RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

BERTEMA /PUSAT
ALAM HIDUPAN
MINGGU : 20 HARI : ISNIN TARIKH: 20.05.2019 TEMA: STRATEGI: PEMBELAJARAN/BERSEPAD
BUAH-BUAHAN
U
KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD
MASA / TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN (DIAKHIR PELAJARAN AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN
MURID DAPAT)
MAIN BEBAS
8.00-8.20
MAIN BEBAS
( Tempat : PADANG)
Peralatan :BERMAIN KETINGTING, GALAH PANJANG
Children sing a song peel banana, fruit

8.20-8.40
PERBUALAN AWAL https://www.youtube.com/watch?v=K_j47hrS2JQ
https://www.youtube.com/watch?v=PKyuJhHQCfI
https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4
Peel banana, peel peel banana/Shake banana, shake shake banana/Twist banana, twist twist banana, Eat banana, eat eat banana/Sambil membuat pergerakan
BM 2.3 BM2.3.3 Membaca Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan:
8.40-9.50 Membina dan perkataan dengan suku Membaca perkataan dengan suku  Guru menunjukkan carta sukukata KM:2.1.1 __/__
AP membaca suku kata kata terbuka kata terbuka dan tertutup terbuka mengeja dan membunyikan Bahan: Menguasai
PENDEKATAN dan perkataan  KVKV 10 /12 menjadi perkataan bersama secara kelas. Kad perkataan,
BERSEPADU  KVKVKV lelaki, wanita, pemuda,  Kemudian murid membunyikan kad sukukata, __/__
pemudi, bateri, negara, perkataan kvkvkv mengikut kumpulan. kad puzzle Perlukan Bimbingan
semalu, negeri,putera,  Murid bermain memancing kad
PENTAKSIRAN
puteri, bahasa, serupa perkataan vkvk dalam permainan
Lisan
muzikal chair
 Kemudian murid dikehendaki Lembaran Kerja
TAHAP PENGUASAAN
TP1 mencantumkan sukukata kvkvkv Pemerhatian
TP2 menjadi perkataan dan menulis di Tingkah Laku
TP3 papan putih.
 Murid menyanyikan lagu sukukata kv

ZARIAH BINTI YAACOB Page 1

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
BI 1.1 BI 1.1.3 Children can ; Activity Bahan:
Listen to and identify Listen to and identify rimes Sing phonemic sounds alphabet  Children sing phonetic sounds Computer,
PENTAKSIRAN
sounds in nursery rhymes and with you tube alphabet with you tube . youtube video
Lisan
songs Write the words that begin with  Children play puzzle Qq on their Worksheet,
letter Qq Lembaran Kerja
group.
Kesepaduan: Pemerhatian
 Then associate the letter sounds with
KD 2.3.3 Tingkah Laku
objects in the environment.
 Children matching picture card and Berinteraksi
word. dengan yakin.
 After that children cut and paste the
picture and paste on their activity
book letter Qq
 Quack, queen, quilt, quail,quiet,
quarter
9.50-10.20
REHAT
BI 2.2 Apply sounds BI2.2.4 Name letters of the Pre-lesson routines: (Puppet)
10.20-10.50 of letters to alphabet Opening time: Hello song All
BAHASA recognise words All pupils Name one letters of 1) Greetings Class register pupils /
INGGERIS will be the alphabet with 2) Register Most
30 MINIT able to: teacher’s guidance 3) Say a rhyme Flashcard Song: pupils /
Most Name two letters of 4) Today English (Time Line images) I hear thunder Some
LESSON 7 pupils the alphabet without https://www.youtu pupils /
will be teacher’s guidance Lesson development: be.com/watch?v=-
MY WEATHER able to: EXPLOIT 84FM21RTcE
Circle time / not able to achieve
WEEK4 Some Name three letters of 1) Sing a song Story: any level of objective
pupils the alphabet without 2) Story book post listening- retell the https://www.youtu and need extra
will be teacher’s guidance story together in their own words be.com/watch? attention from the
able to: (expansion) v=P9abGg_gF1s teacher
3) Sounds activity- looking at the first
letter for example sunny- s, thunder-
t, rainy- r,
Post-lesson routines
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song

