Grade I Paaralan (School) T.S CRUZ ELEM.

SCHOOL Baitang/ (Grade Level) GRADE -I

Daily Lesson Log Guro (Teacher) MARY ROSE C.LAGANA Asignatura (Learning Area) ALL SUBJECTS
Petsa (Teaching Date) November 14, 2023 Markahan (Quarter) Ikalawang Markahan

MATHEMATICS MTB ESP ARAL.PAN. FILIPINO MAPEH

I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang The learner demonstrates
Pangnilalaman understanding of addition
and subtraction of whole
( Content Standards)
numbers up to 100 including
money
B.Pamantayan sa The learner is able to apply
Pagganap (Performance addition and subtraction of
whole numbers up to 100
Standards)
including money in
mathematical problems and
real life situations.
C.Mga Kasanayan sa illustrates addition as
Pagkatuto (Learning “putting together or
Competencies) combining or joining sets”
(M1NS-IIa-23)
-Identifies and Combines
sets
II.NILALAMAN identifying and combining
(Content) objects
The learner... Ang mag aaral ay…
demonstrates awareness of naipamamalas ang pagunawa
language grammar and sa kahalagahan ng wastong
usage when speaking pakikitungo sa ibang kasapi
and/or writing. ng pamilya at kapwa tulad ng
pagkilos at pagsasalita ng
may paggalang at pagsasabi
ng katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
The learner... Ang mag aaral ay…
speaks and/or writes naisasabuhay ang wastong
correctly for different pakikitungo sa ibang kasapi
purposes using the basic ng pamilya at kapwa sa lahat
grammar of the language ng pagkakataon.
Nakatutukoy ng mga Natutukoy ang mga gawain
panghalip : na nagpapakita ng
a. Panao pagmamahal at paggalang sa
b. Paari mga magulang.
EsP1P – IIa-b – 1
Nakikilala ang panghalip Pagmamahal sa kapwa
panao at magbigay ng 1.1 Pagdama sa damdamin
halimbawa ng iba (Empathy)
MT1GA- IIa-d-2.2
Ang mag-aaral ay Pagkatapos ng Unang The learner demonstrates
naipamamalas ang Baitang, inaasahang basic understanding of
pagunawa at nauunawaan ng mga mag- pitch and simple melodic
pagpapahalaga sa sariling aaral ang mga pasalita at di- patterns
pamilya at mga kasapi pasalitang paraan ng
nito at bahaging pagpapahayag at nakatutugon
ginagampanan ng bawat nang naaayon. Nakakamit
isa. ang mga kasanayan sa
mabuting pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa
mga narinig at nabasang mga
teksto ayon sa kanilang antas
o nibel at kaugnay ng
kanilang kultura.
Ang mag-aaral ay buong The learner responds
pagmamalaking accurately to high and low
nakapagsasaad ng kwento tones through body
ng sariling pamilya at movements, singing, and
bahaging ginagampanan playing other sources of
ng bawat kasapi nito sa Sounds.
malikhaing pamamaraan.
Naipaliliwanag ang Nabibigkas nang wasto ang identifies the pitch of a
konsepto ng pamilya tunog ng bawat letra ng tone as high or low
batay sa bumubuo alpabetong Filipino (Ee, Uu, MU1ME-IIa-1
nito (ie. two- parent Tt, Kk, Ll, Yy )
family,singleparent ( F1KP-IIb-1 )
family, extended
family)
Day 2: Nasasabi ang
kahalagahan ng bawat
kasapi ng pamilya
Pagsasabi ng kahalagahan Pagbigkas nang wasto ang Melodiya/Mataas at
ng bawat kasapi ng tunog ng bawat letra ng Mababang Tono
pamilya. alpabetong Filipino
KAGAMITANG
PANTURO (Learning
Resources)
A.Sanggunian DBOW
(References)
1.Mga pahina sa Gabay DBOW P. 5 MELCS P. 243
ng Guro (Teacher’s Guide MELCs P.2
DBOW
DBOW
Pages)
2.Mga
PahinasaKagamitang
Pang-Mag-aaral AP module pah. 6-11
(Learner’s Materials
Pages)
3.Mga pahinasaTeksbuk Mathematics 1 p. 96-102 Pp. 66-73 AP 1
(Textbook Pages)
4. Karagdagang Tsart, Powerpoint/
Kagamitan mula sa pictures
portal ng Learning
Resource (Additional
Materials from Learning
Resources (LR) Portal)
B.Iba pang PPT (identifying and Larawan, tsart, powerpoint Larawan, JPEG or Ppt. Presentation, PPT, drillboard, tsart,
KagamitangPanturo combining objects) Powerpoint presentation Larawan larawan
COUNTERS Manila Paper
(Other Learning
REAL OBJECTS
Resources) PICTURES
III.PAMAMARAAN
(Procedures)
A.Balik-Aral Panuto: Pagsamahin ang Magbigay ng halimbawa Value Focus: A. Balitaan: Balik-aral Simulan ang klase sa
sanakaraangaralin sumusunod na bagay sa ng panghalip Pagiging Matapat (Honesty) Tanungin ang mga Magpakita ng larawan at pagsasayaw ng Galaw
bawat bilang. Isulat ang bata kung anu ang uri ng ipabigakas ang unahang Pilipinas. Ituro ang
at/pagsisimulangaralin sagot sa inyong drill board. Balik-aral: panahon ngayon? tunog nito. tamang galaw at
(Review Previous Lessons) Ano-anong gawain ang katawagan nito.
1 at nagpapakita ng B. Balik-Aral:
pagmamalasakit sa kapwa? Ituro at sabay-sabay na Anu-ano ang mga
2 at at kantahin ang awit na nakalilikha ng tunog?
“Masaya kung Sama- Bilugan ang mga bagay
3 at sama” na nakalilikha ng tunog.

