng isang NGO/PO sa inyong lugar, na gumanap ng mahalagang papel at ipaliwanag
ang kanilang nagawa para sa komunidad.
3. Para sa iyo, nakakatulong ba ang pagkakaroon ng NGOs/POs sa isang lugar. Ipaliwanag
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Ang pansibikong pakikilahok kung saan ang mga ordinaryong mamamayan ay katuwang ng
pamahalaan sa pagbalangkas at pagpapatupad ng mga solusyon sa suliranin ng bayan. Dito ay
aktibong nakikipag-ugnayan ang mamamayan sa pamahalaan upang bumuo ng mga karampatang
solusyon sa mga hamon ng lipunan.
Pagsasanay:
Gawain Blg. 19
Paksa : Paricipatory Governance
Pamantayan sa Pagkatuto: Napahahalagahan ang papel ng mamamayan sa pamamahala ng isang
komunidad AP10PNP-IVh-8
Layunin: 1. Nasusuri ang pamamaraan ng Participatory Governance batay sa kaso.
2. Naipapakita ang epekto ng pakikilahok ng mamamayan sa mga usaping pampolitika.
Sanngunian: Learner’s Module Pahina 409-420
PAGSASANAY:
1. Paano isinasagawa ang Participatory Governance sa Naga City?
3. Ipakita sa isang masining na paraan ang epekto ng pakikilahok ng mamamayan sa mga usaping
Pampolitika. ( maaring gumamit ng iyong sariling desenyo.)
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain Blg. 20
Paksa : Ang Participatory Budgeting Bilang Anyo ng Participatory Governance
Pamantayan sa Pagkatuto: Napahahalagahan ang papel ng mamamayan sa pamamahala ng isang
komunidad AP10PNP-IVh-8
Layunin: Nagagampanan ng mga mamamayan ang kanilang mga tungkulin sa pamamagitan ng
pakikilahok sa Participatory Budjeting.
Sanngunian: Learner’s Module Pahina 409-420
Regional/Thematic Assemblies
- Tinataya ang mga Investment Plan ng nakaraang taon. Dito rin tinutukoy ang mga
priyoridad na proyekto ng bawat regional at thematic assembly.
- dito isinasagawa ang halalan para sa mga miembro ng Fora of Delegates at Council of
Participatory Budjeting.
Fora of Delegates
- Ito ang nagtatakda ng mga pamantayan sa pag-alam kung saan ilalagak ang pondo ng
kanilang lungsod.
PAGSASANAY:
1. Ano anong pangkat na bumubuo sa Participatory Budjeting ng Porto Alegre?
2. Paano ginagampanan ng mga mamamayan ang Participatory Budjeting?
3. Sa anong paraan mapapahalagahan ang pakikilahok ng mga mamamayan sa pamamahala ng
komunidad?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Kompletuhin ang tsart: Lagyan ng hinihinging datos at sagot tungkol sa good governance.
Ayon sa Good
OHCHR
Governance
Ano ang
Ayon sa sariling partisipasyon ng
pagkaunawa mamamayan?
Pagkatapos buuhin ang tsart ay humanap ng kapareha at ibahagi sa isa’t isa ang kasagutan at kung bakit
mahalaga ang mabuting pamamahala.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
SEK1. Ang pagtitiwala ng bayan ay angkin ng katungkulang pambayan. Ang mga pinuno at mga kawaning
pambayan ay kinakailangang mamalaging nananagutan sa mga taong-bayan, maglingkod sa kanila na taglay ang
pinakamataas na pakundangan, dangal, katapatan, at kahusayan, manungkulan na taglay ang pagkamakabayan
at katarungan at mamuhay nang may pagpapakumbaba.
Pagsasanay:
Slogan Making
Bumuo ng pangkat na may tigtatlong miyembro at bawat pangkat ay bubuo ng isang slogan batay sa mga
elemento ng mabuting pamamahala at pagpupugay sa mga taong nagging instrument nito. Gumamit ng ¼
illustration board.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
Gawain bilang 23
Paksa: Mabuting Pamamahala
Pamantayan sa pagkatuto: Nasusuri ang elemento ng isang mabuting pamamahala (AP10PNP-IVi-9)
Layunin:
Naipaliliwanag ang malaking papel na ginagampanan ng mamamayan upang magkaroon ng pagbabago sa
lipunan at mabuting pamamaha.
Nakasusulat ng maikling sanaysay hinggil sa papel na ginagampanan ng mamamayan sa pagbabago sa
lipunan
Naimumungkahi ang kahalagahan ng pagtutulung-tulungan para sa kaunlaran.
Sanggunian: Curriculum Guide, Teacher’s Guide, Learning Material, AP Grade 2010/LM.AP10 204.21.17.
Konsepto:
Hindi magiging posible ang pagkakaroon ng isang mabuting pamamahala kung walang kapananagutan at
katapatan sa panig ng pamahalaan at mamamayang laging mulat sa mga gawain ng pamahalaan. Kaya naman
mahalagang magsagawa ang mamamayan ng iba’t ibang paraan ng politikal na pakikilahok: pagboto, pagsali sa
civil society, at pakikilahok sa participatory governance. Kung ang mamamayan ay laging naggigiit sa mga
opisyal ng pamahalaan na magkaroon ng kapananagutan sa kanilang tungkulin at maging bukas sa
pagpapatupad ng mga ito, malaki ang posibilidad na mabawasan kung hindi man tuluyang mawala ang mga
suliranin ng pamahalaan tulad ng katiwalian.
Pagsasanay:
Pagsulat ng Maikling Sanaysay
1. Bilang isa sa mga kabataan ng bagong henerasyon, ano ang papel na iyong ginagampanan sa
pagkakaroon ng pagbabago sa lipunan?
2. Paano maipapakita ang pagiging pagkamakabayan, makatao, makadiyos at makabansa?
3. Ano ang inyong mungkahi tungkol sa kahalagahan ng pagtutulung-tulungan para sa kaunlaran?