School: MALANANG INTEGRATED SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: JAY-ANN B. CARACOL Learning Area: ALL SUBJECTS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 6 - 10, 2023 (WEEK 1-DAY5) Quarter: 2ND QUARTER

MOTHER TONGUE EDUKASYON MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

SA PANLIPUNAN
PAGPAPAKA
TAO
I.LAYUNIN: Nasusulat ang malaki at Nagsasabi ng Pls. see Proto type Lesson Nakatutugon sa iba-ibang Naipakikita ang Nakatutugon sa sariling
maliit na titik Ll at Yy totoo sa Plan for Mathematic I sitwasyon sa pang-araw- wastong paghuhugas pangalan; Nakapagbibigay ng
magulang/nakatat araw na buhay ng pamilya ng mga kamay : impormasyon tungkol sa sarili
anda at iba pang Naiisa-isa at nauuri ang Pagkatapos gumamit
kasapi ng mag- mga pangunahing ng palikuran
anak sa lahat ng pangangailangan ng mag-
pagkakataon anak
upang maging kasuotan
maayos ang
samahan.
-isinasauli ang
sobrang sukli.

The learner...
demonstrates knowledge of
the alphabet and decoding
to read, write and spell
words correctly.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA The learner...
PAGGANAP applies grade level phonics
and word analysis skills in
reading, writing and spelling
words.
Naipamamalas Naipamamalas ang pag- Demonstrates Naipamamalas ang kakayahan
ang pag – unawa unawa at pagpapahalaga understanding of the at tatas sa pagsasalita at
sa kahalagahan ng sa sariling pamilya at mga proper ways of taking pagpapahayag ng
wastong kasapi nito at bahaging care of one’s health. sariling ideya, kaisipan,
pakikitungo sa ginagampanan ng bawat karanasan at damdamin
ibang kasapi ng isa.
pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos
at pagsasalita ng
may paggalang at
pagsasabi ng
katotohanan para
sa kabutihan ng
nakakarami.
Naisasabuhay ang Buong pagmamalaking Practices good health Naipapahayag ang kakayahan
pagiging matapat nakapagsasaad ng kwento habits and hygiene sa
sa lahat ng ng sariling pamilya at daily. pagsasalita at pagpapahayag
pagkakaktaon. bahaging ginagampanan ng
ng bawat kasapi nito sa sariling ideya,
 malikhaing pamamaraan. kaisipan ,karanasan at
damdamin.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the Nakapagsasabi ng Nahihinuha ang mga Demonstrates proper F1F-0-j-2
name and sound of each totoo sa mga tuntunin ng pamilya na hand washing. H1PH- Naipapahayag ang
letter. magulang/nakaka tumutugon sa ibat ibang IIc-d-2 ideya/kaisipan/damdamin/rea
MT1PWR-Ib-i-3.1 Write the tanda at iba pang sitwasyon ng pang araw- ksyon nang may wastong
C. MGA KASANAYAN SA
upper and lower case kasapi ng mag- araw na pangangailangan tono, diin, bilis, antala at
PAGKATUTO (Isulat ang
letters legibly, observing anak sa lahat ng ng pamilya. AP1PAM-IIe- intonasyon
code ng bawat
proper stroke sequence of pagkakataon … 16 F1WG-IIa-1
kasanayan)
strokes. EsP1P-IIg-i-5 Nagagamit ang magalang na
pananalita sa angkop na
sitwasyon pagpapakilala ng
sarili
Wastong Pagsulat ng mga Pagmamahal at Ang Aking Pamilya Paghuhugas ng Pagpapakilala sa sarili
Titik Ll at Yy Kabutihan Ang Kwento ng Aking Kamay
Pagsasabi ng Pamilya
II. NILALAMAN
Tunay na Halaga
ng Binili

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay K-12 Curriculum MTB – MLE Gabay sa Araling Panlipunan K-12 Health Gabay sa Kurikulum ng K-12
ng Guro Teaching Guide p. 73-80 Kurikulum ng K-12 Curriculum Guide pah. 8; Curriculum Guide
pah. 15 Teacher’s Guide pp. 3-4 page 17; Modyul 1,
Edukasyon sa Aralin 1 pah 3-4
Pagpapakatao
pah. 13; Teaching
Guide ph. 4
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets pp. 3-5 Pupils’ Activity Sheet
Kagamitang Pang-Mag- Activity Sheets pp. 15-16
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

