School: Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma'am ROWENA O. MINGUEZ Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 12 – 16, 2019 (WEEK 1-DAY 1) Quarter: 2ND QUARTER

MOTHER TONGUE EDUKASYON SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Naipakikita ang Nagsasabi ng totoo sa Pls. see Proto type Lesson Nakapaghahambing ng mga Napaghahambing ang Natatanopng at nasasagot ang
pagmamahal sa pagbasa sa magulang/nakatatanda at iba Plan for Mathematic I tradisyon at nakagawiang kaaya-ayang tunog at di- “Ano ang pngalan mo?”
pamamagitan ng pakikinig pang kasapi ng mag-anak sa gawain ng pamilya noon at kaaya-ayang tunog.
sa kwento. lahat ng pagkakataon upang ngayon.
Nakapakikinig na mabuti sa maging maayos ang samahan.
binasang kwento. Kung saan pupunta
Naibibigay ang kahulugan
ng mga salita sa
pamamagitan ng mga
larawan, pagpapahiwatig, at
pagsasakilos.
Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
Nababalikan ang mga
detalye sa kwentong nabasa
o narinig.

The learner… Naipamamalas ang pag – unawa Naipamamalas ang pag- Demonstrate basic Naipamamalas aang kakayahan
demonstrates sa kahalagahan ng wastong unawa at pagpapahalaga sa understanding of pitch and at tatas sa pagsasalita at
understanding that words pakikitungo sa ibang kasapi ng sariling pamilya at mga simple melodic patterns pagpapahayag ng sariling
A. PAMANTAYANG pamilya at kapwa tulad ng kasapi nito at bahaging ideya, kaisipan, karanasan at
are made up of sounds and
PANGNILALAMAN pagkilos at pagsasalita ng may ginagampanan ng bawat isa. damdamin.
syllables. paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa kabutihan
ng nakakarami.
The learner Naisasabuhay ang pagiging Buong pagmamalaking Respond accurately to high Nauunawaan ng mga mag-aaral
uses knowledge of matapat sa lahat ng nakapagsasaad ng kwento ng and low tones through body ang pasalita at di- pasalitang
B. PAMANTAYAN SA phonological skills to pagkakaktaon. sariling pamilya at bahaging movements, singing and paraan ng pagpapahayag ay
PAGGANAP ginagampanan ng bawat playing other sources of nakatutugon ng naayon.
discriminate and
kasapi nito sa malikhaing sounds.
manipulate sound patterns. pamamaraan.

C. MGA KASANAYAN SA Listen and respond to Nakapagsasabi ng totoo sa mga Nailalarawan ang mga Identifies the pitch of a tone Nagagamit ang magalang na
PAGKATUTO (Isulat ang others in oral conversation. magulang/nakakatanda at iba pagbabago sa nakagawiang as high or low. MU1ME-IIa- pananalita sa angkop na
code ng bawat kasanayan) MT1OL-Ie-i-5.1 pang kasapi ng mag-anak sa gawain at ang pinapatuloy na 1 sitwasyon pagpapakilala ng
 Participate actively during
story reading by making
comments and asking
questions. MT1OL-Ie-i-5.1
“Si Lili”
II. NILALAMAN
lahat ng pagkakataon kung saan
pupunta…EsP1P-IIg-i-5
Pagmamahal at Kabutihan
Maayos na Pagpapaalam
tradisyon ng pamilya.
AP1PAM-IId-10
Ang Aking Pamilya
Ang Kwento ng Aking
Pamilya
sarili. F1WG-IIa-1
Kaaya-ayang Tunog , Di- Ako at ang Aking Pamilya
Kaaya-ayang Tunog Uri ng Ano ang pangalan mo?
Tunog

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay K-12 Curriculum MTB – MLE Araling Panlipunan Music Teaching Guide pah. Gabay sa Kurikulum ng K-12
Gabay sa Kurikulum ng K-12
ng Guro Teaching Guide p. 3-5 Curriculum Guide pah. 7; 1-4
pah. 15; Edukasyon sa
Teacher’s Guide pp. 3- Music teacher’s Module
Pagpapakatao pah. 13 Teaching
pah. 1-2
Guide ph. 4
2. Mga pahina sa Activity Sheets pp. 3-5 Music Acitivity Sheet pp. 1-
Kagamitang Pang-Mag- ESP- Pupils’ Activity Sheets 2
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

Lila pinsan lantsa Paano mo maiiwasang Muling ipaalala ang mga Bakit mahalaga ang ating Basahin ang pangalang ng
letsugas laso tumana masaktan ang damdamin ng nagbago at hindi nagbago tenga? ilang piling mga bata.
A. Balik-aral at/o
iyong kasambahay? sa buhay ni Aya. Anu-ano ang mga
pagsisimula ng bagong
Paano mo siya dapat tratuhin? Nagbago ba ang mga itsura nakalilikha ng tunog?
aralin
nila Aya?

