Paaralan
Guro
Petsa
MARTES
EsP
1. Layunin - Nakaiiwas sa pananakit ng
damdamin ng kasapi ng
mag-anak.
A. Pamantayang Pang Naipapamalas ang
nilalaman Pagmamahal sa Bawat
Miyembro ng Pamilya
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may
pagmamahal
atpagmamalasakit ang
anumang kilos at gawain na
magpapasaya at
magpapatibay sa ugnayan ng
mga kasapi ng pamilya
C. Mga Kasanayan sa Nakapagpapakita ng
Pagkatuto: pagmamahal at paggalang sa
Isulat ang code ng bawat mga magulang
kasanayan EsP1P- IIa-b 1 new words.
Antas Baitang 1
Markahan Unang Markahan
August 8, 2017 Linggo Linggo 10
Mother Tongue Araling Panlipunan Mathematics MUSIC
Nakasusunod kung Natutukoy ang mga kaspi ng Nakapaghahambing ng halaga Naiguguhit at natutukoy ang
paano ang pagiging pamilya at ang mga gawaing ng perang barya mga bagay na naririnig.
uliran ay mabuting kanilang ginagampanan. gamit ang: mas kaunti, mas
gawain. marami o kapareho
Nakapagpapalawak at
nakagagamit ng
talasalitaan sa
pamamagitan ng kentong
narinig.
Nakababasa ng mga
batayang talasalitaan.
Nakaririnig at nakapag-
uugnay ng mga
pangyayari ayon sa
sariling karanasan.
The learner... Ang mag-aaral ay The learner... The learner...
demonstrates the ability naipamamalas ang pag- demonstrates understanding of demonstrates basic
to read grade one level unawa at pagpapahalaga sa whole numbers up to 100, understanding of sound, silence
text with sufficient sariling pamilya at mga ordinal numbers up to 10th, and rhythm
accuracy, speed, and kasapi nito at bahaging money up to PhP100 and
expression to support ginagampanan ng bawat isa fractions and 1/4.
comprehension.
The learner... Ang mag-aaral ay The learner... The learner...
reads with sufficient buong pagmamalaking is able to recognize, represent, responds appropriately to the
speed, accuracy, and nakapagsasaad ng kwento and order whole numbers up to pulse of the sounds heard and
proper expression in ng sariling pamilya at 100 and money up to PhP100 in performs with accuracy the
reading grade level text. bahaging ginagampanan ng various forms and contexts. rhythmic patterns
bawat kasapi nito sa
malikhaing pamamaraan
Add or substitute Nailalarawan ang bawat The learner...
individual sounds in kasapi ng sariling pamilya identifies the 1st , 2nd, 3rd, up performs simple ostinato
simple words to make sa pamamagitan ng likhang to 10th object in a given set patterns on other sound sources
sining from a given point of reference. including body parts
MT1PA-Ih-i-6.1 AP1PAM-IIa-2 M1NS-Ii-16.1 MU1RH-If-g-7
Spell and write correctly
grade one level words
consisting of letters
 already learned.
MT1PWR-Ie-i-6.1

II. Nilalaman Pagkakabuklod/Pagkakaisa Viva! Uliran Ang Aking Pamilya Reading and writing ordinal Ibat-ibang Tunog
(unity,Oneness) Kayo numbers

Kagamitang Panturo Larawan ng pamilya at tsart larawan ng may tsart

simulang tunog na Bb at
Uu plaskard
A. Sanggunian: Gabay ng kurikulum ng K- Gabay ng kurikulum ng Gabay ng kurikulum ng K-
12 pah.10 K-12 pah.20 12 pah.15
1. Mga pahina sa Gabay ng T.G pah. 152-156
Guro
2. Mga pahina sa Activity sheets pah.
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang Pictures and cut outs
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang Paano ka dapat Paghahawan ng balakid: Ano-ano ang mga gawaing Sabihin ang halaga ng bawat Anu-ano ang dalawang may
aralin at/o pagsisimula ng sumagot kung Pag-unawa sa mga salita ginagampanan ng bawat baryang ipapakita. likha ng tunog?
bagong aralin. tinatawag ka? sa tulong ng larawan o kasapi ng pamilya? 25c 50c 75 c. 10c 5c
pagsasagawa.

B. Paghahabi ng layunin ng Naranasan mo na bang
aralin. magtampo o sumama ang
loob sa kapatid o sa
magulang mo?
Ano ang ginawa mo?
Saan pook-pasyalan ka na Awit: Finger Family Laro: Gamit ang perang barya, Laro: Pagalingan ang bawat
nakapaglibot? tumbasan ng kaparehong halaga pangkat sa paggawa ng Boom
Anu-ano ang ginawa mo ang ipapakitang perang papel ng Clap
doon? guro.
Ano kaya ang maaaring Hal. P10 = sampung piso
mangyari kung hindi natin
susundin ang mga babala
sa mga pook-pasyalan?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Tena, Maligo Tayo Larawan ng : Sino- sino ang nabanggit sa Nag-ipon ng pera ang Ipakita ang mga larawan ng mga
Nagluluto sa kusina si Magagandang bulaklak sa ating awit? magkapatid na Ana at Bea. hayop.