ZARIAH BINTI YAACOB Page 2

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
RUJUK LAMPIRAN 5
10.50-11.50 PUSAT PEMBELAJARAN __/__
AKTIVITI MANIPULATIF/KREATIVITI/BAHASA/STEM Menguasai
PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN
DI PUSAT Lisan __/__
Lembaran Kerja Perlukan
PEMBELAJARAN
Pemerhatian bimbingan
Tingkah Laku

11.50 – 12.00
PENUTUP
 Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
 Guru memberi pesanan untuk hari esok untuk menyiapkan kerja sekolah dan membaca modul bacaan bm/bi
 Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan

ZARIAH BINTI YAACOB Page 3

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
MINGGU : ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT
HARI : SELASA TARIKH: 21.05.2019 TEMA: STRATEGI:
20 BUAH-BUAHAN PEMBELAJARAN/BERSEPADU

ZARIAH BINTI YAACOB Page 4

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
PERISTIWA :
FOKUS & OBJEKTIF
STANDARD
MASA / TUNJANG STANDARD (DIAKHIR PELAJARAN AKTIVITI BAHAN IMPAK
PEMBELAJARAN
KANDUNGAN MURID DAPAT)
Children sing a song peel banana, fruit

8.00-8.20
PERBUALAN AWAL https://www.youtube.com/watch?v=K_j47hrS2JQ
https://www.youtube.com/watch?v=PKyuJhHQCfI
https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4
Peel banana, peel peel banana/Shake banana, shake shake banana/Twist banana, twist twist banana
Eat banana, eat eat banana/Sambil membuat pergerakan
BM 2.3 BM2.3.3 Membaca Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan:
Membina dan perkataan dengan suku Membaca perkataan dengan  Guru menunjukkan carta sukukata KM:2.1.1 __/__
membaca suku kata terbuka suku kata terbuka dan tertutup terbuka mengeja dan membunyikan Bahan: KVK
kata dan  KVKV 10 /12 menjadi perkataan bersama secara kelas. Kad perkataan,
perkataan  KVKVKV kelapa, kepala, kerusi,  Kemudian murid membunyikan kad sukukata, __/__
tomato, kerani, petani, perkataan kvkvkv mengikut kumpulan. kad puzzle Perlukan
kereta, keladi, kemeja,  Murid bermain memancing kad Bimbingan
kamera, remaja, perkataan vkvk dalam permainan
8.20-8.50 kenari muzikal chair PENTAKSIRAN
BAHASA MELAYU  Kemudian murid dikehendaki Lisan
TAHAP PENGUASAAN mencantumkan sukukata kvkvkv Lembaran Kerja
TP1 menjadi perkataan dan menulis di Pemerhatian
TP2 papan putih. Tingkah Laku
TP3  Murid menyanyikan lagu sukukata kv

8.50-9.50
PENDIDIKAN DIAMBIL ALIH OLEH GURU AGAMA
ISLAM USTAZ MUHAMMAD FAHMI BIN MOHD ISA
9.50-10.20
REHAT

ZARIAH BINTI YAACOB Page 5

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
10.20-10.50
10.20-10.50 MAIN BEBAS
MAIN BEBAS ( Tempat : Taman Permainan )
Peralatan : JONGKANG JONGKET, MONKEY BAR, SLIDER, SWING
BM2.3 Membina BM2.3.4 Membaca Murid boleh; Aktiviti
10.50-11.50 dan membaca suku perkataan dengan suku Membaca 8/10 perkataan suku  Murid membaca dengan mengeja Bahan: __/__
kata dan perkataan kata terbuka: kata kvkvk dengan betul. perkataan suku kata kvkvk dengan betul. Kad perkataan Menguasai
AP
PENDEKATAN  KV+KVK Menyalin 8/10 perkataan kvkvk  Kemudian murid membatangkan sukukata kvkvk
__/__
BM3.2.3 Menyalin dengan betul kvkvk secara individu. Lembaran kerja
BERSEPADU Perlukan
perkataan  jemur, siram, datuk, berus, jalan, Kad sukukata kvk
TAHAP PENGUASAAN dan kv PENTAKSIRAN
wisel, siput, pokok, virus, botol
TP1 Lisan
 Murid menulis sukukata tertutup kvk bagi
TP2 Kesepaduan: Lembaran Kerja
melengkapkan perkataan yang diberikan
SA 2.1.1 Pemerhatian
TP3 dengan betul.
FK 2.1.1 Tingkah Laku
Bimbingan

