GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Paaralan
Guro
Petsa/ Oras Week 9
Edukasyon sa Pagpapakatao
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may
pagmamahal at pagmamalasakit
ang anumang kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay
sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya
EsP1PKP- Ii– 8
Nakatutukoy ng mga kilos at
gawain na nagpapakita ng
pagmamahal at pagmamalasakit
sa mga kasapi ng pamilya
Nagmamano o humahalik bilang
pagbati
Mother Tongue-Based
The learner…
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables.
Nasasabi na ang kalinisan ay
kagandahan.
Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa tulong ng mga
ilustrasyon, larawan at pakitang-
kilos.
The learner
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
uses beginning oral language
skills to communicate personal
experiences, ideas, and feelings
in different contexts.
MT1OL-Ia-j-1.1
Talk about oneself and one’s
personal experiences (family, pet,
favorite food)
MT1PWR-Ib-j-1.1 Give the name
and sound of each letter
MT1PA-Id-i-4.2
Say the new spoken word when
two or more syllables are put
Baitang/ Antas
Araw
10/17/2022 Markahan
Araling Panlipunan
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili
bilang Pilipino gamit ang konsepto
ng pagpapatuloy at pagbabago.
Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kuwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
AP1NAT-Ii-13
Naipaliliwanag ang
kahalagahan ng pagkakaroon
ng mga pangarap o ninanais
para sa sarili
Kuwento: Lea Salonga
One
LUNES
UNA
Matematika MAPEH
The learner... The learner...
demonstrates understanding of demonstrates basic
whole numbers up to 100, understanding of sound, silence
ordinal numbers up to 10th, and rhythm
money up to PhP100 and
fractions ½ and 1/4.
The learner... The learner...
responds appropriately to the
is able to recognize, represent, pulse of the sounds heard and
and order whole numbers up to performs with accuracy the
100 and money up to PhP100 in rhythmic patterns
various forms and contexts.
is able to recognize, and
represent ordinal numbers up to
10th, in various forms and
contexts.
M1NS-Ij-19.1 Naipakikita ang lahat ng
kagalingang kinakailangang
recognizes and compares coins matamo mula sa mga nakaraang
and bills up to PhP100 and their modyul.
notations.
 together.
MT1OL-Ie-i-5.1 Participate
actively during story reading by
making comments and asking
questions.

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Curriculum Guide p.15 Curriculum Guide p.28-30 Pahina 67-72 Curriculum Guide p.13
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pahina 72-78
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo A. larawan ng may simulang tunog Tsart at larawan coins
na Bb/Uu , plaskard

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ipabasa ang Tandaan: Isulat ang nawawalang tunog ng Paano mo mapapaunlad ang Ayusin ang mga bilang sa Ano ang pagkaing nakukuha
at/o pagsisimula ng bagong Ang tao ay may kakayahang bawat larawan. iyong kakayahan? paparaming paraan: sa dagat o ilog?
aralin. magbasa at magsulat. 34 67 12 50 70
Ang pagbabasa at pagsusulat 1. - ___kra Ayusin ang mga bilang sa
ay mga paraan papakonting paraan:
Upang maragdagan ang 2. - __lise
kaalaman. 23 45 11 9 67
3. - __to

4. - __kis

5. - __roplano
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Alamin Paghahawan ng balakid: Sino sa inyo ang nakapapanood Gusto mong bumili ng kendi. Ano
Ipakita ang larawan ng isang natutuwa ng The Voice Kids? ang kailangan mo para makabili
batang nagmamano. bulaklak ka? Mahalaga ba ang pera sa

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Ano ang ginagawa ng bata?
Bakit kaya niya ito ginagawa?
Ginagawa mo din ba ito?
nagulat
parke - larawan
naglalaro – pagsasakilos
Saan mo nais maglaro? Sa
malinis o sa maruming bakuran?
Bakit?
atin?
Bakit?
Ipasuri sa mga bata ang mga Ipakita ang iba’t ibang uri ng
lawaran ng mga sikat na barya (coins).
personalidad sa pahina 72 ng LM Ipatukoy sa mga bata ang bawat
isa.
5c 10c 25c P1.00 P5.00
P10.00
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Paano ninyo binabati ang
inyong magulang kung
dumarating kayo sa bahay?
Bakit kaya nagbago si Jose? Ano –ano ang mga nais magawa,
makamit o matupad ng mga mag-
aaral na tulad ninyo sa sa inyong
buhay?
Gamitin ang mga tunay na barya
sa pagpapakilala sa mga bata.
Papiliin ng coin ang bata.
Ipakilala sa mga bata ang napili
niyang barya.
Ito ay bilog at may nakaukit
na bilang na 25.
Ito ay dalawampu’t limang
sentimos.
Sa English twenty-five
centavos.
Isinusulat natin ito sa
ganitong simbulo: 25c
Ang simbulong P naman para
Ating pag-aralan ang isang
larong awit tungkol sa alimango.
Paano ba kumilos ang alimango?
Maglaro tayo gamit ang ating
mga daliri sa kamay uapng ipakita
ang galaw ng isang alimango
habang umaawit ng Tong, Tong,
Tong.
Tong , Tong, Tong
Tong , Tong, Tong
Pakitong-kitong
Alimango sa dagat
Malaki at masarap
Mahirap mahuli