https://
www.youtube.com/
watch?v=GyknU6l7EV0
 4. at
5 at
B. Paghahabi sa
layuninngaralin
(Establishing purpose for
-Naranasan niyo na bang
the Lesson) pumunta sa bukid?
-Anu-ano ang mga
ginagawa ng mga tao sa
bukid?
-Anu-anong mga pananim
ang pwedeng nating itanim?
-Mahalaga ba ang
pagtatanim ng mga gulay o
prutas? Bakit?
C. Pag-uugnay ng mga Basahin ang kwento.
halimbawa sa bagong
Si Alan ay sumama sa
aralin (Presenting kanyang lolo Mario sa bukid
examples /instances of the upang tumulong sa
new lessons) paglilinis at pagdidilig ng
mga pananim. Binigyan siya
ng kanyang lolo ng 2
papaya at 3 hinog na
mangga. Ilan lahat ang
prutas ni Alan?
Mga tanong:
1. Sino ang sumama kay
lolo Mario sa bukid?
2. Ano ang ginawa nila sa
Awit: Masdan ang Larawan:
Panghalip na Panao
https://
www.youtube.com/watch?
v=RILV5X-4Ugc
Tungkol saan ang awit? Sino-sino ang nasa larawan?
Alin sa larawan ang
tinatawag na magulang?
Kailan mo huling sinabi sa
iyong magulang na mahal mo
sila?
Sa Paanong paraan mo
naipapakita ang iyong
pagmamahal sa kanila?
Dapat ba silang igalang?
Bakit?
Ilahad ang isang dayalogo: Basahin ang Kuwento sa
Pahina 66 ng inyong aklat.
Lita: Hi Rosa! magkaklase
pa rin ba tayo ? “I Love you ‘Nay, I Love
you ‘Tay”
Rosa: Hi Lita, naku, hindi
na.. Ako ay pangkat Masaya ang lahat nang
Masayahin, ikaw ay umagang iyon. Ngayon ang
pangkat matapat na. araw ng pagbibigay-parangal
sa natatanging mag-aaral
Lita: Ganon ba? para sa programang "Batang
Sina Niko at Lito kaya, Modelo sa Asal at Talino."
magkaklase pa? Napili kasi si Ruth para sa
parangal na ito dahil sa
Rosa; Oo, Nakita ko silang kaniyang angking kahusayan
pumasok sa kwarto ng sa paaralan, mabuting
pangkat Makatao. pakikitungo sa kapuwa, at
Mahalaga ba na Awit:
magkakasama ang mga https://www.youtube.com/wa
kasapi ng pamilya? Bakit? tch?v=-5VCmSTIL9Y
Mahalaga ba sa inyo ang Magpakita ng mga larawan
inyong nanay, tatay at na nagsisimula sa letrang
mga kapatid? Bakit? Ee, Uu, Tt, Kk, Ll, Yy .
- Sa anong tunog
nagsisimula ang
mga larawan?
( Ipabigkas sa mga bata
ang tunog ng letrang e.}
Pag-usapan ang larawan.
- Ano ang nakikita ninyo
sa larawan?
- Saan natin madalas
nakikita ang mga ito?
Ibigay ang tunog ng mga
hayop sa larawan.
