Paaralan Baitang/Antas I

Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 15 LUNES Markahan IKALAWANG MARKAHAN

EsP Mother Tongue FILIPINO Mathematics Araling Panlipunan Music

1. Layunin Naipamamalas ang Nasasabi ang Napupunan ang mga Nakapagsasama sa Nasusuri Ang mga mag-aaral ay Nakikilala ang mga iba’t
pagunawa sa kahalagahan ng pagbasa at pangungusap na may “Si” ang word problem tungkol naipamamalas ang pag-unawa at ibang nota.
kahalagahan ng wastong pagsulat. at “Sina” sa wikang sa pagsasama ng mga bilang pagpapahalaga sa sariling pamilya Naiguguhit ang nota sa
pakikitungo sa ibang Naibibigay ang Filipino. sa pamamagitan ng at mga kasapi nito at bahaging staff nang wasto.
kasapi ng pamilya at kahulugan ng mga salitasa pagsasabi kung ano ang ginagampanan ng bawat isa Nakikilala ang pamilya ng
kapwa tulad ng pagkilos pamamagitan ng tinatanong sa suliranin. mga nota.
at pagsasalita ng may pagsasakilos
paggalang at pagsasabi Nakikinig na mabuti sa
ng katotohanan para sa kwentong babasahin
kabutihan ng nakararam Nahuhulaan kung
tungkol saan ang kwento
batay sa sariling
karanasan.
Nakagagawa ng hinuha
tungkol sa nangyayari batay
sa pagkakasunud-sunod ng
kaganapan sa kwento
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- The learner... Nagagamit nang wasto The learner . . . Ang mga mag-aaral ay buong The learner . . .
Pang nilalaman unawa sa kahalagahan demonstrates the ability to ang mga salitang “Si” at demonstrates understanding pagmamalaking nakapagsasaad ng demonstrates understanding
ng wastong pakikitungo read grade one level text “Sina”” sa mga of addition and subtraction kwento ng sariling pamilya at awareness of body parts in
sa ibang kasapi ng with sufficient accuracy, pariralang may of whole numbers up to 100 bahaging ginagampanan ng bawat preparation for participation
pamilya at kapwa tulad speed, and expression to pangngalan. including money kasapi nito sa malikhaing in physical activities.
ng pagkilos at support comprehension. pamamaraan
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi
ng katotohanan para sa
kabutihan ng
nakararami
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang The learner... Naibibigay ang isang The learner . . . Ang mga mag-aaral ay buong Nakikilala ang pamilya ng
Pagganap wastong pakikitungo sa reads with sufficient speed, salitang katugma ng is able to apply addition and pagmamalaking nakapagsasaad ng mga nota.
ibang kasapi ng pamilya accuracy, and proper salitang ibinigay ng guro. subtraction of whole kwento ng sariling pamilya at
at kapwa sa lahat ng expression in reading grade numbers up to 100 including bahaging ginagampanan ng bawat
 pagkakataon. level text. money in mathematical kasapi nito sa malikhaing
problems and real- life pamamaraan
situations.

C. Mga Kasanayan Nakapagpapakita ng MT1OL-IIa-i-1.3 Talk F1PS-IIa-2 visualizes and solves one- AP1PAM-IId10 MU1ME-IIa-1
sa Pagkatuto: pagmamahal sa pamilya about oneself and one’s Nakapagtatanong tungkol step routine and non-routine Natutukoy ang kung ano ang
Isulat ang code ng at kapwa sa lahat ng personal experiences sa isang larawan problems involving addition Nailalarawan ang mga pagbabago sa nota at naiguguhit ito
bawat kasanayan pagkakataon lalo na sa (friends, favorite toys) of whole numbers including nakagawiang gawain at ang MU1ME-IIa-1
oras ng MT1OL-IIa-i-5.1 Listen money with sums up to 99 pinapatuloy na tradisyon ng pamilya
pangangailangan and respond to others in oral using appropriate problem
- Pagtulong sa conversatio n. solving strategies.
kapwa M1NS-IIe- 29.1
EsP1P- IIc-d –
II. Nilalaman Pagmamahal at “Si Wako ang Matalinong Si at Sina Word Problem Ang Aking Pamilya Ang Nota
Kabutihan Kuwago” Ang Kwento ng Aking Pamilya

Kagamitang Larawan at tsart Tsart / ppt ng kwento, Mga larawan plaskard Ppt. Presentation, Larawan, Tsart Tsart, larawan ng staff
Panturo Flashcard ng ng/g

A. Sanggunian:

1. Mga pahina sa T.G pah.13 K-12 p. 12 Math pah. 119-127 Music Teaching Guide pah.
Gabay ng Guro CurriculumMTB- MTB- Music teacher’s Module pah. 1-
MLE Teaching Guide pp. 2
238-258 Music Activity Sheet pp. 1-2
2. Mga pahina sa 3-5 28 3-5
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Paano ipinakita ni Nena Laro: Pahulaan ang mga
nakaraang aralin ang pagmamahal sa kilos.
at/o pagsisimula ng kapwa nang Pabaunutin sa
bagong aralin. masalubong niya ang mahiwagang kahon ang
batang umiiyak at isang bata ng salita at
gutom? ipasakilos ito. Hayaang
Kaya mo bang tularan hulaan ng buong
ang ginawa ni Nena? klase.Kung sino ang
makahula ay siya
namang magsasakilos at
magpapahula.
B. Paghahabi ng Nakakita nab a Magpakita ng larawan
layunin ng aralin. kayo ng mga taong ng kuwago
may kapansanan? Kilala ba ninyo ang
Anu-anong ibong ito?
kapansanan mayroon
sila?
Paano nyo sila
dapat tratuhin o
pakisamahan?
C. Pag-uugnay ng “Ang Bulag at Ang Alam ba ninyo na gustong
mga halimbawa sa Pilay” parusahan si Wako ng mga
bagong aralin. kasamahan niyang kuwago?
Alamin natin sa
pamamagitan ng pagsagot sa
ating “prediction chart”
Si Wako ang Matalinong
Kuwago
Si Wako ay isang kuwago.
Kakaiba siya sa lahat ng
kuwago. Siya ay mahilig
magbasa at magsulat. Hindi
siya tulad ng ibang kuwago
na tulog nang tulog. Lahat
Paunang Pagtataya Paano natin pinagsasama Paano nakatulong sa iyo ang mga Paano natin iginuguhit ang
a. Sino ang may ang isa o dalawang digit na mahahalagang pangyayari sa iyong nota?
alagang alagang (aso, bilang? Alin ang inuuna? pamilya? Anu-ano ang mga bahagi
pusa, isda?) ng nota?
b. Isulat ang mga
sagot ng bata sa pisara.
Tukoy-Alam Laro: Sa musika may mga simbulong
a. Anu-anong mga AdditionWheel iginuguhit o isinusulat sa loob
gulay ang hilig ninyong ng staff.
kainin? Ang mga nota ay nabibilang sa
b. Alam ninyo ba isang malaking pamilya tulad
kung saan-saan galing Ano-ano ang mga bagay o natin. Sama-sama sila at
ang mga gulay na inyong nagtutulungan upang makabuo
pangyayari ang nagbago sa iyong
kinakain? ng isang magandang tunog
c. Itala sa pisara ang pamilya? tulad ng musika.
mga pook na ibibigay ng Ipakita ang larawan’ilustrasyon
mga bata. ng Note’s Family
Lolo Do, Lola Re , Nanay
Mi, Tatay Fa
Kuya So , Ate La , at
Baby Ti
Ngayong araw ay Ipabigkas ang tula. Bakit nagbago ang mga bagay na Saan isinusulat ang mga
gagamitin natin ang mga Ang mga binanggit n’yo? At bakit din may nota?
pantukoy na “Si ” at Katulong Ko mga bagay na nananatili? Ano ang ipinahihiwatig ng
“Sina”. Gamit ko ang mata mga nota?
Gamit ang pangungusap sa pagtingin Ilan lahat ang mga nota?
na: Si/Sina___ang may Ang tainga sa Anu-ano ang mga pangalan
alagang______. pagdinig. ng mga nota?
Ang ilong sa pang-
amoy.
Ang bibig sa
pagsasalita.
Ang aking mga
kamay sa paggawa.
At ang aking mga
 ng aklat ay binabasa ni paa sa paglakad.
Wako. Aling bahagi ng
Isang araw, nagpulong ang katawan ang
lahat ng mga kuwago upang nakakatulong sa atin?
parusahan si Wako. Ngunit
ipinaliwanag ni Wako ang
kahalagahan ng pagbabasa at
nang pagiging marunong
magsulat.
Sinubukan ni Wako na
magkuwento. Nagulat ang
matatandang kuwago sa
galing ni Wako.
Lahat ng mga Kuwago ay
tuwang-tuwa na makinig sa
kanya. Tinuruan sila ni
Wako na magbasa at
magsulat ng bilang.
Magmula noon ay nagbago
ang buhay ng mga kuwago.
Hindi na sila tulog nang
tulog. Sila ay naging
mahilig sa pagbabasa at
pagsusulat.
Naging modelo para sa
kanila si Wako.
D. Pagtalakay ng Pagtalakay: Tungkol saan ang kwento? May alaga ba kayong Mayroon akong suliranin. Ipakita ang larawan A at B. Pagkabisa sa mga nota ng
bagong konsepto at a. Sino ang nag- Bakit kakaiba sa lahat ng aso? Tulungan ninyo akong Larawan A- Nagmamano ang mga musika
paglalahad ng aanyaya sa mga tao? kuwago si Wako? Anong katangian mahanap ang sagot. bata sa magulang.
bagong kasanayan b. Bakit magkakaroon Ano ang hilig niyang gawin? mayroon ang aso mo? Mayroon akong 13 aklat sa
#1 ng marangyang piging Ano ang gustong gawin ng cabinet at 24 na aklat sa
. sa palasyo? mga kuwago kay Wako? ibabaw ng aking mesa. Ilan
c. Bakit malungkot ang Bakit nagulat ang ibang lahat ang aking mga aklat?
bulag at pilay? kuwago kay Wako? Tulungan ninyo akong Larawan B- Humahalik sa pisngi
d. Paano nakadalo sa Nais mo bang gayahin si mahanap ang kabuuang ang mga bata.
piging ang dalawa? Wako? bilang ng aking mga aklat.
e. Anong mabuting Mahalaga ba ang kasanayan
ugali ang natutuhan mo sa pagbasa at pagsulat?
sa kwento?
E. Pagtalakay ng Paano mo maipapakita Pangkat 1 – Iguhit
bagong konsepto at ang iyong pagmamahal mo(Damdamin ng tauhan
pagalalahad ng sa kapwa sa lahat ng pagkatapos magtanim ng
bagong kasanayan pagkakataon at sa oras puno)
#2 ng pangangailangan? Pangkat 2 - Ay Kulang
Pagbuo ang puzzle ng
puno
Pangkat 3 – Bumilang
Ka – Ipabilang ang mga
punong naitanim sa tula
F. Paglinang sa Ipasakilos ang Pangkatang Gawain:
Kabihasaan (Tungo mahahalagang tagpo sa Pangkat 1 – “Ay Kulang”
sa Formative kwento Pagbuo ng puzzle.
Assessment) Pangkat 2 – “Artista Ka Ba?
– Ipasadula
ang
mahalagang
bahagi.
Pangkat 3 – “Bumilang Ka”
– Bilangin
ang mga
aklat na
nabasa ni
Wako.
Pangkat 4 – Iguhit Mo
Damdamin ng mga
kuwago matapos
matutong magbasa sa
tulong ni Wako.
G. Paglalapat ng Paano mo Mahalaga ang pagbabasa sa
aralin sa pang- maipapakita ang iyong atin?
araw-araw na pagmamahal sa kapwa
buhay sa lahat ng pagkakataon
at sa oras ng
pangangailangan
Hayaang magbahagi ang Ilan ang mga aklat Ano ang ginagawa ng mag- Tandaan: Ang mga nota ay
mga bata ng kanilang sa cabinet? Sa mesa? anak upamg makamit ang mga simbulo na inilalagay sa
karanasan Ano ang dapat layunin? staff at nagpapahiwatig ng
kong gawin para tunog/tono.
malaman kung ilan Ang Pamilya ng mga Nota
lahat ang mga aklat? ay:
Do, Re, Mi, Fa, So, La, Ti, Do
Ngayon ay may pag- Show-me-board drill Talakayin ang bawat larawan na Sabihin ang pangalan ng
aaralan tayong tula. Pangkatang Gawain ipinakita. nota batay sa larawang
Alamin ninyo kung ipapakita.
anu-ano ang katangian ng Ano ang dapat kong alamin Ano ang nagbago sa nakagawian ng
aso sa tula. Kung ito ba para masagot ang aking pamilya.
ay kagaya ng alaga mo. tanong? Ano ba ang
b. Pagbasa ng guro sa hinahanap ko? (Ang pagmamano ng mga bata sa
tula. magulang ay naging paghalik sa
Ako ay May pisngi ngayon)
Alaga
Ako ay may alaga
Asong mataba
Buntot niya’y
mahaba
Makinis pa ang
mukha.
Mahal niya ako.
At mahal ko rin siya
Kaya kaming
dalawa
Palaging
magkasama.
Magpakita ng larawan ng Sabihin kung ano Magpakita pa ng ibang larawan ng Pangkatang Gawain
mga hayop. ang tinatanong o mga tradisyon at nakagawian ng Paggahit ng mga nota ng awit
Hayaang buuin ng hinahanap sa mga gawin ng isang pamilya tulad ng
mga bata ang sumusunod na pagsisimba, pagsasama tuwing may
pangungusap na: problema. okasyon at magtanong kung nanatili
May alagang ____ si pa rin ito sa kanilang pamilya o
_____. Si Ana ay may nagbago na.
 May alagang _____sina laso. 3 laso ay pula at 2
______. laso ay dilaw. Ilan
lahat ang mga laso ni
Ana?
Ano ang hinahanap sa
problema na ito?
A. Bilang ng mga aso
B. Bilang ng mga
paso
C. Bilang ng mga laso
H. Paglalahat ng Tandaan: Ano ang kahalagahan ng Tandaan: Sa paghanap ng sagot sa Ipasagot ang mga tanong gamit Ano ang not?
Aralin Kaibiga’y ating pagtatanim ng mga puno? Ginagamit ang Si kung suliranin , ano ang dapat na ang batayang pangungusap na: Tandaan:
kailangan isang tao lamang ang unang hanapin? (what is Ang nota ay simbola na
Sa hirap at ginhawa ng tinutukoy. asked Ito ang _________. Ito ang mga ginagamit sa isnag awitin.
buhay Ginagamit ang Sina Tandaan: ________.
Tayo’y kanilang kung higit sa isa o Ang unang hakbang sa
matutulungan marami ang taong pagsuri ng problema ay
Sa oras ng kagipitan. tinutukoy. sabihin ang hinahanap o
tinatanong

I.Pagtataya ng Tama o Mali Sagutin: Tama o Mali Isulat ang Si o Sina sa Ano ang hinahanap o Tukuyin kung ano ang mga gawain Pangkatin ang klase sa 3.
Aralin 1. Dapat iwasan ang 1. Mahalagang patlang upang mabuo ang tinatanong sa bawat o tradisyon na nagbago at nanatili sa Ipaawit ang awiting “Talbog
mga taong may matutuhan ang bawat pangungusap. suliranin? buhay ng iyong pamilya. Pataas, Talbog Pababa”.
kapansanan. kasanayan sa pagbasa 1. _____Aling Adela ay 8 bibe at 4 na manok Ipalagay ang kamay sa ulo
2. May kapansanan at pagsulat._____ isang tindera. Ilang lahat ang Iguhit ang mga nagbago at nanatili kung ang bahagi ng awit ay
man ay may pakinabang 2. Si Wako ay mahilig 2. _____Lolo at Lola ay mga hayop? sa buhay ng iyong pamilya sa may mataas na tono at ang
din. matulog. dadalaw sa probinsiya. Bilang ng mga kahon. kamay sa bewang kung ang
3. Kailangan natin ang 3. Tuwang-tuwang 3. _____Alex at Allen ay __________ bahagi ng awit ay may
tulong ng iba. nakinig ang mga magkaibigan. 6 rosas at 6 na gumamela mababang tono.
4. Masaya ang taong kuwago sa kwento ni 4. _____Ben ang Ilang lahat ang
tumutulong sa kapwa. Wako?_______ nagpakain ng baboy. mga bulaklak?
5. Ang pagtutulungan 4. Naparusahan ng mga 5. _____Lito at Lani ang Bilang ng
ay gawaing mabuti. kuwago si pipitas ng gulay. mga___________
Wako.____ 7 maliit na bola at 6 na
5. Ang pagbabasa malaking bola
at pagsusulat ay Ilang lahat ang mga bola?
mahalagang Bilang ng mga___________
matutuhan ng 5 papaya at 9 na mansanas
lahat.___ Ilang lahat ang
mga prutas?
 Bilang ng mga
__________
1. 3 turumpo at 4 na
kotsekotsehan
Ilang lahat ang
mga laruan?
Bilang ng mga
______________
J.Karagdagang Iguhit ng sarili habang Iguhit si Wako. Ano ang tawag sa Gumawa ng 10 piraso Sumulat ng limang Gawain na Iguhit ang mga natutuhang uri
gawain para sa nagbibigay ng tulong sa Sumulat ng 3 lalagyan ng iyong gamit ng plaskard na may sagot ginagampanan mo sa inyong ng mga nota sa music
takdang-aralin at isang kapwang pangungusap tungkol sa sa paaralan? hanggang 18. tahanan bilang batang kasapi ng notebook.
remediation nangangailangan. kanya. Pagsanayan sa isip na mag-anak.
Anu-ano ang mga ibigay ang mga sagot.
gamit mo na nakalagay
dito?

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
Ang Bulag at Ang Pilay”
Noon, may isang haring magdiriwang ng kaarawan. Ipinatawag niya ang kanyang mga mga utusan para magpahanda ng malaking piging o handaan. “Gusto kong makasalamuha ang
maraming panauhin.Pabahain ninyo ng maraming pagkain at inumin. Hahandugan ko ng aginaldo ang bawat dadalo sa aking kaarawan.Agad ipinarating ng mga utusan sa lahat ng mga tao sa
kaharian ang paanyaya ng hari.
Nang makita nila ang isang bulag at isang pilay, naisip nilang biruin ang mga ito. “Bulag, Pilay , heto ang imbitasyon. Dumalo kayo sa kaarawan ng hari sa Linggo. Huwag kayong mawawala
sa party.Napakaraming pagkain at inumin. May naghihintay pa na regalo sa inyo ang hari.
“Sayang naman!” malungkot na sabi ng bulag na lalaki. “Hindi tayo makakadalo sa piging. Pilay ka at hindi mo kayang lumakad hanggang sa palasyo. Ako naman ay bulag hindi ko makikita
ang daan.”Aha! May mungkahi ako sa iyo. Mabuti pa ay pasanin mo ako. malakas ka at makakalakad kahit malayo. Ako naman ang magtuturo sa iyo ng daan patungong palasyo.Malilinaw ang
aking mga mata,” sabi ng pilay sa bulag. Agad namang pumayag ang bulag sa mungkahi.Tulad nga ng napagkasunduan ng dalawa pinasan ng bulag ang pilay, at ang pilay ang nagturo sa bulag
ng daan. Makalipas ang mahabang paglalakad, nakarating din sila sa palasyo. Masayang nakibahagi sa napakalaking piging ang bulag at ang pilay. Kumain sila nang kumain hanggang
mabusog. Tumanggap pa sila pareho ng regalo mula sa hari.Masaya ang dalawa habang sila ay pauwi.
“Salamat kaibigan wika ng pilay sa bulag. Salamat sa pagpasan mo sa akin.Salamat din sa pagiging mata ko paglalakad, sagot ng bulag.
“Mabuti at tayo’y natulungan, “usal ng pilay. “Oo, nga” sabi ng bulag

Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 15 MARTES Markahan IKALAWANG MARKAHAN
EsP MTB FILIPINO MATH AP Music
Layunin Naipamamalas ang
pagunawa sa kahalagahan
ng wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararam
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-
Pang nilalaman unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang wastong
Pagganap pakikitungo sa ibang
kasapi ng pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon.
C. Mga Kasanayan
sa Pagkatuto: Nakapagpapakita ng
Isulat ang code ng pagmamahal sa pamilya at
bawat kasanayan kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras
ng pangangailangan
- Pagtulong sa kapwa
EsP1P- IIc-d – 3
II. Nilalaman Pagmamahal at Kabutihan
Aralin: “Tunay na
Matulungin”
Nagagamit ng tama ang
panghalip sa pagsulat.
The learner...
demonstrates the ability to
read grade one level text
with sufficient accuracy,
speed, and expression to
support comprehension.
The learner...
reads with sufficient speed,
accuracy, and proper
expression in reading grade
level text.
MT1OL-IIc-d-4.2 Recite
and sing individually, with
ease and confidence, songs,
poems, chants, and riddles
MT1PWR-IIa-i-4.1 Match
words with pictures and
objects.
Paggamit ng Tamang
Panghalip sa Pagsulat
Nasasabi ang pangalan ng
lugar kung saan natatagpuan
ang mga hayop at halaman.
Magamit nang wasto ang mga
salitang “ang” / “ang mga” sa
mga pariralang
may pangngalan
Nabibigkas ang pangalan ng
may tamang pagpapantig
(pangalan ng mga kasapi ng
pamilya)
F1WG-IIc-f-2
Natutukoy ang pangalan ng
tao, bagau, pook o hayop.
Natutukoy ang pangalan ng
tao, bagau, pook o hayop.
Nasusuri ang word problem
tungkol sa pagsasama ng
mga bilang sa pamamagitan
ng pagsasabi kung ano ang
mga ibinigay sa suliranin
(what are given
The learner . . .
demonstrates understanding
of addition and subtraction
of whole numbers up to 100
including money
The learner . . .
is able to apply addition and
subtraction of whole
numbers up to 100 including
money in mathematical
problems and real- life
situations.
visualizes and solves one-
step routine and non-routine
problems involving addition
of whole numbers including
money with sums up to 99
using appropriate problem
solving strategies.
M1NS-IIe- 29.1
Adding 1- to 2-digit
Numbers with Sum through
99 without Regrouping
Nakatutugon sa iba-ibang
sitwasyon sa pang-araw-araw
na buhay ng pamilya
Nasasabi ang kahalagahan ng
pagsasagawa ng bahaging dapat
gampanan ng bawat miyembro
ng pamilya sa pagtugon sa
pangunahing pangangailangan.
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang pag-unawa
at pagpapahalaga sa sariling
pamilya at mga kasapi nito at
bahaging ginagampanan ng
bawat isa
Ang mag-aaral ay…
buong pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat kasapi
nito sa malikhaing pamamaraan
AP1PAM-IId11
Naipahahayag sa malikhaing
pamamaraan ang sariling
kwento ng pamilya
Ang Kwento ng Aking Pamilya
Nalalaman ang iba pang
termino o katawagan sa
Musical alphabet
Natutuklasan kung saan galling
ang Musical alphabet
The learner . . .
demonstrates understanding
awareness of body parts in
preparation for participation
in physical activities.
Nakagagawa ng sariling
disenyo ng natural at mga
bagay na gawa ng tao na
nagpapakita ng sariling ideya
gamit ang kulay, hugis at
harmony
A1EL-IIc
Nakagagawa ng sariling
likhang sining gaya ng
pagpipinta gamit ang iba’t
ibang gamit sa pagpipinta
PAglikha ng Sariling Sining
Kagamitang Larawan at tsart larawan ng may simulang tsart na talaan, tsart ng awit na larawan ng mga bagay Lumang magasin, Pentel Pen, Tsart
Panturo tunog na Rr /Pp plaskard “Bahay Kubo” Pangkulay, Colored Paper,
pandikit
A. Sanggunian: Gabay ng kurikulum ng K-12 Curriculum MTB – TG pah. 8 Lesson Guide in Elem Math Pahina 117-119 Teaching Guide pah. 1-4
K-12 pah. 15 MLE Teaching Guide p. 3-5 I pah. 147-148 Pahina 87-89 Module pah. 1-2

1. Mga pahina sa T.G pah. 13 p. 1 Gabay sa Pagtuturo pah. Curriculum Guide pah. 8
Gabay ng Guro Pupils’ Activity Sheet pp. Teacher’s Guide pp. 3-4
MTB – MLE Teaching
28 Activity Sheets pp. 3-5
Guide p. 73-80
Lesson Guide in Elem Math
I pah. 147-148

2. Mga pahina sa pah. 13

Kagamitang Pang- Teaching Guide ph. 4
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Paano nakadalo ang Ayusin ang mga Paunang Pagtataya Ibigay ang hinahanap sa Ano-ano ang mga bagay na Ilang lahat ang mga titik ng
nakaraang aralin bulag at ang pilay sa larawan ayon sa wastong a. Sino ang may problema. nagbago at nanatili sa buhay ni alphabet?
at/o pagsisimula ng piging ng hari? pagkakasunud-sunod ng alagang alagang (aso, pusa, 5 lalaki, 5 babae Aya?
bagong aralin. Anong mabuting ugali ang mga pangyayari sa isda?) Ilang lahat ang mga mag-
ipinakita ng dalawa? kwento. Ilagay ito sa b. Isulat ang mga sagot ng aaral?
paket tsart. bata sa pisara.

B. Paghahabi ng Magpakita ng larawan Laro: Ipabuo nang Tukoy-Alam Laro: Magkwento ng isang masayang Awit: Alphabet Song
layunin ng aralin. ng isang batang Ifugao. pangkatan ang puzzle ng a. Anu-anong mga gulay AdditionWheel pangyayari sa inyong pamilya.
Kilala ba ninyo ang isang kuwago. ang hilig ninyong kainin?
batang ito? Ang pangkat na unang b. Alam ninyo ba kung
Saang pangkat ng mga makakabuo ang siyang saan-saan galing ang mga
Pilipino kaya siya panalo. gulay na inyong kinakain?
kabilang? c. Itala sa pisara ang mga
 pook na ibibigay ng mga bata.

C. Pag-uugnay ng “Si Wigan” Ipakita ang nabuong larawan Ngayong araw ay susubukin Awit: Tono:( Are Ano ang mga bagay na Ipakita ang unang pitong titik
mga halimbawa sa Isang batang Ifugao ni Wako at bumuo ng nating sabihin ang pangalan You Sleeping?) nakapagpapasaya sa inyong ng alphabet.Isa-isa itong
bagong aralin. si Wigan. Mahal niya webbing sa tulong ng mga ng mga lugar kung saan Marang, pamilya? ipabasa sa mga bata.Sabihin na
ang kanyang mga pangungusap hango sa matatagpaun ang mga hayop marang ang ang Musical Alphabet ay
kababayan lalo na ang kwentong binasa. Gamitin at halaman. tinatawag din Pitch Names o
mga batang Ifugao. ang mga pangungusap sa Durian,durian Letter Names at ang mga Pitch
Sa kanilang barangay, strip ng kartolina. Banana, Names na ito ay hango mula sa
maraming bata ang banana unang pitong titik ng alpabeto.
may sakit dahil sa Chico,
kakulangan sa chico, chico (2x)
pagkain. Gustung- Shake
gusto niyang tumulong them all (2x)
sa mga batang katulad Anu-anong mga
niya subalit wala prutas ang nabanggit sa
siyang kakayahan. awit?
Ang tangi niyang
magagawa ay ibahagi
ang kanyang pagkain
sa kanyang mga
kapitbahay.
Hinahati niya ito at
ibinibigay sa mga
bata. Namimigay din
ang kanyang ate ng
mga napitas na gulay
mula sa kanyang
gulayan. Ilan sa mga
ito ay malunggay at
sibuyas. Isasahog niya
ito sa gulay na mais at
munggo. Tumutulong
si Wigan na maihanda
ito. Pinakakain nila
ang mga batang
walang baon
D. Pagtalakay ng Pagtalakay: Kakaiba siya sa lahat ng a. Ipaawit nang may kilos Ating alamin Tingnan ang mga larawan na Ilan ang tinatawag
bagong konsepto at a. Sino ang nag-aanyaya kuwago. ang Tong-tong ang mga nagpapakita ng mga pamilyang na Pitch Names?
paglalahad ng sa mga tao? Lahat ng mga kuwago Saan matatagpuan ang mahahalagang masaya at sama-samang Ano ang iba pang
bagong kasanayan b. Bakit magkakaroon ng ay tuwang-tuwa na alimango? datos sa problema. gumagawa ng mga gawain. tawag sa Pitch Names
#1 marangyang piging sa making sa kanya. b. Magpakita pa ng mga Ilang atis ang
. palasyo? Tinuruan sila ni Wako larawan ng mga hayop kinain ni Allan?
c. Bakit malungkot ang na magbasa at magsulat at halaman na makikita 3 atis
bulag at pilay? ng bilang. sa tubig, lupa at Ilang
d. Paano nakadalo sa Sila ay naging mahilig hangin. mansanas ang
piging ang dalawa? sa pagbabasa at kinain ni Ellen?
e. Anong mabuting ugali pagsusulat. 2 mansanas
ang natutuhan mo sa Naging modelo para sa Hangin – ibon Ang 3 atis at 2
Tanungin ang mga bata tungkol
kwento? kanila si Wako. Tubig – isda mansanas ay mga
Lupa - manok ibinigay na facts o sa nakitang larawan.
given.

E. Pagtalakay ng Ano ang masasabi mo sa Ihanay sa paskilan ang mga
bagong konsepto at batang si Wigan: salita sa ibaba.
pagalalahad ng Siya kanya
bagong kasanayan sila kanila
#2 1. Anu-ano ang mga
panghalip na ginamit
sa pangungusap?
2. Ano ang panghalip?
F. Paglinang sa Paano mo maipapakita Ano ang tawag sa
Kabihasaan (Tungo ang iyong pagmamahal bahagi ng pananalita na
sa Formative sa kapwa sa lahat ng inihahalili o ipinapalit sa
Assessment) pagkakataon at sa oras pangngalan (noun) upang
ng pangangailangan? mabawasan ang paulit-ulit
na pagbanggit sa
pangngalan na hindi
magandang pakinggan.
Gabayan ang mga bata na
maipalakpak ang ngalan ng
mga lugar kung saang
matatagpuan ang hayop at
halaman.
Hal. palay- sakahan
1. Kasanayang Pagkabisa
Pagbigayin ang mga bata ng
mga halimbawa ng hayop at
halaman. Ipasabi at
ipapalakpak ang lugar kung
saan ito matatagpuan.
Ano ang mga facts Talakayin ang mensaheng Ano ang napansin ninyo sa
o given sa problemang ipinahahatid ng bawat larawan. larawan?
ito?
Nagpunta si Bea sa Ano ang tawag sa guhit sa
zoo. Nakakita siya ng 5 pagitan ng langit at dagat?
unggoy at 3 buwaya.
Ilang lahat ang hayop Anu-anong kulay ang ginamit
na nakita niya? sa pagguhit ng larawan?
a. 5 unggoy lang
b. 3 buwaya lang Ano kaya ang ipinahihiwatig ng
c. 5 unggoy at 3 iba’t-ibang kulay nito?
buwaya
Ano ang unang hakbang sa Bakit masaya ang mga taong Paano natin inawit ang kwento?
pagsagot ng word problem? nasa larawan?
Ano ang ikalawang hakbang Bakit mahalagang
sa pagsagot ng word nagkakasundo at nagtutulungan
problem?
ang bawat pamilya?

G. Paglalapat ng Ipasakilos ang Ibibigay ng guro ang iba Hayaang pumili ng Sa paghanap ng sagot sa Bilang isang mag-aaral, ano Tandaan:
aralin sa pang- mahahalagang tagpo sa pang panghalip: kapareha ang mga bata. suliranin , ano ang ang nakapagpapasaya sa inyong Ang Musical Alphabet
araw-araw na kwento Ako ikaw siya Hayaang magtanungan sila ikalawang hakbang pamilya? ay tinatawag din Pitch
buhay I- tayo sila kayo gamit ang tanong at sagot na Names o Letter Names.
 pinag-aralan Ano naman ang At ang mga Pitch
nakpgpapalungkot? Names na ito ay hango
mula sa unang pitong titik
ng alpabeto.
A, B. C.D. E. F. at G

H. Paglalahat ng Tandaan: Tandaan: Ano ang natutunan mo sa Tandaan: Nagtutulong-tulong ang bawat Ano ang natutunan natin
Aralin Kaibiga’y ating kailangan Ang panghalip ay mga aralin ngayon? Ang ikalawang kasapi ng mag-anak upang ngayon?
Sa hirap at ginhawa ng salitang inihahalili o hakbang sa pagsagot sa matugunan ang mga Anu-anong kulay ang cool
buhay ipinapalit sa pangngalan problema ay hanapin pangunahing pangangailangan colors?
Tayo’y kanilang upang mabawasan ang ang ibinigay na facts o Anu-anong kulay ang warm
matutulungan paulit-ulit na pagbanggit sa given. colors
Sa oras ng kagipitan. pangngalan na hindi
magandang pakinggan.
Laro: Thumbs Up
Thumbs Down
1. damo
6. sila
2. kayo
7. tayo
3. ako
8. aklat
4. dasal
9. kuwago
5. ikaw
10. siya

I.Pagtataya ng Ikahon ang tamang sagot. Bilugan kung panghalip at Sabihin kung saan Ikahon ang Iguhit ang inyong pamilya na Hanapin ang 7 Pitch
Aralin 1. Maagang dumating si ekisan kung hindi. matatagpuan ang mga given/facts sa bawat masaya at sama-sama sa isang Names. Kulayan ang isda ng
Ben sa ___1. Ikaw sumusunod na hayop at problema. gawain.Kulayan . orange kung saan makikita
( paaralan, palaruan, ___2. Bangka halaman. 1. 6 na singsing at 3 ang bawat titik.
parke). ___3. Siya 1. kangkong pulseras Ikwento sa klase ang iyong
2. Lumapit siya kay ___4. Duhat 2. ibon Ilan lahat ang mga D F I B L
ginawa.
( Marla, Mara, Mila). ___5. Kayo 3. aso alahas? A R P
3. Ang dalawang mag- 4. waling-waling 2. 5 lalaki at 5 babae O G E V U S M
aaral ay parehong nasa 5. bangus Ilang lahat ang C N Y
greyd ( 1, 2, 3) mga tao?
4. Sasamahan ni Ben ang 3. 4 na aklat at 4 na
bagong mag-aaral na: notbuk
 Ilang lahat ang
mga gamit sa
paaralan?
4. 10 lobo at 6 na
bola
Ilang lahat ang
mga laruan?
5. 4 na pulang
krayola at 5 na asul
na krayola
Ilang lahat ang
mga krayola

J.Karagdagang Iguhit ng sarili habang Punan ng angkop na Pumili ng hayop at halaman Iguhit ang facts/given Sumulat ng limang Gawain Isaulo ang 7 Pitch Names
gawain para sa nagbibigay ng tulong sa panghalip . na ibig mo. sa suliranin na ito. na ginagampanan mo sa
takdang-aralin at isang kapwang 1. Si Ana ay Iguhit kung saan ito 4 na bayabas at 6 inyong tahanan bilang batang
remediation nangangailangan. masipag.____ay matatagpuan. na mangga kasapi ng mag-anak.
gumagawa buong Ilang lahat ang mga
maghapon. prutas?
2. Pepito ang pangalan ko.
_____ay nasa baitang
isa.

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?

Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 15 MIYERKULES Markahan IKALAWANG MARKAHAN

EsP Mother Tongue FILIPINO Mathematics Araling Panlipunan ARTS

1. Layunin Naisasagawa ang iba’t Nakikilala ang letra mula sa Napupunan ang Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nakikita ang epekto ng
ibang paraan ng ibinigay na salita pariralang”___(Si/Sina) tungkol sa pagsasama ng alituntunin ng pamilya na paghahalo ng 3 o higit pang
pagiging masunurin Nabibigkas ang tamang (Pangalan ng isa o higit pang mga bilang sa pamamagitan tumutugon sa iba’t ibang mga kulay
tulad ng: tunog ng alpabeto – Hh kamag-aaral)” ng pagsasabi kung ano ang sitwasyon ng pang-araw-araw Naipapakita ang pagpapahalaga
 Pagtulong sa anumang Nakikilala ang pagkakaiba sa wikang Filipino. word clue at gagamiting na pamumuhay na pamilya sa mga kulay
gawain sa bahay ng titik sa salita. operasyon. Iniiwasang manood ng Napauunlad ang muscle
Nababasa ang mga salita, telebisyon habang kumakain. coordination sa pamamagitan
parirala, pangungusap at . ng pagkukulay
kwento na ginagamit ang
tunog ng mga titik.
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- The learner... Magamit nang wasto ang mga The learner . . . Ang mag-aaral ay… The learner . . .
Pang nilalaman unawa sa kahalagahan demonstrates the ability to salitang “ang” / “ang mga” sa demonstrates understanding naipamamalas ang pag-unawa demonstrates understanding
ng wastong pakikitungo read grade one level text mga pariralang of addition and subtraction at pagpapahalaga sa sariling awareness of body parts in
sa ibang kasapi ng with sufficient accuracy, may pangngalan of whole numbers up to 100 pamilya at mga kasapi nito at preparation for participation
pamilya at kapwa tulad speed, and expression to including money bahaging ginagampanan ng in physical activities.
ng pagkilos at support comprehension. bawat isa
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi
ng katotohanan para sa
kabutihan ng
nakararami
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang The learner... Nabibigkas ang pangalan ng The learner . . . Ang mag-aaral ay… Nakikilala ang pamilya ng
Pagganap wastong pakikitungo sa reads with sufficient speed, may tamang pagpapantig is able to apply addition and buong pagmamalaking mga nota.
ibang kasapi ng pamilya accuracy, and proper (pangalan ng mga kasapi ng subtraction of whole nakapagsasaad ng kwento ng
at kapwa sa lahat ng expression in reading grade pamilya) numbers up to 100 including sariling pamilya at bahaging
pagkakataon. level text. money in mathematical ginagampanan ng bawat kasapi
problems and real- life nito sa malikhaing pamamaraan
situations.

C. Mga Kasanayan MT1PWR-IIa-i-1.1 Give F1WG-IIc-f -2 visualizes and solves one- AP1PAM-IId11 A1PL-IIf
sa Pagkatuto: Nakapagpapakita ng the name and sound of each Nagagamit nang wasto ang step routine and non-routine uses his creativity
Isulat ang code ng pagmamahal sa pamilya letter. pangngalan sa pagbibigay ng problems involving addition Naipahahayag sa malikhaing to create paints
bawat kasanayan at kapwa sa lahat ng pangalan ng tao, lugar, hayop, of whole numbers including pamamaraan ang sariling from nature and
pagkakataon lalo na sa MT1PWR-IIa-i-2.1 bagay at pangyayari money with sums up to 99 kwento ng pamilya found materials,
oras ng Identify upper and lower using appropriate problem and brushes from
pangangailangan case letters. solving strategies. twigs, cloth and
- Pagtulong sa M1NS-IIe- 29.1 other materials
kapwa
EsP1P- IIc-d – 3 -

II. Nilalaman Pagmamahal at Paggamit ng Tamang Natutukoy ang pangalan ng Adding 1- to 2-digit Ang Kwento ng Aking Color Blasting (3-Colored
Kabutihan Panghalip sa Pagsulat tao, bagau, pook o hayop. Numbers with Sum Pamilya Blasting)
 Aralin: “Tunay na Natutukoy ang pangalan ng through 99 without
Matulungin” tao, bagau, pook o hayop. Regrouping
Kagamitang Larawan at tsart larawan ng may simulang tsart na talaan, tsart ng awit na larawan ng mga bagay Lumang magasin, Pentel Pen, Crayons at least 6 colors,
Panturo tunog na Rr /Pp plaskard “Bahay Kubo” Pangkulay, Colored Paper, cartolina
pandikit
A. Sanggunian: Gabay ng kurikulum ng K-12 Curriculum MTB – Pahina 117-119
K-12 pah. 15 MLE Teaching Guide p. 3-5 Pahina 87-89

1. Mga pahina sa T.G pah. 13 TG pah. 8 Gabay sa Pagtuturo pah. Curriculum Guide pah. 8 Module pah. 1-2
Gabay ng Guro MTB – MLE Teaching Pupils’ Activity Sheet pp. Teacher’s Guide pp. 3-4
Guide p. 73-80 28 Activity Sheets pp. 3-5
Lesson Guide in Elem Math
I pah. 147-148
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Ano ang tawag sa Sabihin kung saang Bilugan ang given sa mga Magbigay ng mga tuntunin sa Ilan ang mga pangunahing
nakaraang aralin batang madaling matatagpuan ang hayop o sumusunod na mga tahanan na sinusunod mo. kulay?
at/o pagsisimula ng tumatalima sa anumang halamang ito. suliranin. Pangalawang kulay?
Laro: Pasahan ng bola
bagong aralin. utos? hipon_______ May 3 maliit na saging at 4 Anu-ano ang mga ito?
habang umaawit.
gulay_______ na malaking saging si Nila.
Pagbigayin ang mga bata ng
Ilan lahat ang mga saging ni
mga salitang nagsisimula
Nila?
ang panglan sa ipakikitang
3 maliit at 4 na malaking
titik. (mga titik na napag-
saging
aralan na)
3 berde at 6 na dilaw na
mga saging
3 maliit at 7 malalaking
saging
B. Paghahabi ng Tumutulong ka ba sa Saan nakatira ang kuwago?
layunin ng aralin. mga gawaing bahay? Anu-ano ang makikita sa
paligid ng puno?
Saang titik nagsisimula ang
salitang halaman?
Alam ba ninyo kung anong
titik ang humihinga
Nais ninyo bang maglaro Laro: AdditionWheel Anu-ano ang mga
tayo? masusustansiyang pagkain na
dapat mong kainin para
lumaking malusog?
Laro: Pahulaan
(Magpapabilisan ang mga bata
sa pagbigay ng Sagot)
Anong kulay ang mabubuo
kung pagsasamahin ang mga
kulay na:
Asul at pula?

C. Pag-uugnay ng Iparinig ang kwento. Ipakita ang nabuong larawan Ngayong araw ay susubukin Awit: Tono:( Are You Anong oras ang ating uwian sa Anu-anong mga kulay ang
mga halimbawa sa Ang Batang Masipag ni Wako at bumuo ng nating sabihin ang pangalan Sleeping?) hapon? ginamit? Hugis?
bagong aralin. Sa bahay nila ay lagi webbing sa tulong ng mga ng mga lugar kung saan Marang, maran Anu-anong disenyo ang
mo siyang makikitang pangungusap hango sa matatagpaun ang mga hayop ginamit?
may kwentong binasa. Gamitin at halaman. Durian,durian Saan –saan direksiyon
ginagawa.Nagwawalis ang mga pangungusap sa Banana, banana nagsimula at natapos ang
at nagdidilig ng strip ng kartolina. Chico, chico, chico gawain?
halaman. Nagpupunas (2x)
din siya ng mga Shake them all (2x)
alikabok sa Anu-anong mga prutas ang
sopa.Pagkatapos ng nabanggit sa awit?
Gawain ay hindi niya
nalilimutang mag-aral.
D. Pagtalakay ng Pagtalakay: Magpakita ng larawan at Ngayong araw ay susubukin Ating alamin ang mga Paglalahad: Paggawa ng mga bata
bagong konsepto at a. Sino ang nag- salitang nagsisimula sa nating gamitin ang Si o Sina mahahalagang datos sa Ika-apat ng hapon . Tumunog
paglalahad ng aanyaya sa mga tao? letrang Hh. sa pangungusap. problema. na ang bell. Hudyat na iyon ng
bagong kasanayan b. Bakit magkakaroon Hamon hipon hopya Ilang atis ang kinain ni uwian ng lahat ng mga bata sa
#1 ng marangyang piging hulahop Allan? paaralan.
. sa palasyo? Anong tunog ang simula ng 3 atis Paglabas ng silid-aralan ay
c. Bakit malungkot ang salita o larawan? Ilang mansanas ang kinain naaya si Rico ng kanyang mga
bulag at pilay? Patunugin ang tunog ng titik ni Ellen? kaklase na maglaro muna ng
d. Paano nakadalo sa Hh. 2 mansanas teks. Nalibang sila at hindi niya
piging ang dalawa? Gabayan ang mga bata sa Ang 3 atis at 2 mansanas ay namalayang naiwan nap ala
e. Anong mabuting pagbuo ng mga salita, mga ibinigay na facts o siya ng kanyang sundong
ugali ang natutuhan mo parirala, pangungusap at given. traysikel. Naglakad na lamang
sa kwento? kwento. siya pauwi kaya alalang-alala
Ha la man h ang kanyang nanay dahil
Hala ha natagalan siya sa pag-uwi sa
Ha hala bahay
H halaman Napagalitan tuloy siya ng
Parirala: kanyang tatay.
Langhapin natin Nangako siyang di na uulitin
 ang nangyari.

E. Pagtalakay ng Ano ang masasabi mo Anong letra ang pinag- Ano ang mga facts o given Talakayin ang mensaheng Pagsasagawa ng mga bata sa
bagong konsepto at sa batang si bata? aralan natin nagayon? Kasanayang Pagpapayaman sa problemang ito? ipinahahatid ng bawat larawan. Gawain ng tahimik
pagalalahad ng Ipagamit ang Si at Sina Nagpunta si Bea sa zoo.
bagong kasanayan sa pangungusap. Nakakita siya ng 5 unggoy
#2 Si at 3 buwaya. Ilang lahat
___________________. ang hayop na nakita niya?
5 unggoy lang
Sina__________________. 3 buwaya lang
5 unggoy at 3 buwaya
F. Paglinang sa Paano mo maipapakita Ano ang tawag sa bahagi ng Kasanayang Pagkabisa Ano ang unang hakbang sa Bakit masaya ang mga taong Ano ang mga nagagawa ng
Kabihasaan (Tungo ang iyong pagmamahal pananalita na inihahalili o Pagbigayin ang mga bata ng pagsagot ng word problem? nasa larawan? ating mga kamay?
sa Formative sa kapwa sa lahat ng ipinapalit sa pangngalan mga halimbawa ng hayop at Bakit mahalagang Ano ang dapat gawin sa ating
Assessment) pagkakataon at sa oras (noun) upang mabawasan halaman. Ipasabi at Ano ang ikalawang hakbang nagkakasundo at nagtutulungan mga kamay kapag ito ay
ng pangangailangan? ang paulit-ulit na pagbanggit ipapalakpak ang lugar kung sa pagsagot ng word ang bawat pamilya? madumi?
sa pangngalan na hindi saan ito matatagpuan. problem? Kailan natin dapat hugasan ang
magandang pakinggan. ating mga kamay?
Paano ang wastong paraan ng
paghuhugas ng kamay?
G. Paglalapat ng Ipasakilos ang Pagbasa isa-isa ng Hayaang pumili ng Gamit ang show-me- Anong oras ang uwian? Gawain 1: Story Play
aralin sa pang- mahahalagang tagpo sa mga bata kapareha ang mga bata. board Ano ang ipinahihiwatig ng Hayaang isigawa ng
araw-araw na kwento Hayaang magtanungan sila Ipabigay sa mga bata bell? mga bata ang mga sumusunod:
buhay II- gamit ang tanong at sagot na ang word clues at Bakit naiwan si Rico ng sundo 1. Ang mga kamay ko ay
pinag-aralan operasyon na gagamitin niya? madumi.(kilos)
para sa bawat suliranin. Ano ang ipinangako niya sa 2. Lilinisin ko ang mga ito.
Hal. May tatlong kanyang magulang? (paraan ng paghuhugas-kilos)
kuting si Fred. Bakit mahalaga na umuwi sa 3. Kakain ako.( kilos)
May 10 kuting si itinakdang oras? 4. Huhugasan ko ang aking
Andrew. mga kamay. (kilos)
Ilan lahat ang mga 5. Gagamit ako ng banyo.
kuting pag pinagsama? (kilos)

H. Paglalahat ng Tandaan: Lagyan ng guhit ang Ano ang natutunan mo sa Sa paghanap ng sagot sa Ano ang tawag sa mga ugali Ano ang color Blast?
Aralin Kaibiga’y ating magkaugnay sa larawan at aralin ngayon? suliranin , ano ang o gawi na ipinatutupad ng
kailangan salita. ikatlong hakbang? iyong mga magulang o mga
Sa hirap at ginhawa Salita Tandaan: nakatatandang kasapi ng
ng buhay Larawan Ang ikatlong hakbang sa pamilya?
Tayo’y kanilang Hari pagsagot sa problema ay Tandaan:
 matutulungan Hikaw hanapin ang word clue at Tuntunin ang tawag sa mga
Sa oras ng kagipitan. Halaman operasyong gagamitin. ugali o gawi na ipinatutupad
Luha Ang mga salitang ilang ng iyong mga magulang o
Ahas lahat, kabuuan, mga nakatatandang kasapi
pinagsama ay mga word ng pamilya.
clues. Itong mga salitang Tulad ng umuwi sa bahay sa
ito ang nagsasabi kung itinakdang oras
ano ang dapat gawin o
gamiting operasyon para
masagot ang problem.
I.Pagtataya ng Sagutin: Lagyan ng / ang salitang Iparinig ang maikling Bilugan ang word clue at Lutasin: Papiliin ng 3 kulay ang mga
Aralin Paano natin may titik Hh at ekix ang kwento. isulat ang operasyon na Ika-apat ng hapon ang uwian bata. Hayaang gumawa sila
maipapakita ang wala. Ang Mag-anak gagamitin sa problem. pero ikalima na ng umuwi si ang sarili nilang color
pagmamahal sa Habol Abala ang mag-anak Ana. Tama ba iyon?Bakit? blasting. Piliin ang best work
kapwa sa lahat ng Duyan nina Aling Lita at Mang 10 mga bata ang at ilagay sa paskilan.
pagkakataon? Tahanan Nestor. Naghahanda sila nanonood ng parade.
kahon para sa kaarawan ng 3 bata ang sumali pa sa
Dama bunso. Si Nestor ay panonood.
hukay naglinis ng bakuran. Sina Ilang lahat ang kabuuang
Ted at Ned ang naghanda bilang ng mga batang
ng mga upuan. Si Aling nanood ng parada?
Lita ang nagluto ng mga
pagkain habang si Mang
Nestor ay nagbabantay ng
litson.
Sagutin:
Sino ang naglinis ng
bakuran? _______
Sinu-sino ang naghanda
ng mga upuan.
J.Karagdagang Tapusin ang tugma: Punuin ang isang pahina Iguhit ang paborito Sagutin ang suliranin gamit Pangako: Uuwi ako sa Pumili ng 4 na kulay
gawain para sa ng notbuk ng titik Hh. mong hayop at halaman. ang 3 hakbang na natutuhan. itinakdang oras? at gumawa ng color blast
takdang-aralin at Ang batang masunurin sa bahay.
remediation ay laging________. Gumawa si Gina ng 13 na
(pagpapalain) laso.
Si Fe naman ay 26 na laso.
Ilan ang kabuuang bilang ng
 mga laso?
IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
 Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 15 HUWEBES Markahan IKALAWANG MARKAHAN

EsP Mother Tongue FILIPINO Mathematics Araling Panlipunan Health

I. Layunin Naisasagawa ang iba’t Nakikilala ang letra mula sa Naibibigay ang tamang Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nasasabi kung kailan dapat
ibang paraan ng ibinigay na salita pangalan ng mga bagay sa tungkol sa pagsasama ng alituntunin ng pamilya na hugasan ang mga paa.
pagiging masunurin Nabibigkas ang tamang paligid nila gamit ang wikang mga bilang sa pamamagitan tumutugon sa iba’t ibang Naisasagawa ang paghuhugas
tulad ng: tunog ng alpabeto – Ww Filipino. ng pagtratransform ng word sitwasyon ng pang-araw-araw ng mga paa
Pakikinig nang masusi Nakikilala ang pagkakaiba problem sa number na pamumuhay na pamilya Kung marumi
sa panuto para sa ng titik sa salita. sentence. Iligpit ang mga laruan matapos
gawain. Nababasa ang mga salita, laruin.
parirala, pangungusap at
kwento na ginagamit ang
tunog ng mga titik.
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- The learner... Natutukoy ang pangalan ng The learner . . . Ang mag-aaral ay… The learner . . .
Pang nilalaman unawa sa kahalagahan demonstrates the ability to tao, bagay, pook o hayop. demonstrates understanding naipamamalas ang pag-unawa demonstrates understanding
ng wastong pakikitungo read grade one level text of addition and subtraction at pagpapahalaga sa sariling awareness of body parts in
sa ibang kasapi ng with sufficient accuracy, of whole numbers up to 100 pamilya at mga kasapi nito at preparation for participation
pamilya at kapwa tulad speed, and expression to including money bahaging ginagampanan ng in physical activities.
ng pagkilos at support comprehension. bawat isa
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi
ng katotohanan para sa
kabutihan ng
nakararami
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang The learner... Nabibigkas ang pangalan ng The learner . . . Ang mag-aaral ay… Naisasagawa ang mga kilos sa
Pagganap wastong pakikitungo sa reads with sufficient speed, may tamang pagpapantig is able to apply addition and buong pagmamalaking espasyong nakalaan ng may
ibang kasapi ng pamilya accuracy, and proper (pangalan ng mga kasapi ng subtraction of whole nakapagsasaad ng kwento ng wastong koordinasyon
at kapwa sa lahat ng expression in reading grade pamilya) numbers up to 100 including sariling pamilya at bahaging
pagkakataon. level text. money in mathematical ginagampanan ng bawat kasapi
problems and real- life nito sa malikhaing pamamaraan
situations.

C. Mga Kasanayan MT1PWR-IIa-i-1.1 Give F1WG-IIc-f -2 visualizes and solves one- AP1PAM-IId11
sa Pagkatuto: Nakapagpapakita ng the name and sound of each Nagagamit nang wasto ang step routine and non-routine H2IS-IVi-18
Isulat ang code ng pagmamahal sa pamilya letter. pangngalan sa pagbibigay ng problems involving addition Naipahahayag sa malikhaing identifies safe and
bawat kasanayan at kapwa sa lahat ng pangalan ng tao, lugar, hayop, of whole numbers including pamamaraan ang sariling unsafe practices
 pagkakataon lalo na sa MT1PWR-IIa-i-2.1 bagay at pangyayari money with sums up to 99 kwento ng pamilya and conditions in
oras ng Identify upper and lower using appropriate problem the school
pangangailangan case letters. solving strategies.
- Pagtulong sa M1NS-IIe- 29.1
kapwa
EsP1P- IIc-d – 3
II. Nilalaman Pagmamahal at Titik Hh/Ww Tao, Hayop Lugar Number Sentence Ang Kwento ng Aking Mga Kilos na Gumagamit ng
Kabutihan Pamilya Antas
Aralin: “Tunay na
Matulungin”
Kagamitang
Panturo
A. Sanggunian: Gabay ng kurikulum ng K-12 Curriculum MTB – TG pah. 8 Lesson Guide in Elem Math Pahina 117-119 k-12 Health Curriculum Guide
K-12 pah. 15 MLE Teaching Guide p. 3-5 I pah. 147-148 Pahina 87-89 page 17
Modyul 1, Aralin 1 pah 28
Pupils’ Activity Sheet pp. 15-
16
1. Mga pahina sa T.G pah. 13 p. 11 Gabay sa Pagtuturo pah. Curriculum Guide pah. 8
Gabay ng Guro Pupils’ Activity Sheet pp. Teacher’s Guide pp. 3-4
MTB – MLE Teaching
28 Activity Sheets pp. 3-5
Guide p. 73-80
Lesson Guide in Elem Math
I pah. 147-148

2. Mga pahina sa pah. 13

Kagamitang Pang- Teaching Guide ph. 4
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Larawan at tsart larawan ng may simulang tsart na talaan, tsart ng awit na larawan ng mga bagay Lumang magasin, Pentel Pen, Larawan ng kilos
Kagamitang tunog na Rr /Pp plaskard “Bahay Kubo” Pangkulay, Colored Paper,
Panturo pandikit
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Balik-aral: Pagtambalin ng guhit ang Ibigay ang number Ano ang dapat gawin sa mga Bilugan ang titik ng
nakaraang aralin Ano ang magandang larawan at ngalan ng pook. sentence. laruang ginamit pagkatapos tamang sagot.
Laro: Catching Fish
at/o pagsisimula ng naidudulot ng pagtulong Nakahuli si Lovely maglaro? 1. A. iniikot ang
Ipamingwit sa mga
bagong aralin. ng mga bata sa mga larawan ng hardin ng 21 na paru-paro. kanang kamay
bata ang isda na may
gawaing-bahay? hardin Nakahuli rin si Jenny B. nakabaluktot ang
nakasulat na salitang
ng 19 na paru-paro. kanang kamay
may titik Hh.
Ilan ang bilang ng 2. A. nakapadyak ang
Paramihan sa
mga paru-parong kaliwang paa
pamimingwit.
nahuli nila?

B. Paghahabi ng Laro: Utos ni Ano ang tunog ng Ipaawit: Lumipad Laro: pahulaan tayo Itanong: Awit: Paa, Tuhod,
layunin ng aralin. Pedro titik Hh? Ww Ang Ibon Marami ka bang laruan? Balikat , Ulo
Magbibigay ang (Bigyan ng angkop na
guro ng panuto. Saan lumipad ang ibon? galaw o kilos)
Pagsinabi ko na
Utos ni Pedro Alin ang ngalan ng bagay?
tumayo.
Lahat ay
tatayo. Pero kung
wala ang mga
salitang Utos ni
Pedro o hindi
kumpleto ang
pangungusap
huwag susunod.
Halimbawa
tumayo lang.
Handa na ba
kayo?
C. Pag-uugnay ng “Paggawa ng Paikot Ipabasa sa mga bata ang Ngayong araw, magsasanay Awit: Tune – (I’d Like to Basahin ang tugma. Naikikilos mo ba ang iyong
mga halimbawa sa Ang aralin sa klase ay mga nabuong pantig, tayo sa pagsasabi ng pangalan Teach the world to sing) Ang batang maagang natutulog katawan?Naikikilos mo ba ang
bagong aralin. paggawa ng parirala, pangungusap at ng mga tao, bagay, at pook. I’d like to solve all Di nahuhuli sa pagpasok. iyong mga tuhod?
paikot.Nagpapaliwanag kwento gamit ang mga titik Math problems Paano mo iniikot ang iyong
sa paraan ng paggawa na Hh at Ww. And work them out Ang batang nagpupuyat sa TV katawan?Ang iyong tuhod?
ng paikot guro. Ngunit alone Sa pagpasok laging nahuhuli.
karamihan sa mga mag- I’d like to share
aaral ay gumuguhit, them with others Alin ka sa dalawang batang
nagtutupi ng papel at To check if I’m nabanggit sa tugma?
nagdidikit maliban kay correct.
 Rogelio. Nang matapos Nakikipagtulungan ka bas a
ang paliwanag, iyong mga kamag-aaral sa
pinanood sila ng guro pagsagot sa mga suliranin?
para malaman kung sino Paano? Bakit?
ang makagagawa ng
paikot.
D. Pagtalakay ng Ano ang ginagawa ng Watawat ang isa sa sagisag Iparinig ang kwento Gumamit ng cut-outs para Ano ang mangyayari sa iyo Panimulang Ayos:
bagong konsepto at mga bata samantalang n gating bansa. (opsiyonal) lalong maintindihan ng mga kung magpupuyat ka sa Tumayo na magkalayo ang mga
paglalahad ng nagpapaliwanag ang Pula puti at bughaw ang “Si Ben at si Brownie” mag-aaral. panonood ng TV? paa.
bagong kasanayan guro?Tama ba iyon? kulay nito. May 20 itlog sa basket. Kung maaga kang matutulog sa Ilagay ang kamay sa baywang.
#1 Sino lanag ang May tatlong bituin ito. May 14 na itlog sa tray. gabi? -Ibaluktot ang katawan mula sa
. nakagawa ng paikot? May araw ito na may Ilang lahat ang mga itlog balakang
Bakit? walong sinag. pag pinagsama? -Iikot ito sa tabi pakanan
Ilarawan ang paikot na Alagaan natin an gating -Iikot sag awing likuran
ginawa ni Rogelio watawat. -Iikot sa tabi pakaliwa
Pagpapaikot ng Tuhod
Panimulang Ayos:
Tumayo nang magkatabi ang
mga paa.
Ibaluktot nang bahagya ang
mga tuhod.Ipatong ang mga
kamay rito.

E. Pagtalakay ng Anong klaseng bata si Ibigay ang simulang tunog. Ibigay ang ngalan ng Pasagutan ang problem Ano ang tawag sa mga ugali o -Simulan ang pagpapaikot sa
bagong konsepto at ROgelio? ___tawat ___laman tao/pook/bagay na narinig sa gamit ang 5 hakbang na gawi na ipinatutupad ng iyong tabi pakanan
pagalalahad ng __tis ___ri ___lo kwento. natutuhan: mga magulang o mga -Ituloy sag awing likuran
bagong kasanayan Ano ang hinahanap? nakatatandang kasapi ng -Ituloy sag awing kaliwa
#2 Anu-ano ang mga given? pamilya? -Ibalik sa panimulang ayos.
Ano ang word clue na
ginamit?operasyon?

