PERMATA Negara

Jabatan Perdana Menteri

W101 Tingkat 1, Blok 3440,
Enterprise Building One (EBI),
Jalan Teknokrat 3, 63000 Cyberjaya,
Selangor Darul Ehsan, Malaysia

Tel: 603-8319 4000 • Faks: 603-8319 4001

“setiap anak
PERMATA
Program Asuhan dan Didikan Awal
Kanak-Kanak Permata Negara

permata negara”
LIRIKLAGUPERMATA

Semenjak di dalam kandungan lagi Kanak-kanak PERMATA berharga

Dibekalkan tuhan bakat tersendiri Jika digilap pasti bercahaya
Seawal usia perhatian harus diberi Umpama benih disemai dibaja
Dewasanya kelak teguh peribadi Kecenderungannya usah dipersia

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
Kanak-kanak PERMATA bahagia Kanak-kanak PERMATA bahagia
Kamilah harapan Malaysia tercinta Kamilah harapan Malaysia tercinta
Siapa kami di masa hadapan Siapa kami di masa hadapan
Asasnya didikan serta dorongan Asasnya didikan serta dorongan

Pencipta : Pak Ngah

Lirik : Habsah Hassan

ISIKANDUNGAN
Seulas Pinang 02 • Bagaimana Kami Bermula 03 • Falsafah dan Fokus PERMATA Negara 06
• Rasional PERMATA Negara 07 • Struktur Kurikulum PERMATA Negara 08
• Teknik Pembelajaran PERMATA 10 • Keistimewaan Program PERMATA 08
• Struktur Pelaksanaan Program PERMATA Negara 12 •

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA
SEULASPINANG
SalamSejahteradanSalam1Malaysia
Alhamdulillah Program PERMATA kini telah dilaksanakan di 25 buah
lokasi dengan kerjasama kerajaan-kerajaan negeri, agensi-agensi
kerajaan dan juga komuniti-komuniti setempat.
Salam hormat.
Datin Paduka Seri Rosmah Mansor
Pengerusi Jawatankuasa
Kerja Penyelarasan Program PERMATA
Program Asuhan dan
Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
Program PERMATA menawarkan satu alternatif
dalam asuhan dan didikan awal kanak-kanak di
bawah umur lima tahun kepada rakyat Malaysia.
Pendekatan dibuktikan di beberapa buah negara
maju telah berupaya merangsang perkembangan
pesat kebolehan intelek, kognitif dan komunikasi
kanak-kanak serta meningkatkan kestabilan
emosi mereka. Penekanan ini diberi kepada
rangsangan minda dengan kaedah meneroka,
mencuba dan mengalami (experimentation,
exploration and experiential) melalui permainan.
Pendekatan ini amatlah bersesuaian dan
menyeronokkan kanak-kanak dan perkembangan
positif program ini telah dapat dilihat pada
anak-anak setelah satu tempoh dalam Program
PERMATA.
Ucapan terima kasih dan penghargaan saya
rakamkan untuk semua pihak yang telah sama-
sama meluangkan masa dan mencurahkan
khidmat bakti bagi melaksanakan program ini.
Setitik budi tuan setinggi gunung intan bagi
saya dan anak-anak PERMATA. Saya berdoa
agar usaha murni kita diberkati Allah Subhanahu
Wata’ala dan bersama membawa perubahan
positif berpanjangan kepada kehidupan anak-
anak di masa hadapan.
Adalah menjadi harapan saya juga agar program
ini mendapat sokongan padu yang berterusan
dari semua pihak.
 PERMATA NEGARA

