School: Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ALL SUBJECTS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: DECEMBER 12 – 16, 2022 (WEEK 6-DAY2) Quarter: 2ND QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE- FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH

PAGPAPAKATAO BASED PANLIPUNAN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- Nagagamit ng tama ang PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
Pangnilalaman unawa sa kahalagahan ng panghalip sa pagsulat. kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag demonstrates demonstrates basic
wastong pakikitungo sa pagsasalita at pagpa- unawa at pagpapahalaga understanding of addition understanding of the
ibang kasapi ng pamilya at pahayag ng sariling ideya, sa sariling pamilya at mga and subtraction of whole concepts of musical
kapwa tulad ng pagkilos at kaisipan, karanasan kasapi nito at bahaging numbers up to 100 lines, beginnings and
pagsasalita ng may atdamdamin ginagampanan ng bawat including money endings in music, and
paggalang at pagsasabi ng WG: Naisasagawa ang isa repeats in music
katotohanan para sa mapanuring pagbasa
kabutihan ng nakararami upang mapalawak ang
talasalitaan
PT:Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa
upang mapalawak ang
talasalitaan
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagiging MT1F-IIa-i-1.2 Nababasa ang usapan, Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
magalang sa kilos at Read grade 1 level words, tula, talata, kuwento nang buong pagmamalaking is able to apply addition responds with
pananalita phrases or sentences with may tamang bilis, diin, nakapagsasaad ng kwento and subtraction of whole precision to changes in
appropriate speed, accuracy, tono, antala at ekspresyon ng sariling pamilya at numbers up to 100 musical lines with
and proper expression. bahaging ginagampanan including money in body movements
ng bawat kasapi nito sa mathematical problems
malikhaing and real- life situations.
pamamamaraan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1P- IIe-f– 4 MT1GA-IIe-f-1.3 Use the • F1PS-IIc-3 Naiuulat nang AP1PAM-IIe-16 M1NS-IIf-24 MU1FO-IId-1
Isulat ang code ng bawat kasanayan. correct pronouns in place of pasalita ang mga illustrates subtraction as
Nakapagpapakita ng naming words in sentences a. naobserbahang Nahihinuha ang mga “taking away” or identifies with body
paggalang sa personal b. possessive pangyayari sa paaralan (o alituntunin ng pamilya na “comparing” elements of movements the
pamilya at sa kapwa mula sa sariling tumutugon sa iba’t-ibang sets.
karanasan) sitwasyon ng pang-araw- 6.1 beginnings
• F1WG-IIc-f-2.1 araw na pamumuhay ng 6.2 endings
Natutukoy ang kailanan ng pamilya 6.3 repeats of a
pangngalan - Iniligpit ang higaan recorded music
example
 • F1PT-IIb-f-6 Natutukoy
ang kahulugan ng salita
batay sa kumpas o galaw;
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng MTB-MLE Teaching Guide CG p8 TG (Basa Pilipinas)
Guro Curriculum Guide p. 17 pp. 238-258 p. 116-119 Pahina 124-126 Curriculum Guide p. 11