BM2.4Membaca dan BM2.4.3 Membaca dan Murid boleh : Aktiviti Bahan: __/__
memahami frasa memahami frasa yang membaca frasa dengan sebutan  Murid membaca frasa mudah seperti ;- Kad frasa Menguasai
dan ayat mengandungi perkataan yang betul oren bulat, epal merah, anggur manis, Buku kerja
dengan sukukata terbuka __/__
strawberi kecil
Perlukan
dan tertutup TAHAP PENGUASAAN  Kemudian murid dikehendaki Kesepaduan:
TP1 mencantumkan perkataan menjadi frasa Matematik PENTAKSIRAN
TP2 dengan sebutan yang betul dalam buku Pend Moral Lisan
TP3 kerja. Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
bimbingan

11.50 – 12.00
PENUTUP

ZARIAH BINTI YAACOB Page 6

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
 Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
 Guru memberi pesanan untuk hari esok.
 Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
 Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila seperti Good afternoon/Good bye/Thank you /See you again/I love you teacher.

MINGGU : ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT

HARI : RABU TARIKH: 22.05.2019 TEMA: STRATEGI:
20 BUAH-BUAHAN PEMBELAJARAN/BERSEPADU
KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
PERISTIWA :
FOKUS & OBJEKTIF
STANDARD
MASA / TUNJANG STANDARD (DIAKHIR PELAJARAN MURID AKTIVITI BAHAN IMPAK
PEMBELAJARAN
KANDUNGAN DAPAT)
Children sing a song peel banana, fruit

8.00-8.20
PERBUALAN
AWAL https://www.youtube.com/watch?v=K_j47hrS2JQ
https://www.youtube.com/watch?v=PKyuJhHQCfI
https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4
Peel banana, peel peel banana/Shake banana, shake shake banana/Twist banana, twist twist banana, Eat banana, eat eat banana/Sambil membuat pergerakan
8.20 -9.20 BM2.4Membaca dan BM2.4.3 Membaca dan Murid boleh : Aktiviti Kesepaduan:
AP memahami frasa dan memahami frasa yang membaca frasa dengan sebutan  Murid membaca frasa mudah seperti ;- KM:2.1.1 __/__
PENDEKATAN ayat mengandungi yang betul jambu merah, durian manis, betik hijau, nanas Bahan: Menguasai
BERTEMA perkataan dengan masam Kad perkataan,
TAHAP PENGUASAAN  Kemudian murid dikehendaki mencantumkan kad sukukata __/__
sukukata terbuka dan gambar Perlukan
TP1 perkataan menjadi frasa dengan sebutan yang betul
tertutup kenderaan Bimbingan
TP2 dalam buku kerja.
TP3 PENTAKSIRAN
Lisan
Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku

ZARIAH BINTI YAACOB Page 7

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
FK 1.1 FK 1.1.2 Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan:
Meneroka pelbagai Menunjukkan koordinasi Membuat kolaj strawberi  Murid menampal kertas warna merah untuk PM 3.1.4
aktiviti yang melibatkan mata dan tangan dan membuat kolaj strawberi kemudian murid mencipta
motor halus kemahiran motor halus ayat mudah berdasarkan kolaj strawberi. Bahan:
melalui pelbagai aktiviti Kertas warna,
Pinggan kertas

MA2.4 MA2.4.1 Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan:

9.20-10.00 Memahami siri 10 Membilang nombor Membilang nombor sepuluh –  Membilang nombor sepuluh-sepuluh 10-100 secara SA 2.1.1 __/__
MATE AWAL hingga 100 sepuluh – sepuluh sepuluh 10-100 secara tertib menaik tertib menaik dan menurun secara kelas FK 2.1.1 Menguasai
secara tertib menaik dan dan menurun  Murid mengecam nombor 10-100 Bahan:
menurun .  Murid menggunting nombor 10-100 kemudian Carta nombor __/__
TAHAP PENGUASAAN menyusun nombor sepuluh-sepuluh pada ruangan sepuluh-sepuluh Perlukan
TP1 yang betul m,engikut tertib menaik dan menurun. Bimbingan
TP2 PENTAKSIRAN
TP3
Lisan
Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku

10.00-10.30
REHAT
MAIN BEBAS
10.30-10.50 ( Tempat : PUSAT MANIPULATIF )
MAIN BEBAS Peralatan : PERALATAN JUAL BELI

RUJUK LAMPIRAN 5 __/__

10.50-11.50 MANIPULATIF/KREATIVITI/BAHASA/STEM Menguasai
AKTIVITI PENTAKSIRAN
PEMBELAJARAN __/__
Lisan Perlukan
DI PUSAT Lembaran Kerja bimbingan
PEMBELAJARAN Pemerhatian
Tingkah Laku

ZARIAH BINTI YAACOB Page 8

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

11.50 – 12.00
PENUTUP

 Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.Guru memberi pesanan untuk hari esok.
 Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan,
 Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila seperti Good afternoon/Good bye/Thank you /See you again/I love you teacher.

MINGGU : ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT

HARI : KHAMIS TARIKH: 23.05.2019 TEMA: STRATEGI:
20 BUAH-BUAHAN PEMBELAJARAN/BERSEPADU
KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid.
PERISTIWA :
OBJEKTIF
MASA / FOKUS & STANDARD STANDARD
(DIAKHIR PELAJARAN AKTIVITI BAHAN IMPAK
TUNJANG KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MURID DAPAT)
Children sing a song peel banana, fruit

8.00-8.20
PERBUALAN https://www.youtube.com/watch?v=K_j47hrS2JQ
AWAL https://www.youtube.com/watch?v=PKyuJhHQCfI
https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4
Peel banana, peel peel banana/Shake banana, shake shake banana/Twist banana, twist twist banana
Eat banana, eat eat banana/Sambil membuat pergerakan
FK 4.1 FK 4.1.1 Murid boleh :  Membimbing murid melakukan Kesepaduan : __/__
8.20-8.50 Mengaplikasi pelbagai Melakukan pergerakan melakukan pergerakan yang pergerakan yang diarahkan oleh guru KE 1.3.1 Menguasai
pergerakan mengikut lokomotor mengikut muzik diarahkan oleh guru seperti berjalan seperti :- Bahan: __/__
PFK irama atas garisan lurus, melompat jumping Melompat,berjalan atas garisan lurus dan Perlukan
AKTIVITI LUAR ball dan berjalan dengan terompah. membaling serta menyambut bola lembut
Bimbingan
 Murid melakukan aktiviti secara
TAHAP PENGUASAAN berpasangan dan kumpulan
TP1
TP2
TP3

ZARIAH BINTI YAACOB Page 9

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
8.50-9.50
DIAMBIL ALIH OLEH GURU AGAMA
PENDIDIKAN
USTAZ MUHAMMAD FAHMI BIN MOHD ISA
ISLAM
9.50-10.20
REHAT
BI 3.1 Develop BI 3.2.1 Write recognisable Pre lesson routines:
10.20-10.50 prewriting skills letters Opening time: (Puppet) All
BAHASA 1) Greetings Hello song pupils /
INGGERIS 2) Register Class register Most
All Write the letters with 3) Say a rhyme
30 MINIT pupils /
pupils teacher’s guidance. 4) Today English (Time Line images) Some
will be
LESSON 8 Flashcard Song: pupils /
able to: Lesson development:
MY WEATHER Most Write two letters EXPLOIT
I hear thunder
pupils without teacher’s Circle time / not able to achieve
WEEK 4 will be guidance 1) Sing a song any level of objective
https://www.youtube.c
able to: 2) Exploit activity 2- The stepping and need extra
stones game- pupils step on the om/watch?v=-
84FM21RTcE attention from the
Some Write four letters stone, if the stone is blue, pupils teacher
pupils without teacher’s can read the flash card. If the
will be guidance stone is red, the pupils will get Story:
able to: penalty. https://www.youtube.c
om/watch?
Table time v=P9abGg_gF1s
1) Transition chant
2) Pupils do the worksheet (colour
the pictures)
3) Tidy up
4) Show and tell