BAGAIMANAKAMIBERMULA

Setiap Anak PERMATA Negara lahirnya sebuah konsep yang begitu murni iaitu
dengan menganggap bahawa setiap anak yang
Penggerak utama yang mendorong kepada
dilahirkan di bumi Malaysia yang bertuah ini
tercetusnya idea untuk menjalankan Projek
adalah sebutir permata untuk negara yang akan
Perintis PERMATA Negara ini datangnya
bersinar menerangi kegemilangan negara di
daripada Y.A.Bhg. Datin Paduka Seri Rosmah
masa akan datang. Dari ini lahirlah “Setiap Anak
Mansor bersama kumpulan beberapa orang
PERMATA Negara” bagi menzahirkan suatu
profesional, pendidik, ahli akademik, pakar
hasrat untuk memastikan setiap anak sejak dari
perubatan, pegawai polis, peguam, pegawai-
awal lagi mendapat peluang permulaan hidup
pegawai kerajaan bagi membincangkan
yang terbaik.
cadangan penyelesaian kepada masalah dan
gejala sosial yang kian melanda para remaja
Dari situ tercetus idea untuk melaksanakan
yang sungguh membimbangkan. Perbincangan
Program Asuhan dan Didikan Awal Kanak-kanak
profesional dalam pelbagai bidang, kepakaran
PERMATA bagi memberi peluang khususnya
dan latar belakang ini telah senada bahawa
kepada kanak-kanak di bawah umur 4 tahun
proses pembentukan insan yang cemerlang
untuk mengalami proses pembelajaran awal
seharusnya dimulakan sejak awal lagi dan
yang berkualiti dalam suasana pembelajaran
ianya akan lebih berkesan sekiranya dimulakan
yang menyeronokkan.
sejak lahir. Inilah yang telah membawa kepada

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA
BAGAIMANAKAMIBERMULA
Kanak-kanak berumur 0-4 tahun adalah satu
kumpulan yang amat penting dan mereka mesti
melalui satu proses perkembangan yang teratur.
Sebagai modal insan yang sangat bermakna
kepada masa depan negara, perlu ada satu
program atau perancangan yang teratur, fokus
dan bersepadu daripada mereka mula lahir hingga
memasuki alam persekolahan sebagai satu strategi
nasional, tambahan pula banyak negara-negara
lain di dunia terutamanya negara-negara maju
sudah menjadikan pendidikan awal kanak-kanak
sebagai satu pelan nasional yang bersepadu.
Program Asuhan dan
Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
Maka dengan itu Projek Perintis PERMATA
Negara mula dilaksanakan pada tahun 2007,
hasil dari pemerhatian yang dibuat pada
program asuhan dan didikan awal kanak-kanak
di negara-negara maju seperti Perancis, Amerika
Syarikat, Australia dan New Zealand. Daripada
pemerhatian, didapati negara-negara maju telah
lebih awal memberikan penekanan kepada
kaedah ‘pembelajaran yang menyeronokkan’
dan didikan mengikut kecenderungan kanak-
kanak terbabit.
Sehubungan itu, kurikulum PERMATA telahpun Hasil kejayaan pelaksanaan Projek Perintis
digubal dengan diadaptasi dari model Pen Program PERMATA Negara, pelaksanaannya
Green Centre sebagai contoh amalan terbaik telahpun diperluas dan diperkasakan ke seluruh
dan kemudiannya disesuaikan dengan budaya negara bagi memastikan lebih ramai anak akan
masyarakat setempat dan Falsafah Pendidikan mendapat peluang untuk diberi permulaan terbaik
Negara bagi memantapkan lagi kandungannya. dalam kehidupan mereka sebagai persediaan
Tema ‘Setiap Anak PERMATA Negara’ juga menghadapi cabaran masa hadapan.
telah dipilih untuk menggambarkan kesungguhan
kerajaan dan agensi-agensi pelaksana untuk
menggubal satu dasar pendidikan awal kanak-
kanak yang bersepadu dan menyeluruh. Hasil
dari kesungguhan ini, Dasar Asuhan dan Didikan
Awal Kanak-kanak Kebangsaan juga telah
diluluskan oleh kerajaan ke arah menyediakan
pendidikan yang sempurna dan berkualiti dan
menyeluruh kepada kanak-kanak.

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

FALSAFAHDANFOKUSPERMATANEGARA

Asuhan dan didikan awal kanak-kanak bertujuan mengembangkan

potensi SETIAP ANAK PERMATA NEGARA secara holistik bagi
mewujudkan modal insan negara yang seimbang dari segi intelek,
rohani, emosi, jasmani, sosial dan komunikasi. Usaha ini memerlukan
kerjasama antara pendidik, ibu-bapa dan komuniti.

• Program PERMATA Negara memfokuskan
pada asuhan dan didikan awal untuk kanak-
kanak yang memenuhi kriteria berikut:
i. Berumur satu hingga empat tahun
ii. Menetap di pinggir atau luar bandar
iii. Keluarga berpendapatan rendah
iv. Berbilang kaum dan agama
• Penglibatan ibu bapa dan komuniti adalah
penting dalam pembelajaran anak-anak dan
mempunyai matlamat secara keseluruhannya
untuk meningkatkan kesediaan kanak-
kanak memasuki alam pra dan sekolah
rendah dengan persediaan pelbagai aspek
perkembangan.
• Fokus kepada merangsang perkembangan
holistik dan intervensi awal kanak-kanak dari
lahir hingga ke usia pra persekolahan.