2. Mga pahina sa Kagamitang

Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
Pahina 130-136
LRMDS
larawan, video clips,tsart
tsart larawan ng may simulang Mga larawan, kumot ,
tunog na Hh /Ww plaskard banig at unan
Tsart ng kwento
Pahulaan: Sino ako? Ayusin ang mga larawan Bahaginan (Maghanda ng 5 aytem) Balikan ang aralin
Kapatid na lalaki na ayon sa wastong Pag-usapan sa bahaginan Magpakita ng 5 dahon tungkol sa melodiya?
kasunod ng Kuya? pagkakasunud-sunod ng mga ang itinakdang gawain sa
Panganay na pangyayari sa kwento. pagtatapos kahapon. Ano ang melodiya?
kapatid na babae? Ilagay ito sa paket tsart. Ipalahad sa ilang mag- Paawitin ang mga bata
Sumunod ako sa aaral ang pamagat at buod gamit ang akmang
Alisin ang dalawang
Ditse ng ikinuwento sa kanila ng melodiya.
dahon.
kanilang magulang. Original File Submitted
Itanong: Ilang dahon
Maaari nilang gamitin Ano-ano ang mga and Formatted by
ang inalis?
ang halimbawang alituntuning ating napag- DepEd Club Member -
Ilang dahon ang natira?
panimula na nakasulat sa aral na? Ipaliwanag ang visit depedclub.com
pisara: bawat isa. for more
Ang pamagat ng
ikinuwento sa akin ng
aking magulang
ay ________. Tungkol ito
sa ________.Isang bagay
na ginagawa ng aking
magulang para sa aking
kalusugan ay __________.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Awitin o Tulain) Gawin ang bahaging Pagsulat ng mga bilang Ngayong araw na ito
Awit: Ang Mag-anak Sabayang Pag-awi sa simbulo. pag-aaralan natin ang
Limang daliri ng aking See Basa Pilipinas pp. 117 anyo ng musika gamit
kamay. ang kilos ng ating
Si Tatay, si Nanay, si katawan.
Kuya, si Ate
Magpakita ng larawan ng
At sino ang bulilit? Mahilig ba kayong
isang batang nagliligpit ng
Ako. making ng musika?
higaan o pinagtulugan.
Iginagalang mo ba Ano ang
ang nakatatandang nararamdaman ninyo
kapatid mo? sa tuwing nakikinig
kayo ng musika?
Maaari bang sabayan
ng kilos ang isang
awitin?
Paano ba nagwawakas
o natatapos ang isang
awitin?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Laro: Ipabuo nang
pangkatan ang puzzle ng
isang kuwago.
Ang pangkat na unang
makakabuo ang siyang
panalo.
Iparinig o ipabasa ang Ipakita ang nabuong larawan ni
kwento. Wako at bumuo ng webbing
Si Jun ang pinakabunso sa sa tulong ng mga
magkakapatid. Dahil pangungusap hango sa
nagtatrabaho ang kanyang kwentong binasa. Gamitin
ama’t ina, madalas na ang mga pangungusap sa
naiiwan siya sa kanyang strip ng kartolina.
dalawang nakatatandang
kapatid. Sila ang Kakaiba siya sa lahat ng
tumatayong nanay at tatay kuwago.
kapag wala ang kanilang
mga magulang.
Gamiting lunsaran ang
awiting “Paa, Tuhod,
Balikat, Ulo” sa
pagtalakay ng konsepto ng
kailanan ng pangngalan.
Itanong at sabihin:
Tungkol saan ang mga
salita sa inawit nating
kanta? Tama, tungkol sa
mga bahagi ng ating
katawan. Ano-ano pa
ang ibang bahagi ng ating
katawan?
Sabihin: Pansinin natin ang
mga bahagi ng ating
katawan na
nakalista. Ano-ano dito
ang nag-iisa lamang?
(Sagot: ulo, bibig, ilong)
Ano naman ang tig-
dalawa? (Sagot: mata,
tainga, paa kamay, binti,
tuhod) Aling bahagi ng
ating katawan ang higit pa
sa
Awit: Ten Big Bottles Awitin ang “ Paa,
Ten big bottles standing Tuhod” at sundan ang
on the wall (2x) kilos ng braso ng guro
But one big bottle habang ipinakikita ang
accidentally falls. simula at katapusan ng
Itanong:
Ilang bote ang nakatayo isang parirala .
Ginagawa mob a ang
sa dinding? See Tsart
ganitong Gawain sa
Ilang bote ang nalaglag?
inyong tahanan? Bakit?
Patayuin ng 3 lalaki sa Ilang parirala ang
harap ng klase. makikita sa awit?
Itanong: Ilang beses inulti ang
Ilan ang mga lalaki? kilos sa awit?
Ano ang mangyayari kung Paalisin ang isang lalaki.
bigla ka na lamang aaslis Ilang lalaki ang inalis?
nang hindi inililigpit ang Ilang lalaki ang natira?
inyong pinagtulugan?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Palibhasa’y bunso si Lahat ng mga kuwago ay dalawa ang bilang? (Sagot:
Jun ay medyo matigas tuwang-tuwa na making sa ngipin, buhok, daliri)
ang kanyang ulo. kanya.
Gusto niyang ang lahat Tinuruan sila ni Wako na
ay para sa kanya. magbasa at magsulat ng
Hindi maluwag sa loob bilang.
niya ang pagsunod sa Sila ay naging mahilig sa
kanyang kapatid. pagbabasa at pagsusulat.
Minsan ay naglaro Naging modelo para sa
siya sa ulan. Ayaw kanila si Wako.
niyang paawat.
Sinipon siya at
nilagnat. Malungkot
ang kanyang ina nang
malaman ang tigas ng
kanyang ulo. Ang wika
ng ina, “Jun, sa uulitin
ay matuto kang
sumunod sa iyong
mga kapatid.
Igalang mo sila tulad
ng paggalang mo sa
amin ng itay mo.
Hindi ka n asana
nagkasakit.”
Pagtalakay: Ihanay sa paskilan ang mga Ilabas ang inihandang Pangkatang Gawain: Ilang beses inulit ang
1. Pang-ilan si Jun sa salita sa ibaba. talahanayan. Gabayan ang Magbigay ng cut-out mga parirala sa
magkakapatid? Siya kanya sila mga bata sa paglalahad ng iba’t ibang hugis. kantang “Paa, Tuhod”
2. Bakit palagi siyang kanila kung ilan ang bawat Ipasagot:
naiiwan sa kanyang 1. Anu-ano ang mga bahagi ng kanilang Anong set ito? Bigyang diin: Ang anyo
mga nakakatandang panghalip na ginamit sa katawan. Ilan ang mga bagay sa o form ng awit ang
kapatid? pangungusap? Siguruhing nakuha ng mga set? nagpapakita kung
3. Sumunod ba si Jun 2. Ano ang panghalip? bata ang konsepto. Magtanggal ng 2 paano inaayos ang
Bakit mo ito ginagawa sa
sa kanynag mga Itanong: Ilan nga ang hugis , ilan ang natira? isang awitin.
iyong tahanan?
kapatid? bilang ng bawat salitang
4. Anong nagyari sa nakalista dito sa unang
kanya? hanay? Ilan naman
5. Ano ang sinabi ng ang bilang ng nakalista
Nanay niya sa kanya? dito sa pangalawang
hanay? Dito sa pangatlong
hanay?
See Basa Pilipinas pp. 118
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Ano ang tawag sa bahagi
Alalahanin ang pangyayari ng pananalita na inihahalili o
sa tahanan nina Jun. ipinapalit sa pangngalan
Ano ang gagawin mo (noun) upang mabawasan
kung ikaw si Jun? ang paulit-ulit na pagbanggit
Sabihin sa klase. sa pangngalan na hindi
magandang pakinggan.
D. Paglalapat:
Ibibigay ng guro ang iba
pang panghalip:
Ako ikaw siya tayo
sila kayo
E. Malayang Pagsasanay
Laro: Thumbs Up Thumbs
Down
1. damo 6. sila
2. kayo 7. tayo
3. ako 8. aklat
4. dasal 9. kuwago
5. ikaw 10. siya
Anu-ano ang mga Ano ang tawag sa bahagi
magagalang na ng pananalita na inihahalili o
pantawag para sa ipinapalit sa pangngalan
kapatid na (noun) upang mabawasan
lalaki/babae? ang paulit-ulit na pagbanggit
Tandaan: sa pangngalan na hindi
Ang Kuya, Diko at magandang pakinggan.
Sangko ay magagalang
na pantawag sa
kapatid na lalaki.
Gawin ang Pagsasanay Awitin ang “Paa
Gamitin ang ilang larawan Tuhod” ng wasto
mula sa aklat na Ang kasabay ang akmang
Kamatis ni Peles sa kilos.
pagpapatukoy sa mga (5pts)
mag-aaral sa bilang ng Presentasyon ng awtput
mga bagay at kung
ang o ang mga ang dapat
gamitin para sa mga
salitang ito.
See Basa Pilipinas 118-119
Gamitin ang pamilang Pangkatang Gawain:
(counters) at ipakita ang Bigyan ng mga awitin
mga sumusunod na ang bata na may
subtraction sentence. bahaging inuulit.
10-2 Isagawa ang awitin
15 – 6 kasabay ang kilos ng
12 – 8 katawan.
Paano ang gagawin mo
kapag nakikita mong hindi
pa nailigpit ng kapatid mo
o magulang mo ang
pinagtulugan ninyo?
Kaya mob a itong gawin
araw-araw?
Kailan ginagamit ang Ano ang subtraction?
katagang ang at ang mga? Tandaan:
Ang pag-aalis o
Ang pagliligpit ng higaan o
pagtatanggal ng bagay o
pinagtulugan ay isang
mga bagay sa set ay
tuntuning nagbibigay
tinatawag na pagbabawas
kaayusan sa inyong
o subtraction in English.
tahanan
 Ang Ate, Ditse at
Sanse ay magagalang
na pantawag sa mga
kapatid na babae.
Ginagamit natin ang
mga ito upang ipakita
an gating paggalang sa
mga nakakatandang
kapatid.

