School: CAMALAN ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
Teacher:
Teaching Dates and
LUNES
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng wastong
pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya at kapwa tulad ng
pagkilos at pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakataon.
EsP1P- IIc-d – 3
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras ng
pangangailangan
Curriculum Guide p. 17
Grade Level: I
JAY-R A. ACLAO
Time: NOVEMBER 28 - DECEMBER 2, 2022 (WEEK 4)
MARTES
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa
lahat ng pagkakataon.
EsP1P- IIc-d – 3
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras
ng pangangailangan
Curriculum Guide p. 17
MIYERKULES
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa
lahat ng pagkakataon.
EsP1P- IIc-d – 3
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras
ng pangangailangan
Curriculum Guide p. 17
Learning Area:
HUWEBES
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa
lahat ng pagkakataon.
EsP1P- IIc-d – 3
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras
ng pangangailangan
Curriculum Guide p. 17
ESP
Quarter: 2ND QUARTER
BIYERNES
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa ibang
kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may paggalang
at pagsasabi ng katotohanan
para sa kabutihan ng
nakararami
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa lahat
ng pagkakataon.
EsP1P- IIc-d – 3
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras
ng pangangailangan
Curriculum Guide p. 17
 sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
tsart
Paano tinulungan ni Pule ang
alaga niyang kabayo?
Nagpakita ba siya ng
pagmamahal sa kanyang
alaga?.
Sino ang tinatawag na hari ng
kagubatan?
Paglalahad
“Ang Leon at ang
Daga”
Sa kagubatan ay maraming
hayop. Isang araw, biglang
nagising ang Leon dahil sa
isang maliit na daga na
tumakbo sa katawan niya.
Hinuli niya ang daga at binalak
kainin ito.
Daga: “Huwag po ninyo
akong kainin. Patawarin at
pakawalan po ninyo ako. Baka
po matulungan ko kayo sa
ibang araw.”
Napatawa ang Leon.
Pinakawalan niya ang
daga.Hindi nagtagal ay nahuli
ng isang mangangaso ang
tsart
Tama o Mali
1.
-Tumulong sa kapwa na
walang hinihintay na
kapalit.
-Ang pagtulong sa kapwa ay
mabuting gawain.
-Piliin lamang ang mga
taong dapat tulungan
Ano ang naramdaman mo
nang unang beses ka pa
lang nakapunta sa
paaralan?
Bakit ayaw mong
magpaiwan sa iyong
nanay?
Paglalahad
“Tunay na
Matulungin”
Unang araw ng pasukan.
Maagang dumating sa
paaralan si Ben. Umupo
siya sa isang mahabang
upuan. Maya-maya,
mayroon siyang napansin.
“Aba, bakit kaya umiiyak
ang batang iyon?” Lalapitan
ko siya.” Sabi ni Ben.
“Magandang umaga sa iyo.
Mayroon ba akong
maitutulong? Ako si Ben
Santos. Greyd 1 ako.
“Ako si Mara Abad. Greyd
1 din ako. Natatakot ako.
Bago akong mag-aaral dito.
tsart
Balik-aral:
Paano tinulungan ni Ben
ang bagong mag-aaral sa
kanilang paaralan?
Anong mabuting ugali ang
ipinakita niya?
Kaya mo ba siyang gayahin?
Magkano ang baon na
ibinibigay sa inyo ng nanay
mo?
Anu-anong pagkain ang
inihahanda niya para sa
rises mo?
“Batang Maawain”
Kaysaya-saya ni Nena
Sa kanyang paglakad
Pagkat baon niya
Ay putong masarap
Subalit nasalubong
Batang umiiyak
Na ang pagkaguton
Sa mukha ay bakas.
Agad iniabot
Ang baong pagkain
At ang baong piso’y
Ibinigay pa man din
Kaya noong rises
Di na siya kumain.
Subalit masaya
Kanyang damdamin.
tsart tsart
Paano nakadalo ang bulag
Paano ipinakita ni Nena at ang pilay sa piging ng hari?
ang pagmamahal sa kapwa Anong mabuting ugali ang
nang masalubong niya ang ipinakita ng dalawa?
batang umiiyak at gutom?
Kaya mo bang tularan ang
ginawa ni Nena?
Nakakita nab a kayo ng Magpakita ng larawan ng
mga taong may isang batang Ifugao.
kapansanan? Kilala ba ninyo ang batang
Anu-anong kapansanan ito?
mayroon sila? Saang pangkat ng mga
Paano nyo sila dapat Pilipino kaya siya kabilang?
tratuhin o pakisamahan?
“Ang Bulag at Ang Pilay” “Si Wigan”
Noon, may isang haring Isang batang Ifugao si
magdiriwang ng kaarawan. Wigan. Mahal niya ang
Ipinatawag niya ang kanyang mga kababayan lalo
kanyang mga mga utusan na ang mga batang Ifugao. Sa
para magpahanda ng kanilang barangay,
malaking piging o handaan. maraming bata ang may sakit
“Gusto kong makasalamuha dahil sa kakulangan sa
ang maraming pagkain. Gustung-gusto
panauhin.Pabahain ninyo ng niyang tumulong sa mga
maraming pagkain at batang katulad niya subalit
inumin. Hahandugan ko ng wala siyang kakayahan. Ang
aginaldo ang bawat dadalo tangi niyang magagawa ay
sa aking kaarawan.Agad ibahagi ang kanyang pagkain
ipinarating ng mga utusan sa kanyang mga kapitbahay.
sa lahat ng mga tao sa Hinahati niya ito at
kaharian ang paanyaya ng ibinibigay sa mga bata.
hari. Namimigay din ang kanyang
Nang makita nila ang ate ng mga napitas na gulay
Leon. Itinali ito sa puno.
Naghanap ng sasakyan ang tao
para madala ang Leon sa zoo.
Dumaan ang maliit na daga.
Nginatngat niya ang lubid na
nakatali sa puno. Nakawala
ang Leon at pinasalamatan
niya ang daga.
Hindi ko alam ang silid- isang bulag at isang pilay, mula sa kanyang gulayan.
aralan ko.” Sabi ni Mara. naisip nilang biruin ang mga Ilan sa mga ito ay malunggay
“Huwag kang mag-alala. ito. “Bulag, Pilay , heto ang at sibuyas. Isasahog niya ito
Halika, sasamahan kitang imbitasyon. Dumalo kayo sa gulay na mais at munggo.
hanapin ang iyong silid- sa kaarawan ng hari sa Tumutulong si Wigan na
aralan., sabi ni Ben. Linggo. Huwag kayong maihanda ito. Pinakakain nila
“Totoo? Tutulungan mo mawawala sa ang mga batang walang baon.
ako? “ tanong ni Mara. party.Napakaraming
“Oo , Mara. Alam mo pagkain at inumin. May
magaganda ang mga silid- naghihintay pa na regalo sa
aralan ditto. Mababait din inyo ang hari.
ang mga guro at mag- “Sayang naman!”
aaral.” Dagdag pa ni Ben. malungkot na sabi ng bulag
“Natutuwa ako. Tiyak na na lalaki. “Hindi tayo
sasaya ako rito. Salamat, makakadalo sa piging. Pilay
Ben sa tulong mo.” Ani ka at hindi mo kayang
Mara. lumakad hanggang sa
palasyo. Ako naman ay
bulag hindi ko makikita ang
daan.”Aha! May mungkahi
ako sa iyo. Mabuti pa ay
pasanin mo ako. malakas ka
at makakalakad kahit
malayo. Ako naman ang
magtuturo sa iyo ng daan
patungong
palasyo.Malilinaw ang aking
mga mata,” sabi ng pilay sa
bulag. Agad namang
pumayag ang bulag sa
mungkahi.Tulad nga ng
napagkasunduan ng dalawa
pinasan ng bulag ang pilay,
at ang pilay ang nagturo sa
bulag ng daan. Makalipas
ang mahabang paglalakad,
nakarating din sila sa
palasyo. Masayang
nakibahagi sa napakalaking
piging ang bulag at ang
pilay. Kumain sila nang
kumain hanggang mabusog.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Pagtalakay:
a. Sino ang mahimbing na
natutulog?
b. Bakit ito biglang
nagising?
c. Ano ang binalak na
gawin ng Leon sa daga?
d. Sino ang nakahuli sa
Leon?
e. Paano siya nailigtas ng
daga?
Lagyan ng / kung totoong
naganap sa kwento. X ang
hindi.
Natutulog ang isang maliit na
daga.
Nahuli ng mangangaso ang
Leon.
Nginatngat ng daga ang lubid
at nakawala ang Leon.
Namatay ang daga.
Naging magkaibigan ang
dalawa.
a. Sino ang maagang
dumating sa paaralan?
b. Ano ang kanyang
napansin?
c. Bakit umiiyak ang bata?
d. Paano niya tinulungan si
Mara?
e. Kaya mo bang gayahin
ang ginawa niya?
Ipasakilos ang mga tagpo sa
mga bata.
Tumanggap pa sila pareho
ng regalo mula sa
hari.Masaya ang dalawa
habang sila ay pauwi.
“Salamat kaibigan wika ng
pilay sa bulag. Salamat sa
pagpasan mo sa
akin.Salamat din sa pagiging
mata ko paglalakad, sagot
ng bulag.
“Mabuti at tayo’y
natulungan, “usal ng pilay.
“Oo, nga” sabi ng bulag.
Pagtalakay: Pagtalakay: a. Sino si Wigan?
a. Sino ang naglalakad na a. Sino ang nag-aanyaya sa b. Ano ang maganda niyang
masaya? mga tao? katangian?
b. Sino ang nasalubong b. Bakit magkakaroon ng c. Kung ikaw si Wigan, paano mo
niya? marangyang piging sa matutulungan ang mga
c. Bakit umiiyak ang bata? palasyo? batang maysakit?
d. Paano tinulngan ni Nena c. Bakit malungkot ang
ang bata? bulag at pilay?
e. Kaya mo bang gayahin d. Paano nakadalo sa piging
ang ginawa ang dalawa?
niya? e. Anong mabuting ugali ang
f. Bakit kaya Masaya natutuhan mo sa kwento?
naramdaman ni Nena?
Ipabigkas ang tula Ipasakilos ang Bilang isang bata, paano ka
nang pangkatan. mahahalagang tagpo sa makakatulong sa kapwa mo
kwento. katulad ng ginawa ni Wigan?
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo maipapakita
ang iyong pagmamahal sa
kapwa sa lahat ng
pagkakataon at sa oras ng
pangangailangan?
Tandaan:
Kaibiga’y ating kailangan
Sa hirap at ginhawa ng buhay
Tayo’y kanilang matutulungan
Sa oras ng kagipitan.
I. Pagtataya ng Aralin Tama O mali
___1. Kahit maliit ay
makakatulong din sa kapwa.
___2. Lahat tayo ay nangangailangan
ng karamay sa oras ng ( paaralan, palaruan, parke).
kagipitan.
___3. Dapat nating tulungan ang mga
kaibigan lang natin.
___4. Ang pagtulong sa kapwa ay
gawaing marangal.
___5. Maari tayong humingi ng bayad
kung tayo ay tutulong..
J. Karagdagang Gawain para sa Iguhit ang isang tagpo sa
takdang-aralin at remediation kwento na ibig mo.
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
Paano mo maipapakita
ang iyong pagmamahal sa
kapwa sa lahat ng
pagkakataon at sa oras ng
pangangailangan?
Tandaan:
Kaibiga’y ating
kailangan
Sa hirap at ginhawa ng
buhay
Tayo’y kanilang
matutulungan
Sa oras ng kagipitan.
Ikahon ang tamang
sagot.
1. Maagang dumating si
Ben sa
2. Lumapit siya kay ( Marla,
Mara, Mila).
3. Ang dalawang mag-aaral
ay parehong nasa greyd ( 1,
2, 3)
4. Sasamahan ni Ben ang
bagong mag-aaral na:
(humiram ng aklat, bumili
ng pahgkain, hanapin ang
silid-aralan).
5. Si Ben ay nagpakita ng
pagiging( matipid,
magalang, matulungin).
Iguhit ang isang tagpo
sa kwento na ibig mo.
Paano mo maipapakita ang Paglalahat: Paano mo maipapakita ang
iyong pagmamahal sa Paano mo maipapakita iyong pagmamahal sa kapwa
kapwa sa lahat ng ang iyong pagmamahal sa sa lahat ng pagkakataon at sa
pagkakataon at sa oras ng kapwa sa lahat ng oras ng pangangailangan?
pangangailangan? pagkakataon at sa oras ng
Tandaan: pangangailangan? Tandaan:
Kaibiga’y ating kailangan Tandaan: Kaibiga’y ating kailangan
Sa hirap at ginhawa ng Kaibiga’y ating kailangan Sa hirap at ginhawa ng buhay
buhay Sa hirap at ginhawa ng Tayo’y kanilang
Tayo’y kanilang buhay matutulungan
matutulungan Tayo’y kanilang Sa oras ng kagipitan.
Sa oras ng kagipitan. matutulungan
Sa oras ng kagipitan.
Sagutin: Tama o Mali Lagyan ng / kung ginagawa
Paano natin maipapakita 1. Dapat iwasan ang mga mo at x kung hindi.
ang pagmamahal sa kapwa taong may kapansanan. __1. Ipinagagamit ko ang aking mga
sa lahat ng pagkakataon? 2. May kapansanan man ay laruan sa aking mga kalaro.
may pakinabang din. __2. Kung nakakakita ako ng batang
3. Kailangan natin ang umiiyak, tinatanong ko ang
tulong ng iba. dahilan. Pinatatawa ko.
4. Masaya ang taong __3. Namimigay ako ng aking gamit
tumutulong sa kapwa. para sa mga
5. Ang pagtutulungan ay nangangailangan.
gawaing mabuti. __4. Hinahatian ko ng baon ang
kaklase kong walang baon.
__5. Tumutulong ako sa abot ng aking
makakaya.
Iguhit ng sarili habang Iguhit ng sarili habang Iguhit ng sarili habang
nagbibigay ng tulong sa nagbibigay ng tulong sa nagbibigay ng tulong sa isang
isang kapwang isang kapwang kapwang nangangailangan.
nangangailangan nangangailangan.
 ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

JAY-R A. ACLAO NIVE M. VILLAFLORES
Teacher School Head