GRADE 1 School: BUENAVIST ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I – ORCHID

DAILY LESSON LOG Teacher: MARY JANIE G. BONTUYAN Learning Area: ARPAN 1
Teaching Dates and Time: JUNE 24-28, 2019 Quarter: 1ST QUARTER – WEEK 4

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
June 24, 2019 June 25, 2019 June 26, 2019 June 27, 2019 June 28, 2019
A. PANATAYANG NILALAMAN Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili bilang Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago

B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagsasalaysay ng kwento tungkol sa sariling katangian at pagkakakilanlan bilang Pilipino sa malikhaing pamamaraan
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO AP1NAT-Ic5 AP1NAT-Ic5 AP1NAT-Ic5 AP1NAT-Ic5 AP1NAT-Ic5
(Write the LC code for each.) Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga pansariling Natatalakay ang mga pansariling Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga
pansariling kagustuhan tulad kagustuhan tulad ng: paboritong kagustuhan tulad ng: paboritong pansariling kagustuhan tulad ng: pansariling kagustuhan tulad
ng: paboritong kapatid, kapatid, pagkain, kulay, damit, kapatid, pagkain, kulay, damit, paboritong kapatid, pagkain, ng: paboritong kapatid,
pagkain, kulay, damit, laruan laruan atbp at lugar sa Pilipinas na laruan atbp at lugar sa Pilipinas na kulay, damit, laruan atbp at lugar pagkain, kulay, damit, laruan
atbp at lugar sa Pilipinas na gustong makita sa malikhaing gustong makita sa malikhaing sa Pilipinas na gustong makita sa atbp at lugar sa Pilipinas na
gustong makita sa malikhaing pamamaraan pamamaraan malikhaing pamamaraan gustong makita sa malikhaing
pamamaraan pamamaraan
II. NILALAMAN Aralin 1.4. Ang Aking mga Aralin 1.4. Ang Aking mga Aralin 1.4. Ang Aking mga Aralin 1.4. Ang Aking mga
Paboritong Bagay Paboritong Bagay Paboritong Bagay Paboritong Bagay
WEEKLY TEST
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. MGA PAHINA SA GABAY NG
GURO
2. MGA PAHINA SA KAGAMITANG
PANG MAG-AARAL
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANGTURO
IV. PAMAMARAAN
A. BALIK-ARAL SA NAKARAANG Paano ninyo inaalagaan ang Balik-aralan ang mga paboritong Sino ang paborito mong kapatid? Ano ang mga paborito mong
ARALIN O PAGSISIMULA NG inyong mga sarili? laruan ng mga bata. pagkain at kulay?
BAGONG ARALIN
B. PAGHAHABI SA LAYUNIN NG ARALIN Ano-ano ang mga paborito May mga kapatid ba kayo? Ano-ano ang mga paborito ninyong Marunong ba kayong gumawa ng
ninyong laruan? Sino ang pagkain at kulay? collage?
nagbigay sa inyo nito?
C. PANG UUGNAY NG HALIMBAWA SA Tingnan ninyo ang mga Hayaang sabihin ng mga bata Magpakita ng isang collage sa
BAGONG ARALIN larawan. ang mga pangalan ng mga klase.
kapatid nila.

1
D. PAGTATALAKAY NG BAGONG  Ano ang nasa larawan? Alin sa
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #1
E. PAGTATALAKAY NG BAGONG
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #2
F. PAGLINANG SA KABIHASAN
(tungo sa formative assessment)
G. PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG-
ARAW ARAW NA BUHAY
H. PAGLALAHAT NG ARALIN
I. PAGTATAYA NG ARALIN
J. KARAGDAGANG GAWAIN PARA SA
TAKDANG-ARALIN AT REMEDIATION
mga laruan ang gusto mo?
Talakayin sa klase ang mga
paboritong laruan ng mga
bata.
Pangkatin ang mga bata at
iguhit nila ang mga paborito
nilang laruan at ibahagi ng
bawat grupo sa klase.
Iniingatan niyo ba ang inyong
mga laruan. Nililigpit niyo ba ito
pagkatapus laruin?
Ano ang aralin natin ngayon?
Bilugan ang laruan na gusto
mo.
Magdala ng isang paborito
ninyong laruan.
Sa mga kapatid mo sino ang
paborito mo sa lahat?Bakit?
Pag-usapan sa klase ang mga
paboritong kapatid ng mga bata.
At kung wala silang kapatid pinsan
o magulang nalang.
Sabihin ng bawat grupo ang
pangalan ng kanilang paboritong
kapatid sa klase.
Dapat lahat ng kapatid ay
mahalin mo at igalang. Dapat
lahat ay pantay pantay lamang.
Ano ang napag-usapan natin
ngayon?
Gumuhit ng malaking hugis puso at
iguhit sa loob nito ang iyong
paboritong kapatid.
Ano ang nasa larawan? Ano ang Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
kulay ng mga ito?
Pag-usapan ang mga paboritong Pag-usapan sa klase kung paano
pagkain ng mga bata sa klase at gumawa ng isang collage.
paboritong kulay nila. At kung ang
mga pagkain na gusto nila ay
nakabubuti sa kalusugan.
Gumuhit ng mga pagkain na guto Pangkatin ang mga bata at
nila kulayan ng paborito nilang gumawa ng collage.
kulay.
Mahalagang kumain ng Magkaiba ang inyong mga
masustansiyang pagkain lalo nan g gustong pagkain, damit, kulay at
mga dilay at berdeng pagkain dahil kapatid.
ito sagana sa bitamina.
Ang ang natutuhan mo sa aralin
ngayon?
Kulayan ang mga larawanng ng Gumawa ng collage gamit ang
pagkain na paborito ninyong kainin larawan ng paborito mong
at kulayan ng paborito ninyong pagkain, laruan at damit.
kulay.
Iguhit ang mga paborito mong Gumawa ng collage sa bahay.
pagkain at kulayan ng paborito
mong kulay. At magdala ng iba’t
ibang larawan ng paborito mong
pagkain, kapatid, at damit.
2
V. MGA TALA
(REMARKS)
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mga mag-Aaral
na nangangailangan
C. Nakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punong-
guro/superbisor
G. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
H. What innovations or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?

Prepared by:

MARY JANIE G. BONTUYAN

TEACHER-I Checked by:

JAPHET B. MONSION
School Principal