BAITANG 1 - 12 Paaralan Lapidario Elementary School Baitang/ Antas Isa

PANG-ARAW-ARAW Guro Jocelyn P. Bolando

NA BANGHAY-ARALIN Petsa/ Oras November 24, 2023 / Biyernes Markahan Ikalawang Markahan

IKATLONG
LINGGO
ESP MTB FILIPINO AP MATHEMETICS MAPEH
1.Naipapakita ng 1.Nailalahad ang .Nailalahad ang 1.Nailalarawan ang iba’t- 1.Nasusuri ang word
pagmamahal sa pamilya at pamantayan sa pagsagot sa pamantayan sa pagsagot ibang papel na problem tungkol sa
kapuwa sa lahat ng pagsusulit. sa pagsusulit. ginagampanan ng bawat pagsasama ng mga bilang
pagkakataon lalo na sa 2.Nakasasagot ng buong 2.Nakasasagot ng buong kasapi ng iyong pamilya sa sa pamamagitan ng
oras ng pangangailangan. sikap sa Lingguhang sikap sa Lingguhang iabt-ibang pammaraan. pagsulat ng kumpletong
2.Naipadarama ang Pagsusulit na inihanda ng Pagsusulit na inihanda ng 2.Napahahalagahan ang sagot.
I. LAYUNIN
pagmamahal sa pamilya at guro. guro. bawat kasapi ng pamilya. 2.Naibibigay ang eksakto
kapwa. 3.Nakabubuo ng Family at tamang sagot sa word
3. Naisasagawa ang mga Tree sentence
paraan kung papaano 3.Nakapagpapamalas ng
maipapakita ang pagtulong interes sa aralin.
sa kapwa.
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- GRADE LEVEL Pangunahing Ang mag-aaral ay… The Leaner. . .
Pangnilalaman unawa sa kahalagahan ng PERFORMANCE Pamantayan ng Bawat naipamamalas ang pag- demonstrates
wastong pakikitungo sa The learner… Yugto: unawa at pagpapahalaga sa understanding of addition
ibang kasapi ng pamilya at demonstrates knowledge (Key Stage Standards): sariling pamilya at mga and subtraction of whole
kapwa tulad ng pagkilos at and skills in listening and Sa dulo ng Baitang 3, kasapi nito at bahaging numbers up to 100
pagsasalita ng may communicating about nakakaya ng mga mag- ginagampanan ng bawat isa including money
paggalang at pagsasabi ng familiar topics, uses basic aaral na ipakita ang
katotohanan para sa vocabulary, reads and writes kasanayan sa pag-unawa
kabutihan ng nakararami. independently in meaningful at pag- iisip sa mga
contexts, appreciates his/her narinig at nabasang teksto
culture. at ipahayag nang mabisa
ang mga ibig sabihin at
nadarama.
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang wastong Pamantayan sa Bawat Ang mag-aaral ay… The Learner. . .
Pagganap pakikitungo sa ibang Baitang (Grade Level buong pagmamalaking is able to apply addition
kasapi ng pamilya at Standards): nakapagsasabi ng kwento and subtraction of whole
kapwa sa lahat ng Baitang, inaasahang ng sariling pamilya at numbers up to 100
pagkakataon nauunawaan ng mga mag- bahaging ginagampanan ng including money in
aaral ang mga pasalita at bawat kasapi nito sa mathematical problems
di-pasalitang paraan ng malikhaing pamamaraan and real life situations
pagpapahayag at
nakatutugon nang
naaayon. Nakakamit ang
mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at
pagsulat upang
maipahayag at maiugnay
 ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa
mga narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at
kaugnay ng kanilang
kultura.
C. Mga EsP1P- IIc-d – 3 MT1OL-IIa-i-7.1 FKP-IIb-1 Nasasabi ang kahalagahan The Learner. . .
Kasanayan sa Nakapagpapakita ng Supply rhyming words to Nabibigkas nang wasto ng bawat kasapi ng M1NS-IIe-29.1
Pagkatuto pagmamahal sa pamilya at complete a rhyme, poem, ang tunog ng bawat letra pamilya Visualizes and solves one-
Isulat ang code
kapwa sa lahat ng and song ng alpabetong Filipino step routine and non-
ng bawat
kasanayan.
pagkakataon lalo na sa routine problems
oras ng pangangailangan involving addition of
whole numbers including
money with sums up to 99
using appropriate
problem-solving
strategies.
II. Number and Number
NILALAMAN Sense