Post-lesson routines
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
10.50-11.50 KE1.1 KE 1.1.5 Murid boleh; Aktiviti Bahan: __/__
AP Menggunakan Mewarnakan gambar dalam menghasilkan buah durian dengan  Murid menghasilkan buah durian Gambar durian Menguasai
PENDEKATAN pengetahuan tentang ruang tertentu. mewarnakan buah durian dengan mewarnakan buah durian Kesepaduan:
BERTEMA bahan dan teknik menggunakan krayon. menggunakan krayon. KD 2.3.3 Berinteraksi __/__
dalam menghasilkan  Kemudian melorek duri buah durian dengan yakin.
karya seni (Aplikasi
Perlukan
TAHAP PENGUASAAN menggunakan lidi yang berbentuk

ZARIAH BINTI YAACOB Page 10

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
Seni) TP1 kon dengan bimbingan guru. Bimbingan
TP2
TP3

BM2.4Membaca dan BM2.4.3 Membaca dan Murid boleh : Aktiviti Bahan:

membatangkan suku kata tertutup  Murid mencamtumkan sukukata Gambar buah-buahan PENTAKSIRAN
memahami frasa dan memahami frasa yang
ayat mengandungi perkataan mang gis tertututup dengan suku kata terbuka Lisan
dengan sukukata terbuka nang ka mengikut arahan guru. Kesepaduan: Lembaran
lang sat  Guru mempamerkan kad perkataan KD 3.2.2 Kerja
dan tertutup mang ga seperti contoh;- Pemerhatian
ang gur mang gis, nang ka, lang sat, mang ga, Tingkah Laku
jam bu ang gur, jam bu, pi sang
 Murid membatangkan sukukata
TAHAP PENGUASAAN tertutup secara individu.
TP1  Murid melengkapkan cantuman
TP2 sukukata menjadi perkataan.
TP3
11.50 – 12.00 PENUTUP
 Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
 Guru memberi pesanan untuk hari esok.
 Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan.
 Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila seperti Good afternoon/Good bye/Thank you /See you again/I love you teacher.

ZARIAH BINTI YAACOB Page 11

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : ALAM HIDUPAN BERTEMA /PUSAT

HARI : JUMAAT TARIKH: 24.05.2019 TEMA: STRATEGI:
20 BUAH-BUAHAN PEMBELAJARAN/BERSEPADU
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran murid KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
SEKOLAH SAYA PERISTIWA :
FOKUS & OBJEKTIF
STANDARD
MASA / TUNJANG STANDARD (DIAKHIR PELAJARAN AKTIVITI BAHAN IMPAK
PEMBELAJARAN
KANDUNGAN MURID DAPAT)
Children sing a song peel banana, fruit

8.00-8.20
PERBUALAN
https://www.youtube.com/watch?v=K_j47hrS2JQ
AWAL
https://www.youtube.com/watch?v=PKyuJhHQCfI
https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4
Peel banana, peel peel banana/Shake banana, shake shake banana/Twist banana, twist twist banana, Eat banana, eat eat banana/Sambil membuat pergerakan
FK 4.1 FK 4.1.1 Murid boleh : Aktiviti Kesepaduan :
Mengaplikasi Melakukan pergerakan melakukan pergerakan yang  Membimbing murid melakukan KE 1.3.1 __/__
pelbagai lokomotor mengikut diarahkan oleh guru seperti pergerakan yang diarahkan oleh guru Bahan: Menguasai
8.20-8.50 pergerakan muzik berjalan atas garisan lurus, seperti :-
mengikut irama melompat jumping ball dan Melompat,berjalan atas garisan lurus, __/__
PFK berjalan dengan terompah. melompat jumping ball dan berjalan Perlukan
PERMAINAN LUAR dengan terompah Bimbingan
 Murid melakukan aktiviti secara
berpasangan dan kumpulan

