BAITANG 1 - 12 Paaralan Baitang/ Antas Isa

PANG-ARAW-ARAW Guro Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao

NA BANGHAY-ARALIN Petsa/ Oras Markahan Ikalawang Markahan

UNANG LINGGO LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . Ang mag-aaral ay. . Ang mag-aaral ay. . Ang mag-aaral ay. .
Napahahalagahan ang Naipakikita ang pagmamahal Naipakikita ang pagmamahal Naipakikita ang Naipakikita ang
pagkakaroon ng at paggalang sa mga at paggalang sa mga pagmamahal at pagmamahal at paggalang
masayang pamilya. magulang. magulang. paggalang sa mga sa mga magulang.
- pagkukuwento magulang.
tungkol sa masayang Naisasagawa ang Naisasagawa ang pagpapakita Naisasagawa ang
karanasan o pagpapakita ng pagmamahal ng pagmamahal at paggalang pagpapakita ng
pangyayari sa araw- at paggalang sa magulang at sa magulang at nakatatanda. Naisasagawa nang may pagmamahal at paggalang
I. LAYUNIN
araw. nakatatanda. -pagsagot ng “Po at Opo” katapatan ang mga kilos sa magulang at
-pagmamano na nagpapakita ng nakatatanda.
disiplina sa sarili sa iba’t - Sumasagot nang
ibang sitwasyon. katamtamang ang
Gumagamit ng boses
magagalang na
pananalita tulad ng “po”
at “Opo”

A. Pamantayang Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . .
Pangnilalaman Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng sa kahalagahan ng wastong unawa sa kahalagahan unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa wastong pakikitungo sa pakikitungo sa ibang kasapi ng ng wastong pakikitungo wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya
ibang kasapi ng pamilya at pamilya at kapwa tulad ng sa ibang kasapi ng ibang kasapi ng pamilya at
at kapwa tulad ng
pagkilos at pagsasalita ng kapwa tulad ng pagkilos at pagkilos at pagsasalita ng may pamilya at kapwa tulad kapwa tulad ng pagkilos at
may paggalang at pagsasalita ng may paggalang at pagsasabi ng ng pagkilos at pagsasalita ng may
pagsasabi ng katotohanan paggalang at pagsasabi ng katotohanan para sa kabutihan pagsasalita ng may paggalang at pagsasabi ng
para sa kabutihan ng katotohanan para sa ng nakararami. paggalang at pagsasabi katotohanan para sa
nakararami. kabutihan ng nakararami. ng katotohanan para sa kabutihan ng nakararami.
kabutihan ng
nakararami.
 B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa MELC
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . .
Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang wastong Naisasabuhay ang wastong Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang
wastong pakikitungo sa pakikitungo sa ibang kasapi pakikitungo sa ibang kasapi ng wastong pakikitungo sa wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya ng pamilya at kapwa sa lahat pamilya at kapwa sa lahat ng ibang kasapi ng pamilya ibang kasapi ng pamilya at
at kapwa sa lahat ng
ng pagkakataon pagkakataon at kapwa sa lahat ng kapwa sa lahat ng
pagkakataon
pagkakataon pagkakataon
Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . . Ang mag-aaral ay. . .
EsP1P- IIa-b – 1 EsP1P- IIa-b – 1 EsP1P- IIa-b – 1 EsP1P- IIa-b – 1 EsP1P- IIa-b – 1
Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng
pagmamahal at pagmamahal at paggalang sa pagmamahal at paggalang sa pagmamahal at pagmamahal at paggalang
paggalang sa mga mga magulang mga magulang paggalang sa mga sa mga magulang
magulang magulang
Pagpapakita ng
Pagmamahal at
Paggalang sa Magulang
pah. 62
pah.
Sulo ng Buhay pah. 134 Wastong Pag-uugali sa
Makabagong Panahon
pah.119
tsart, mga larawan tsart, mga larawan, bidyo ng tsart, mga larawan, bidyo ng tsart, mga larawan tsart, mga larawan
awit awit
Paano mo maiiwasang Pag tsi tsek ng kanilang Paano ka nagpapalam sa iyong Paano ka makipag-usap Anong magagalang na
masaktan ang damdamin takdang aralin. magulang? sa matanda sa iyo? pananalita ang ginagamit
ng iyong kasambahay? Tanong: sa pakikipag-usap sa
Paano mo siya dapat Sino ang inyong iginuhit?
nakatatanda?