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Iparinig ang maikling kwento:
“Mano po, Itay, mano po, Inay,”
pagbati ni Mae pagdating niya
galing sa paaralan.
“Kaawaan ka ng Diyos.
Magpapakabait ka sana,” halos
sabay na wika ng kanyang ama
at ina.
Pagkaumaga bago siya
pumasok sa paaralan ay
humahalik naman siya sa kanila
habang nagpapaalam.
Ano ang ginagawa ni Mae
pagdating niya mula sa
paaralan?
Ano ang sagot sa kanya ng
kanyang mga magulang?
Bago siya umalis ng bahay, ano
naman ang ginagawa niya?
Mabuti ba ang kaugaliang
ginagawa ni Mae?
Paano mo ipakikita ang iyong
paggalang sa iyong magulang?
sa piso. Sapagkat nangangagat.
Kwento: Ipakilala at ilarawan ang lahat ng . Iparinig ang kumpas ng awit sa
Bakit Nagbago si Jose” uri ng barya upang makilala ng pamamagitan ng :
Takot maligo si Jose. Ayaw mga bata) Pagtapik sa kandungan habang
niyang maglinis ng kanyang umaawit.
katawan.
Isang araw, namasyal siya sa Aling salita ang may malakas na
parke. Nais niyang sumali sa kumpas?
mga batang naglalaro. Lumapit si
Jose sa mga bata ngunit lumayo
sila kay Jose. Nalungkot si Jose.
Pag-uwi sa bahay, tinanong siya
ang kanyang nanay kung bakit
siya malungkot. Pinayuhan siya
ng kanyang nanay na dapat ay
laging malinis siya.
Sinu-sino ang mga tauhan sa Ilahad sa pisara ang sagot ng
kwento? bata.
Saan naganap ang kwento? Alin-alin sa mga paghahandang
Ano ang kinatatakutang gawin ni ito ang ginagawa mo?
Jose?
Bakit siya nagbago?
Pangkatang Gawain Ano ang nais mong maging Ipapakita ng guro ang mga Pangkatin ang mga bata (3
Pangkat 1 (Katawan Ko): Iguhit ang paglaki mo? barya. Sasabihin ng mga bata pangkat)
katawan ng isang batang babae o lalake.
Pangkat 2 (Kumilos Tayo) Ipakita o ang halaga nito. Ipaawit ang awit nang paulit-ulit.
isakilos ang tamang paglilinis ng katawan.
Pangkat 3 (Umawit Tayo): Umawit ng
awitin ukol sa paglilinis ng katawan.
Hal: Maghilamos ka na sana
At hugasan pati paa
Suklayin ang iyong buhok
At humanda sa pagpasok
Ang ngipin ay linisin
Ang kuko ay ay gupitin
Ang damit ay ayusin.
Nang gumanda sa paningin.
Pangkat 4 (Iingatan Ko): Magsasabi ang

H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Ang pagmamano o paghalik ay
magalang na paraan ng pagbati
na dapat nating ugaliin.
I. Pagtataya ng Aralin Lutasin:
A. Dumalaw kayo sa lolo at lola
mo sa probinsiya. Sabik na
sabik sila na makita kayo.
Paano mo sila babatiin upang
ipakita na nasasabik din kayo sa
kanila.
B. Nasa handaan kayo. Nakita
mo doon ang tita mo. Ano ang
gagawin mo?
J. Karagdagang Gawain para sa Isaulo ang tula.
takdang-aralin at remediation Humanda sa pagtula sa harap ng klase
bukas.
Mga magulang ay batiin.
Sa umaga pagkagising.
Ang pagpapaalam
At paghalik sa kamay
Tanda ng batang
Tunay na magalang.
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
bawat bata sa pangkat ng tamang pag-
iingat
Ano ang aral sa ating kuwento?
Ikahon ang tamang sagot.
1. Si Jose ay takot ( lumangoy,
maligo, umakyat sa puno).
2. Isang araw namasyal si Jose
sa ( mall, parke, zoo).
3. Gusto niyang (makipag-away,
makipaglaro, makipag-asaran) sa
mga bata sa parke.
4. Lumapit si Jose sa mga bata
ngunit ( lumayo, yumakap,
nagtakbuhan) ang mga bata kay
Jose.
5. Ang ( guro, lola, ina) ni Jose
ang nagpayo sa kanya na maging
malinis palagi.
Buuin ang Tugma;
Ang kalinisan ay
___________________.
Ano ang simbulong ginagamit
para sa barya?
Ano ang kahulugan ng c? P?
Ano ang tawag sa mga bagay na Tandaan: Sentimos (centavos)
nais mong makamit o matupad sa ang ginagamit na simbulo para
iyong buhay? sa barya. ( c)
Sa Pilipinas, mayroon tayong 5c,
10c, 25c,
Pesos naman para sa baryang
P1.00, P5.00 at P10.00
Pasagutan ang Gawain 2 ng Pasalita: Kilalanin ang baryang6. Presentasyon ng bawat pangkat.
pahina 74 ng LM ipapakita. 7. Sagutin:
Sabihin ang halaga nito. Paano mo ilalarawan ang
1. 25c presentasyon ng bawat pangkat?
2. 10c
3. P1.00
4. 5c
5. P5.00
Gumawa ng coin rubbing sa
inyong notebook bilang 5 para sa
halimbawa ng mga barya na
ginagamit sa Pilipinas.
 ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

