School: MALANANG INTEGRATED SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: JAY-ANN B. CARACOL Learning Area: ALL SUBJECTS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 6 - 10, 2023 (WEEK 1-DAY3) Quarter: 2ND QUARTER

MOTHER TONGUE EDUKASYON SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Nakikilala at nabibigkas ang Nagsasabi ng totoo sa Pls. see Proto type Napahahalagahan ang Naikikilos ang Nasasagot ang tanong na “Ilang
tunog ng titik Ll sa iba pang titik magulang/nakatatanda Lesson Plan for pagkakatulad at pagkakaiba leeg at mga taon ka na?”
na napag-aralan na. at iba pang kasapi ng Mathematic I ng mga pamilya. kamay.
Naiuugnay ang mga salita sa mag-anak sa lahat ng
angkop na larawan. pagkakataon upang
Nakikilala ang pagkakaiba ng maging maayos ang
titik sa salita. samahan.
Nababasa ang mga salita, sinasabi ang totoong
parirala, pangungusap at gamit ng perang
kwento na ginagamit ang tunog hinihingi
ng mga titik.

The learner...
demonstrates knowledge of the
alphabet and decoding to read,
write and spell words correctly.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
The learner...
applies grade level phonics and
B. PAMANTAYAN SA word analysis skills in reading,
PAGGANAP writing and spelling words.
C. MGA KASANAYAN SA MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the
PAGKATUTO (Isulat ang name and sound of each letter.
code ng bawat
kasanayan)
Naipamamalas ang pag Naipamamalas ang pag- Demonstrates Naipamamalas ang kakayahan
– unawa sa unawa at pagpapahalaga sa understanding of at tatas sa pagsasalita at
kahalagahan ng sariling pamilya at mga space awareness pagpapahayag ng
wastong pakikitungo sa kasapi nito at bahaging in preparation sariling ideya, kaisipan,
ibang kasapi ng ginagampanan ng bawat for participation karanasan at damdamin
pamilya at kapwa tulad isa. in physical
ng pagkilos at activities.
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi
ng katotohanan para sa
kabutihan ng
nakakarami.
Naisasabuhay ang Buong pagmamalaking Performs Naipapahayag ang kakayahan
pagiging matapat sa nakapagsasaad ng kwento movement skills sa
lahat ng pagkakaktaon. ng sariling pamilya at in a given space pagsasalita at pagpapahayag ng
bahaging ginagampanan ng with sariling ideya,
bawat kasapi nito sa coordination. kaisipan ,karanasan at
malikhaing pamamaraan. damdamin.
Nakapagsasabi ng Naihahambing ang kwento Engages in fun F1F-0-j-2Naipapahayag ang
totoo sa mga ng sariling pamilya at and enjoyable ideya/kaisipan/damdamin/reak
magulang/nakakatanda kwento ng pamilya ng physical syon nang may wastong tono,
at iba pang kasapi ng kamag-aral. activities with diin, bilis, antala at intonasyon
mag-anak sa lahat ng AP1PAM-IId-12 coordination. F1WG-IIa-1Nagagamit ang
 pagkakataon …EsP1P- PE1PF-IIa-h-2 magalang na pananalita sa
IIg-i-5 angkop na
sitwasyon pagpapakilala ng
sarili
Tunog ng titi Ll Pagmamahal at Ang Aking Pamilya Kakayahan sa Pagsagot sa tanong na:
Kabutihan Ang Kwento ng Aking Pangangasiwa ng Ilang taon ka na?
Pagsasabi ng Totoong Pamilya Katawan
II. NILALAMAN Gamit ng Perang Mga Kilos ng
Hinihingi Leeg at mga
Kamay

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay K-12 Curriculum MTB – MLE Gabay sa Kurikulum ng Gabay na Gabay sa Kurikulum ng K-12
ng Guro Teaching Guide p. 73-80 K-12 pah. 15 Kurikulum sa K-
Edukasyon sa Araling Panlipunan 12 sa Edukasyon
Pagpapakatao pah. 13; Curriculum Guide pah. 8; sa
Teaching Guide ph. 4 Teacher’s Guide pp. 3-4 Pagpapalakas ng
katawan sa
baitang I
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Pupils’ Acitivity
Kagamitang Pang-Mag- Sheets Sheet in Grade I
aaral pah. 20;
Activity Sheets pp. 3-5 Edukasyon sa
Pagpapalakas ng
Katawan I pp.
19-24
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