Magpakita ng larawan ng
batang babae na may
lilang laso?
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
Ano ang masasabi ninyo
sa bata sa larawan?
Ano ang nakalagay sa
kanyang buhok?
Itanong:
Sinasabi ba ninyo kung saan
kayo pupunta? Bakit?
Awit: Mag-anak Orkestra ng mga Tunog Ano ang itinatawag sa atin ng
Pangkatang Gawain: ating mga kakilala o kasapi ng
Pangkat 1 – Tunog ng Tao pamilya?
Pangkat 2 - Tunog ng Original File Submitted and
Hayop Formatted by DepEd Club
Pangkat 3 - Tunog ng Member - visit
Sasakyan depedclub.com for more
Pangkat 4 - Tunog ng
Laruan
 Bakit kaya mahilig si Lili sa Itanong: Bawat isa sa atin ay may
lilang laso? May nagbago ba at di pangalan.
C. Pag-uugnay ng mga
nagbago sa buhay ng Ipakikilala ng guro ang
halimbawa sa bagong
pamilya mo noon at kanyang sarili
aralin
ngayon?

D. Pagtalakay ng Pagbasa ng Guro sa Paglalahad: Ipasuri ang mga tradisyon o Magpakita ng larawan ng Ngayon hayaan ang mga bata
bagong konsepto at kwento. Nagpaalam si Dennis na nakaugaliang gawain ng bata na tukop ang na ipakilala ang kanilang
paglalahad ng bagong “ Si Lili” sasama siya sa pamimingwit sa mga-anak: kanyang dalawang tainga. sarili.
kasanayan #1 Si Lili ay mahilig sa laso. ilog malapit sa Hulo. Nang Noon: Ngayon: Ano sa palagay ninyo ang Bigyan pagkakataon ang
Lima ang lila niyang laso. matagal-tagal na silang Naglalaro Naglalaro problema ng batang ito? bawat isa
Binigay ito sa kanya ng nakaalis ay biglang bumuhos ng piko. ng Ako si
kanyang Lola Lita noong ang malakas na ulan. kompyuter ____________________
kaarawan niya. Alam kasi Kaagad-agad na sinundan ng
ng lola niya na mahilig siya kanyang ama si Dennis. Nagdarasa Hindi na
sa mga laso. Tamang-tama ang kanyang l ng nagdarasal
Isang araw, nagpunta si Lili pagdating dahil hindi na sila orasyon ng
sa Laguna kasama ng halos makaalis sa umaapaw na orasyon
kanyang lola. Masayang- ilog. ang
masaya silang sinalubong pamilya
Nagbabasa
ng kanyang mgapinsang ng mga
sina; Lara,Lena, Liza, Lori Nanonood
kwento
at Lulu. ng TV
Inaya si Lili ng mga pinsan
na mamasyal at mamitas
ng mga gulay sa tumana. Nagtatrab
Nanguha sila ng labanos at aho na din
letsugas. Pumitas din sila Nasa
ina
ng bulaklak na lotus. bahay
Sa lantsa sila sumakay ang ina
nang sila ay umuwi. Sa
likod ng lantsa naupo si
Lili. Sa lakas ng hangin
nilipad ang lilang laso sa
kanyang ulo.
Sinu-sino ang mga tauhan
sa kwento?
Ano ang kinahihiligan ni
Lili?
Sino ang nagbigay sa
kanya ng laso?
Saan sila nagpunta at
namitas ng mga gulay?
Ano sa palagay mo ang
 gagawin ni Lili sa nilipad
niyang laso?