Maraming tunog ang
ating nariirinig mula sa
paligid. Ang ilan sa mga
ito ay masarap sa ating
pandinig. Meron din
namang hindi gaanong
kaaya-aya.
Tingnan ang larawan.
Alamin ang mga tunog na
nililkha. Alin sa mga ito
ang may kaaya ayang
tunog at di kaaya ayang
tunog?
 bukid?
3. Anu-ano ang binigay ni
lolo Mario kay Alan na
prutas? Tig iilan ang mga
ito?
4. Sa iyong palagay,
natuwa ba si Alan sa
mga prutas na
binigay ni lolo Mario?
Bakit?
5. Kung ikaw si Alan,
sasama ka din ba sa
bukid upang tumulong?
Bakit?
Pagpapakita ng ilustrasyon
Set A set B set C
at ay
2 3 5 pagmamahal sa akin. Mahal
Makikita sa larawan na
mayroong tatlong set. Ang
set A ay may 2 papaya, ang
set B may ay 3 mangga.
Nabuo ang set C nang
pinagsama ang set A at set
B. Sa set C makikita na 5
ang kabuuang bilang ng
mga prutas ni Alan.
higit sa lahat, sa kaniyang
pagiging mapagmahal na
anak.
Nagsimula na ang programa.
Napuno ng malakas na
palakpakan ang gymnasium
ng paaralan kung saan
idinaraos ang programa.
Tumayo ang mga magulang
ni Ruth nang tawagin ang
kaniyang pangalan bilang
batang bibigyan ng parangal.
Halos mapaiyak sa tuwa si
Ruth habang umaakyat sa
entablado. Tinanggap niya
ang medalya at nagsalita.
"Iniaalay ko po ang
medalyang ito sa aking mga
magulang. Marami pong
salamat sa inyong
na mahal ko po kayo. I love
you Nanay at Tatay,
emosyonal na pahayag ni
Ruth. Niyakap ni Ruth ang
kaniyang mga magulang.
Hinubad niya ang medalya at
isinuot ito sa kanila. "Kayo
po ang funay na modelo ko
'Nay at 'Tay," wika ni Ruth.
Ano ang melodiya?
Ang mga tono at tunog na
maayos na pinagsama na
- Sa anong tunog nakapagbibigay ng isang
nagsisimula ang kaaya-aya tunog sa ating
mga larawan? mga tainga ay tinatawag
na melodiya. Isang
(Ipabigkas sa mga bata
halimbawa ng tunog na
ang tunog ng letrang u)
magandang pakinggan ay
ang pag-awit ng choir.
Ang malakas na busina ng
tren naman ay isang
halimbawa ng tunog na
masakit sa tainga.
Ano ang pitch?
Ang melodiya ay binubuo
ng pitch. Ang pitch ay
- Sa anong tunog
tumutukoy sa
nagsisimula ang mga
mataas at mababang tono
larawan?
o tunog. Ang pitch din
( Ipabigkas ang tunog ng
ang nagtatakda
letrang t sa mga bata.)
ng pataas, pababa,
palaktaw, at pantay na
tono.

Halimbawa:
- Sa anong tunog
at ay nagsisimula ang mga
larawan?
( Ipabigkas ang tunog ng
5 5 10 letrang t sa mga bata.)

at ay
4 2 6
 at ay - Sa anong tunog
6 2 8 nagsisimula ang mga
larawan?
Magbigay ng iba pang mga ( Ipabigkas ang tunog ng
halimbawa. letrang t sa mga bata.)
Upang malaman natin ang
kabuuang bilang ng mga
bagay, kailangan nating
pagsamahin ang mga bilang
ng mga bagay sa set A at
set B.

- Sa anong tunog
nagsisimula ang mga
larawan?
( Ipabigkas ang tunog ng
letrang y sa mga bata.)

D. Pagtatalakay ng Panuto: Piliin ang bagong Sino ang nag-uusap sa Mga Tanong: Awitin natin: Ang aking Ipasulat sa hangin ang mga Magpakita ng larawan ng
bagong konsepto at set na mmabubuo kapag dayaloga? 1. Bakit si Ruth ang napiling Pamilya letrang Ee, Uu, Tt, Kk, Ll, bata na tukop ang
pinagsama ang dalawang bigyan ng parangal? https:// Yy at ipabigkas ang bawat kanyang dalawang tainga.
paglalahad ng set. Bilugan ang letra ng Anong pangkat si Lita? www.youtube.com/ tunog nito.
bagongkasanayan #1 2. Kung ikaw si Ruth, ano
wastong sagot. Anong pangkat si Rosa? watch?v=wBIQAD4g4qU
(Discussing new concepts Anong pangkat sina Niko ang mararamdaman mo na
and practicing new skills at Lito? ikaw ay napiling modelong
#1. 1 at ay bata?
________ Muling basahin ang 3. Bakit inialay ni Ruth ang
dayalogo at bigyang diin medalya sa kaniyang mga
ang ginamit na panghalip. Ano ang ginagawa ng
a. magulang?
bata sa larawan?
4. Gusto mo bang maging Ginagawa nyo rin bai to?
Ipabasa ang mga panghalip
Ako, ikaw, sila, siya katulad ni Ruth?Bakit? Bakit tayo nagtatakip ng
b.
Tayo, kayo, kami 5. Ano ang iyong magagawa ating tainga?
upang maipakita ang iyong
Ang tawag sa mga salitang pagmamahal at paggalang sa
ay panghalip panao, iyong mga magulang?
2 at ay maaaring isahan o
_______ maramihan
Ginagamit ito upang ipalit
sa pangalan ng tao
a. Gaya ng:
 Isahan:
b. Ako-ginagamit pamalit
kapag tinutukoy ang
sariling pangalan
3 at ay
Ikaw-ginagamit pamalit sa
______ pangalan ng kausap

Siya-ginagamit na pamalit
a.
pinag-uusapan
b.
Maramihan:

Tayo-ginagamit pamalit sa
4 at ay
sarili at sa kausap
______
Kayo-ginagamit pamalit sa
pangalan ng kausap na
a. higit sa isa

b. Sila-ginagamit sa pamalit
sa mga taong pinag-
uusapan
5 at ay
_______
-magbigay ng iba
pang halimbawa
a.

b.