III.A. Balik-aral at/o Sinu-sino ang mga bata sa Bakit mahalaga na maayos Ilan sa inyo ang Balik-aralan natin ang Paano kayo sumasagot sa
pagsisimula ng kwentong, “Si Lili”? kang magpaalam kung pareho ang bilang ng mga bahagi ng tanong na Ano ang
bagong aralin Ano ang kanilang ginawa? saan mo nais magpunta? mga kasapi ng katawan.Nasaan ang pangalan mo?
pamilya? iyong leeg?
Ilan sa inyo ang Nasaan ang iyong mga
magsasaka ang ama? kamay?
 Laro: Kanino ka humihingi ng Laro; Pangkatan Awit: Ako ay May Ulo Alam nyo ba kung kalian
Ipaayos nang mabilis ang pera? Lahat ng may Ako ay may ulo na aking ang inyong kaarawan?
pira-pirasong larawan ng Sinasabi mo ba ba kung parehong ginagalaw Original File Submitted
laso. Kung aling pangkat saan mo ito gagamitin? impormasyon tungkol Aking ginagalaw (2x) and Formatted by DepEd
ang unang makabuo ang sa kanyang pamilya Ako ay may ulo na aking Club Member - visit
B. Paghahabi sa siyang mananalo. ang magsasama-sama. ginagalaw depedclub.com for more
layunin ng aralin Anong bagay ang nabuo Hal. May limang Salamat sa Maykapal.
ninyo sa larawan? kasapi ang mag-anak
Anong simulang titik ng Naghahanapbuhay ang
laso? ina, atbp.

Mahalaga ba na Ang leeg at mga kamay Bawat isa sa atin ay may

malaman ang ay dapat mag-ehersisyo. tinatawag na kaarawan…
pagkakatulad at Tayo ay magiging Ito ang araw kung kalian
pagkakaiba ng mga malakas.Ang bahaging tayo isinilang…
pamilya? Bakit? ito ng ating katawan ay
C. Pag-uugnay ng mahalaga.
mga halimbawa sa May kanya-kanyang
bagong aralin gamit ang mga bahagi
ng ating
katawan.Ikinilos natin
ang bawat bahagi ng
ating katawan.

D. Pagtalakay ng Ilahad ang mga larawang Iparinig ang kwento
bagong konsepto at may simulang tunog na Ll. tungkol kay Jeb.
paglalahad ng Naisip ni Jeb na bumuli ng
bagong kasanayan laruan para sa kapatid
#1 niyang magdaraos ng
kaarawan. Ngunit wala
siyang pera.“Inay, nais kop
o sanang bumuli ng laruan
para kay Nina.”
“Naku, araw pa naman ng
tyanggi ngayon. Husto
lamang ang perang
pamalengke ko para sa
isang lingo.
Kung talagang kailangan
Ipakita ang talaan ng Panimulang Ayos Taon-taon tayo ay
impormasyon ng isang Tumayo nang tuwid at nagdiriwang ng ating
pangkat sa pisara na magkalayo ang mga paa. kaarawan.
binubuo ng limang Ilagay ang kamay. Alam nyo ba kung ilang
kasapi. Ihilig ang leeg sa kanan. taon na kayo?
Hayaang Ibalik sa panimulang Ituro sa mga bata na ang
paghambingin ng mga ayos. sagot sa tanong na “Ilang
bata ang mga Pagpalakpak ng Kamay taon ka na?” ay “___
impormasyon. sa Harap at sa Likod taong gulang ako.”
Panimulang Ayos Magbigay ng ilang
Tumayo nang tuwid na halimbawa. Tawagin ang
nakababa ang mga bisig. ilang mga bata upang
a. Ipalakpak ang mga subukang sabihin ito.
kamay sa unahan
pantay sa balikat.

Ipasabi sa mga bata ang
ngalan ng bawat bagay na
nasa larawan…
Ipabigkas ito sa mga bata
ng isahan/pangkatan.
Pabilugan ang simulang
titik ng bawat ngalan ng
larawan.
Saang titik nagsisimula ang
bawat larawan?
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Pagbuo ng mga pantig,
aralin sa pang-araw- salita, parirala,
araw na buhay pangungusap at
kwento:Gamit ang mga
mo ay ibabawas ko sa
pamamalengke ang
kailangan mo,” ang
napapailing na ina.
“Huwag po muna ngayon.”
Sabi ni Jeb.
1. Sinabi ba ni Jeb ang
tunay na gamit ng perang
hinihingi niya?
2. Kaya ban g ina na
ibinigay ang perang
kailangan niya? Bakit?
3. Ano ang sinabi ni Jeb na
ikinasiya ng ina?
4. Tama ba ang ginawa ni
Jeb? Bakit?
5. Nais ba ninyong tularan
si Jeb? Bakit?
Ipasadula ang pangyayari
sa mga bata .
b. Ipalakpak ang mga
kamay sag awing
likuran.
Ang ating leeg at mga Bumunot sa kahon na
kamay ay naikikilos sa naglalaman ng pangalan
iba’t ibang paraan. ng mga bata. Ang
Ang pag-uunat ng leeg mabunot na pangalan
ay magpapakilos dito. ay kailangang
Naigagalaw mo ang kumpletuhin ang :”
iyong leeg sa kanan. Ako ay __ taong gulang..
Naigagalaw mo ito sa (hayaang tumawag ulit
kaliwa. ang bata gamit ang tanong
Ang pagpalakpak ng na ilang taon ka na? na
mga kamay ay sasagutin ng susunod na
nagpapalakas ng mga bata sa parehong
kamay. pamamaraan)
Hayaang bumuo ng Pangkatang
pangkat ang mga Pagpapakitang Kilos
batang may
pagkakatulad ang mga
 titik na napag-aralan na: impormasyon sa
Mm, Aa, Ss, Ii, Oo, Ee, Bb, pamilya. Gayundin ang
Uu,Tt, Kk, at Ll mga bata na may
Pagsamahin ang mga titik pagkakaiba.
at Bakit mahalaga na
bumuo ng: malaman ninyo ang
Pantig: pagkakatulad at
Ma me mi mo mu pagkakaiba ng mga
Sa se si so su pamilya?
Ba be bi bo bu
Ta te ti to tu
Ka ke ki ko ku
La le li lo lu
Parirala:
Ay luma
Sa labas
Tumakbo
Kasama ng
Tatakbo
Sila ay
Sa labi
Pangungusap:
Ang lobo sa labas ay sa
lalaki.
Ang limos ng lalaki ay
malaki.
Si Eba ay mabilis tumakbo.
Ang lata sa lote ay sa
kambal.