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
tratuhin? Kaano-ano mo sila?
Awit: Awit:
Aking Ama at Aking Ina (39) BATANG MAGALANG
(Tono: Manang Biday) Music Video with lyrics and
vocals - YouTube
Aking ama at aking ina Batang Magalang
Sa trabaho ay tulong sila Ang Batang magalang,
Nagluluto at naglalaba ay kinagigiliwan
Pumapasok sa opisina. nang lahat ng taong
Si kuya at si ate naman kanyang kausap.
Ako ay inaalagaan Lalo sa matatanda,
Pamilya nami’y maliit siya ay nagpipitagan
man Saan pa man,
Masaya at Kanino man
nagmamahalan. sa lahat ng oras
Itanong: Tanong:
Anong uri ng pamilya 1. Ano ang pamagat ng ating
ang nabanggit sa awit? inawit?
Masaya rin ba ang inyong 2.Tungkol saan ang ating
pamilya? inawit?
3.Sino ang natutuwa sa mga
batang magalang?
4.Kailangan bang maging
magalang ang isang batang
katulad mo? Bakit?
Pag-usapan ang mga Makinig sa babasahing
masasayang karanasan ng kuwento ng iyong guro.
mga bata sa kani-
kanilang pamilya. Maagang gumising si
Lino. Naghahanda na siya sa
pagpasok sa paaralan.
Pagkatapos, magbihis, ay
kumain na siya at nagpaalam
sa kanyang nanay. Nagmano
siya bago umalis at
humahalik ng pagbati sa
kanyang pag-uwi.
Awit:
(39) Po at Opo | Little Juan's
Playlist - YouTube
Tanong:
1.Ano ang pamagat ng ating
inawit?
2. Ano ang itinuro ng ating
magulang bilang paggalang sa
mga matatanda?
3.Ano anong mga salita ang
ating ginagamit?
4.Ikaw, ginagamot mo din ba
ang salitang “po” at “opo”?
Pakinggan ang tula.
Awit: Awit:
(39) Po at Opo | Little (39) BATANG MAGALANG
Juan's Playlist - YouTube Music Video with lyrics
and vocals - YouTube
Batang Magalang
Ang Batang magalang,
ay kinagigiliwan
nang lahat ng taong
kanyang kausap.
Lalo sa matatanda,
siya ay nagpipitagan
Saan pa man,
Kanino man
sa lahat ng oras
Tanong: Tanong:
Anong mga salita ang Bakit kailangan nating
dapat mong gamitin sa ipakita ang paggalang sa
pakikipag-usap sa mga ating mga magulang at
matatanda? matatanda sa atin?
Bakit?
Iparinig ang maikling Iparinig ang maikling
kwento: kwento:
Isang umaga, Nasa kasarapan ang
nagpunta si Aling Cely pakikipaglaro ni Jay sa
sa bahay nina Liza. kanyang mga kaibigan.
“Tuloy po kayo, Aling Maya-maya’y…
Cely, “paanyayang wika Jay! Jay! Nasaan ka?
ni Liza. “Salamat, Liza. Kailangan kita rito,
Nariyan ba ang nanay ”Tumakbo siyang pauwi.
mo?” tanong ni Aling Nakita niya ang kanyang
Cely. inang abalang-abala.
“Opo, naroroon po sa Sinabi niya,
kusina at nagluluto. “Pasensiya na po, Inay,
Sandali lamang po at tutulungan ko na po kayo,
tatawagin ko,” ang sabi “magalang na sabi ni Jay.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
Anu-anong mga Tanong:
pangyayari ang dapat 1.Sino ang bata sa kuwento?
natin pag-usapan upang 2.Anong uri ng bata si Lino?
maging Masaya ang ating 3.Ano ang kanyang
pamilya? ginagawa bago umalis ng
bahay?
4.Sa kanyang pag-uwi,
paano niya binabati ang
kanyang ina?
5.Ikaw, paano ka nagpapa
alam at bumabati sa iyong
pag-uwi?
Mahalaga ba ang Basahin ang kasabihan.
pagkakaroon ng
masayang pamilya?
Bakit?
Ano kaya ang ibig sabihin
ng kasabihang ito?
Lutasin: Tignan ang dalawang
larawan. Alin sa mga ito ang
Habang kumakain ang nagpapakita ng paggalang?
Tanong:
1.Ano ang pamagat ng tula?
2.Ano ang bilin ng ama’t-ina?
3.Anong ugali ang ang
ipinapahayg sa tula?
4.Bakit kailangan natin
igalang ang ating magulang?
5.Ano-anong paraan natin
maipapakita ang paggalang sa
ating mga magulang?
Basahin ang berso sa biblia?
Exodo 20:12
“Igalang mo ang iyong ama at
ang iyong ina: upang ang
iyong mga araw ay tumagal sa
ibabaw ng lupa na ibibigay sa
iyo ng Panginoon mong
Diyos.”
Ano ang iyong masasabi mo
dito?
Tignan ang dalawang larawan.
Inutusan ka ng iyong nanay,
alinsa mga ito ang dapat mong
ni Liza.
“Inay! Inay! May bisita
po kayo. Narito po si
Aling Cely,” ang sabi ni
Liza.
Tanong: Tanong:
1.Sino ang pinatuloy ni 1.Ano ang ginagawa ni
Liza? Jay nang tawagin ng
2.Sino ang kailangan nanay niya?
niya? 2.Bakit siya tinatawag ng
3.Ano ang ginawa ni nanay?
Liza? 3.Ano ang ginawa ni Jay?
4.Anu-anong
4.Tama ba ang ginawa ni
magagalang na salita ang
Jay? Bakit?
ginamit ni Liza?
5.Gayon ka rin ba kapag
nakikipag-usap?
6.Ano ang iyong
nadarama?
7.Ano kaya ang
madarama ng iyong
kausap?
Sa paanong paraan mo Paano mo ipakikita ang
maipapakita ang iyong paggalang sa iyong
paggalang sa iyong mga magulang? Paano ka
magulang at matatanda
sasagot sa tawag?
sa iyo?
Ipagbigkas sa Tula, ng Alin sa mga larawan ang
pangkatan. nagpapakita ng paggalang
Ang Po at Opo sa matatanda?
 araw na buhay mag-anak, nagkwento si Bakit? ipakita? Bakit?
Dina tungkol sa pag- Ang bilin sa akin ng
aaway nila ng kaklase ama’t ina ko
niya. Maging magalangin
Tama ba iyon? Bakit? mamumupo ako.
Kapag kinakausap ng
matandang tao
Sa lahat ng lugar sa lahat
ng dako.

