DAILY School
LESSON Teacher
LOG
Day/Date January 18, 2023/Day 3
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. Nilalaman
III. Kagamitang Panturo
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal Learning
Resources
5. Iba pang kagamitang
panturo
IV. Pamamaraan
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin
at/o Pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Grade V & VI
Subject Edukasyon sa
Pagpapakatao
Grading Period Quarter 2 Week 9
GRADE 5 GRADE 6
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwatao at
pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa
kapakanan at ng pamilya at kapwa
Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may
paggalang at pagmamalasakit para sa kapakanan at kabutihan ng
pamilya at kapwa
Nagagampanan nang buong husay ang anumang tungkulin sa programa
o proyekto gamit ang anumang teknolohiya sa paaralan EsP5P – IIi – 29
Tungkulin, Tanggapin at Gawin!
Balikan ang nakaraang leksyon.
Naatasan ka na bang gumawa ng isang tungkulin sa paaralan?
Anong tungkulin ang iyong ginampanan?
Pangkatin ang inyong klase sa apat. Bawat pangkat ay magpapakita ng
palabas kung paano isinasagawa ang sumusunod na programa/
palatuntunan/ proyekto sa paaralan. Magsagawa ng pagpaplano sa loob
ng limang minute at ipakita ito sa loob ng 3-5 minuto.
 Pangkat 1 – Paglalaro
Pangkat 2 – Paligsahan sa Pag-awit
Gamitin ang pamantayan sa ibaba upang maipakita nang maayos ang
gagawin ninyong palabas.
Pamantayan   

Kasiyahang Lahat ng kasapi Isa o dalawang Tatlo o mahigt

ipinakita sa ng pangkat ay kasapi ng pang kasapi ng
gawain nagpakita ng pangkat ay pangkat ay hindi
kasiyahan sa hindi nagpakita nagpakita ng
pakikilahok sa ng kasiyahan sa kasiyahan sa
gawain pakikilahok sa pakikilahok sa
gawain gawain

Pakikiisa Lahat ng kasapi Isa o dalawa sa Tatlo o mahigt

ng pangkat ay mga kasapi ng pang kasapi ng
nakiisa sa pangkat ay pangkat ay hindi
gawain hindi nakiisa sa nakiisa sa
gawain gawain

Maging mapanuri sa panonood ng palabas ng bawat pangkat

sapagkat bawat isa ang magiging hurado. Bawat isa ay may show-
me-board na itataas kung saan nakalagay ang bilang ng bituin.

D. Pagtatalakay ng bagong Pag-uulat ng bawat pangkat

konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Talakayin ag sagot ng mga bata.

at paglalahad ng bagong
kasanayan #2

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Ang pagtupad sa mga nakatakda sa iyong mga gawain, proyekto at
program ay mahalaga. Marami sa mga gawaing pampaaralanang
nangangailangan ng pakikiisa ng mga mag-aaral upang magtagumpay.
Gawin dapat ito nang may kasiyaha’t kahusayan at hindi napipilitan,
upang mataas na kalidad ng Gawain ang siyang mangibabaw.
G. Pagplalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
Bilang isang mag-aaral sa ika limang baiting paano mo nagagampanan
nang buong husay ang anumang tungkulin sa programa o proyekto sa
paaralan?
Ang pagtanggap at pagtupad ng anumang tungkulin na nakaatang sa
isang tao ay tanda ng kanyang pagiging responsable.Ito ay susi upang
magtagumpay ang anumang programa/proyekto ng grupo
Panuto : Lagyan ng tsek (/) ang ikalawang hanay kung nilahukan mo
ang programa, palatuntunan, paligsahan sa unang hanay at ekis (X)
naman kung hindi. Sa ikatlong hanay, iguhit ang iyong naramdaman ng
isagawa ito. Masayang mukha kung nasiyahan ka at malungkot na
mukha naman kung hindi. Sa huling hanay, isulat kung bakit ito ang
iyong naramdaman.
Programa/palatuntunan/ Pakikilahok Naramdama Bakit
paligsahan n
1. Buwan ng Wika
2. Paligsahan sa paglaro
3. Patimpalak sa pag-
awit
4. Christmas Party
5. Quiz Bee
 nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?