ANG PAGSUSULAT  Agam-agam

 Bungang-isip
Bakit nga ba tayo nagsusulat?  Pagdaramdam
LIBANGAN Dahil sa pagsusulat ay…
EDUKASYON  Nakikilala ang sarili
TRABAHO  Ang kahinaan at kalakasan
AWTOR  Ang lawak at tayog ng isipan
TRABAHO  Ang naaabot ng kamalayan
Pangunahing layunin ay:
Anuman nag dahilan ay…  Mapabatid sa mga tao o lipunan
Nagdudulot ito ng malaking tulong sa ang paniniwala, kaalaman at mga
 Nagsusulat karanasan ng taong sumusulat.
 Sa taong nakakabasa nito Mahalagang…
 Sa Lipunan  Ito ay mapanghikayat
Sapagkat…  Isaalang-alang ang layunin upang
-Naililimbag ang kasaysayan hindi masayang ang isinulat kung
-Ito ay nagsisilbing tulay sa kabatiran ng hindi ito magdudulot ng kabatiran,
susunod na henerasyon pagbabago sa pananaw, pag-iisip
at damdamin ng babasa.
Ayon kay MABILIN 2012: Ayon kay Mabilin (2012)…
Ang pagsusulat ay…  Personal o Ekspresibo- nakabatay
-Isang pagpapahayag ng kaalamang sa pansariling pananaw,
kailanman hindi maglalaho. karanasan, naiisip,o nadarama ng
-Sa babasa, bumabasa at maaaring manunulat.
magpasalin-salin sa bawat panahon.  Panlipunan o Sosyal- makipag-
ugnayan sa tao o sa lipunang
Mahalagang mahubog ito… ginagalawan.
-Sapagkat dito masusukat ang kanilang
kahandaan at kagalingan sa iba’t ibang MGA GAMIT/ PANGANGAILANGAN
disiplina. SA PASULAT

Mga makrong kasanayan MGA DAPAT ISAALANG-ALANG

Sa Pakikinig, Pagbabasa, at panonood – 1. WIKA
madalas kumukuha o nagdaragdag ng 2. PAKSA
mga kaalaman sa kanyng isipan. 3. LAYUNIN
4. PAMAMARAAN
Sa Pagsasalita at Pagsusulat – ang taong 5. KASANAYANG PAMPAG-IISIP
nagsasagawa nito ay nagbabahagi at 6. KAALAMAN SA WASTONG
may tiyak na nalalaman sa isang tiyak na PAMAMARAAN
paksa. 7. KASANAYAN SA PAGHAHABI NG
BUONG SULATIN
LAYUNIN AT KAHALAGAHAN MGA URI
NG PASULAT NG PASULAT
Ayon kay Royo (2001)… 1. Malikhaing Pagsulat
-Malaking tulong ang pagsusulat sa 2. Teknikal na Pagsulat
Paghubog sa damdamin at isipan ng 3. Propesyonal na Pagsulat
tao. 4. Dyornalistik na Pagsulat
Sa tulong nito ay naipapahayag niya 5. Reperensiyal na Pagsulat
ang kanyang 6. Akademikong Pagsulat
 Damdamin
 Mithiin
 Pangarap
 Ang akademikong pagsulat
Bakit mahalagang matutuhan ang
akademikong pagsulat?
Ika’y matuturing na…
NAKAAANGAT SA IBA!
SA PAG-AARAL:
Mahalagang masagot nang maayos ng
mga mag-aaral ang mga pagsusulit na
nangangailangan ng:
• masusing pagpapaliwanag
• makabuo ng organisadong ulat
• makapagtala ng mga resulta ng
pagsusuri at eksperimentasyon
higit sa lahat ay…
• makalikha ng mga papel na
pananaliksik.
SA MUNDO NAMAN NG EMPLEYO:
Kailangang ang isang tao ay marunong:
• gumawa ng anunsyo
• umapila sa paglilikom ng pondo
• sumagot sa mga pakiusap ng
manager
• Sumulat ng liham ng aplikasyon
• may kakayahang gumawa ng
project proposal at marami pang
iba
KAYA NAMAN…
Sa mga paaralan at unibersidad ay
sinasanay ang bawat mag-aaral na
matutuhan at magkaroon ng sapat na
kasanayan sa akademikong pagsulat.
ANG PAGGAMIT NG AKADEMIKONG
FILIPINO SA AKADEMIKONG PAGSULAT
Ano ang ibig sabihin nito?