 GRADE 1 to 12 Paaralan
DAILY LESSON LOG
Petsa/ Oras Week 9
Edukasyon sa Pagpapakatao
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa
Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may
pagmamahal at
pagmamalasakit ang anumang
kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay
sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1PKP- Ii– 8
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Nakatutukoy ng mga kilos at
gawain na nagpapakita ng
pagmamahal at
pagmamalasakit sa mga kasapi
ng pamilya
Nagsasabi/humihingi ng
pahintulot kung aalis ng bahay.
Guro
Mother Tongue-Based
The learner…
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables.
Nakapaghahati nang pabigkas
ng mga salitang may dalawa
hanggang tatlong pantig.
The learner
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
uses beginning oral language
skills to communicate personal
experiences, ideas, and feelings
in different contexts.
MT1OL-Ia-j-1.1
Talk about oneself and one’s
personal experiences (family, pet,
favorite food)
MT1PWR-Ib-j-1.1 Give the name
and sound of each letter
MT1PA-Id-i-4.2
Say the new spoken word when
two or more syllables are put
together.
MT1OL-Ie-i-5.1 Participate
actively during story reading by
Baitang/ Antas
Araw
10/18/2022 Markahan
Araling Panlipunan
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili
bilang Pilipino gamit ang konsepto
ng pagpapatuloy at pagbabago.
Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kuwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
AP1NAT-Ii-13
Naipaliliwanag ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng mga
pangarap o ninanais para sa sarili
Balitang Napapanahon:
Olympic Silver Medalist
One
MARTES
UNA
Matematika
The learner... The learner...
demonstrates understanding of demonstrates basic understanding of sou
whole numbers up to 100,
ordinal numbers up to 10th,
money up to PhP100 and
fractions ½ and 1/4.
The learner... The learner...
responds appropriately to the pulse of the
is able to recognize, represent,
and order whole numbers up to
100 and money up to PhP100 in
various forms and contexts.
is able to recognize, and
represent ordinal numbers up to
10th, in various forms and
contexts.
M1NS-Ij-19.1 Naipakikita ang lahat ng kagalingang ki
recognizes and compares coins
and bills up to PhP100 and their
notations.

II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Curriculum Guide p.15
Paano ninyo babatiin ang
inyong magulang/nakatatanda?
Ano ang ginagawa ng
magkapatid?
Ginagawa mo din ba ito?
Bakit?
making comments and asking
questions.
Curriculum Guide p.28-30
larawan ng may simulang tunog
na Bb/Uu , plaskard
Muling ipabigay ang mga
mahahalagang pangyayari sa
kwentong, “Bakit Nagbago si
Jose”
Ipapalakpak sa mga bata ang
pangalang ibibigay ng guro.
Pahina 67-72
Pahina 72-78
Paano nagging sikat na mang-
aawit si Lea Salonga?
Alam ba ninyo kung saan idinaos
ang Olympic Games?
Ipakita ang headline ng balita
Pinay Silver Medalist
Curriculum Guide p.13
Tsart at larawan perang papel
Anong simbulo ang ginagamit Anu-anong mga hayop ang nakapagbib
natin para sa sentimos? Piso?
Magkano ang ibinibigay sa iyong
baon ng iyong nanay o tatay sa
paaralan?
Inuubos mo bang lahat ang baon
mong pera?
Ipakita ang iba’t ibang uri ng
perang papel na ginagamit sa
Pilipinas mula P20 hanggang
P100.
Ipatukoy sa mga bata ang bawat
isa.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
P50
P20
Iparinig ang maikling kwento: 1. Pagbigayin ang mga bata ng mga Pagtalakay ng Teksto Gawain: Gamitin ang mga Ating pag-aralan ang isang larong awit
“Kring, Kriiing,” ang narinig sa salitang narinig nila sa kwento. Ayon sa balita, paano tunay na perang papel sa Pag-aralan nating umawit nang may kil
telepono. “Hello, magandang 2. Itala sa pisara ang mga salitang pinaghandaan ng nanalong pagpapakilala sa mga bata.
umaga . Sino ito? ibibigay ng mga bata. aytleta ang kompetisyon? Papiliin ng perang papel ang
Ah, ikaw pala. Ano ba ang Hal. Takot, maligo, ayaw, Paano siya nanalo? bata. Ipakilala sa mga bata ang
maipaglilingkod ko sa iyo?” namasyal,maglinis,katawan, atbp. napili niyang perang papel.
sagot ni Mark. Ito ay dalawampung piso.
“May kaunting salu-salo sa Isinusulat natin ito na P20.00
bahay mamayang hapon Ginagamit natin ang
pagkatapos ng klase. simbulong P para sa piso.
Inaanyayahan kita,” wika ni Ian.
“Salamat sa paanyaya mo.
Hayaan mo’t magpapaalam ako
sa inay at itay ko.
Nagpaalam nga si Mark sa
kanyang itay at inay. “Mag-iingat
ka lamang, Anak. Ihahatid kita
at susunduin,” wika ng kanyang
itay.
Sino ang tumawag sa telepono? Magpapakita ang guro ng mga Gawin ang katulad na . Iparinig ang kumpas ng awit sa pamam
Ano ang pakay ng tumawag? salitang may dalawahan at pagpapakilala sa iba pang Pagtapik sa kandungan habang umaaw
Ano raw ang mayroon kina Ian? tatluhang pantig. Ipakikita kung perang papel. Aling salita ang may malakas na kumpa
Ano ang nagging sagot ni Mark? paano pinapantig ang mga salita.
Ano ang masasabi mo sa ugali Salita Pantig Bilang
ng dalawang bata? Takot ta- kot 2
Bata ba – ta 2
Katawan ka-ta-wan 3
Namasyal na-mas-yal 3
Ikaw, nagpapaalam ka ba sa Piliin sa mga larawan ang
tatay at nanay mo bago ka nakatutulong na paghahanda
umalis ng bahay? para makamit ang ninanais o
pangarap.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Pangkatang Pagsasadula ng
Dayalogo.
Paano mo ipakikita ang iyong
paggalang sa iyong magulang?
Tandaan:
Magsabi/humingi ng pahintulot
kung aalis ng bahay.
Lutasin:
Kinukumbida o inaanyayahan
ka ng kaklase mo sa kanyang
kaarawan. May gawain ka pa sa
bahay.
Paano ka magsasabi o hihingi
ng pahintulot kung aalis ka ng
bahay?
Isulat ang iyong sagot.
Pinababalik ka ng iyong guro sa
paaralan upang tumulong sa
paglilinis ng silid-aralan. Paano
ka magpapaalam sa iyong
magulang?
Laro: Pumili ng kard. Pantigin
ang salitang nakasulat ditto nang
wasto.
Hal. Maligo ma- li- go
Paano pinapantig ang salita?
Tandaan: Ang salita ay
napapantig ayon sa bigkas ng
pantig ng salita. May salitang
may dalawahan o tatluhang
pantig.
Bilugan ang salitang may
dalawahang pantig at ikahon ang
may tatluhang pantig.
A. Sumulat ng halimbawa ng
mga salitang may:
Dalawahang pantig
Tatluhang pantig apatang
pantig
1.
2.
3.
4.
5.
B. Magdala ng larawan ng bibe
Halimbawa:
larawan ng batang nagsasanay
sa pagtakbo
Ano ang dapat gawin para
makamit ang gusto o nais?
Ano ang tawag sa mga bagay na
nais mong makamit o matupad sa
iyong buhay?
Ipagawa ang Gawain 3
Ipapakita ng guro ang mga
perang papel. Sasabihin ng mga
bata ang halaga nito.
Ano ang simbulong ginagamit Pangkatin ang mga bata (3 pangkat)
para sa piso? Ipaawit ang awit nang paulit-ulit.
Ano ang kahulugan ng P?
Tandaan P ang simbulong
ginagamit para sa perang papel.
Sa Pilipinas mayroong tayong
mga ginagamit na mga perang
papel(Philippine Bills) tulad ng
P20 , P50, at P100.
Pasalita: Kilalanin ang perang
papel na ipapakita.Sabihin ang A. Presentasyon ng bawat pangkat.
halaga nito. B. Sagutin:
Paano mo ilalarawan ang presentasyon n
Magdikit ng mga play money na
ginagamit sa Pilipinas sa inyong
notbuk.
 IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

GRADE 1 to 12 Paaralan Baitang/ Antas One

DAILY LESSON LOG Guro Araw MIYERKULES
Petsa/ Oras Week 9 10/19/2022 Markahan UNA
 Edukasyon sa Pagpapakatao
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa
Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may
pagmamahal at
pagmamalasakit ang anumang
kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay
sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya
1. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
2. Mga pahina sa Teksbuk
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
A. Iba pang Kagamitang Panturo
II. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano ang dapat mong gawin
at/o pagsisimula ng bagong bago ka umalis ng bahay? Bakit
aralin. mahalaga na magpaalam bago
umalis?
Mother Tongue-Based
The learner…
demonstrates understanding that
words are made up of sounds
and syllables.
Naibibigay ang simulang
letra/titik ng pangalan ng mga
bagay o larawan /Bb/
The learner
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
uses beginning oral language
skills to communicate personal
experiences, ideas, and feelings
in different contexts.
larawan ng may simulang tunog
na Bb/Uu , plaskard
Ibigay ang simulang titik
ng mga larawan:
Oso elepante
okra elisi
Araling Panlipunan
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili bilang Pilipino gamit ang
konsepto ng pagpapatuloy at
pagbabago.
Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kuwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
Pahina 72-78
Sinong pinay ang nakapagbigay
ng malaking karangalan sa ating
bansa kamakailan lang?
Matematika
The learner...
demonstrates understanding of
whole numbers up to 100,
ordinal numbers up to 10th,
money up to PhP100 and
fractions ½ and 1/4.
The learner...
is able to recognize, represent,
and order whole numbers up to
100 and money up to PhP100 in
various forms and contexts.
is able to recognize, and
represent ordinal numbers up to
10th, in various forms and
contexts.
Tsart at larawan coins
Pag-ugnayin ang pera sa
simbulo nito.
Pera Simbolo
Dalawampu’t
limang sentimos P1.00
Piso P5.00
Limang piso 25c
MAPEH
The learner...
demonstrates understanding of
lines, shapes, colors and texture,
and principles of balance,
proportion and variety through
drawing
The learner...
creates a portrait of himself and
his family which shows the
elements and principles of art by
drawing
Anu ano ang mga hayop na
matatagpuan sa Pilipinas? Ano
ang masasabi ninyo sa tekstura
ng balat ng mga hayop na ito?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Limampung sentimos 50c
May bumibisita ba sa inyong Awit: May Tatlong Bibe Sino ang kilala sa tawag na Gusto ni Lino na ibili ng regalo Palabasin sandali ang mga bata
silid-aralan? May tatlong bibe akong nakita. pambansang kamao? ang nanay niya. sa silid aralan. Hayaan silang
Ano ang ginagawa ninyo? Mataba, mapayat ang mga Paano niya malalaman ang mamulot ng laglag na dahon mula
bibe. ibabayad niya para dito? sa mga puno sa paligid.
Ngunit siyang may pakpak sa
likod nag-iisa
Siyang naunang nagsabi ng
kwak,kwak.
Halina sa ilog ang sabi, at
kumendeng nang
Kumendeng ang mga bibe.
Ngunit siyang may pakpak sa
likod nag-iisa
Siyang naunang nagsabi ng
kwak,kwak.
Itanong: Anong hayop ang
nabanggit sa awit?
Ano ang simulang titik ng
salitang bibe?
Magbibigay ng sitwasyon ang Magkuwento tungkol sa buhay ni Ipakita ang isang piling ng Naranasan nyo na bang
guro: Manny Pacquiao saging. magbakat ng isang larawan sa
Pumasok an gating punong- Sabihin: Ang saging na ito ay isang libro o magasin? Paano
Guro: nagkakahalaga ng : ninyo ito ginawa? Ano ang
Pumasok ang isang hindi P5 P5 P5 inyong nakita pagkatapos
kilalang bisita: Itanong: Magkano ang halaga ninyong bakatin ang larawan?
ng saging? Ipakalat ang mga dahong napulot
Paano mo nalaman ang ng mga bata sa ibabaw ng kani-
kabuuan ng halaga? kanilang mesa o desk. Ipasuri
Ano ang ginawa mo? itong mabuti sa mga bata.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Iparinig ang maikling kwento:
Isang araw, pumasok ang
punungguro sa silid-aralan ng
mga batang nasa unang
baitang.
Sabay-sabay na tumayo ang
mga bata at magalang na
Narito pa ang mga larawan na
may simulang titik na Bb.
Ipabigkas sa mga bata ang
pangalan ng mga larawan
Nang isahan, pangkatan,
lahatan.
baka, belo, bibe, bola,
Paano nagging matagumpay na
boksingero si Manny Pacquiao+
Magpakita ng mga set ng coins
sa mga bata. Ipatukoy at
ipabigay ang halaga ng bawat
barya.
P10 P10 P10 P10 P10
Hayaang pagsamahin ng mga
bata ang mga barya gamit ang
Ipaliwanag sa mga bata na ang
mga dahong kanilang napulot ay
may mga natural na hugis o
organic shapes. (Organic means
natural things like leaves, rocks,
branches, animals. Pabigyang
pansin sa mga bata ang dahong

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
nagsabi, “Magandang umaga
po Gng. Salonga.”
“Magandang umaga naman,”
nakangiting sagot ng panauhin.
Gayon ang ginagawa ng mga
bata kapag may dumadating na
magulang, punongbayan at iba
pang panauhin na dumadalaw
sa kanila.
Sino ang pumasok sa silid-
aralan?
Ano ang ginawa ng mga bata
pagkakita sa panauhin?
Natuwa kaya sa kanila ang
panauhin? Bakit?
Ano ang mabuting kaugalian na
ipinakita ng mga mag-aaral sa
unang baitang?
Pangkatang Pagsasadula .
buko
Awit: Ano ang tunog ng titik Bb
Titik Bb? Titik Bb?
Ano ang tunog ng titik
Bb?
Bb Bb Bb
Ipapakita ng guro ang porma
ng kanyang bibig habang
pinatutunog ang Bb.
Pagbuo ng mga salita, parirala,
pangungusap at kwento na
ginagamit ang tunog ng titik Bb at
iba pang titik na napag-aralan na.
Titik - M a s o i b
Pantig ba bi bo
Ano-anong katangian kaya ang
dapat taglayin para matupad ng
isang tao ang kanyang
pangarap?
Aling katangian ni Manny
Pacquioa ang nais mong
tularan? Bakit?
kanilang kaalaman sa pagbilang
ng sampuan.
Magkano ang set ng coins na
ito?
Laro: Tindahan ni Aling Sepa
Narito ang mga bagay na maari
ninyong mabili:
Donut turon ice candy
tinapay
P5 P5 P2 P3
Magkano ang ibabayad mo para
sa isang donut at ice candy?
Turon at ice candy? Tinapay at
ice candy.
Magpapangkat ng mga barya
ang guro. Ibibigay ng mga bata
ang kabuuang halaga ng mga
ito.
kanilang pinulot gamit ang
magnifying glass upang lalo itong
mapalaki. (Kung walang
magnifying glass, patitigang
mabuti ito sa mga bata ng
malapitan. Isang dahon, isang
bata) Bigyang pagkakataon din
sila na hipuin at sunsunin ng
kanilang mga daliri ang ibabaw
ng mga dahon.
Ano ang inyong nakita?
Bigyang pagkakataon ang mga
bata upang maipaliwanag ang
mga guhit na kanilang nakita.
Paano ninyo ilalarawan ang
tekstura ng bawat dahon? Ito
ba’y magaspang? Makinis?
Gawin ang Kasanayan sa
Pagpapayaman
Ipakita ang ginawa ng bawat
pangkat. Ipatukoy ang uri ng
dahon na ginamit ng bawat
pangkat.
Itanong: Anong uri ng halaman
ang dahong ito? (Ipatukoy ang
lahat ng uri ng dahon na ginamit
sa activity)
Saan matatagpuan ang mga
halamang ito?
Paano natin pangangalagaan ang
mga halaman/punong ito?

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
A. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
Paano mo ipakikita ang iyong
paggalang sa panauhin?
Tandaan:
Tumayo bilang paggalang kung
may panauhing pumapasok s
silid-aralan.
Lutasin:
1. Abalang-abala sa pagbabasa
ang mga bata nang biglang
dumating si Dr. Edna Santos
Zerrudo.Ano ang dapat gawin
ng mga bata?
2. Pinaupo sila ng panauhin .
Ano kaya ang dapat nilang
sabihin?
3. Kinamusta sila. “Kumusta
kayo mga bata? Ano ang dapat
nilang isagot?
Salita - baso bibe
babae baba aba iba
Parirala – ang bibe
ang mga baso
ang baba iba-iba ang
bao
Pangungusap - May bao si
Eba.
Nasa baba ang
bao.
Aba! Ang mga
bibe iba-iba.
Ipabasa sa mga bata ng
pangkatan, isahan.
Pagsulat: Ipabakat ang titik Bb.
Ipasulat ang titik Bb sa
papel.
Ano ang simulang titik ng mga Ano ang ginagawa natin sa mga Ano ang natutunan ninyo ngayon
ngalan ng bagay sa larawan? set ng barya para malaman sa ating ginawang activity?
Ano ang tunog ng Bb? Ano ang tawag sa mga bagay na natin ang kabuuang halaga? Anu-ano ang linya na makikita sa
nais mong makamit o matupad sa mga dahon/halaman?
iyong buhay? Anu-anong hugis mayroon ang
mga dahon/halaman?
Ibigay ang simulang titik ng Iguhit ang kung Isulat ang kabuuang halaga ng Hayaan ang mga bata na
bawat bagay sa larawan. nakatutulong sa pagtupad sa set ng coins: makaguhit ng iba’ibang uri ng
pangarap at kung hindi. 1. P1 P5 P5 _________ halaman na kanilang napag-
Larawan- batang nagtutulog 2. P10 P10 ____________ aralan.
maghapon 3. P5 P5 P10 _________
Batang nag-aaral na mabuti 4. P1 P1 P5 ___________
5. 25c 25c 25c _________
 nakaunawa sa aralin.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
C. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
D. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
E. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by: Checked by:

GRADE 1 to 12 Paaralan Baitang/ Antas One

DAILY LESSON LOG Guro Araw HUWEBES
Petsa/ Oras Week 9 10/20/2022 Markahan UNA

Edukasyon sa Pagpapakatao Mother Tongue-Based Araling Panlipunan Matematika MAPEH

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa The learner… Naipamamalas ang pag-unawa sa The learner... The learner…
Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagkilala sa demonstrates understanding that kahalagahan ng pagkilala sa sarili demonstrates understanding of understands the importance of

B. Pamantayan sa Pagganap
1. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
2. Mga pahina sa Teksbuk
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
A. Iba pang Kagamitang Panturo
II. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may
pagmamahal at
pagmamalasakit ang anumang
kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay
sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya
Paano mo ipakikita ang
paggalang sa panauhin na
dumadalaw sa inyong silid-
aralan?
Paano ka makipag-
usap sa matanda sa iyo?
words are made up of sounds and
syllables.
Naibibigay ang simulang
letra/titik ng pangalan ng mga
bagay o larawan /Uu/
The learner
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
uses beginning oral language
skills to communicate personal
experiences, ideas, and feelings
in different contexts.
larawan ng may simulang tunog
na Bb/Uu , plaskard
1. Magbigay ng mga bagay na may
simulang tunog na Bb
Paano ang itsura mo kung
gusto mong humalik sa nanay
mo? Ipamustra sa bata.
Ano ang nangyayari sa nguso
mo?
bilang Pilipino gamit ang konsepto whole numbers up to 100,
ng pagpapatuloy at pagbabago.
Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kuwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
Pahina 72-78
Ipakita ang larawan ni Dr. Jose
Rizal
Gusto ba ninyong marinig ang
kuwento tungkol sa buhay n
gating pambansang bayani?
Talambuhay ni Dr. Jose Rizal
good eating habits and behavior
ordinal numbers up to 10th,
money up to PhP100 and
fractions ½ and 1/4.
The learner... The learner…
practices healthful eating habits
is able to recognize, represent, daily
and order whole numbers up to
100 and money up to PhP100 in
various forms and contexts.
is able to recognize, and
represent ordinal numbers up to
10th, in various forms and
contexts.
Tsart at larawan perang papel
Sabihin ang halaga ng set ng Laro: Ituro Mo (Touch Me) Game
coins: Humarap sa kapareha. Sa
P1 P1 P5 P5 = ____ hudyat ng guro ituturo ang bahagi
P5 P1 P1 P10 = ____ ng katawan ng kapareha.
Dumating ang tita ni Lea galing Awit: I Have Two Hands
sa Maynila.
Binigyan siya ng pera. P 20 P20
Magkano ang ibinigay na pera
kay Lea ng Tita niya?
Paano mo nalaman?
Kasama si Kyla ng nanay niya Itanong: Narinig na ba ninyo ang
 sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
Iparinig ang maikling
kwento:
Isang umaga, nagpunta si
Aling Cely sa bahay nina Liza.
“Tuloy po kayo, Aling Cely, “
paanyayang wika ni Liza.
“Salamat, Liza. Nariyan ba ang
nanay mo?” tanong ni Aling
Cely.
“Opo, naroroon po sa kusina
at nagluluto.
Sandali lamang po at
tatawagin ko,” ang sabi ni Liza.
“Inay! Inay! May bisita po
kayo. Narito po si Aling Cely,”
ang sabi ni Liza.
Sino ang pinatuloy ni
Liza?
Sino ang kailangan
niya?
Ano ang ginawa ni
Liza?
Anu-anong magagalang na
salita ang ginamit ni Liza?
Gayon ka rin ba kapag
nakikipag-usap?
Ano ang iyong nadarama?
Ano kaya ang madarama ng
iyong kausap?
Narito ang mga larawan na may
simulang titik na Uu Ipabigkas sa
mga bata ang pangalan ng mga
larawan
Nang isahan, pangkatan,
lahatan.
Pagsagot sa mga tanong tungkol
sa kuwentong narinig.
Pangkatang Gawain:Pagsasadula
sa SM.
Nagpabili siya ng bagong bag.
Narito ang ibinayad nila sa bag.
P20 P20 P10 P10 P10
Magkano ang kabuuang halaga
ng bag ni Kyla?
Magpakita ng mga set ng perang
papel sa mga bata. Ipatukoy at
ipabigay ang halaga ng bawat
set.
P20 P20 P20 P20 P20
Hayaang pagsamahin ng mga
bata ang mga perang papel
gamit ang kanilang kaalaman sa
pagbilang ng dalawahan.
Magkano ang set ng mga perang
papel na ito?
Narito ang mga bagay na 1.
mabibili:
Bola bag mangga lobo
P10 P50 P5 P15
Aling set ng perang papel ang
angkop na pambili?
P5 P5 P1 P1 P5
P10 P20 P20 P10
salitang germs o mikrobyo?
Alam ninyo ba kung saan ito
galing at paano ito nakukuha?
Paano ito naisasalin?
Paano ito maiiwasan?
Iparinig ang awit na
“Ako ay May Mga Kamay”
(Tono: Maliliit na gagamba)
Ako’y may mga kamay
Na kaliwa at kanan
Itaas mo man ito’y
Malinis naman
Ipalakpak, ipalakpak
Itong mga kamay
Ipalakpak, ipalakpak
itong mga kamay.
Talakayin ang kahalagahan ng
paghuhugas ng kamay.
Kapag naghuhugas ng ating mga
kamay tayo ay gumagamit ng
tubig at sabon.
 (Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Pagbigkas sa Tula.
araw-araw na buhay Ang Po at Opo
Ang bilin sa akin ng ama’t ina
ko
Maging magalangin mamumupo
ako.
Kapag kinakausap ng
matandang tao
Sa lahat ng lugar sa lahat ng
dako.
Pag ang kausap ko’y matanda
sa akin,
Na dapat igalang at dapat
pupuin
Natutuwa ako na bigkas-
bigkasin
Ang po at Opo ng buong
paggiliw.
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo ipakikita ang iyong
paggalang sa nakatatanda sa
iyo?
Tandaan:
Gumamit ng magagalang na
pananalita tulad ng po at opo
bilang paggalang.
I. Pagtataya ng Aralin Bilugan ang titik ng tamang
sagot.
1. “ Kumain ka na ba Kevin,”
ang tanong ng lolo.
a. hindi pa bakit? b. Opo
Pangkat 1-Tagpo sa veranda ng
bahay ni Rizal
Pangkat 2-Ang unang guro ni
Rizal
Pangkat 3 – Si Rizal sa Luneta
Tanungin ang mga bata kaugnay
sa ipinakitang dula.
1. Awit: Ano ang tunog ng titik UuTitik Ano ang mangyayari kung hindi Magpapangkat ng mga perang Awit: I Have Two Hands
Uu? Titik Uu? kayo magsusumikap na makamit papel ang guro. Ibibigay ng mga
Ano ang tunog ng titik Uu? ang isang bagay? bata ang kabuuang halaga ng
Uu Uu Uu Sa inyong palagay, magiging mga ito.
Ipapakita ng guro ang porma ng matagumpay kaya kayo sa
kanyang bibig habang buhay? Bakit?
pinatutunog ang Uu.
Pagbuo
B ngu mga m salita,
s parirala,
i o e b
pangungusap at kwento na
u bu ma sa
ginagamit ang tunog ng titik Uu at
iba pang titik na napag-aralan na.
Ano ang simulang titik ng mga Ano ang ginagawa natin sa mga Tandaan: Maghugas ng
ngalan ng bagay sa larawan? set ng mga perang papel para kamay kung marumi ang mga
Ano ang tunog ng Uu? Ano ang tawag sa mga bagay na malaman natin ang kabuuang kamay upang maiwasan ang
nais mong makamit o matupad sa halaga? pagkalat ng mikrobyo na
iyong buhay? nakapagdudulot ng sakit.
Isulat sa patlang ang simulang Pasagutan: Tama –Mali Isulat ang kabuuang halaga ng Pangkatang Pagpapakitang Kilos
titik upang mabuo ang salita. 1. Si Rizal ay nagsikap at nag-aral set ng mga perang papel: ng wastong paghuhugas ng
1. ___lan mabuti. 1. P10 P50 _________ kamay.
2. ___od 2. P10 P10 P10 P10 _____
3. ___lap 3. P20 P20 _________