I. Pagtataya ng Aralin Lutasin: Bilugan kung panghalip at Tingnan ang mga larawan. Ikahon ang mga bagay Pag-aralan ang awitin.
Wala ang nanay at ekisan kung hindi. Isulat kung ang o ang mga para maipakita ang Lagyan ng istar ang
tatay dumalaw sila sa ___1. Ikaw ang katagang maaaring kawastuan ng subtraction
probinsiya sa iyong ___2. Bangka gamitin sa pagtukoy nito. sentence. bahaging unahan ng
maysakit na lola. ___3. Siya 1. 10 mansanas awit,
Bago matulog, ___4. Duhat 9–3=6
inutusan si Kyla ng ate ___5. Kayo 2. 13 bola 13 – 6 puso ang bahaging
na maglinis ng katawan 3. 5 puno 5–1 inulit
para maging maginhawa 4. 7 mesa 7–3
ang kanyang pagtulog. 5. 9 saging 9-4 at araw naman
Ilatag ang banig, unan at
Di niya sinunod ang ang
kumot.
kanyang ate. Tama ba
Magkaroon ng dula-
ang ginawa niya? hulihang bahagi ng
dulaan kung saan ay
Bakit?\ awit.
ililigpit ng mga mag-aaral
ang nasabing mga
____Paa, tuhod,
kagamitan.
balikat , ulo

____Paa, tuhod,
balikat, ulo

____Paa, tuhod,
balikat , ulo

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
____Magpalakpakan
Tayo
Buuin ang tugma at isaulo. Punan ng angkop na Iguhit ang sagot. Magtanong sa kasama
Ang mag-anak na panghalip . Nagtanim ng 10 puno si sa bahay ng isang awit
nagmamahalan 1. Si Ana ay masipag.____ay Mang Tony. 4 na puno ay na may linyang inuulit
Pinagpapala ng gumagawa buong punong mangga. Ilang at isaulo ito.
______________. maghapon. puno ang hindi mangga?
Pepito ang pangalan ko.
_____ay nasa baitang isa.
 IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?