School: MANGARIN ELEMENTARY SCHOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Teacher: HELEN B. MARISGA
Teaching Dates and
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng wastong
pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya at kapwa tulad ng
pagkilos at pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa kabutihan
ng nakararami
Naisasabuhay ang pagiging
magalang sa kilos at pananalita
EsP1P- IIe-f– 4
Nakapagpapakita ng paggalang
sa
pamilya at sa kapwa
Grade Level: I
Time: January 3,2024
MOTHER TONGUE-BASED
-Naipakikita ang pagmamahal
sa pagbasa sa pamamagitan
ng pakikinig sa kwento.
-Nakapakikinig na mabuti sa
binasang kwento.
-Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa pamamagitan
ng mga larawan,
pagpapahiwatig, at
pagsasakilos.
-Nakikilahok sa talakayan
pagkatapos ng kwentong
napakinggan.
-Nababalikan ang mga
detalye sa kwentong nabasa
o narinig.
The learner...
demonstrates basic
knowledge and skills to listen,
read, and write for specific
purposes.
The learner...
listens, reads, and writes for
specific purpose.
MT1OL-IIa-i-6.1 Participate
actively during story reading
by making comments and
asking questions.
MT1VCD-IIa-e-1.1 Use
vocabulary referring to: -
People (Self, Family, Friends)
FILIPINO
PS: Naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa
pagsasalita at pagpapahayag
ng sariling ideya, kaisipan,
karanasan at damdamin
PT: Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa upang
mapalawak ang talasalitaan
AL: Naipamamalas ang
kamalayan sa mga bahagi ng
aklat at sa ugnayan ng
simbolo at wika
PN: Naipamamalas ang
kakayahan sa mapanuring
pakikinig at pag-unawa sa
napakinggan
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling
karanasan)
• F1PS-IIc-3 Naiuulat nang
pasalita ang mga
naobserbahang pangyayari
sa
paaralan (o mula sa sariling
karanasan)
• F1PT-IIb-f-6 Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha,
Learning Area: ALL SUBJECTS
Quarter: 2ND QUARTER
ARALING MATEMATIKA MAPEH
PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay Naipapakita na kahit na The learner...
naipamamalas ang pag- anong bilang kapag demonstrates basic
unawa at pagpapahalaga isinama sa sero ay di understanding of pitch
sa sariling pamilya at mga madadagdagan. and simple melodic
kasapi nito at bahaging Nakapagbibigay ng patterns
ginagampanan ng bawat addition combinations na
isa ___+0
Nagpapakita ng katapatan
sa paggawa.
Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
buong pagmamalaking is able to apply addition responds accurately to
nakapagsasaad ng kwento and subtraction of whole high and low tones
ng sariling pamilya at numbers up to 100 through body
bahaging ginagampanan including money in movements, singing, and
ng bawat kasapi nito sa mathematical problems playing other sources of
malikhaing pamamaraan and real- life situations. sounds
AP1PAM-IIb-5 The Learner . . . MU1ME-IIb-2
Nakabubuo ng kwento visualizes and adds two
tungkol sa pang-araw- one-digit numbers with matches the correct
araw na gawain ng buong sums up to 18 using the pitch of tones with other
pamilya order and zero properties sound sources
(Ina) of addition.
M1NS-IIa-26.1
 - Animals - Objects - Musical ugnayang salita-larawan
Instruments - Environment • F1AL-IIc-2 Nasasabi ang
nilalaman ng aklat batay sa
pabalat
• F1PN-IIa-3 Nasasagot ang
mga tanong tungkol sa
napakinggang pabula
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Curriculum Guide p.16
Bakit nais ipapatay si Snow
White ng kanyang
pangalawang ina?
Anong katangian mayroon si
Snow White at labis na
naiinggit sa kanya ang
madrasta niya?
Awit: Si Jack at Jill (Tagalog
Version)
Sino ang batang umiyak?
Bakit?
TG pah. 170-172
Tsart at mga Larawan
Paghahawan ng Balakid
Alamin ang kahulugan ng mga
salita sa pamamagitan ng
larawan o pagsasagawa
laso - larawan
nawala pagsasakilos
laro - pagsasakilos
CG P 7. TG (Basa Pilipinas)
p28-31
LRMDS
larawan, video clips,tsart
Hikayatin ang mga mag-
aaral na magbahagi ng
maikling personal na
karanasan sa klase.