BI 1.1 BI 1.1.3 Children can ; Activity Bahan:

8.50-9.50 Listen to and Listen to and identify Sing phonemic sounds alphabet  Children sing phonetic sounds alphabet Computer, youtube __/__
AP identify sounds rimes in nursery with you tube with you tube . video Menguasai
PENDEKATAN rhymes and songs Write the words that begin with  Children play puzzle Qq on their group. Worksheet,
BERSEPADU letter Qq  Then associate the letter sounds with __/__
objects in the environment. Kesepaduan: Perlukan
 Children matching picture card and word. KD 2.3.3 Bimbingan
 After that children cut and paste the Berinteraksi dengan
picture and paste on their activity book yakin.
letter Qq
 Quack, queen, quilt, quail,quiet,
quarter

ZARIAH BINTI YAACOB Page 12

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
BM 1.2 BM1.2.5 Murid dapat; Aktiviti
Mendengar, Mendengar dan Membaca teka teki baris demi bari  Murid membaca teka teki baris demi Kesepaduan:
memahami dan melafazkan puisi dengan dengan intonasi bari dengan intonasi PM 3.1.4 PENTAKSIRAN
memberi respons intonasi yang betul Kulitnya keras berduri pula, Lisan
secara gerak laku dan Bila dimakan enak sekali, Bahan: Lembaran
lisan Bila masak kuning warnanya, Kad teka teki Kerja
Raja buah gelaran diberi. Kad ayat tunggal
Pemerhatian
Isinya putih kulit berbulu,
Merah dan kuning warna berseri, Tingkah Laku
Hendak dimakan kulit dipulas,
Enak rasanya manis sekali.

9.50-10.20
REHAT
BM 2.3 BM2.3.3 Membaca Murid dapat; Aktiviti Kesepaduan:
10.20-10.50 Membina dan perkataan dengan suku Membaca perkataan dengan  Guru menunjukkan carta sukukata KM:2.1.1
BAHASA MELAYU membaca suku kata terbuka suku kata terbuka dan tertutup terbuka mengeja dan membunyikan Bahan:
kata dan perkataan  KVKV 10 /12 menjadi perkataan bersama secara kelas. Kad perkataan, kad
 KVKVKV kelapa, kepala, kerusi,  Kemudian murid membunyikan sukukata,
tomato, kerani, petani, perkataan kvkvkv mengikut kumpulan. kad puzzle
kereta, keladi, kemeja,  Murid bermain memancing kad
kamera, remaja, perkataan vkvk dalam permainan
kenari muzikal chair
 Kemudian murid dikehendaki
TAHAP PENGUASAAN mencantumkan sukukata kvkvkv
TP1 menjadi perkataan dan menulis di
TP2 papan putih.
TP3  Murid menyanyikan lagu sukukata kv

9.50-10.20
REHAT

ZARIAH BINTI YAACOB Page 13

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

10.50-11.50 RUJUK LAMPIRAN 5 __/__

AKTIVITI PUSAT PEMBELAJARAN Menguasai
PEMBELAJARAN MANIPULATIF/KREATIVITI/BAHASA/STEM
PENTAKSIRAN __/__
Lisan Perlukan
PUSAT bimbingan
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku

11.50 – 12.00 PENUTUP

 Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini dan memberi pesanan untuk hari esok.
 Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
 Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila seperti Good afternoon/Good bye/Thank you/See you again/ I love you teacher.

Refleksi dan Impak keseluruhan dalam minggu ini ialah:-

ZARIAH BINTI YAACOB Page 14

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

CATATAN:

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________
__

ZARIAH BINTI YAACOB Page 15