E. Pagtatalakay ng Panuto: Pagsamahin ang Hulaan mo! Gumawa ng sariling listahan Gamit ang ibat-ibang larawan Awitin ang Alphabet
bagong konsepto at sumusunod na set. Bilangin Gamit ang plaskard ng mga ng mga Paggawa ng Stick Puppet Song
kung ilan lahat ito at isulat panghalip gawain na nagpapakita ng
paglalahad ng bagong ang tamang bilang sa pahulaan/kikilalanin ng pagmamahal at Gamit ang ginawang
kasanayan #2 (Discussing patlang. bata kung panghalip panao paggalang sa mga magulang. stick puppet ipakilala at
new concepts & practicing ang mga salita Maaaring ito ay pagtulong sa ilarawan ang mga kasapi
new slills #2) mga gawain sa ng pamilya at ang
bahay, pakikinig sa kanilang kahalagahan ng bawat isa.
mga payo,
pagbibigay ng mga
komplimento, o paggawa
ng mga sorpresang
nagpapakita ng
 pagmamalasakit. Pagkatapos Sagutan ang mga
ng pagbuo ng sumusunod na tanong.
listahan, magkaroon ng Piliin ang tamang
pagpapalitan at pag- sagot.
uusap tungkol sa mga 1.Ano ang melodiya ng
natuklasan at awiting iyong kinanta?
kahalagahan ng pagmamahal A. Awiting may maganda
at paggalang ang tunog
sa mga magulang. B. Awiting may maingay
na tunog
C. Walang tamang sagot.
2. Ano ang pitch ng
awiting may pamagat na
“Alphabet Song”?
A. may mataas na tunog
B. awiting di kaaya-aya
ang tunog
C. may mababa tunog
F. Paglinang sa Pangkatang
at Gawain: Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
ay
Kabihasaan (Tungosa Pangkat I: Isulat ang Pangkat 1 (Rubrics Presented) Pagsasadula Pangkat 1 1&3
kabuuang bilang ng Kilalanin ang panghalip I – Piliin at kulayan ang Panuto: Tingnan ang mga Panuto: Tukuyin ang mga
Formative Assesment3) at pangkat. ay Pangkat 1:
dalawang panao, bilugan ito. larawang nagpapakita ng larawan,isulat sa loob ng sumusunod kung ito ay
Developing Mastery pagmamahal sa magulang. Pamilyang Sama samang kahon ang unang tunog nito. may mataas o mababang
(Leads to Formative 1.ako Kiko lapis nag lilinis ng bahay. tunog.
at ay
Assesment 3) 2. mamaya kayo alis
3. si siya nanay Pangkat 2
at ay 4. ang tayo akin Pamilyang sama samang
5. araw kay sila nagdarasal
at ay
Pangkat 2 Pangkat 3
Ikahon ang wastong Pamilyang sabay sabay na
panghalip II – Lagyan ng tsek kung 2 &4
kumakain
nagpapakita ng wastong Panuto: Suriin ang mga
pagpapakita ng pagmamahal gawain na nasa larawan.
Pangkat II: Pagsamahin ang sa magulang X kung hindi. Kulayan ng dilaw ang
bilang ng dalawang set at 1. Tumutulong ako sa mga larawan na nakapaglilikha
isulat ang kabuuang bilang gawaing bahay. Pangkat II ng mahinang tunog at
nito. 2. Inaalagaan ko si nanay o Panuto: Lagyan ng √ ang berde naman kung
tatay kapag may sakit. larawan kung ang unahang lumilikha ng ingay.
1. at ay Pangka 3 3. Hindi ako nag-aaral tunog nito ay /yuh/
Bilugan ang panghalip na Mabuti.
ginamit 4. Gumagamit ako ng
magagalang na pananalita sa
2. at ay 1.Ako ay may alagang aso. pakikipag-usap sa aking
magulang.
2.Pupunta kami sa parke 5. Umaalis ako ng bahay ng