Magbigay ng maikling
paliwanag kung ano ang
gagawin sa bahaginan at
ipakita o imodelo para sa
kanila kung paano ito
gagawin.
Ang tema natin
sa linggong ito ay Ang
Paaralan. Ang paksa
naman ay : Ang mga
Ginagawa Ko sa Paaralan.
Gawin ang Paghahawan ng
Balakid
See Basa Pilipinas pp. 28-
29
Lesson Guide in Elem
Pahina 98-102 Curriculum Guide p.10
Math I pah. 135-137
Pahina 68-72
Tsart
Ano-ano ang mga Pangkatang Gawain Batiin ang mga bata
karaniwang Laro: Unahan sa pagbuo gamit ang So-Mi na
ginagampanan ng mga ng addition table pagbati
kasapi ng pamilya? + 0 1 2 3 Ilagay ang kamay sa ulo
Magbigay ng halimbawa. 0 kung mataas ang tonong
1 3 narinig at sa bewang
2 3 kung mababa ang tonong
narinig.
3
4 6
5
Ano ang mga tungkulin : Paligsahan (Dalawahan) Awit: Jack and Jill
n’yo sa inyong pamilya? Plaskards Drill
Bawat tamang sagot ,
pahakbangin ang bata
hanggang sa makarating
sa finish line. Bigyan ng
gantimpala ang batang

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Iparinig ang kwentong, “Jack
and the Beanstalk” sa tagalong
version.
Bakit pinatay ng higante ang
ama ni Jack?
Paano nakamit ni Jack ang
katarungan para sa kanyang
ama?
lola - larawan mananalo.
Masaya - larawan
Magpakita ng larawan ng Gawin ang pagganyak Sino ang palagi mong Ipakita ang 2 kahon.
batang babae na may lilang See Basa Pilipinas pp. 30 nakikitang gumagawa ng Pahulaan sa mga bata ang
laso? gaawaing bahay tulad ng laman ng mga ito.
paglilinis at pagluluto?
Ano ang masasabi ninyo sa
bata sa larawan?
Ano ang nakalagay sa kanyang
buhok?
Bakit kaya mahilig si Lili sa Paglalahad ng kwentong: Pagbasa ng guro sa Ipakita gamit ang Ipasabi ang pantig na aah
lilang laso? Sampung Magkakaibigan kuwentong pinamagatang paglalarawan. habang tinutunton ang
” Papel de Liha” (Visualization) kurba-kurbang guhit.
Magtatanong ang guro Gawain2 –Sipi ng kwento Nanghuli ng isda sina Ana (tingnan sa pah. 7 ng
habang binabasa ang pah.89-93 TG at Bea. Limang tilapia ang Modules)
kuwento Pagtalakay tungkol sa nahuli ni Bea. Walang Alin ang pinakamataas na
kwento. kumagat sa pamingwit ni bahagi ng guhit?
Ana kaya malungkot siya. pinakabamababa.
Si Lili” Sagutin ang mga tanong Gamit ang graphic Ating igawa ng number 2. Ipatukoy ang mataas
Si Lili ay mahilig sa laso. Lima tungkol sa kwentong organizer iguhit sa apron combination ang mga na tono at mababang
ang lila niyang laso. Binigay ito napakinggan ng nanay ang mga bilang na nabanggit sa tono.
sa kanya ng kanyang Lola Lita See TG Basa Pilipinas gawaing ginagampanan kwento.
noong kaarawan niya. Alam pp.31 niya sa tahanan. Ilan ang nahuling isda ni
kasi ng lola niya na mahilig siya Bea?
sa mga laso. Ilan ang kay Ana?
Isang araw, nagpunta si Lili sa
Laguna kasama ng kanyang
lola. Masayang-masaya silang
sinalubong ng kanyang
mgapinsang sina; Lara,Lena,
Liza, Lori at Lulu.
Inaya si Lili ng mga pinsan na
mamasyal at mamitas ng mga
gulay sa tumana. Nanguha sila
ng labanos at letsugas. Pumitas

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
din sila ng bulaklak na lotus.
Sa lantsa sila sumakay nang sila
ay umuwi. Sa likod ng lantsa
naupo si Lili. Sa lakas ng hangin
nilipad ang lilang laso sa
kanyang ulo.
Pangkatang Gawain: Pagguhit ng larawan ukol Iguhit ang inyong ina. Sa 5+0=5 3. Madali ba o mahirap
PANGKAT 1 sa kwento ilalim nito ay isulat ang Ilang lahat ang nahuli hanapin ang mataas o
“Kaya Ko” “Salamat po sa masipag at nilang isda? mababang tono?
Iguhit ang malungkot na maasikasong nanay.” Bakit lima lang?
mukha ni Linda nung nawala Bakit hindi nadagdagan?
ang Laso na ibinigay sa kanya ni Ano ang katumbas ng
Lola Lita sero?
Pangkat 2
“Nasaan Ka Na?”
Hanapin sa kahon ang bagay na
ibinigay ni Lola Lita kay Linda.
Pangkat 3
“Arte Ko! Arte Mo!”
Isadula ang ginawa ni Lani kung
bakit nawala ang Lilang Laso ni
Linda.
Pangkat 4
“Hugis Ko Ito”
Iguhit ang bilog kung dapat na
hindi ingatan ang bagay na
hiniram at parisukat naman
kung
dapat itong ingatan at
pahalagahan.
1. Sinu-sino ang mga tauhan sa Pumili ng mga mag-aaral Pangkatang Gawain:
kwento?? na maglalahad ng kwento Pabilisan sa pagbibigay ng
2. Ano ang kinahihiligan ni Lili? kaugnay sa pang-araw- sagot.
3. Sino ang nagbigay sa kanya araw nilang gawain sa 0+ 6 0+2 0+0 9+0
ng laso? tahanan. 0+10
4. Saan sila nagpunta at
namitas ng mga gulay?
5. Ano sa palagay mo ang
gagawin ni Lili sa nilipad niyang
laso?
1. Ipasakilos ang ilang mga Ano ang natutunan nyo sa Bigyang diin ang Ano ang nagyayari sa
mahahalagang bahagi ng kwento? kahalagahan ng papel na bilang kung isasama sa
kwento. ginagampanan ng isang sero?
2. Ipaguhit ang mga gulay at ina. Bakit hindi ito

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
bulaklak na napitas.
Balikan ang mga detalye sa
kwentong narinig. Ikahon ang
wastong salita.
1. Si Lili ay mahilig sa ( laso,
libro, lobo, lollipop)
2. (Pula, Dilaw, Asul, Lila) ang
kulay ng kanyang laso.
3. Nagpunta si Lili sa Laguna
kasama ang kanyang (ina, lola,
guro, pinsan)
4. Namitas sila ng labanos at
( sitaw, bataw, letsugas,
langka) sa tumana.
5. Dahil sa lakas ng hangin
habang nakasakay sa lantsa
nahulog ang (tsinelas, hikaw,
suklay, laso) ni Lili.
Iguhit at kulayan ang mga
laso ni Lili.
nadadagdagan?
Ibigay ang sagot. Ipaawit ang Goobye
Pagtalakay kaugnay sa 1. 1+0 Song
ikinuwento ng mga mag- 2. 2+0
aaral. 3. 3+0
Sino-sino ang mga kasapi4. 4+0
ng pamilya? 5. 5+0
Ano-ano ang mga
nabanggit na gawain ng
mga kasapi ng pamilya sa
araw-araw?
Ano ang gawain ng ina
ayon sa kwento?
Ano ang gawain ng ama
ayon sa kwento?
Ano ang gawain ng mga
anak ayon sa kwento?
Bilang takdang-aralin, Isama ang sero sa; Lakipan ng kilos-
hikayatin ang mga mag- lokomotor ang malakas
aaral na ilahad ang Add 1 2 3 4 5 6 7 8at mahinang
9 kumpas sa
kuwento ng Sampung 0 to awit. Humandang ipakita
Magkakaibigan sa isang Sago ito sa klase sa susunod
miyembro ng kanilang t na pagkikita.
pamilya sa kanilang pag-
uwi. Hangga’t maaari,
gamitin
nila ang mga salitang
tinutukan ngayong araw.
(panunukso, agaw,
madungis, ipinahiram.)
 magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?