Nagsabi ba si Dennis nang Pag-usapan ang mga

totoo kung saan siya tunog na kaaya-aya at
pupunta? mga pinagmulan nito.
Ano ang nangyaring hindi Pag-usapan din ang mga
inaasahan? tunog na di-kaaya-aya.
Hayaang paghambingin ng
E. Pagtalakay ng bagong Bakit hindi sila makaalis-alis sa
mga bata ang tradisyon ng
konsepto at paglalahad kanilang kinalalagyan?
mag-anak noon at ngayon.
ng bagong kasanayan #2 Nailigtas kaya sila ng ama ni
Dennis?
Kung hindi kaya siya nagsabi
nang totoo, ano kaya ang
maaring nangyari sa kanya

Ipasakilos ang ilang mga Pumili ng dalawang bagay

mahahalagang bahagi ng na magkapares.
kwento. Paghambingin ang mga
F. Paglinang sa
Ipaguhit ang mga gulay at ito.
kabihasnan
bulaklak na napitas. Hal.
(Tungo sa Formative
Malambing na Musika at
Assessment)
kulog

Ipasagot ang tseklis sa mga Pagbigayin pa ang mga Pagbigayin ang mga bata Awit:Sino ang Kaibigan mo?
bata. Lagyan ng √ ang hanay bata ng mga nakagawiang ng halimbawa.
ng iyong sagot. gawain ng pamilya noon at
Gawain Ginagawa Di ngayon.
Ginagawa
G. Paglalapat ng aralin
1.Umaalis ka ng
sa pang-araw-araw na
bahay na hindi nagpapaalam?
buhay
2. Nagsasabi ka ng totoo kung
saan ka pupunta?
3. Nagpapaalam na papasok sa
paaralan ngunit namamasyal
ka.
H. Paglalahat ng aralin Ano ang aral na natutunan Tandaan: Anu-ano ang mga bagay na Aling tunog ang mas Sabihin ngayong araw ay
ninyo sa kwento ni Lili? Sabihin ang totoo kung saan nagbago at di-nagbago? mabuti sa ating pandinig? natutuhan ninyong sagutin
pupunta. Tandaan: Tandaan: May dalawang ang tanong na Ano ang
May mga bagay na uri ng tunog: pangalan mo?
nagbabago at nagpapatuloy Kaaya-aya at di-kaaya-aya. Talakayin ang kahalagahan ng
o hindi nagbabago sa buhay Ang mga kaaya-ayang pagkakaroon ng pangalan.
ng isang pamilya. tunog ay mabuti sa ating

Balikan ang mga detalye
sa kwentong narinig.
Ikahon ang wastong salita.
1.Si Lili ay mahilig sa
( laso, libro, lobo, lollipop)
2. (Pula, Dilaw, Asul, Lila)
ang kulay ng kanyang laso.
3. Nagpunta si Lili sa
Laguna kasama ang
kanyang
(ina, lola, guro, pinsan)
I. Pagtataya ng aralin
4. Namitas sila ng labanos
at
( sitaw, bataw, letsugas,
langka) sa tumana.
5. Dahil sa lakas ng hangin
habang nakasakay sa
lantsa nahulog ang
(tsinelas, hikaw, suklay,
laso) ni Lili.
Iguhit at kulayan ang mga
laso ni Lili.
J.Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Lutasin:
1. Pinababalik ka ng iyong
guro sa paaralan upang
tumulong sa paglilinis ng silid-
aralan.Paano ka magpapaalam
sa iyong magulang?
2. Kinukumbida ka ng kaklase
mo sa kanyang kaarawan.
May gawain ka pa sa bahay.
Paano ka magpapaalam?
Sinabi mo sa iyong nanay na
ikaw ay pinaiwan ng guro at
tinuruang magbasa kaya hindi
ka nakauwi agad. Ang totoo
kayo ay naglaro ng mga
kaibigan mo. Tama ba ang
iyong ginawa?Bakit?
pandinig.
Ang di-kaaya-ayang tunog
ay maaring makapagdulot
ng sakit sa ating pandinig.
Paghambingin ang mga Ilagay ang bawat Mag-aaral 1:
tradisyon at nakagawiang halimbawa ng tunog sa Ano ang pangalan mo?
gawain ng pamilya noon at angkop na hanay.
ngayon. Mag-aaral 2:
Sa pagdarasal Kaaya-ayang Tunog Ako ay si____________
Sa pagpapagawa ng bahay Di-Kaaya-ayang Tunog
Sa pagluluto Dumarating na tren
Sa mga pinapasyalang pook Awit ng Pag-ibig
Sa mga nilulutong pagkain Umiiyak na sanggol
Pinaandar na motorsiklo
Nakikipag-usap sa
kaibigan Paswit
Nanonood ng orchestra
Ambulansiya
Gumugulong na malaking
bato Paggigitara
Magbigay ng isang Gumuhit ng isang bagay Ipagawa sa mga bata ang
tradisyon ng iyong pamilya na nakakalikha ng kaaya- kanilang mga pangalan sa
noon at ngayon. ayang tunog at isang isang buong papel.
bagay na nakakalikha ng
di-kaaya-ayang tunog.
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material