G.Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na
buhay (Finding Practical
Applications of concepts
and skills in daily living)
H. Paglalahat ng Aralin
(Making Generalizations
& Abstractions about the
3. at ay bukas. walang paalam.
III – iaksyon mo
3. Tayo ay magsusulat ng Gusto mong magpaalam sa
4. at ay mga aralin. iyong mga magulang na Pangkat III
lalabas ka ng bahay upang Panuto: Isulat sa patlang ang
4. Lota, ikaw ba ay makipaglaro sa iyong mga t o l ang simulang tunog na
5. at ay maglalaro sa labas? kaibigan ngunit may ngalan ng larawan.
mahalagang pinag-uusapan
Pangkat III: Bilgan ang 5. Sila ay maliligo sa ilog. ang iyong nanay at tatay.
tamang kabuuan ng set. Ipakita kung paano ang dapat
mong gawin. ______ _____
Pangkat 4
Magbigay ng halimbawa
ng panghalip panao. __ ____ ____
___
______
Basahin ang Sitwasyon. Tinanong ka ng iyong guro Nakita mong bumaba ng Sa iyong palagay , Pumili ng dalawang
Sina Mang Kardo at Aling kung ano ang tamang tricycle ang iyong nanay magiging masaya ba ang bagay na magkapares.
Lina ay may 3 anak na panghalip ang gagamitin, galing sa pamamalengke, ano pamilya kung hindi buo Paghambingin ang mga
babae at 5 anak na lalaki. ano ang isasagot mo? ang gagawin mo? ang pamilya? ito.
Ilan lahat ang mga anak Ito ay kamatis. Pampakinis Hal.
nina Mang Kardo at Aling Sina Ben at Ten ay ng kutis. Ito rin ay 1. Malambing na
Lina? magkapatid. masustansya. Sa anong Musika at kulog
_____ay kambal. nagsisimula ang salitang 2. Hampas ng alon at
kamatis? tunog ng
ambulansya
Huni ng ibon at tunog ng
kampana
Ano ang pagdaragdag o Ano ang ating aralin Ano ang natutuhan nyo sa Bigyang diin ang Ano ang inyong natutunan sa Aling tunog ang mas
addition? ngayon? ating aralin ngayon? kahalagahan ng mga ating aralin ngayong araw? mabuti sa ating pandinig?
kasapi ng pamilya. Tandaan:
lessons) Ang pagdaragdag o addition Tandaan: Tandaan:
ay pagsasama ng mga Ang panghalip panao ay
pangkat ng bagay. ginagamit na pamalit sa Mahal ng magulang ang
pangalan ng tao. kanilang mga anak. Lahat
nang makakaya ay gagawin
nila upang mapabuti ang mga
anak. Nagtatrabaho sila at
nagsisikap din sila upang
mabigyan ng maginhawang
buhay at magandang bukas
ang mga anak. Bilang mga
anak, marapat lamang na
suklian natin ang kanilang
pagsisikap. Magagawa ito
kung maipadadama at
maipakikita natin na mahal at
iginagalang natin sila.
Ang letrang Ee ay may tunog
na /e/
Ang letrang Tt ay may tunog
na /tuh/
Ang letrang Uu ay may tunog
na /u/
Ang letrang Kk ay may tunog
na /kuh/
Ang letrang Yy ay may tunog
na /yuh/
Ang letrang Ll ay may tunog
na /l/
May dalawang uri ng
tunog:
Kaaya-aya at di-kaaya-
aya.
Ang mga kaaya-ayang
tunog ay mabuti sa ating
pandinig.
Ang di-kaaya-ayang
tunog ay maaring
makapagdulot ng sakit sa
ating pandinig.
I.Pagtataya sa Aralin Panuto: Pagsamahin ang Kilalanin ang panghalip Iguhit sa iyong kuwademo
(Evaluating Learning) sumusunod na set. Isulat panao, bilugan itio. ang masayang mukha kung
ang sagot sa inyong papel. ang pangungusap ay
1.ako bata mesa nagsasaad ng pagmamahal at
paggalang sa magulang, at
2. babae ang tayo malungkot na mukha kung
hindi.
3. luto kayo kanin
1. Mahinahon at magalang na
nakikipag-usap sa magulang.
4. ikaw bili gatas 2. Nag-aaral nang mabuti
upang maipakita na
5.ano bola sila mahal at pinahahalagahan
ang pagod sa
pagtatrabaho ng mga
magulang.
3. Yumayakap at humahalik
sa mga magulang.
4. Nagpapasalamat sa mga
magulang.
5. Sumisimangot at hindi
nagsasalita kapag hindi
naibigay ng mga magulang
ang gusto.
Isulat sa iyong kuwaderno Pagtataya: Panuto: Iguhit ang hugis
ang T kung tama ang Panuto. Bilugan ang unahang tatsulok ( ) sa loob ng
pahayag at M naman kung tunog ng mga larawan kahon kung ito ay bagay
mali. na nakapagbibigay ng
mataas tono at hugis
_____1. Ang pamilya ay puso ( ) naman kung
palaging binubuo ng ama, 1. /a/ /e/ /kuh/ bagay na nakapagbibigay
ina ng mababang tono.
at mga anak.
_____2. Sina lolo at lola
ay maaring bahagi rin ng
pamilya. 2. / yuh / l / /
_____3. Matalik kong m/
kaibigan si Dulce. Siya ay
kasapi ng
aming pamilya.
_____4. Ang pamilya ay 3. / s/ /puh/ /tuh/
laging binubuo ng
maraming
kasapi. 4. /u/ /e/ / o/
_____5. Hindi matatawag
na pamilya ang anak at
ama o
ina lamang ang kasama.