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara

RASIONALPERMATANEGARA
a. Kajian pembangunan psikopatologi
terhadap perkembangan sel-sel otak
bahawa terdapat satu tempoh kritikal
dalam pembelajaran di peringkat awal umur
kanak-kanak di mana lebih banyak sinaps
dapat dibentuk dan dikekalkan sekiranya
sel-sel ini dirangsang dari peringkat awal.
PERMATA NEGARA
b. Bukti dari kajian neurosains menunjukkan
3 tahun pertama adalah penting dalam
perkembangan otak kanak-kanak.
c. Dengan rangsangan yang betul dalam
keadaan ceria dan gembira, otak kanak-
kanak akan berkembang segar.
Program Asuhan dan
Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

STRUKTURKURIKULUMPERMATANEGARA

±90%
perkembangan otak
kanak-kanak berlaku dengan pantas
semasa MEREKA BERUMUR DI BAWAH
5 TAHUN.

Tahap-tahap Kritikal Dalam Perkembangan Kanak-kanak

11-12 tahun

7-10 tahun

6 tahun Motor Halus

5 tahun

Kebolehan Muzikal
4 tahun

Penguasaan Bahasa Kedua

Matematik dan Logik

3 tahun
Perbendaharaan Kata Asas
Kawalan Emosi
Pergantungan Sosial

Perkembangan Motor

2 tahun
Penglihatan

1 tahun

Lahir

Belum lahir

(Sumber: Eliot, 1999)

• Perkembangan fizikal dan mental kanak- • Perkembangan perbendaharaan kata

kanak bermula sejak dari dalam kandungan kanak-kanak boleh dipertingkatkan
lagi. sekiranya mereka selalu dilayan bercakap.
Perkembangan perbendaharaan kata
• Setelah dilahirkan, hubungan emosi kanak-kanak dalam bahasa kedua juga
dan sosial yang dibina dengan mereka bermula sejak mereka bayi lagi.
memainkan peranan penting ke arah
pembentukan personaliti mereka yang • Perkembangan deria penglihatan kanak-
tenang, aman dan penyayang. kanak berlaku di paras maksimum
semasa mereka berumur 2 tahun dan di
peringkat umur ini juga mereka sudah
boleh dirangsang untuk berfikir dan
menyelesaikan masalah.
Program Asuhan dan
Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
a. Mirip kepada program seumpamanya
yang dilaksanakan di negara-negara maju
contohnya the United Kingdom’s Sure
Start/United States’ Head Start
b. Program Asuhan dan Didikan Awal kanak-
kanak yang komprehensif untuk kanak-
kanak 1 hingga 4 tahun dan menekankan
kepada penglibatan ibu-bapa dan komuniti
setempat dalam proses pembelajaran
kanak-kanak
• Mendorong kebolehan dan potensi
kanak-kanak
• Belajar melalui bermain
• Menghayati muzik dan seni, nyanyian
dan pantun, tarian dan lakonan
d. Kurikulum ini digubal dengan berpaksikan
falsafah pendidikan kebangsaan Malaysia
serta mengandungi enam bidang
pembelajaran dalam model konseptual
seperti berikut:-

c. Memberi penekanan kepada pembangunan

kanak-kanak secara keseluruhan (holistik)
dalam aspek kemahiran kognitif, sosio-
emosi, berkomunikasi dan fizikal. Antara
lain ciri-ciri penting dalam kurikulum ini
ialah:-
• Kasih sayang dan belaian
• Interaksi dan komunikasi
• Pemikiran dan bacaan
• Memberi kuasa (empowerment) kepada
kanak-kanak melalui pembelajaran
secara bebas

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

TEKNIKPEMBELAJARANPERMATA

Teknik pembelajaran PERMATA menekankan pada rangsangan minda kanak-kanak melalui kaedah
meneroka, mencuba dan mengalami melalui aktiviti permainan. Kaedah ini sesuai untuk mewujudkan
perasaan minat dalam diri kanak-kanak melalui persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan.