Ano ang number sentence?

Ano ang kumpletong sagot?
F. Paglinang sa Paano mo maipapakita Anong letra ang pinag- Kasanayang Pagkabisa Ano ang unang hakbang sa Bakit masaya ang mga taong Kayo ba ay nakapaglalakad ng
Kabihasaan (Tungo ang iyong pagiging aralan natin nagayon? Pagbigayin ang mga bata ng pagsagot ng word problem? nasa larawan? mabilis at mahina.
sa Formative masunurin sa iyong Ano ang tunog ng Ww?Hh? mga halimbawa ng hayop at Bakit mahalagang Ano ang mararamdaman ninyo?
Assessment) guro? halaman. Ipasabi at Ano ang ikalawang hakbang nagkakasundo at nagtutulungan
ipapalakpak ang lugar kung sa pagsagot ng word ang bawat pamilya?
saan ito matatagpuan. problem?
G. Paglalapat ng Ipasakilos ang Ibibigay ng guro ang iba Hayaang pumili ng Gamit ang show-me-board Bilang isang mag-aaral, ano Pangkatang Gawain
aralin sa pang- mahahalagang tagpo sa pang panghalip: kapareha ang mga bata. Ipabigay sa mga bata ang ang nakapagpapasaya sa inyong Paggahit ng mga nota ng awit
araw-araw na kwento Ako ikaw siya tayo sila Hayaang magtanungan sila number sentence. pamilya?
buhay kayo gamit ang tanong at sagot na Hal. 10 rosal at 20 camia. Ano naman ang
pinag-aralan Ilang lahat ang mga nakpgpapalungkot?
bulaklak?
H. Paglalahat ng Paano mo maipapakita Laro: Bring Me Game Kumuha ng isang bagay mula Sa paghanap ng sagot sa Tandaan: Ano ang mabuting naidudulot
Aralin ang iyong pagiging Dalhin ang salitang aking sa inyong bag. suliranin, ano ang ikalimang Tuntunin ang tawag sa mga ng ganitong uri ng pag-
masunurin sa iyong mga bibigkasin. Sabihin kung ano ito at gamit hakbang? ugali o gawi na ipinatutupad ng eehersisyo sa ating katawan?
magulang? Piliin ito mula sa paskilan nito? Tandaan: iyong mga magulang o mga Tandaan:
Tandaan: Ang ikalimang hakbang sa nakatatandang kasapi ng Ang pagpapaikot ng katawan
Ang pagsunod sa pagsagot sa problema ay pamilya. ay mabuting ehersisyo.Ang
magulang ay hanapin ang pagbibigay ng Tulad ng maagang pagtulog sa pagpapaikot ng mga tuhod ay
magandang kaasalan. kumpletong sagot. gabi. makabubuti sa iyong mga binti.
Makinig na mabuti sa Sa pagbibigay ng Ang iyong katawan at mga
panuto at sundin ang kumpletong sagot mabuti na tuhod ay magiging malakas.
mga ito. lagyan ng label ang sagot.

I.Pagtataya ng .Pagtataya: Sabihin ang pangalan ng Pumalakpak kung ang Lutasin at isulat ang Sino ang wala pa sa kanyang Pagtambalin ang larawan at
Aralin Basahin ito. bawat larawan.Guhitan ng sasabihin ng guro ay ngalan kumpletong sagot para sa upuan? Gawain.Gumamit ng guhit.
Mayroon akong limang puso ang simulang letra ng ng bagay. Huwag pumalakpak problem sa ibaba. Ano ang itsura ng kanyang Gawain
bola. larawan. kung hindi. Bumili si Mang Kanor ng 5 buhok ng siya ay pumasok? Larwan
Ang isang bola ay pula. Walo 1. lapis pakwan at 6 na milon sa Bakit siya nahihiya sa kanyang Pagtayo na magkatabi
Ang isa pa ay asul. Hikaw 2. sabon palengke. Ilang prutas ang guro? ang mga paa.
Tatlo sa mga bola ay Walis 3. aso binili niya? Sa iyong palagay, bakit Paghawak sa baywang
dilaw. Hukay 4. pambura tinaghali ng gising si Nilo? Paghawak sa tuhod
Gawin ito. Watawat 5. papel Gamitin ang 5 hakbang na Ano ang dapat gawin para hindi Pagtayo nang magkalayo
1. Gumuhit ng limang natutuhan. mahuli sa pagpasok sa Ang mga paa
bola. Ano ang hinahanap? paaralan? Pag-ikot ng katawan
2. Kulayan ang isang Anu-ano ang mga given?
bola ng pula at isang Ano ang word clue na
bola na asul. ginamit?operasyon?
3. Kulayan ang tatlong Ano ang number sentence?
bola ng dilaw. Ano ang kumpletong sagot?
J.Karagdagang Tapusin ang tugma Isulat ang malaki at maliit na Paano mo inaalagaan ang Sagutin ang suliranin gamit Pangako: Ugaliing maghugas ng paa
gawain para sa letrang Hh at Ww sa iyong alaga? ang 4 hakbang na natutuhan. Ililigpit ko ang aking mga kapag marumi ang mga ito.
takdang-aralin at Magagawa nang wasto notbuk . Iguhit ito. Namitas ng gulay ang tatay. laruan matapos kong laruin. Bakatin ang mga paa sa putting
remediation ang anumang gawain 5 kalabasa, 8 upo at 9 na papel.
kung ang mga panuto’y talon gang kanyang Isulat sa ilalim ng guhit.
ating_______. napitas.Ilang lahat ang gulay Huhugasan ko ang aking mga
 (susundin) na napitas ng tatay. paa kapag marumi.
IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
 Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 15 BIYERNES Markahan IKALAWANG MARKAHAN

EsP Mother Tongue FILIPINO Mathematics Araling Panlipunan P.E

I. Layunin Naisasagawa ang iba’t Nakikilala ang letra mula sa Nasasabi ang pangalan ng Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Naikikilos ang katawan at mga
ibang paraan ng ibinigay na salita lugar kung saan natatagpuan tungkol sa pagsasama ng alituntunin ng pamilya na tuhod.
pagiging masunurin Nabibigkas ang tamang ang mga hayop at halaman. mga bilang sa pamamagitan tumutugon sa iba’t ibang
tulad ng: tunog ng alpabeto – Hh/Ww ng pagsulat ng kumpletong sitwasyon ng pang-araw-araw
Pakikinig nang masusi Nakikilala ang pagkakaiba sagot. na pamumuhay na pamilya
sa panuto para sa ng titik sa salita. Matulog nang maaga sa gabi.
gawain. Nababasa ang mga salita,
parirala, pangungusap at
kwento na ginagamit ang
tunog ng mga titik.
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- The learner... Magamit nang wasto ang mga The learner . . . Ang mag-aaral ay… The learner . . .
Pang nilalaman unawa sa kahalagahan demonstrates the ability to salitang “Si / “Sina” sa mga demonstrates understanding naipamamalas ang pag-unawa demonstrates understanding
ng wastong pakikitungo read grade one level text pariralang of addition and subtraction at pagpapahalaga sa sariling awareness of body parts in
sa ibang kasapi ng with sufficient accuracy, may pangngalan of whole numbers up to 100 pamilya at mga kasapi nito at preparation for participation
pamilya at kapwa tulad speed, and expression to including money bahaging ginagampanan ng in physical activities.
 ng pagkilos at support comprehension. bawat isa
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi
ng katotohanan para sa
kabutihan ng
nakararami
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang The learner... Nabibigkas ang pangalan ng The learner . . . Ang mag-aaral ay… Nakikilala ang kilos lokomotor
Pagganap wastong pakikitungo sa reads with sufficient speed, may tamang pagpapantig is able to apply addition and buong pagmamalaking
ibang kasapi ng pamilya accuracy, and proper (pangalan ng mga kasapi ng subtraction of whole nakapagsasaad ng kwento ng
at kapwa sa lahat ng expression in reading grade pamilya) numbers up to 100 including sariling pamilya at bahaging
pagkakataon. level text. money in mathematical ginagampanan ng bawat kasapi
problems and real- life nito sa malikhaing pamamaraan
situations.

visualizes and solves one-

step routine and non-routine
problems involving addition
of whole numbers including
money with sums up to 99
using appropriate problem
solving strategies.
M1NS-IIe- 29.1
C. Mga Kasanayan MT1PWR-IIa-i-1.1 Give F1WG-IIc-f -2 visualizes and solves one- AP1PAM-IId11 PL-IIf
sa Pagkatuto: Nakapagpapakita ng the name and sound of each Nagagamit nang wasto ang step routine and non-routine Naipahahayag sa malikhaing uses his creativity
Isulat ang code ng pagmamahal sa pamilya letter. pangngalan sa pagbibigay ng problems involving addition pamamaraan ang sariling to create paints
bawat kasanayan at kapwa sa lahat ng pangalan ng tao, lugar, hayop, of whole numbers including kwento ng pamilya from nature and
pagkakataon lalo na sa MT1PWR-IIa-i-2.1 bagay at pangyayari money with sums up to 99 found materials,
oras ng Identify upper and lower using appropriate problem and brushes from
pangangailangan case letters. solving strategies. twigs, cloth and
Pagtulong sa kapwa M1NS-IIe- 29.1 other materials
EsP1P- IIc-d – 3
II. Nilalaman Pagmamahal at Paggamit ng Tamang Natutukoy ang pangalan ng Adding 1- to 2-digit Ang Kwento ng Aking Pamilya Performance Task
Kabutihan Panghalip sa Pagsulat tao, bagau, pook o hayop. Numbers with Sum through
Aralin: “Tunay na Natutukoy ang pangalan ng 99 without Regrouping
Matulungin tao, bagau, pook o hayop.