Aling Mercy nang marinig parke P10.50 ang perang naipon ni Ipatukoy ang mga ito sa mga
niya ang malakas na iyak Mga basura sa parke Ana samanatalang P15 ang bata.
ni Tepen. Pinuntahan niya Mga palaruan katulad ng naipon ni Bea mula sa baon
ito sa sala upang tingnan duyan, siso niya. Sino sa dalawang bata ang
kung ano ang nangyari. Mga sirang bagay sa parke mas marami ang naipong pera?
Ganito ang kanyang nakita Ana
at narinig.Ang baho mo Sampung piso at 2 25c
naman, Tepen! Di ka yata
naliligo, ang sabi ng ate. Bea
Lalong lumakas ang iyak ni piso isang sampung piso at
Tepen. Waa! Waa! limang baryang piso
Waa!Halika, maligo tayo
nang bumango ka. Sabi ng
ate.Opo, ate. Ang sagot
ni Tepen.
Pagkatapos maligo, Ang
bango mo na Tepen, maligo
ka lagi, ha? sabi ng
ate.Opo, ate. Salamat
ha? ang sabi naman ni
Tepen.Natuwa si Aling
Mercy sa narinig.Ganyan
nga, anak. Iwasan mo sana
na makasakit ng damdamin
ng kapatid mo.Ang wika
ng nanay.Opo, inay
tatandaan kop o lagi. Sabi
ng ate.
Bakit umiiyak si Tepen? Viva! Uliran Kayo Sinoang naghahanap buhay Hayaang paghambingin ng mga Ang mga hayop ba na ito ay
Sino ang nagsabi na Isang araw, para sa pamilya? bata ang pera nina Ana at Bea nakakagawa ng tunog?
mabaho siya? napagkasunduan ng Sino ang nangangalaga sa gamit ang mga katagang mas
Bakit daw mabaho si magkakaibigang sina thanan? kaunti o mas marami o
Tepen? Virgilio, Vinia at Val ang Sino ang katulong ng tatay? kapareho.
Ano ang ginawa kay Tepen mamasyal sa parke. Ni nanay? Ang P10.50 ay mas kaunti kaysa
 ng ate niya? Nagpaalam sina Virgilio, Ano ang ginagamapanan ni P15.00.
Ano ang nangyari Vinia at Val sa kanilang bunso?
pagkatapos paliguan si mga nanay bago pumunta
Tepen? sa parke. Tuwang-tuwa
sila. Nagduyan si
Virgilio.Nagsiso naman si
Vinia at Val.
Pagkatapos maglaro,
nagpunta sila sa
halamanan. Napansin nila
ang babala.
Bawal pumitas ng
bulaklak. Sinunod nila
ang babala. Nakita sila ng
tagapagbantay. Nagulat
sina Virgilio, Vinia at Val
nang purihin sila ng
tagapagbantay. Binati
sila sa kanilang pagiging
masunurin. Viva! Sabay
bigay ng mga kendi sa
mga ulirang
bata.
E. Pagtalakay ng bagong Pagpasiyahan mo: PANGKAT 1: Mahalaga ba ang papel na Paano natin malalaman Paggaya ng mga bata sa huni ng
konsepto at pagalalahad ng Tama ba na sabihin kay MAGLARO TAYO ginagampanan ng bawat kung alin ang mas marami sa hayop na ipapakita ng guro.
bagong kasanayan #2 Tepen na mabaho siya? Maglaro ng bahay- kasapi ng pamilya? Bakit? perang barya?
Bakit? bahayan, may nanay, tatay,
Ano sa palagay mo ang ate, kuya at beybi
naramdaman ni Tepen ng PANGKAT 2: MAGLINIS
sabihan siya ng ate na TAYO
mabaho? Maglinis ng paligid sa
Ano naman ang pamamagitan ng
naramdaman niya nang nadampot na kalat, ang
sabihan siya na mabango? dinampot na
Bakit hindi dapat saktan kalat ay sasabihin sa klase
ang damdamin ng isang ang pangalan nito.
kasapi ng pamilya? PANGKAT 3:
Paano maiiwasang MAGPINTURA TAYO
masaktan ang damdamin Gumawa ng sariling
ng kasapi ng pamilya? drowing ng paligid.
PANGKAT 4: MGA
BABALA NATIN
Magbigay ng mga babala
na nakikita sa eskwelahan.
