School: MOLO I ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V-ACACIA, MOLAVE

GRADES 1 to 12 Teacher: ANA MAE M. ALITAO Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JUNE 24 – 28, 2019 (WEEK 4) Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. Layunin
 Pagsasalita  Pagsasalita  Pagsasalita
 Pagbasa  Pagbasa
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan
Naipamamalas ang iba’t ibang Naipamamalas ang iba’t ibang
Pangnilalaman tatas sa pagsasalita at tatas sa pagsasalita at sa mapanuring panood ng iba’t
kasanayan upang maunawaan kasanayan upang maunawaan
pagpapahayag ng sariling ideya, pagpapahayag ng sariling ideya, ibang uri ng media
ang iba’t ibang teksto ang iba’t ibang teksto
kaisipan, karanasan at damdamin kaisipan, karanasan at damdamin
 Pagsulat  Pagbasa  Pagsasalita  Pagsasalita  Panonood
B. Pamantayan sa
Nakapagtatala ng mga Nakapagtatala ng mga Nakasasali sa isang usapan tungkol Nakasasali sa isang usapan tungkol Nakagagawa ng movie trailer
Pagganap
kailangang impormasyon o kailangang impormasyon o sa isang paksa sa isang paksa para sa maikling pelikulang
datos datos napanood
 Pagbasa  Pagbasa  Pagsasalita  Pagsasalita  Panonood

Nagagamit ang pangkalahatang
sanggunian sa pagtatala ng
mga mahahalagang
C. Mga Kasanayan sa impormasyon tungkol sa isang
Pagkatuto (CODE) paksa(F5EP-Id-6)
Nagagamit ang pangkalahatang
sanggunian sa pagtatala ng mga
mahahalagang impormasyon
tungkol sa isang paksa(F5EP-Id-
6)
Nagagamit nang wasto ang mga
pangngalan at panghalip sa
pagtalakay tungkol sa sarili,sa
mga tao,hayop, lugar,bagay at
pangyayari sa paligid (F5WG-Ia-e-
2)
Nagagamit nang wasto ang mga Nailalarawan ang tagpuan at
pangngalan at panghalip sa tauhan ng napanood na pelikula
pagtalakay tungkol sa sarili,sa mga (F5PD-Id-g-11)
tao,hayop, lugar,bagay at pangyayari
sa paligid (F5WG-Ia-e-2)
 Pagsasalita

Naibabahagi ang isang pangyayaring

nasaksihan o naobserbahan(F5PS-Id-
3.1)
Kailanan ng Pangngalan Kailanan ng Pangngalan Paglalarawan sa mga tauhan at
1. NILALAMAN tagpuan ng napanuod na
Masipag na Bata, Isang Biyaya
Pagbabahagi ng pangyayaring pelikula
nasaksihan o naobserbahan
2. KAGAMITANG Aklat,PPT, larawan, metacards
PANTURO