Kagamitang
Panturo
A. Sanggunian: Gabay ng kurikulum ng K-12 Curriculum MTB – TG pah. 8 Lesson Guide in Elem Math Pahina 117-119 Test Note book
K-12 pah. 15 MLE Teaching Guide p. 3-5 I pah. 147-148 Pahina 87-89
1. Mga pahina sa T.G pah. 13 p. 1 Gabay sa Pagtuturo pah. Curriculum Guide pah. 8
Gabay ng Guro Pupils’ Activity Sheet pp. Teacher’s Guide pp. 3-4
MTB – MLE Teaching
28 Activity Sheets pp. 3-5
Guide p. 73-80
Lesson Guide in Elem Math
I pah. 147-148

2. Mga pahina sa pah. 13

Kagamitang Pang- Teaching Guide ph. 4
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Larawan at tsart larawan ng may simulang tsart na talaan, tsart ng awit na larawan ng mga bagay Lumang magasin, Pentel Pen, Tsart, larawan ng staff
Kagamitang tunog na Rr /Pp plaskard “Bahay Kubo” Pangkulay, Colored Paper,
Panturo pandikit
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Ano ang tawag sa mga Ilagay sa tamang hanay ang Paunang Pagtataya Ibigay ang hinahanap sa Ano-ano ang mga bagay na
nakaraang aralin hakbang na dapat mga salita sa pocket chart. a. Sino ang may problema. nagbago at nanatili sa buhay ni
at/o pagsisimula ng isagawa kung may /Hh/ alagang alagang (aso, pusa, 5 lalaki, 5 babae Aya?
bagong aralin. gawain? /Ww/ isda?) Ilang lahat ang mga mag-
Bakit mahalaga na Ipabasa sa plaskard ang mga b. Isulat ang mga sagot ng aaral?
sumunod sa mga titik na napag-aralan na. bata sa pisara.
panuto? Mm Aa Ss Ii Oo Ee
Ano kaya ang maaring Bb Uu Tt
mangyayari kung hindi Kk Ll Yy Nn Gg
susundin ang panuto Rr Pp Ngng Dd Hh
Ww

B. Paghahabi ng Magpakita ng larawan Laro: Ipabuo nang Tukoy-Alam Laro: AdditionWheel Magkwento ng isang masayang
layunin ng aralin. ng isang batang Ifugao. pangkatan ang puzzle ng a. Anu-anong mga gulay pangyayari sa inyong pamilya.
Kilala ba ninyo ang isang kuwago. ang hilig ninyong kainin?
batang ito? Ang pangkat na unang b. Alam ninyo ba kung
Saang pangkat ng mga makakabuo ang siyang saan-saan galing ang mga
Pilipino kaya siya panalo. gulay na inyong kinakain?
kabilang? c. Itala sa pisara ang mga
 pook na ibibigay ng mga bata.

C. Pag-uugnay ng “Si Wigan” Ipakita ang nabuong larawan Ngayong araw ay susubukin Awit: Tono:( Are You Ano ang mga bagay na
mga halimbawa sa Isang batang Ifugao si ni Wako at bumuo ng nating sabihin ang pangalan Sleeping?) nakapagpapasaya sa inyong
bagong aralin. Wigan. Mahal niya ang webbing sa tulong ng mga ng mga lugar kung saan Marang, pamilya?
kanyang mga pangungusap hango sa matatagpaun ang mga hayop marang
kababayan lalo na ang kwentong binasa. Gamitin at halaman.
mga batang Ifugao. Sa ang mga pangungusap sa Durian,durian
kanilang barangay, strip ng kartolina. Banana,
maraming bata ang may banana
sakit dahil sa Chico,
kakulangan sa pagkain. chico, chico (2x)
Gustung-gusto niyang Shake
tumulong sa mga batang them all (2x)
katulad niya subalit Anu-anong mga prutas ang
wala siyang kakayahan. nabanggit sa awit?
Ang tangi niyang
magagawa ay ibahagi
ang kanyang pagkain sa
kanyang mga
kapitbahay.
Hinahati niya ito at
ibinibigay sa mga bata.
Namimigay din ang
kanyang ate ng mga
napitas na gulay mula sa
kanyang gulayan. Ilan
sa mga ito ay
malunggay at sibuyas.
Isasahog niya ito sa
gulay na mais at
munggo. Tumutulong
si Wigan na maihanda
ito. Pinakakain nila ang
mga batang walang
baon.

D. Pagtalakay ng Pagtalakay: Kakaiba siya sa lahat ng a. Ipaawit nang may kilos Ating alamin ang mga Tingnan ang mga larawan na
bagong konsepto at a. Sino ang nag- kuwago. ang Tong-tong mahahalagang datos sa nagpapakita ng mga pamilyang
paglalahad ng aanyaya sa mga tao? Lahat ng mga kuwago ay Saan matatagpuan ang problema. masaya at sama-samang
bagong kasanayan b. Bakit magkakaroon tuwang-tuwa na making sa alimango? Ilang atis ang kinain ni gumagawa ng mga gawain.
#1 ng marangyang piging kanya. b. Magpakita pa ng mga Allan?
. sa palasyo? Tinuruan sila ni Wako na larawan ng mga hayop at 3 atis
c. Bakit malungkot ang magbasa at magsulat ng halaman na makikita sa tubig, Ilang mansanas ang kinain
bulag at pilay? bilang. lupa at hangin. ni Ellen?
d. Paano nakadalo sa Sila ay naging mahilig sa 2 mansanas
piging ang dalawa? pagbabasa at pagsusulat. Ang 3 atis at 2 mansanas ay
Tanungin ang mga bata tungkol
e. Anong mabuting Naging modelo para sa mga ibinigay na facts o
sa nakitang larawan.
ugali ang natutuhan mo kanila si Wako. given.
sa kwento? Hangin – ibon
Tubig – isda
Lupa - manok

E. Pagtalakay ng Ano ang masasabi mo Ihanay sa paskilan ang mga
bagong konsepto at sa batang si Wigan: salita sa ibaba.
pagalalahad ng Siya kanya sila
bagong kasanayan kanila
#2 Anu-ano ang mga panghalip
na ginamit sa pangungusap?
Ano ang panghalip?
Gabayan ang mga bata na
maipalakpak ang ngalan ng
mga lugar kung saang
matatagpuan ang hayop at
halaman.
Hal. palay- sakahan
Ano ang mga facts o given Talakayin ang mensaheng
sa problemang ito? ipinahahatid ng bawat larawan.
Nagpunta si Bea sa zoo.
Nakakita siya ng 5 unggoy
at 3 buwaya. Ilang lahat
ang hayop na nakita niya?
5 unggoy lang
3 buwaya lang
5 unggoy at 3 buwaya

F. Paglinang sa Paano mo maipapakita Ano ang tawag sa bahagi ng Kasanayang Pagkabisa Ano ang unang hakbang sa Bakit masaya ang mga taong
Kabihasaan (Tungo ang iyong pagmamahal pananalita na inihahalili o Pagbigayin ang mga bata ng pagsagot ng word problem? nasa larawan?
sa Formative sa kapwa sa lahat ng ipinapalit sa pangngalan mga halimbawa ng hayop at Bakit mahalagang
Assessment) pagkakataon at sa oras (noun) upang mabawasan halaman. Ipasabi at Ano ang ikalawang hakbang nagkakasundo at nagtutulungan
ng pangangailangan? ang paulit-ulit na pagbanggit ipapalakpak ang lugar kung sa pagsagot ng word ang bawat pamilya?
sa pangngalan na hindi saan ito matatagpuan. problem?
magandang pakinggan.
G. Paglalapat ng Ipasakilos ang Ibibigay ng guro ang iba Hayaang pumili ng Sa paghanap ng sagot sa Bilang isang mag-aaral, ano
aralin sa pang- mahahalagang tagpo sa pang panghalip: kapareha ang mga bata. suliranin , ano ang ang nakapagpapasaya sa inyong
araw-araw na kwento Ako ikaw siya tayo sila Hayaang magtanungan sila ikalawang hakbang pamilya?
buhay kayo gamit ang tanong at sagot na Ano naman ang
pinag-aralan nakpgpapalungkot?

H. Paglalahat ng Tandaan: Tandaan: Ano ang natutunan mo sa Tandaan: Nagtutulong-tulong ang bawat
Aralin Kaibiga’y ating Ang panghalip ay mga aralin ngayon? Ang ikalawang hakbang sa kasapi ng mag-anak upang
kailangan salitang inihahalili o pagsagot sa problema ay matugunan ang mga
Sa hirap at ginhawa ng ipinapalit sa pangngalan hanapin ang ibinigay na pangunahing pangangailangan
buhay upang mabawasan ang facts o given.
Tayo’y kanilang paulit-ulit na pagbanggit sa
matutulungan pangngalan na hindi
Sa oras ng kagipitan. magandang pakinggan.
Laro: Thumbs Up Thumbs
Down
1. damo 6. sila
2. kayo 7. tayo
3. ako 8. aklat
4. dasal 9.
kuwago
5. ikaw 10. siya

I.Pagtataya ng Ikahon ang tamang Bilugan kung panghalip at Sabihin kung saan Ikahon ang given/facts sa Iguhit ang inyong pamilya na
Aralin sagot. ekisan kung hindi. matatagpuan ang mga bawat problema. masaya at sama-sama sa isang
1. Maagang dumating ___1. Ikaw sumusunod na hayop at 6 na singsing at 3 pulseras gawain.Kulayan .
si Ben sa ___2. Bangka halaman. Ilan lahat ang mga alahas? Ikwento sa klase ang iyong
( paaralan, palaruan, ___3. Siya 1. kangkong 5 lalaki at 5 babae ginawa.
parke). ___4. Duhat 2. ibon Ilang lahat ang mga tao?
2. Lumapit siya kay ___5. Kayo 3. aso 4 na aklat at 4 na notbuk
( Marla, Mara, Mila). 4. waling-waling Ilang lahat ang mga gamit
3. Ang dalawang mag- 5. bangus sa paaralan?
aaral ay parehong nasa 10 lobo at 6 na bola
greyd ( 1, 2, 3) Ilang lahat ang mga laruan?
4. Sasamahan ni Ben 4 na pulang krayola at 5 na
ang bagong mag-aaral asul na krayola
 na: Ilang lahat ang mga krayola

J.Karagdagang Iguhit ng sarili habang Punan ng angkop na Pumili ng hayop at halaman Iguhit ang facts/given sa Sumulat ng limang Gawain na
gawain para sa nagbibigay ng tulong sa panghalip . na ibig mo. suliranin na ito. ginagampanan mo sa inyong
takdang-aralin at isang kapwang Si Ana ay masipag.____ay Iguhit kung saan ito 4 na bayabas at 6 tahanan bilang batang kasapi ng
remediation nangangailangan. gumagawa buong matatagpuan. na mangga mag-anak.
maghapon. Ilang lahat ang mga prutas?
Pepito ang pangalan ko.
_____ay nasa baitang isa.

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?