A. Balik-aral at/o Ano ang unang tunog Bakit mo kailangang Anong Laro: Sagutin ang tanong:
pagsisimula ng ng mga larawan? sabihin sa iyong magulang pangangailangan ang Ituro Mo (Touch Me) Saan ka nakatira?
 (Ll at Yy) ang tunay na halaga o dapat na matugunan Game
presyo ng bagay na bibilin nang sapat para sa Humarap sa kapareha.
mo? pamilya? Sa hudyat ng guro
ituturo ang bahagi ng
katawan ng kapareha.
bagong aralin

Ano ang simulang titik Naranasan mo na ba na Awit: Pangangailangan Awit: I Have Two Hands Ipakita sa mga bata ang
tunog ng mga larawan? makatanggap ng labis o Original File Submitted larawan ng isang bata.
sobrang sukli? and Formatted by
B. Paghahabi sa
Ano ang ginawa mo?Bakit? DepEd Club Member -
layunin ng aralin
visit depedclub.com for
more

Itanong: Itanong: Magtanong ukol sa

Paano mo Narinig na ba ninyo ang larawan na ipinakita.
pinangangalagaan ang salitang germs o Gusto nyo bang makilala
iyong katawan sa labis mikrobyo? ang batang nasa larawan?
C. Pag-uugnay ng
na init o lamig? Alam ninyo ba kung
mga halimbawa sa
saan ito galing at paano
bagong aralin
ito nakukuha?
Paano ito naisasalin?
Paano ito maiiwasan?

D. Pagtalakay ng Pagsasanay kaugnay sa Sa Kantina Magpakita ng mga “Ako ay May Mga

bagong konsepto at mga napag-aralan na Oras ng rises, nakapila ang larawan ng iba’t ibang Kamay”
paglalahad ng titik. mga bata habang bumibili kasuotan: pang-araw- (Tono: Maliliit na
bagong kasanayan ng merienda sa kantina. araw, pantulog, gagamba)
#1 Pagsasanay 1- Puto at jus ang binili ni pangtrabaho, Ako’y may mga kamay
Pagbuo ng mga pantig Janine. uniporme, pang- Na kaliwa at kanan
gamit ang mga titik na Nagbayad siya ng espesyal na okasyon. Itaas mo man ito’y
napag-aralan na: limampiso para sa puto at Malinis naman
Ako po si Ana Santos.
Mm, Aa, Ss, Ii, Oo, Ee, limampiso para sa jus. Ipalakpak, ipalakpak
Ako po ay 6 na taong
Bb, Uu, Tt, Kk, Ll at Yy Nakabalik na siya sa silid- Itong mga kamay
gulang.
aralan nang mapansin niya Ipalakpak, ipalakpak
Ako po ay nakatira sa 57 E.
Pagsasanay 2 – na sobra ng limampiso ang itong mga kamay
Martin St. Santulan
Iugnay ang larawan sa naisukli ni Ate Tere sa
Malabon City.
 tamang salita. kanya. Dali-daling bumalik
Larawan Salita sa kantina si Janine at
isinauli ang sobrang sukli.
Dahil sa kanyang ginawa,
nahirang siyang” Star Kid.”
Yon ang ibinibigay sa mga
langaw batang tulad niya na
nagpapakita ng katapatan
sa kanilang paaralan.
yakult Tuwang-tuwa ang guro ni
Janine sa kanya.

yate

laso

lima

Pagsasanay 3
Magpaligsahan sa
Pagbasa ng parirala na
nasa plaskard.

Pagsasanay 4
Pagguhit ng mga
larawan na may
simulang titik Ll at Yy.