A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 17-18 Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 18 Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 20 Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 16-
(pahina) 17
2. Kagamitang Alab Fil. Batayang Akkat pp. 18-20 Alab Fil. Batayang Akkat pp. 20-21 Alab Fil. Batayang Akkat pp. 22 Alab Fil. Batayang Akkat pp. 17
Pangmag-aaral
 3. Teksbuk (pahina)
4. Karagdagang
Kagamitan (LR
portal)
https://www.youtube.com/watc
B. Iba Pang Kagamitang h?v=Rz4-EpN-884
Panturo Si Buboy ang Masipag na
Bubuyog
I. PAMAMARAA
N
Ano-ano ang mga kasarian ng Ano-ano ang mga kasarian ng Ano ang naging bunga ng pagiging Ano-ano ang tatlong uri ng kailanan Ano ang panghalip panaklaw?
A. Balik-Aral sa pangngalan? pangngalan? masipag ng isang bata? ng pangngalan? Magbigay ng halimbawa ng
Nakaraang Aralin at/o Magbigay ng halimbawa ng Magbigay ng halimbawa ng Paano nakamit ni Michael ang Magbigay ng halimbawa ng bawat pangungusap na may gamit na
Pagsisimula ng Bagong bawat isa. bawat isa. kanyang pangarap na makasali sa isa. panghalip panaklaw.
Aralin Sochi Olympics? Ano ang kahulugan ng panghalip
panaklaw?
Magpakita ng larawan ng isang Magpakita ng larawan ng isang Magsagawa ng laro na “The boat is Bilang pangganyak na gawain, Ano ang pinakapaborito mong
bansang may niyebe. bansang may niyebe. sinking” basahin sa klase ang sumusunod na pelikula?
Itanong: Ano kaya ang maaring Itanong: Ano kaya ang maaring Ipakita o ipapangkat ang sarili pangungusap, saka sila mag- Bakit mo ito paborito?
gawing libangan sa mga gawing libangan sa mga bansang ayon sa sasabihing bilang. uunahan sagutin ang amga ito sa Ano ang nagustuhan mo sa
bansang may niyebe? may niyebe? kanilang show me board. pelikulang ito?
B. Paghahabi sa Layunin 1.Masayang nagkukuwentuhan ang Hingan ang mga mag-aaral ng
ng Aralin magkakaklase sa loob ng kanilang kanilang kasagutan upang
silid-aralan. makuha ang interes nila sa
2.Si Maria ay mabuting ina. aralin.
3.Nagtungo kahapon sa bukid ang
mag-pinsan upang magtanim ng
palay.
Ipabasa ang Paghandaan Natin Ipabasa ang Paghandaan Natin Talakayin ang tatlong uri ng Talakayin ang mga sagot ng mag- Magpanood ng isang maikling
at magkaroon ng malayang at magkaroon ng malayang kailanan ng pangngalan sa PAG- aaral. Ipasulat sa pisara ang mga pelikula sa mga bata.
talakayan tungkol dito. talakayan tungkol dito. ARALAN NATIN sa pahina 20.” tamang sagot. Ipanood ang “Si Buboy ang
Mula sa kasagutan ng mga mag-aaral Masipag na Bubuyog”
Ipakita ang larawan ni Michael Ipakita ang larawan ni Michael ay talakayin na rin ang mga kailanan
Christian Martinez Christian Martinez ng pangngalang ginamit at papunan
-Ipaskel sa pisara ang pamagat
C. Pag-uugnay ng mga ang talahanayan. bilang halimbawa
ng pelikulang panonuorin
Halimbawa sa Bagong sa susunod na gawain.
Aralin Isaha Dalawa Maramih -Pag-usapan ang pamagat
n han an
magkakak -Ano ang pamagat ng pelikula
lase
-Gamit ang prediction chart, ano
ina ang mga tanong na nais ninyong
magpins
an
 masagot sa pelikulang
papanuorin?

Tanon Huling Tunay

g sagot na
sagot

Ano ang inyong natutuhan sa

kuwento?

Ipabasa ang “Karangalan Mula
sa Niyebe” sa mga pahina 18-
19 ng batayang aklat ng Alab
Filipino.
Ipabasa ang “Karangalan Mula
sa Niyebe” sa mga pahina 18-19
ng batayang aklat ng Alab
Filipino.
Magbigay ng mga halimbawa ng
bawat isa at hayaang magbigay din
ng halimbawa ang mga mag-aaral.
Gawin ang PAGSIKAPAN NATIN C.
Talakayin ang kasagutan ng mga
mag-aaral matapos nilang sagutan
ang gawain.
PAGNILAYAN NATIN:
Magbigay ng halimbawa upang
higit na mapatunayan ang
kahalagahan ng kasipagan sa
buhay ng isang tao.

D. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at
Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
(Modelling)

E. Pagtalakay ng Bagong Itanong: Itanong: Ano ang panghalip panaklaw? Magsagawa ng pangkatang Gawain Tumawag ng mga mag-aaral na
Konsepto at Naniniwala ba kayo na ang Naniniwala ba kayo na ang Talakayin ito at magbigay ng mga bilang pangganyak sa aralin. magbahagi ng kanilang sagot.
Paglalahad ng Bagong masipag na bata, ay isang masipag na bata, ay isang halimbawa ng pangungusap gamit Basahin ang pangungusap at
Kasanayan # 2 (Guided biyaya? biyaya? ang mga panghalip panaklaw at ipatukoy kung anong uri ng kailanan
Practice) ng pangngalan o panghalip panaklaw