5. /kuh/ /e/ /a/

J. Karagdagang Gawain Panuto: Pagsamahin ang Magbigay ng mga Sumulat sa kuwaderno ng Sino-sino ang kasama Magtala sa kwaderno ng
para sa takdang-aralin at bilang ng dalawang set. halimbawa ng panghalip isang paraan ng pagpapakita Ninyo sa bahay? kaaya aya at di kaaya
Isulat ang tamang bilang panao, isulat sa kwaderno ng pagmamahal at paggalang ayang tunog
remediation nito. sa magulang.

I. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
 ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang __ Oo __ Hindi __ Oo __ Hindi __ Oo __ Hindi __ Oo __ Hindi __ Oo __ Hindi
remedial? Bilang __ Bilangng mag-aaral na __ Bilangng mag-aaral na __ Bilangng mag-aaral na __ Bilangng mag-aaral na __ Bilangng mag-aaral na
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin
naka
unawa sa aralin?
D. Bilang ng mga __ bilang ng mag-aaral na __ bilang ng mag-aaral na __ bilang ng mag-aaral na __ bilang ng mag-aaral na __ bilang ng mag-aaral na
mag-aaral na magpapatuloy sa pagbibigay magpapatuloy sa magpapatuloy sa pagbibigay magpapatuloy sa magpapatuloy sa pagbibigay
magpatuloy sa lunas pagbibigay lunas lunass pagbibigay lunas lunas
remediation?
E. Alin sa mga __ Ino batibo __ Ino batibo __ Ino batibo __ Ino batibo __ Ino batibo
istratehiyang __ Dula-dulaan __ Dula-dulaan __ Dula-dulaan __ Dula-dulaan __ Dula-dulaan
pagtuturo __ Interaktibo __ Interaktibo __ Interaktibo __ Interaktibo __ Interaktibo
nakatulong ng __ Talakayan __ Talakayan __ Talakayan __ Talakayan __ Talakayan
__ Pagtuklas __ Pagtuklas __ Pagtuklas __ Pagtuklas __ Pagtuklas
lubos? Paano ito
__ Paglutas ng suliranin __Paglutas ng suliranin __ Paglutas ng suliranin __ Paglutas ng suliranin __Paglutas ng suliranin __
nakatulong? __ Debate __ Debate __ Debate __ Debate Debate
__ Panayam __ Panayam __ Panayam __ Panayam __ Panayam
Bakit? Bakit? Bakit? Bakit? Bakit?
_____________________ __________________ _______________________ ____________________ ___________________
_
F. Anong suliranin __ Pambubulas __ Pambubulas __ Pambubulas __ Pambubulas __ Pambubulas
ang aking __ Pag-uugali __ Pag-uugali __ Pag-uugali __ Pag-uugali __ Pag-uugali
naranasan __ Kakulangan ng __ Kakulangan ng __ Kakulangan ng __ Kakulangan ng __ Kakulangan ng
nasolusyonan sa kagamitang kagamitang kagamitang pangteknolohiya kagamitang kagamitang pangteknolohiya
pangteknolohiya pangteknolohiya __ Sanayang aklat pangteknolohiya __ Sanayang aklat
tulong ng aking
__ Sanayang aklat __ Sanayang aklat __ Sanayang aklat
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang __ Lokalisasyon / __ Lokalisasyon / __ Lokalisasyon / __ Lokalisasyon / __ Lokalisasyon /
panturo ang aking Kontekstwalisasyon na Kontekstwalisasyon Kontekstwalisasyon na Kontekstwalisasyon na Kontekstwalisasyon
nadibuho na nais panoorin/Musika/Laro napanoorin/Musika/ panoorin/Musika/Laro panoorin/Musika/Laro napanoorin/Musika/
kong ibahagi sa __ Indigenosasyon Laro __ Indigenosasyon __ Indigenosasyon Laro
__Indigenosasyon __ Indigenosasyon
mga kapwa
koguro?