AKADEMIKONG PAGSULAT = AKADEMYA
INSTITUSYONG PANG-EDUKAYON
Mag-aaral, Guro, Administrador,Gusali
Kurikulum, WIKA
WIKA
-Instrumento upang mapakilos at
maganap ang mga mithiin at misyon ng
akademya
ANG PAGGAMIT NG AKADEMIKONG
FILIPINO
-Pinahahalagahan ang mga batas o
prinsipyo sa paggamit ng Filipino
-malinaw sa isip ng gumagamit nito,
pasalita man o pasulat ang kahalagahan
ng pagsunod sa mga batas sa paggamit
ng wikang Filipino upang ito ay maging
ISTANDARD
 Kailangang magamit bilang wika
ng intelektuwalisasyon.
KAYA NGA…
Sa asignaturang ito
lilinangin
sasanayin
at huhubugin
ang kasanayan at kaalaman ng mga
mag-aaral sa pagsulat gamit ang
AKADEMIKONG FILIPINO
Paano naman kaya malilinang ang
kasanayan sa pagsulat ng
akademikong papel?
MUNGKAHING PARAAN
1. Pagbabasa ng mga tekstong
akademiko.
 2. Pagsulat ng mga payak na ulat.
3. Pagsasagawa ng pananaliksik sa
aklatan.
4. Pagsasanay sa paglutas ng mga
suliranin sa matematika, agham, at iba
pang asignatura
5. Pagsasanay sa paggamit ng ibat-
ibang hulwaran sa pagsulat ng
komposisyon.
6. Ang mga sumusunod naman ang mga
kasanayang kailangan tungo sa
mabisang pagsulat ng akademikong
papel:
a. Paglalarawan ng proseso
b. Paghihinuha at paghula
c. Pagsusuri ng validity ng ideya
d. Pagsusuri ng suliranin
e. Pagkaklasipika ng mga datos
f. Paglalapat ng impormasyon sa
bagong konteksto
g. Pagbibigay-kahulugan sa datos mula
sa mga grap at tsart
h. Pag-uulat at pagpapaliwanag ng
datos
i. Paglalahad at pagtatanggol ng
opinion
j. Pagbibigay ng depinisyon
k.Pagbuo ng buod, haypotesis at
kongklusyon
l. Pagsasalin
MGA KATANGIANG DAPAT TAGLAY
NG AKADEMIKONG PAGSULAT
 OBHETIBO
Hindi personal. Ang pokus nito kadalasan
ay ang impormasyong nais ibigay at ang
mga argumentong nais gawin, sa halip
na manunulat mismo o ang kanyang
mambabasa.
 PORMAL
Hindi angkop rito ang mga kolokyal at
balbal na salita
 WASTO
Gumagamit ng wastong bokabularyo o
mga salita. Maingat dapat ang
manunulat nito sa pag gamit ng mga
salitang madalas katisuran o
pagkamalian ng mga karaniwang
manunulat
 RESPONSIBLE/MAY PANANAGUTAN
Ang manunulat ay kailangang maging
responsable lalong-lao na sa
paglalahad ng mga ebidensiya,
patunay, o ano mang nagpapatibay
sa kanyang argumento. Responsable
sa hanguan ng impormasyong
kanyang ginamit kung ayaw niyang
marapatan na isang playgyarista
 MALINAW NA LAYUNIN
Ang layunin ng akademikong pag sulat
ay matugunan ang mga tanong
kaugnay ng isang paksa. Ang tanong na
ito ang nag bibigay ng layunin.
 MALINAW NA PANANAW
Akademikong pag sulat ay di lamang
listahan ng mga katotohanan o facts at
pag lalagom ng mga hanguan o
sources. Ang manunulat ay nag lalahad
ng ideya at saliksik ng iba, layunin ng
kanyang papel na maipakita ang
kanyang sariling pag iisip, "punto de
bista" ng manunulat
 MAY POKUS
Bawat pangungusap at bawat talata ay
kailangang sumuporta sa tesis na
pahayag. Kailangan iwasan ang mga
hindi kailangan, hindi nauugnay, hindi
mahalaga at taliwas na impormasyon
 LOHIKAL NA ORGANISASYON
Akademikong pagsulat ay may
sinusunod na istandard na organisasyonal
na hulwaran. Ang karamihang
akademikong papel ay may
introduksyon, katawan at kongklusyon.