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
III. Mga Tala
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
c. oo, kakain ko lang 4. ___nan 4. P50 P20 ___________
2. Sa iyo ba ang payong na ito, 5. ___sa 5. P50 P50 _________
Jilliane?
a. Akin yan. b. Oo nga
c. Opo, akin yan
3. May kapatid ka ba, Ben?
a. wala b. Meron po. c
Bakit mo tinatanong?
4. Ikaw ba ang nagtapon ng
basura?
a. Opo b. Hindi c. Ako
nga, bakit?
5. Tapos na ba kayong
kumopya sa pisara? Tanong ng
guro.
a. Hindi pa, Ma’am b. Oo,
tapos na c. Opo, Ma’am.
Isaulo ang tula na “Po at Gumuhit ng 5 salitang may Magkano ang kabuuang halaga? Ugaliing maghugas ng kamay
Opo” simulng titik na Uu. Bilugan ito. kapag ito ay marumi.
1. P10 P10 P10 = P30
P40 P50
2. P20 P10 = P20 P30 P40
3. P20 P20 P10 = P50 P40
P100
 Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

GRADE 1 to 12 Paaralan Baitang/ Antas One

Guro Araw BIYERNES
 DAILY LESSON LOG Petsa/ Oras Week 9
Edukasyon sa Pagpapakatao
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa
Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may
pagmamahal at
pagmamalasakit ang anumang
kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay
sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya
A. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Mother Tongue-Based
The learner…
demonstrates understanding that
words are made up of sounds and
syllables.
Nakapagsasanib o nakapag-
uugnay ng natatanging letra/titik
sa pagbubuo ng mga salita na
may Bb/Uu.
The learner
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
uses beginning oral language
skills to communicate personal
experiences, ideas, and feelings
in different contexts.
Checked by:
10/21/2022 Markahan
Araling Panlipunan
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili
bilang Pilipino gamit ang konsepto
ng pagpapatuloy at pagbabago.
Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kuwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
UNA
Matematika MAPEH
The learner... The learner . . .
demonstrates understanding of demonstrates understanding
whole numbers up to 100, awareness of body parts in
ordinal numbers up to 10th, preparation for participation in
money up to PhP100 and physical activities.
fractions ½ and 1/4.
The learner... The learner . . .
performs with coordination
is able to recognize, represent, enjoyable movements on body
and order whole numbers up to awareness .
100 and money up to PhP100 in
various forms and contexts.
is able to recognize, and
represent ordinal numbers up to
10th, in various forms and
contexts.