Ano ang tunog ng titik Ll? Bakit dapat mong sabihin Ano ang inyong napag –
ang totoong gamit ng alaman?
perang iyong hinihingi?
Ano ang pagkakaiba at
H. Paglalahat ng Tandaan:
pagkakatulad ng
aralin Laging sabihin ang
pamilya?
totoong gamit ng perang
iyong hihingin.
 Iugnay ang salita sa Lutasin:
angkop na larawan. 1. Nanghihingi si Kevin ng
Salita Larawan pera sa nanay niya.Sinabi
1.laso niya na ibibili daw niya ito
ng proyekto pero teks lang
ang binili niya. Tama ba
iyon?Bakit?
2.lobo
2. Gusto ni Ben na bumili
ng bagong lapis dahil
maikli na ang ginagamit
niyang lapis. Sinabi niya sa
I. Pagtataya ng
3.lagare nanay na kung maari bang
aralin
bigyan siya ng pambili
dahil nahihirapan na
siyang gamitin ang
4.libro maikling lapis. Tama ba
ang ginawa niya?Bakit?
5.lapis
Gumuhit ng 5 salitang may Buuin ang tugma.
simulng titik na Ll. Ang batang matapat ay
J.Karagdagang _______ng lahat.
gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
Sagutin : Tama o Mali Ano ang kilos ng bahagi Hatiin ang klase sa mga
Lahat ng pamilya ay ng iyong katawan? pangkat na may tig-
pare-pareho ang 1. ulo lilimang miyembro. Bawat
bilang mga kasapi. a. naikikiling kasapi ng pangkat ay
May mga pamilyang b. naihahawak sasabihin sa mga kasama
kaunti ang kasapi. 2. leeg ang kaniyang edad.
Ang mga pamilyang a. naiuunat
may hanapbuhay ay b. naihahawak
maginhawa ang 3. kamay
buhay. a. nailalakad
Iba-iba man ang laki b. naititikom
ng pamilya ay masaya 4. tuhod
naman. a. naibanbaluktot
Mas maraming b. naituturo
pangangailangan ang 5. braso
inihahanda ng a. naihahawak
malalaking pamilya. b. nailuluhod
Paghambingin ang Pag-aralan ang iba’t
iyong pamilya sa ibang kilos ng Leeg at
pamilya ng iyong mga Kamay.
kapit-bahay.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin:
istratehiyang __Koaborasyon
pagtuturo ang __Pangkatang Gawain
nakatulong ng lubos? __ANA / KWL
Paano ito nakatulong? __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking
aking naranasan na naranasan:
nasolusyunan sa __Kakulangan sa
tulong ng aking makabagong kagamitang
punungguro at panturo.
superbisor? __Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
gamitin: __Koaborasyon __Koaborasyon
__Koaborasyon __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__Pangkatang Gawain __ANA / KWL __ANA / KWL
__ANA / KWL __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Paint Me A Picture __Event Map __Event Map
__Event Map __Decision Chart __Decision Chart
__Decision Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search __I –Search
__I –Search __Discussion __Discussion
__Discussion
Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan: naranasan: naranasan:
__Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang
panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag- __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali
uugali ng mga bata. ng mga bata. ng mga bata.
__Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
aping mga bata mga bata mga bata
__Kakulangan sa __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan
Kahandaan ng mga bata ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa
lalo na sa pagbabasa. pagbabasa. pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
teknolohiya teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuho na presentation
nais kong ibahagi sa __Paggamit ng Big Book
mga kapwa ko guro? __Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
presentation presentation presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language __Community Language
Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
Based Based Based
__Instraksyunal na __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
material