F. Paglinang sa Kabihasaan Nabangga ka ng Sinu-sino ang mga tauhan Pagguhit: Isulat ang nawawalang halaga Okrestra ng mga Hayop
(Tungo sa Formative nagtatakbuhang mga bata. sa kwento? Gumuhit ng isang bahat. upang maging wasto ang Row 1 aso
Assessment) Ano ang gagawin mo? Saan naganap ang Sa loob ng bahay ay iguhit paghahambing. Row 2 - manok
Sisigawan mo ba sila? kwento? mo ang bawat kasapi ng Ang P5.00 ay mas marami Row 3 - bibe
Bakit? Ano ang nakita nila sa iyong pamilya. kaysa_____.
halamanan? Isulat mo sa Ibaba: Ang P8.00 ay mas kaunti
Bakit natuwa sa kanila ang Ito ang Aking Pamilya. kaysa______.
tagapagbantay? Lagyan ng palamuti at Ang P2.00 ay kapareho ng
Ano ang nagging premyo kulayan ito. P___+P____.
nila?
G. Paglalapat ng aralin sa Pagpasiyahan mo: Pagbigayin pa ang mga Bigyan ng pagkakataon ang Paghambingin. Isulat ang mas Anong mga bagay ang inyong
pang-araw-araw na buhay Tama ba na sabihin kay bata ng iba pang babala na bawat bata na ibahagi sa kaunti, mas marami o kapareho. narinig?
Tepen na mabaho siya? nakikita nila sa mga pook- klase ang kanilang likhang 25c 25c _____50c Saan nanggaling ang mga tunog
Bakit? pasyalan. sining. P3.25 _____P2.50 na inyong narinig?
Ano sa palagay mo ang P12.00 _____P10+ 1.00+1.00
naramdaman ni Tepen ng
sabihan siya ng ate na
mabaho?
Ano naman ang
naramdaman niya nang
sabihan siya na mabango?
Bakit hindi dapat saktan
ang damdamin ng isang
kasapi ng pamilya?
Paano maiiwasang
masaktan ang damdamin
ng kasapi ng pamilya?
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan: Tandaan: May bahaging Paano natin malalaman kung Tandaan: Ang mga hayop ay
Ang dila ay hindi tabak ginagampanan ang bawat alin ang mas marami sa perang nakalilikha ng tunog.
Subalit nakakasugat kasapi ng pamilya. barya?
Kaya dapat na maingat Anu-anong kataga ang maari
Ng sa damdamiy di nating gamitin sa
maitarak. paghahambing?
Salitang nasabi na natin
Hindi na pwedeng bawiin
Lalo at masakit ang dating
Dulot ay problema sa atin.
I.Pagtataya ng Aralin Ano ang dapat gawin Alin gawain ang Lagyan ng tsek kung tama at Paghambingin ang mga perang Iguhit ang hayop na
upang maiwasang nagpapakita ng pagiging X kung mali. barya. pinanggagalingan ng tunog na:
masaktan ang damdamin uliran ng mga bata. 1. Si nanay lang ang Isulat ang mas kaunti, mas Twit-twit-twit
ng kasapi ng pamilya? Lagyan ito ng / at X ang pwedeng gumawa marami o kapareho sa guhit. Miyaw miyaw - miyaw
Bilugan ang titik ng hindi. sa thanan. P10.00 ____P1.00
tamang sagot __1. Namumulot ng kalat 2. Si kuya ang P1.25 ____P1.50
1. Natalo sa paligsahan sa kahit walang nag-uutos. katulong ni tatay sa P5.00
Matematika ang ate mo. __2. Sinusunod ang mga Gawain sa ____P1.00+P1.00+P1.00
 a. Pagtatawanan mo siya. babala sa parke. bahay. P5.00+P5.00 ___P10.00
b. sisihin mo siya __3. Iniingatan ang mga 3. Si bunso ang P3.00 _____P5.00
c. sasabihin mong gamit sa palaruan. pinakamgulong
pagbutihin na lang sa __4. Nagkakalat kahit kasapi ng pamilya.
susunod. saan. 4. Si tatay at nanay ay
2. Napalo si Ramon ng __5. Sinusulatan ang mga may hanap-buhay.
Tiya Lorie mo. Ano ang pader at upuan. 5. Si ate ang katulong
sasabihin mo? ni nanay sa mga
a. Beh, buti nga. gawaing-bahay.
b. Huwag ka na lang
uulit ha?
c. Sumigaw ka at
umiyak
3. Pinunit ng kapatid mong
maliit ang aklat mo.
a. Itapon ang aklat.
b. Isusumbong kay
nanay.
c. Sasabihan na huwag ng
ulitin ang kanyang ginawa.
4. Sa inyong
magkakapatid, ang ate mo
ang kayumanggi ang balat.
a. sasabihan mo na
baluga siya.
b. sasabihin mong
pinaglihi kasi siya sa uling
c. sasabihin mong iyon
ang tunay na kulay ng mga
Pilipino.
5. Ginamit ng kuya mo
ang krayola mo sa proyekto
niya.Wala ka kaya din a
niya naipagpaalam sa iyo.
a. Mag-iiyak ka.
b. Sasabihin mong
Pakialamero siya
c. okey lang kuya gamitin
mo kung kailangan mo.
J.Karagdagang gawain para Gumuhit ng isang parke at Gumupit ng mga larawan ng
sa takdang-aralin at kulayan. hayop at isulat sa ibaba ng
remediation larawan ng huni nito.
IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?