Belajar melalui bermain

Fizikal

Awal Matematik dan Pemikiran Logik

Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal

Kreativiti dan Estetika

Sahsiah, Sosio-emosi dan Kerohanian

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

SEULASPINANG
KEISTIMEWAANPROGRAMPERMATA

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak
a) Aktiviti pembelajaran yang dirancang
oleh pendidik mengikut kreativiti mereka
untuk dilaksanakan bersama bayi dan
kanak-kanak bersesuaian dengan tahap
perkembangan dan kebolehan kanak-
kanak mengikut peringkat umur mereka
b) Garis panduan diberikan kepada Pendidik
PERMATA bagaimana merancang aktiviti
untuk merangsang proses pembelajaran
yang efektif berdasarkan kepada 6
komponen pembelajaran – berkait dengan
perkembangan seimbang dan holistik
c) Penekanan diberikan kepada kombinasi
dan kesepaduan antara kualiti penjagaan
asas kanak-kanak dan penggarapan
elemen pendidikan yang diterap secara
tidak langsung melalui aktiviti dan amalan
harian pusat asuhan
d) Tertumpu kepada bagaimana untuk
menggarap potensi semula jadi yang
ada dalam diri seseorang kanak-kanak.
Ini bertujuan untuk melahirkan anak-anak
yang:
• Holistik dan seimbang
• Mempunyai akhlak dan sahsiah yang
mulia
• Berintelek tinggi
• Mahir berkomunikasi dalam Bahasa
Malaysia dan Bahasa Inggeris
• Bijak bergaul
• Sihat jasmani
• Suci rohani
e) Penglibatan ibu-bapa sebagai pemangkin
asuhan dan didikan kanak-kanak di mana
kesinambungan pengasuhan perkembangan
dan pendidikan di pusat asuhan dan
di rumah adalah ditekankan. Ibu-bapa
memainkan peranan penting dalam
Program PERMATA, di mana komitmen
dalam penglibatan aktif dan berterusan
mereka dipastikan melalui satu surat aku
janji bahawa mereka akan menyumbang 4
jam sebulan kepada aktiviti-aktiviti Pusat
Anak PERMATA Negara. Antara aktiviti
yang boleh mereka melibatkan diri ialah:
• berbincang dan menilai perkembangan
kanak-kanak;
• m e m b e r i m a k a n , m e m a n d i k a n ,
membaca, bercerita dan memasak
dengan kanak-kanak;
• menyertai lawatan sambil belajar
bersama kanak-kanak
• menyertai program kesihatan dan
kaunseling; dan
• memastikan kesinambungan kaedah
pembelajaran PERMATA semasa di
rumah.
f) Pelaksanaan program PERMATA adalah
secara bersepadu dengan penglibatan
ibu bapa, komuniti dan pelbagai agensi
dalam konteks pengasuhan, kesihatan,
pemakanan dan kaunseling. Ia merupakan
satu kolaborasi yang efisien dengan
kerjasama para pakar dan profesional
dalam pelbagai bidang berkaitan kanak-
kanak
g) Menitikberatkan aspek keselamatan dari
semua sudut
h) Menitikberatkan peningkatan kemahiran
profesional pendidik yang mendidik anak-
anak selaras dengan teori perkembangan
kanak-kanak dari pakar-pakar asuhan
dan didikan awal kanak-kanak diiktiraf di
dunia
Program Asuhan dan
Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

STRUKTURPELAKSANAANprogramPERMATA

CARTA PELAKSANAAN PROGRAM PERMATA

PERMATASeni PERMATAInsan PERMATANegara PERMATAPintar PERKASARemaja

Majlis Pelaksanaan Program Menteri

Menteri Pelajaran, Menteri di Jabatan Perdana
PERMATA Menteri, Menteri Pengajian Tinggi, Menteri
Penerangan, Komunikasi, Kesenian dan
Kebudayaan, Menteri Pembangunan Wanita,
Pengerusi Keluarga dan Masyarakat;
Y.A.B. Dato’ Sri Mohd. Najib
Agensi
Tun Haji Abdul Razak Ketua Setiausaha Perbendaharaan atau wakil,
Ketua Pengarah Perkhidmatan Awam atau
Fungsi wakil, Timbalan Ketua Setiausaha Kanan,
Jabatan Perdana Menteri atau wakil, Naib
melaksanakan dan
Canselor Universiti Kebangsaan Malaysia, Naib
merancang strategi Canselor Universiti Sains Islam Malaysia, Naib
Canselor Universiti Pendidikan Sultan Idris;
pelaksanaan Program-
program PERMATA. Ahli yang dilantik
Keahlian Y.A.Bhg. Datin Paduka Seri Rosmah Mansor,
Pengerusi Jawatankuasa Kerja Penyelarasan
PERMATA, Pakar Kanak-kanak (Child
Development), Pakar Kanak-kanak (Child
Psychology), Persatuan TASKA, Wakil badan-
badan bukan kerajaan, Persatuan Pelajar Pintar.