Pagsusuri sa Word
Problems tungkol sa
Adisyon (Pagsulat ng
Kumpletong Sagot)

III.
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina
sa MELC
2. Mga pahina
sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Wastong Pag-uugali sa Lesson Guide in Elem
Teksbuk Makabagong Panahon I Math I pah. 173-174
pah. 185
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang tsart, mga larawan Papel ng Pagsusulit larawan, tsart, activity
Kagamitang sheets
Panturo
IV.
PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Tama o Mali Flash Cards
nakaraang aralin __Si Langgam ay muntik Addition
at/o pagsisimula ng malunod.
ng bagong aralin.
__Si Kalapati ang
tumulong kay langgam.
__May ibig bumaril kay
Langgam.
__Hinulugan ng dahon ni
Kalapati si Langgam.
__Nagtulungan ang
magkaibigan.

B. Paghahabi sa Lagyan ng tsek () ang Paano ninyo makikita Ibigay ang number
layunin ng aralin larawan na nagpapakita ng ang ugnayan ng mga sentence.
pagmamahal sa pamilya at kasapi ng pamilya? Nakahuli si Lovely ng 21
kapuwa at ekis (X) naman na paru-paro. Nakahuli rin
sa larawan na hindi si Jenny ng 19 na paru-
nagpapakita nito. paro. Ilan ang bilang ng
mga paru-parong nahuli
nila?

C. Pag-uugnay ng Mahalaga sa isang batang Ipagayak sa mga bata Awit:

mga halimbawa sa tulad mo ang pagmamahal ang mga kagamitan sa Tune – (I’d Like to Teach
bagong aralin. at pagmamalasakit sa the world to sing)
kanilang gawain para sa
kapuwa. Ito ay araw na ito.
makatutulong nang malaki I’d like to solve all Math
sa upang matutunan mong problems
maging mabuti sa iyong And work them out alone
kapuwa. I’d like to share them with
others
To check if I’m correct.
Nakikipagtulungan ka bas
a iyong mga kamag-aaral
sa pagsagot sa mga sulira
D. Pagtalakay ng iguhit ang puso () kung Ibigay ang mga Gumamit ng cut-outs para
bagong konsepto ang pangungusap ay alituntunin ng kanilang lalong maintindihan ng
at paglalahad ng nagpapakita ng mga mag-aaral.
bagong kasanayan dapat sundin katulad ng:
pagmamahal sa kapuwa at -gamit ang mga dalang
#1
 bilog (O) kung hindi. papel o dyaryo, tuyong May 20 itlog sa basket.
__ 1. Tinulungan ni Ana dahon May 14 na itlog sa tray.
ang kanyang kamag-aral sa - gumawa ng isang puno Ilang lahat ang mga itlog
paggawa ng proyekto. __ at idikit ito sa malinis na pag pinagsama?
2. Binigyan ng pamilya ni
putting papel.
Mang Juan ng pagkain ang
kanilang kapitbahay na
- iguhit sa loob ng mga
nasunugan. kahon ang mukha ng
__ 3. Tinulungan ni Mina bawat kasapi ng pamilya
ang matandang tumatawid ng mga mag-aaral.
sa kalsada. - gupitin ang mga kahon
__ 4. Itinago ni Bea ang - idikit ito sa ginawang
aklat na hinihiram ng puno.
kanyang pinsan.
__ 5. Hindi pinansin ni
Lito ang batang nahingi ng
pagkain.
E. Pagtalakay ng Pagpoproseso ng
bagong konsepto Pagsasagawa ng gawain Gawain:
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2 Pasagutan ang problem
gamit ang 5 hakbang na
natutuhan:

1. Ano ang hinahanap?

2. Anu-ano ang mga
given?
3.Ano ang word clue na
ginamit?operasyon?

Ano ang number

sentence?
Ano ang kumpletong
sagot?
F. Paglinang sa Ikaw, paano ka naman Alam ninyo ba kung ano Gamit ang show-me-board
Kabihasaan nakatutulong sa iba? Kaya ang nagawa ninyo? Ipabigay sa mga bata ang
(Tungo sa mo bang gawin ang kumpletong sagot.
Formative
ipinakikita sa mga larawan Hal.
Assessment)
sa itaas? Ano-ano pa Sa Grade I Science Class,
kayang paraan ang maaari may 19 na babae at 16 na
mong gawin? lalaki.Ilan ang kabuuang
bilang ng mga bata sa
Science Class?
G. Paglalapat ng Kulayan ng asul ang
aralin sa pang- larawan kung sumasang-
araw- ayon ka na ito ang tamang
araw na buhay
gawin. Kulayan naman ng
pula kung hindi ka
sumasang-ayon dahil mali
ito.
H. Paglalahat ng Bilang isang mag-aaral,
Aralin ipakita mo ang iyong
pagmamahal sa iyong
pamilya at kapuwa. Gawin
ito sa lahat ng pagkakataon
lalo na sa oras ng
pangangailangan.
Isulat sa iyong Gamit ang lahat ng
kuwaderno ang T kung hakbang na natutuhan,
lutasin ang problem na ito.
tama ang pahayag at M
kung mali. Nakahuli ang mangingisda
ng 18 maliliit na isda at 78
_____1. Si tatay lamang
na malalaking isda. Ilang
ang maaaring isda ang kanyang nahuli?
maghanapbuhay sa
pamilya. _____2. Si
nanay ay sa bahay
lamang at hindi
maaaring
maghanapbuhay.
_____3. Ang mga anak
ay dapat tumulong sa
mga gawaing-bahay.
_____4. Si nanay
lamang ang maaring
magluto sa pamilya.
_____5. Pagkagaling sa
trabaho, may tungkulin
pa rin sa bahay na dapat
gampanan si tatay.
Tandaan: Ang tawag sa Sa paghanap ng sagot sa
suliranin, ano ang
inyong natapos na
ikalimang hakbang?
gawain ay Family tree. Tandaan:
Ipinakikita ng family Ang ikalimang hakbang
tree ang ugnayan at mga sa pagsagot sa problema
kasapi ng pamilya. ay hanapin ang pagbibigay
ng kumpletong sagot.
Sa pagbibigay ng
May pagkakaiba at
kumpletong sagot mabuti
pagkakatulad ng na lagyan ng label ang
katangian ang bawat sagot.
pamilya. Nararapat
lamang na igalang ang
katangian ng bawat
pamilya.
I. Pagtataya ng Pasalita: Lutasin at isulat ang
Aralin Pagmasdang mabuti ang kumpletong sagot para
mga family tree. sa problem sa ibaba.
Ano ang masasabi ninyo Bumili si Mang Kanor
sa inyong nabuong ng 5 pakwan at 6 na
family tree? milon sa palengke. Ilang
Bakit kaya magkakaiba prutas ang binili niya?
ang mga nabuong family
tree? Gamitin ang 5 hakbang
na natutuhan.
1. Ano ang
hinahanap?
2. Anu-ano ang
mga given?
3. Ano ang word
clue na
ginamit?
operasyon?
4. Ano ang
number
sentence?
5. Ano ang
kumpletong
sagot?
J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin
at remediation
V. Mga Tala

VI
PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation.