Paaralan TALAO-TALAO ELEMENTARY SCHOOL
Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao/ ESP
Guro
Petsa at Oras ng
Pagtuturo
Bilang ng Linggo: Ika-1
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II.NILALAMAN
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo
III. .PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
E. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Antas Ikalimang Baitang
ANGELICA APRIL P. MALLORCA
Markahan
Ikalwang Markahan
Ikalimang Araw
Naipamamalas ang pag – unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa – tao at pagganap ng mga
inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan ng pamilya at kapwa.
Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang at malasakit para sa
kapakanan at kabutihan ng pamilya at kapwa.
Nakapagsisimula ng pamumuno para makapagbigay ng kayang tulong para sa mga
nangangailangan
a.biktima ng kalamidad
b.pagbibigay ng babala/impormasyon kung may bagyo, baha,sunog,lindol at iba pa.
ESP5P- IIa-22
Curriculum Guide Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 5 p. 27 ng 79
Code: ESP5P- IIa-22
mga larawan,manila paper,krayola at pentel pen
Sa Nakaraang Aralin at Pagsisimula ng Bagong Aralin.:
1.Magkaroon ng pagbabalik gunita sa nakaraang aralin.
2.Tumawag ng mga mag-aaral na magbabahagi ng kanilang natutunan sa nakaraang
aralin.
Magpakita ng larawan ng iba’t-ibang uri ng pagtulong:
(www.google.com/images)
Magkaroon ng talakayan tungkol sa mga larawang ipinakita.
Pangkatin ang klase sa lima base sa nakatakdang gawain.
Iguhit at kulayan mo ang mga pangyayari kapag may mga kalamidad kagaya ng mga
sumusunod.
Pangkat 1- Bagyo
Pangkat 2- Lindol
Pangkat 3- Sunog
Pangkat 4- Baha
Pangkat 5- Pagguho ng Lupa
1. Pag-uulat ng mga bata sa kanilang ginawa.
2. Magkaroon ng talakayan tungkol sa iginuhit ng mga bata.
Bawat pangkat ay magtatala sa papel ng ibat-ibang gawain na nagpapakita ng pagtulong
sa kapwa sa panahon kalamidad tulad ng bagyo, baha, lindol, pagguho ng lupa at iba pa. Mula sa
talaan ay bubuo ng maikling palabas ayon sa nabunot na gawain. Bigyang diin sa presentasyon
ang tamangpagsasabuhay ng tunay na pagpapamalas ng pagiging mapanagutin sa kapwa.
 Pamantayan

Pakikiisa Lahat ng kasapi ng Isa o dalawang kasapi Tatlo o higit pang

pangkat ay nakiisa sa ng pangkat ang hindi kasapi ay hindi nakiisa
Gawain nakiisa sa Gawain sa Gawain
Kagalakang Lahat ng kasapi ng Isa o dalawang kasapi Tatlo o higit pang
ipinamalas sa pangkat ay nagpakita ng pangkat ay nagpakita kasapi ng pangkat ay
Gawain ng kasiyahan sa ng kasiyahan sa nagpakita ng
pakikilahok sa Gawain pakikilahok sa Gawain kasiyahan sa
pakikilahok sa gawain
G.Paglalapat sa aralin sa Pang-Araw-
Bilang isang mag-aaral, paano ka makakatulong sa kapwa sa oras ng kalamidad?
Araw na Buhay

H. Paglalahat sa Aralin Tandaan Natin

Ang bawat tao ay mayroong likas na pananagutan sa kanyang kapwa. Sa
pamamagitan ng pagmamalasakit at pagdamay sa mga nangangailangan, nakakamit natin ang
kaganapan ng ating pagkatao.

I.Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa

takdang-aralin at remediation

IV.MGA TALA

A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong nang lubos ? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyon sa tulong ng aking punong
guro at suberbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?