Urus setia : PERMATA Negara, Jabatan

Perdana Menteri

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

Agensi
PERMATA Negara, Jabatan Perdana Menteri

Objektif
• memberi khidmat keurusetiaan kepada Majlis dan Jawatankuasa
di bawahnya;
• menyelaras penubuhan Pusat Anak PERMATA NegaraPERMATA Remaja
secara
projek perintis bagi setiap negeri;
• mengurus pelaksanaan dan pengoperasian 25 Pusat Anak
PERMATA Negara sedia ada yang bertaraf projek perintis di
seluruh negara;
• memberi khidmat pengurusan dan sokongan dalam pelaksanaan
Program PERMATA Negara.

Kumpulan Sasar
Anak 1 - 4 tahun

PERMATA Pintar

Agensi
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

Objektif
Mengenal pasti pelajar pintar, cerdas, dan berbakat seawal mungkin
supaya potensi dan kebolehan mereka dapat dibangunkan secara
optimum.

Kumpulan Sasar
Pelajar umur 9 – 15 tahun

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

STRUKTURPELAKSANAANprogramPERMATA

PERMATA Seni

Agensi
PERMATA Seni Koir di Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara
dan PERMATA Seni Muzik di Istana Budaya

Objektif
Mengenal pasti kanak-kanak yang mempunyai bakat dan
tahap potensi yang tinggi dalam bidang seni supaya dapat
mempertingkatkan kecemerlangan mereka.

Kumpulan Sasar
Pelajar umur 8 – 12 tahun

PERMATA Insan

Agensi
Universiti Sains Islam Malaysia (USIM)

Objektif
Melahirkan ilmuwan agama, tenaga profesional, teknokrat dan saintis
yang memahami, menghayati dan mengaplikasikan al-Quran sebagai
perundangan hidup.

Kumpulan Sasar
Pelajar Sekolah Agama Rendah berumur 7 – 12 tahun

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERKASA Remaja

Agensi
Kem Perkasa Remaja, Komuniti PERKASA Remaja, Universiti
Kebangsaan Malaysia (UKM)

Objektif
Mengupayakan/memperkasakan remaja melalui pendekatan yang
holistik dalam konteks pembangunan remaja.

Kumpulan Sasar
Individu 18 – 25 tahun

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

PUSATANAKPERMATANEGARA

INT 16
PERMATA PRES
Putrajaya
PERMATA Chembong
PERMATA Pu
trajaya Negeri Sembilan

PERMATA Ch
ini PERMATA Ta
Pahang mbun
Jaya Tulang, Perlis
PERMATA Subang
Selangor

PERMATA Mempaga s
ala Bata PERMATA Dungun
Pahang TA Kep
PERMA u Pinang Terengganu
Pula

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
 PERMATA NEGARA

PUSATANAKPERMATANEGARA

PERMATA Bu
kit Peringgit
Melaka
PERMATA Pasir Mas
Kelantan Bercham
PERMATA
Perak

ahan
Kota Samar
PERMATA Batu
Pahat PERMATA
Sarawak
Johor PERMATA Tuaran
Sabah

PERMATA Dengkil PERMA PERMATA Bagan Pinang

TA Bes Negeri Sembilan
Selangor out
Perak

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara
PERMATA NEGARA

PUSATANAKPERMATANEGARA

PERMATA Parit
r
Guntong, Joho PERMATA Ku
ala Ketil PERMATA Felda Chiku
Kedah Kelantan

PERMATA Felda
PERMATA Felda Tenggaroh
Raja Alias Johor PERMATA Jeli
Negeri Sembila
n Kelantan

eh
da Kert
TA Fel u
PERMATA Felda Chiku PERMA g a n PERMATA Felda Tenggaroh
Kelantan Tereng
Johor

Program Asuhan dan

Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA Negara