Pag ang kausap ko’y

matanda sa akin,
Na dapat igalang at dapat
pupuin
Natutuwa ako na bigkas-
bigkasin
Ang po at Opo ng buong
paggiliw.

H. Paglalahat ng Aralin Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan:

Masaya ang batang Ang batang magalang ay Ang batang magalang ay Ang batang magalang ay
kabilang sa masayang dangal ng magulang. dangal ng magulang. dangal ng magulang. Sumagot sa
pamilya. Ang paggalang at Ang paggalang at Ang paggalang at katamtamang boses kapag
Mapapasaya natin ang pagmamahal sa mga pagmamahal sa mga pagmamahal sa mga
tinatawag o inuutusan.
ating mga kaanak sa nakatatanda ay isang nakatatanda ay isang nakatatanda ay isang
pamamagitan ng magandang asal na dapat magandang asal na dapat magandang asal na dapat
pagkukuwento ng mong isagawa sa lahat ng mong isagawa sa lahat ng oras mong isagawa sa lahat
masasayang karanasan sa oras at pagkakataon. at pagkakataon. ng oras at pagkakataon.
araw-araw.

Iguhit ang 😊 kung

I. Pagtataya ng Aralin Sagutin: Tama o Mali Basahin ang mga pahayag sa Lagyan ng / kung ang Isulat ang letra ng
____1. Masarap ang ibaba. Piliin at isulat ang pangungusap ay nagpapakita tamang sagot.
pakiramdam ng mga letra ng pahahayag na ng paggalang at X naman __1. “ Kumain ka na ba ginagawa mo ang sinasabi
kasapi ng masayang mag- nagpapakita ng paggalang sa kung hindi. Kevin,” ang tanong ng
 ng pangungusap at ☹
anak. magulang at matatanda. __1. Nagmamano ako lolo.
____2. Nag-aaway araw- pagdating sa bahay. a. hindi pa bakit?
araw ang tatay at nanay. A.”Mano po, itay.” __2.Lagi akong gumagamit ng b. Opo naman kung hindi.
____3. Sama-samang B.”Bakit ako na naman? “Po” at “opo” sa pagsagot at c. oo, kakain ko lang __1.Sumasali ako sa
namamasyal tuwing Andyan na po sila ate?” pakikipag-usap sa matanda. __2. Sa iyo ba ang usapan ng matatanda kahit
Linggo ang pamilya ni C.”Andito na po ako, nay!” __3.Magpaalam bago lumabas payong na ito, Jilliane? hindi ako kinakausap.
Ben. D.”Naku, si nanay! ng bahay. a. Akin yan. __2.Iniiwasan kong
_____4. Masyadong Magtatago ako, para __4.Sigawan si lolo kasi b. Oo nga magsalita kapag may
abala ang tatay sa makapaglaro muna bago mahina ang tenga niya. c. Opo, akin yan sumasagot na.
barkada kaya nanay na umuwi.” __5.Hindi ako saumasali sa __3. May kapatid ka ba, __3.Kinukwentuhan ko si
lamang ang magpapasyal E.”tay, ito na po ang tubig usapan ng matatanda. Ben? lolo ng mga masasayang
sa mga anak. mo po.” a. wala b. Meron po. nangyari sa paaralan.
____5. Sabay-sabay c Bakit mo tinatanong? __4.Nagmamano ako at
kumakain ang buong __4. Ikaw ba ang humahalik sa aking mga
mag-anak. nagtapon ng basura? magulang bago ako umalis
a. Opo at pag uwi sa bahay.
b. Hindi __5.Magkunwaring hindi
c. Ako nga, bakit? narinig ang tawag ni tatay.
__5. Tapos na ba
kayong kumopya sa
pisara? Tanong ng guro.
a. Hindi pa, Ma’am
b. Oo, tapos na
c. Opo, Ma’am.
J. Karagdagang Gawain para sa Magdikit ng larawan ng
takdang-aralin at remediation
iyong pamilya sa notbuk.
Isulat sa ibaba.
Ang Aking Masayang
Pamilya
V. Mga Tala

VI PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation.