Paaralan Abar Ist Elementary School
DAILY LESSON LOG Guro
Petsa / Oras
ARAW LUNES
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at mapanatili ang
kaayusan at kapayapaan sa tahanan
tulad ng:
Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa
kapwa
Naipamamalas ang pag – unawa sa
kahalagahan ng wastong
pakikitungo sa ibang kasapi ng
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN pamilya at kapwa tulad ng pagkilos
at pagsasalita ng may paggalang at
pagsasabi ng katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami.
Naisasabuhay ang wastong
B. PAMANTAYAN SA pakikitungo sa ibang kasapi ng
PAGGANAP pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon.
Nakakatukoy ng wastong paraan ng
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
pakikitungo sa ibang kasapi ng
ng bawat kasanayan) pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2
Pagmamahal at Kabutihan
II. NILALAMAN Aralin2: Ako ay Magalang sa
Lahat
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah.
Kagamitang Pang-Mag- 16; Edukasyon sa Pagpapakatao
aaral pah. 13; Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 84-
85
Baitang / Pangkat
JOY G. MILLORA
Quarter 2
MARTES
Naisasagawa ang mga paraan upang
makamtan at mapanatili ang kaayusan
at kapayapaan sa tahanan tulad ng:
Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa
kapwa
Naipamamalas ang pag – unawa sa
kahalagahan ng wastong pakikitungo
sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at pagsasalita ng
may paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa kabutihan ng
nakararami.
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon.
Nakakatukoy ng wastong paraan ng
pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2
Aralin: Pagmamahal at Kabutihan
Aralin2: Ako ay Magalang sa Lahat
Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. 16;
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13;
Teaching Guide ph. 18-19; ESP-
Pupils’ Activity Sheets pah. 84-85;
One – CHARITY
ASIGNATURA ESP
September 30, Oct.4,2019 Markahan
MIYERKULES HUWEBES
Naisasagawa ang mga paraan upang Naisasagawa ang mga paraan upang
makamtan at mapanatili ang kaayusan makamtan at mapanatili ang kaayusan at
at kapayapaan sa tahanan tulad ng: kapayapaan sa tahanan tulad ng:
Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa kapwa
kapwa
Naipamamalas ang pag – unawa sa Naipamamalas ang pag – unawa sa
kahalagahan ng wastong pakikitungo sa kahalagahan ng wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at kapwa tulad ibang kasapi ng pamilya at kapwa tulad ng
ng pagkilos at pagsasalita ng may pagkilos at pagsasalita ng may paggalang
paggalang at pagsasabi ng katotohanan at pagsasabi ng katotohanan para sa
para sa kabutihan ng nakararami. kabutihan ng nakararami.
Naisasabuhay ang wastong pakikitungo Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa
sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa sa lahat
lahat ng pagkakaktaon. ng pagkakaktaon.
Nakakatukoy ng wastong paraan ng Nakakatukoy ng wastong paraan ng
pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at
at kapwa sa lahat ng pagkakaktaon. kapwa sa lahat ng pagkakaktaon. EsP1P-
EsP1P-IIb-2 IIb-2
Pagmamahal at Kabutihan Pagmamahal at Kabutihan
Aralin2: Ako ay Magalang sa Lahat Aralin2: Ako ay Magalang sa Lahat
Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. 16; Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. 16
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13
Teaching Guide ph. 18-19; ESP- Pupils’ Teaching Guide ph. 18-19
Activity Sheets pah. 84-85
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 84-85
Pangalawang Markahan
BIYERNES
Naisasagawa ang mga paraan upang
makamtan at mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad ng:
Pag-iwas sa pagiging mainggitin sa kapwa
Naipamamalas ang pag – unawa sa
kahalagahan ng wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at kapwa tulad ng
pagkilos at pagsasalita ng may paggalang
at pagsasabi ng katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami.
Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at kapwa sa lahat
ng pagkakaktaon.
Nakakatukoy ng wastong paraan ng
pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at
kapwa sa lahat ng pagkakaktaon. EsP1P-
IIb-2
Pagmamahal at Kabutihan
Aralin2: Ako ay Magalang sa Lahat
Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. 16
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13
Teaching Guide ph. 18-19
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 84-85
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalahat ng aralin
Bakit nais ipapatay si Snow White ng
kanyang pangalawang ina?
Anong katangian mayroon si Snow
White at labis na naiinggit sa kanya
ang madrasta niya?
Awit: Si Jack at Jill (Tagalog Version)
Sino ang batang umiyak?Bakit?
Iparinig ang kwentong, “Jack and the
Beanstalk” sa tagalong version.
Bakit pinatay ng higante ang ama ni
Jack?
Paano nakamit ni Jack ang
katarungan para sa kanyang ama?
Anong masamang ugali ang hindi
natin dapat taglayin sa ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging
mainggitin.
Dapat natin itong iwasang taglayin sa
ating mga puso.
Paano nabawi ni Jack ang
kayamanan?
Nabigyan ba niya ng katarungan ang
kanyang ama?Paano?
Naranasan ninyo na ba na maka-away
o makagalit ang inyong kapatid?
Bakit kayo nag-away?
Iparinig ang kwentong , “Si Cain at si
Abel” sa mga bata.(Biblical Story)
Bakit nainggit si Cain kay Abel?
Ano ang ginawa niya sa sariling
kapatid?
Anong kaparusahan ang nakamit ni
Cain?
Anong masamang ugali ang hindi natin
dapat taglayin sa ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging
mainggitin.
Dapat natin itong iwasang taglayin sa
ating mga puso.
Bakit nainggit si Cain kay Abel?
Ano ang ginawa niya sa sariling
kapatid?
Anong kaparusahan ang nakamit ni
Cain?
Anong hayop ang may paborito sa
saging?
“Matsing at si Pagong” sa mga bata.
Anong halaman ang pinaghatian
niPagong at Matsing?
Kaninong tanim ang nabuhay at
namunga?
Ano ang naramdaman ni Matsing ng
makitang hitik sa bunga ang puno ng
saging Pagong?
Anong ugali ang tinaglay ni Matsing?
Anong masamang ugali ang hindi natin
dapat taglayin sa ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging
mainggitin. Dapat natin itong iwasang
taglayin sa ating mga puso.
Ano ang naramdaman ni Matsing ng
makitang hitik sa bunga ang tanim na
saging ni Pagong?
Sino sa dalawang tauhan ang ibig mo?
Bakit?
Awit: May Tatlong Bibe
Anong hayop ang nabanggit sa awit?
Iparinig ang kwentong , “Ang Pabo at ang
Bibe” sa mga bata.
Bakit inggit na inggit si Bibe kay Pabo?
Ano ang ginawa niya para magaya niya
ito?
Natuwa ba ang mga tunay na bibe sa
pagpapanggap ni Bibe bilang Pabo?
Bakit?
Mabuti ba ang maging mainggitin? Bakit?
Anong masamang ugali ang hindi natin
dapat taglayin sa ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging mainggitin.
Dapat natin itong iwasang taglayin sa
ating mga puso.
Ano ang ginawa ni Bibe para magaya si
Pabo?
Natuwa ba ang mga kapwa niya Bibe sa
kanyangpagbabalatkayo? Bakit?
Gamit ang papet, iparinig ang kwento sa
mga bata.
Ako si haribon ang hari ng mga ibon.Isa ako
sa pinakamalaking ibon sa buong mundo.
At sa Pilipinas lamang ako matatagpuan.
Anong ibon ang nabanggit sa kwento?
Iparinig ang kwentong ,“Ang Alamat ng
Agila” sa mga bata
Ano ang napansin ng ama habang siya ay
nagpapahinga?
Sino ang tinawag niya?
Ano ang hinanap niya?
Bakit nagalit ang Diyos sa kanila?
Anong parusa ang iginawad sa kanila?
Anong masamang ugali ang hindi natin
dapat taglayin sa ating kapwa?
Tandaan: Masamang ugali
ang maging mainggitin.Dapat natin itong
iwasang taglayin sa ating mga puso.
 Anong pag uugali ang dapat Anong pag uugali ang dapat pairalin Anong pag uugali ang dapat pairalin Anong pag uugali ang dapat pairalin sa Anong pag uugali ang dapat pairalin sa
pairalin sa tuwina? sa tuwina? sa tuwina? tuwina? tuwina?
H . Pagpapahalaga

Dula-dulaan sa mahalagang tagpo sa Dula-dulaan sa mahalagang tagpo sa Pumili ng isang tagpo sa kwento at Iguhit si Bibe habang nakadikit sa katawan Isakilos ang mahalagang tagpo sa kwento.
narinig o nabasang kwento nang narinig o nabasang kwento nang iguhit ito. niya ang mga nalagas na balahibo ni
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay pangkatan. pangkatan. Pabo.

Sagutin: Tama o Mali
Pinatay ng higante ang ama ni Jack.
Labis itong naiinggit sa tagumpay ng
mangangalakal.
Pinagtataga ni Jack ang higante.
Nabawi ni Jack ang mga kayamanan
J. Pagtataya ng aralin sa tulong ng isang diwata.
Namuhay ng tahimik at maayos ang
mag-ina ng mamatay ang higante.
Iguhit ang itim na puso kung ang Ikahon ang tamang sagot. Sagutin: Tama o Mali Ikahon ang tamang sagot.
tauhan sa narinig kwento ay Isang araw nagkasundo sina Pagong at Inggit na inggit si Bibe kay Pabo. Napansin ng ama ang mga (ibon,
nagtataglay nito at pulang puso kung Matsing na (mamangka, mamasyal, Idinikit ni Bibe ang mga lagas na balahibo eroplano,paniki)
hindi. manood ng sine) ni Pabo sa kanyang katawan. Naghanap ang mag-ama ng ( kuko,
Nakapulot sila ng puno ng (niyog, Tuwang-tuwa ang mga bibe nang makita balahibo, palong)
1. higante___________ langka, saging). siya sa kanyang anyo. Nagsanay ( lumundag, sumisid, lumipad)
2. Snow white_______ Nabuhay ang tanim ni (Matsing, Napahamak si Bibe sa kanyang pagiging ang mag-ama.
3. Diwata__________ Pagong, Kuneho). inggetera. Nagalit ang Diyos at sila’y ( pinalayas,
4. Ina-inahan ni Snow White______ Inubos lahat ni Matsing ang (dahon, Ang pagiging mainggitin ay kapuri-puring ginutom, pinarusahan).
5. Cain__________ ugat, bunga) ng saging ni Pagong. ugali. Sila ay naging unang mga ( kwago, agila,
Si Matsing ay nagging ( mainggitin, uwak)
maalalahanin, maramdamin).

Ipaliwanag.
Di magkakamit ng tunay na ligaya
K. Karagdagang gawain Kung ang puso’y may inggit sa
para sa takdang-aralin at tuwina.
remediation
Gumuhit ng isang malaking puso. Piliin ang tauhang ibig mo at iguhit ito. Piliin ang tauhang ibig mo at iguhit ito. Piliin ang tauhang ibig mo at iguhit ito
Kulayan ito. Isulat sa ibaba ang
salitang
Masamang ugali ang maging
mainggitin. Dapat natin itong iwasang
taglayin sa ating mga puso.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?