E. Pagtalakay ng 1. Anong oras naganap ang
bagong konsepto at kwento?
paglalahad ng 2. Bakit nagbalik si Janine
bagong kasanayan sa kantina?
#2 3. Anong ugali ang
ipinakita ni Janine?
4. Ano ang nagging
gantimpala niya?
Kailan ninyo isinusuot Talakayin ang Sino ang bata sa larawan?
ang ganitong uri ng kahalagahan ng Ilang taon na si Ana?
kasuotan? paghuhugas ng kamay. Saaan nakatira si Ana?
Alin ang isusuot mo Kapag naghuhugas ng
kung maiinit ang ating mga kamay tayo Paano ipinakilala ni Ana
panahon? ay gumagamit ng tubig ang kanyang sarili?
at sabon. Kaya mo rin bang ipakilala
ang iyong sarili sa paraan
 5. Kaya mo bang gayahin si na katulad ng kay Ana?
Janine? ( tumawag ng ilang piling
mag-aaral na nais ipakilala
ang kanilang sarili )
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Gumuhit ng 3 bagay na Lutasin: Gumuhit ng isang Awit: I Have Two Hands
nagsisismula sa tunog Pinabili kayo ng inyong halimbawa ng
Ll at Yy. guro ng aklat-sanayan sa kasuotan na gusto mo.
G. Paglalapat ng halagang limampiso.
aralin sa pang-araw- Binigyan ka ng nanay ng
araw na buhay sampung piso.
Ano ang iyong gagawin sa
sukli?

Ano ang tunog ng titik Ano ang dapat mong Anong Tandaan: Ano ang inyong napag-
Ll at Yy? gawin sa labis o sobrang pangangailangan ng Maghugas ng kamay alaman?
sukli? mag-anak ang pagkatapos gumamit ng
Tandaan: nagbibigay proteksiyon palikuran upang
Isauli ang sobrang sukli. sa mga katawan ng maiwasan ang pagkalat
mga kasapi? ng mikrobyo na
H. Paglalahat ng
Tandaan: Bawat mag- nakapagdudulot ng
aralin
anak ay dapat na sakit.
mabigyan ng angkop na
kasuotan upang
mapangalagaan ang
katawan sa init o lamig.

I. Pagtataya ng Pagsulat ng titik Ll at Yy Pakinggan: Aling kasuotan ang Pangkatang Ating kumpletuhin ang
aralin Ang Batang Matapat dapat mong isuot kung: Pagpapakitang Kilos ng inyong pagkakakilanlan
Ll Ll Ll Ll Ll Minsang inutusan matutulog ka na. wastong paghuhugas ng gamit ang mga datos na
Ang batang si Juan magsisimba ka kamay. natutunan sa mga
Yy Yy Yy Yy Yy Para bumili ng ulam mamasyal ka nakaraang araw.
Doon sa tindahan. makikipaglaro ka sa
kalye
Halaga ng binili papasok ka na sa
Totoong sinabi eskwela
Pati na ang sukli
Kanyang isinauli.
Sagutin:
 1. Sino ang batang
nautusan?
2. Ano ang bibilin niya?
3. Saan siya bibili?
4. Ano ang isinauli niya? Edad :
5. Anong uri ng bata si ____________
Juan? Paaralan :
________
Tirahan :
_________
Pagsanayang basahin Isaulo: Gumupit ng mga Ugaliing maghugas ng
sa bahay ang kwentong .Ako ay natatangi. Ang larawan ng ibat-ibang kamay pagkatapos
J.Karagdagang napag-aralan ngayon. bawat batang katulad ko uri ng kasuotan. gumamit ng palikuran.
gawain para sa ay may kakayahan.
takdang-aralin at Pauunlarin ko ang aking
remediation sarili.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang da
pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang G
nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Plan
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bung
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Pic
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Char
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieva

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking
__Kakulangan sa makabagong naranasan:
kagamitang panturo. __Kakulangan sa
__Di-magandang pag-uugali ng mga makabagong kagamitang
bata. panturo.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Di-magandang pag-uugali
bata ng mga bata.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Mapanupil/mapang-aping
bata lalo na sa pagbabasa. mga bata
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan sa Kahandaan
ng makabagong teknolohiya ng mga bata lalo na sa
__Kamalayang makadayuhan pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
presentation presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning __Community Language
__Ang “Suggestopedia” Learning
__ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia”
__Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning a
naranasan: naranasan: __Kakulangan sa
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang pan
kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Di-magandang
__Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng bata.
mga bata. mga bata. __Mapanupil/m
__Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping bata
mga bata mga bata __Kakulangan sa
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng bata lalo na sa p
mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa ng makabagong
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kamalayang m
teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod
presentation presentation presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng B
__Community Language __Community Language __Community La
Learning Learning __Ang “Suggesto
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatut
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal
Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material