GABAY SA PAGSULAT NG DAILY LESSON LOG SA ARALING PANLIPUNAN

Jed I. Bete, Teacher III

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman  Naipamamalas ng mag – aaral ang pag unawa sa mga karahasan sa paaralan
B. Pamantayan sa Pagganap  Naisasagawa ng mag – aaral ang mga angkop na kilos upang maiwan at matugunan ang mga karahasan sa kanyang paaralan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng bawat kasanayan)  EsP8IP-IVc-14.1 Nakikilala ang mga uri, sanhi, at epekto ng mga umiiral na karahasan sa paaralan
D. Mga Layunin  Nabibigyan ng tamang pakahulugan ang mga umiiral na karahasan sa paaralan
 Nasusuri ang mga aspekto ng pagmamahal sa sarili at pagmamahal sa kapwa na kailangan upang maiwasan at tugunan ang karahasan sa
paaralan
 Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng aralin
 Naiisagawa ang mga angkop na kilos upang maiwasan at masupil ang mga karahasan sa kaniyang paaralan.
II. NILALAMAN 

A. Aralin/Paksa  Mga karahasan saa paaralan

III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian  Mga Karahasan sa Paaralan
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro  Pahina 367 – 400
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral  Pahina 367 – 400
3. Mga Pahina sa Tekstbuk  Pahina 367 – 400
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo  Manila Paper, Construction Paper, Cartolina
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin  Ano ang kahulugan ng seksuwalidad?
 Ano ang anim naa uri ng seksuwalidad?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin  Sa araling ito, matutuhan ng mga estudyante ang mga uri, sanhi at epekto ng umiiral na karahasan sa paaralan
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin  Papakinggan ng mga mag – aaral ang awiting “High School Life” at tatanungin kung ano ang naoobserbahan sa kantang kanilang pinakinggan
1. Masaya mo rin bang kakantahin ang mga linyang ito?
2. Masaya ka ba dahil maganda ang iyong pakikipag – ugnayan sa lahat ng tao na nasa iyong paligid?
3. Masaya ka ba dahil marami kang natutuhan at nais mong manatili sa paaralan? O malungkot ka dahil mayroon kang mga karanasan na kung
maaari lamang ay iyo ng kalimutan.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1  Tatalakayin ang karahasan sa Paaralan.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2  Tatalakayin ang iba’t – ibang uri ng karahasan sa loob ng paaralan

F. Paglinang sa Kabihasaan  Sa ¼ na papel ilalagay nila ang tamang pagkasunod – sunod ng uri sa pambubulas. Bibigyan lamang sila ng 30 segundo sa pagsagot.
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay  Ano ang naging epekto ng karahasan sa iyong sarili?
H. Paglalahat ng Aralin  Ano – ano ang mga uri ng pambubulas?
 Ano – ano ang mga sanhi at epekto ng pambubulas?

Page 1 of 2 jed/AP
 GABAY SA PAGSULAT NG DAILY LESSON LOG SA ARALING PANLIPUNAN
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation
Jed I. Bete, Teacher III
 Sa kalahating papel sasagutin ng mga mag – aaral ang mga sumusunod:
1. Ano ang sanhi ng karahasan sa paaralan? Magbigay ng dalawa ng mga ito.
2. Ano ang dahilan bakit umiiral ang mga karahasan sa paaralan?
3. Ano ang epekto ng pagkakaroon ng karahasan sa paaralan? Magbigay ng dalawa ng mga ito.
4. Paano ganap na masusugpo ang mga karahasan sa paaralan?
5. Bakit mahalagang iwasan ang anumang karahasan sa paaralan? Ipaliwanag.
 Sa A4 Bond paper, gumawa ng slogan patungkol sa pambubulas English/tagalog. Bigyan din ito ng explanasyon batay sa slogan na ginawa.
Hanggang (5-10) lima o sampung pangungusap lamang.
 KRAYTIRYA:
Kalinawan sa Mensahe – 20%
Pagkamalikhain – 15%
Pagka – Orihinal – 15%
Total – 50pts

V. MGA TALA  Remarks: suspension, continuation of lesson plan, re-teaching, lack of time
VI. PAGNINILAY

Prepared by: James D. Lacorte

OJT Student Checked by: Ferdinand Abing
Cooperating Teacher

Page 2 of 2 jed/AP