Talakayin ang Pag-usapan Natin
Talasalitaan: Ibigay ang
kahulugan ng mga salita at
gamitin ito sa pangungusap.
1. skating
F. Paglinang sa 2. niyebe
Kabihasaan 3. namangha
(Independent) 4. palaisipan
(Tungo sa Formative 5. suporta
Assessment 3) 6. ibuhos
7. isasanla
8. sponsor
9. matutubos
10. determinasyon
Ano ang magandang dulot ng Ano ang magandang dulot ng
G. Paglalapat ng Aralin sa
pagiging masipag, matiyaga, pagiging masipag, matiyaga,
Pang-araw-araw na
masigasig at pagkakaroon ng masigasig at pagkakaroon ng
Buhay
determinasyon sa buhay? determinasyon sa buhay?
(Aplication/Valuing)
Paano mo ipakikita ang iyong
pagmamalasakit sa bansa?
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
Pasagutan ang Pag-unawa sa
Binasa. Buuin ang pangungusap
I. Pagtataya ng Aralin sa bawat bilang. Punan ang
patlang ng angkop na salita.
ipatukoy ang ginamit sa mga mag-
aaral.
Hal. Nagdiwang ang madla dahil
sa nakamit na tagumpay ni Kyrie
Verzosa sa ginanap na Miss
International sa Japan.
Pasagutan ang PAGSIKAPAN
NATIN A sa pahina 21.
Ano ang kahalagahan ng wastong
paggamit ng mga kailanan ng
pangngalan at panghalip panaklaw
sa pagbuo ng isang pangungusap?
Ano-ano ang tatlong uri ng
kailanan ng pangngalan? Magbigay
ng halimbaw ng mga ito.
Piliin ang kailanan ng pangngalang
may salungguhit. Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno.
1.Matapat na naglilingkod ang
dama sa palasyo.
na ginamit sa pangungusap. Mag-
uunahan ang bawat pangkat na
maisulat ito sa kanilang show me
board.
Gawin ang PAGSIKAPAN NATIN D. PAG-ALABIN NATIN
Sipiin sa iyong kuwaderno ang Gabayan ang mga mag-aaral
talahanayan sa ibaba. Pagkatapos, upang makagawa ng islogan na
punan ito ng kailanan ng nagpapakita ng pagmamalasakit
pangngalan. sa pamayanan. Gamitin ang
Isahan Dalawa Marami rubrik sa pagmamarka ng
han han natapos na islogan.
1.ama
2.kapati
d
3.bata
4.guro
5.kalaro
Sa iyong palagay, bakit mahalaga na Ano ang magadang naidudulot
matukoy ang bawat kailanan ng ng pagiging masipag na bata?
pangngalan na ginagamit sa
pangungusap?
Ano-ano ang mga kailanan ng Paano mailalarawan ng wasto
pangngalan? ang mga tauhan at tagpuan?
Ano ang panghalip panaklaw?
Sagot:
Upang mailarawan ng wasto ang
mga tauhan at tagpuan,
kailangan ng masusing
panonood sa pelikulang
pinapanood at upang lubos din
maunawaan ang kuwentong
pinapanood.
Ipagawa ang PAGTULUNGAN NATIN Gawin Natin 1
sa Alab Filipino Batayang Aklat a.Sinu-sino ang mga tauhan sa
pahina 22. napanuod ninyo sa pelikula?
b.Ilarawan ang mga tauhan.
 Isalat ang mga sagot sa iyong
kuwaderno.
1. Bata pa si Michael nang
makahiligan niya ang ________
2.Kahit na nakararanas ng
______________
3. Nakabuti sa _________ ni
Michael ang lamig ng skating
rink.
4. Ang ___________ ay ang
kompetisyong itinuring ni
Michael na pinakamalaking
laban niya bilang skater.
5. Kayang-kayang
makipagtagisan ng Pilipino
kapag ___________, ________,
____________, at
_____________________.
2. Mahal na mahal siya ng c.Saan ang tagpuan ng pelikula?
magkapatid na prinsesa.
3. Maging ang hukbo ng mga d.Ilarawan ang tagpuan.
kawal ay labis ang paggalang sa
damang ito.
4. May isa pang kapatid ang
daman a kasingbait din niya.
5. Naglilingkod naman ito sa
kabataan bilang guro.
6. Ang mga mag-aaral na
tinuturuan niya ay masisisgasig na
mag-aaral.
7. Ang kambal na anak ng kapatid
ng dama ay maliliit pa.
8. Inaalagan ito ng kanilang mga
magulang.
9. May magandang samahan at
pagsusunuran ang sambayanan.
10. Labis itong ikinatuwa ng hari at
reyna.

J. Karagdagang Gawain
Para sa Takdang-Aralin
at Remediation
II. MGA TALA
III. PAGNINILAY

A. Bilang ng Mag-aaral na
Nakakuha ng 80% sa
Pagtataya

B. Bilang ng Mag-aaral na
Nangangailangan ng
Iba Pang Gawain para
sa Remediation

C. Nakatulong baa ng
remediation? Bilang
ng Mag-aaral na
Nakaunawa sa Aralin.
D. Bilang ng Mag-aaral na
Magpapatuloy sa
Remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong Kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?