Bawat talata ay lohikal na nauugnay sa
kasunod na talata
 MATIBAY NA SUPORTA
Ang katawan ng talataan ay kailangang
may sapat at kaugnay na suporta para
sa pamaksang pangungusap at tesis na
pahayag. Ang suportang ito ay
maaaring kapalooban ng facts, figures,
halimbawa, deskripsyon, karanasan,
opinyon, ng mga eksperto at siniping
pahayag o quotations.
 EPEKTIBONG PANANALIKSIK
Kailangan gumamit ng napapanahon,
propesyonal, at akademikong hanguan
ng mga impormasyon. Napakahalaga
ng pananaliksik sa akademikong pag
sulat. Mahalangang maipamalas ang
intelektwal na katapatan sa
pamamagitqn ng dokumentasyon ng
datos. Ang dokumentasyon ay
iminumungkahe gamit ang estilong A.P.A
 ISKOLARLING ESTILO SA PAG SULAT
Sinisikap dito ang kalinawan at kaiiklian.
Kailangan ding maging madaling
basahin ang akademikong papel, kung
kaya't napakahalaga na maiwasan ang
mga pagkakamali sa grammar, ispeling,
pagbabantas, at bukabolaryo. Pag nag
kamali ay nag papahiwatig ng kawalan
ng pag iingat o kakulangan sa kaalaman
ng wika.
BIONOTE, SINOPSIS, ABSTRAK,
PAGLALAGOM
LAYUNIN
-Nakapagpapahayag ng dating
kaalaman sa paglalagom
-Nasusuri ang kahulugan, katangian,
layunin at gamit ng iba’t ibang uri ng
paglalagom
-Nakapagpapahayag ng pananaw
sa mga bagay na dapat tandaan sa
pagsulat ng iba’t ibang uri ng lagom
at kung paano ito maiuugnay sa
mahahalagang bagay sa buhay
-Nakasusulat ng isang uri ng lagom
batay sa sariling interes
PAGLALAGOM
• Pinasimple at pinaikling bersiyon ng
isang sulatin o akda
• Mahalagang makuha ng sinumang
bumabasa o nakikinig ang
kabuoang kaisipang nakapaloob
sa paksang nilalaman ng sulatin o
akda.
Iba pang kasanayang nahuhubog
habang nagsasagawa ng paglalagom:
1. Natututuhan ang pagtitimbang-
timbang ng mga kaisipang nakapaloob
sa binabasa.
*tandaan na sa pagsulat ng lagom,
mahalagang matukoy ang pinakasentro
o pinakadiwa ng akda o teksto.
2. Matutuhan niyang magsuri ng
nilalaman ng kanyang binabasa.
*natutukoy ang mga kaisipang dapat
bigyan ng malalim na pansin at kung alin
ang hindi gaanong importante.
3. Nahuhubog ang kasanayan ng mga
mag-aaral sa pag-sulat partikular sa
tamang paghahabi ng mga
pangungusap sa talata.
PAGLALAGOM Mahalagang ito ay…
 MALINAW
 HINDI MALIGOY
4. Ito ay nakatutulong sa pagpapaunlad
o pagpapayaman ng bokabularyo.
*sa pagsulat nito ay importanteng
makagamit ng mga salitang angkop sa
nilalaman ng tekstong binubuod.
Bukod sa ito ay makatutulong sa mag-
aaral at sa edukasyon ay
kapakipakinabang din ito sa negosyo at
propesyon.
Sa bilis ng takbo ng pamumuhay sa
kasalukuyan, ang mga tao ay…
NAGMAMADALI
Bilang paghahanda sa totoong buhay
ng propesyon at pagtatrabaho,
mahalagang matutuhan mo ang iba’t
ibang uri ng lagom.
KAHULUGAN AT KABULUHAN NG
ABSTRAK
 isang uri ng lagom na karaniwang
ginagamit sa pagsulat ng mga
akademikong papel tulad ng tesis,
papel na siyentipiko at teknikal,
lektyur, at mga report.
 maikling buod ng artikulong
nakabatay sa pananaliksik, tesis,
rebyu o katitikan ng komperensya
 buod ng ano mang malalimang
pagsusuri ng iba't ibang paksa
 inilalagay sa unahang bahagi ng
manuskrito
 Ayon kay Philip Koopman (1997),
bagamat ang abstrak ay maikli
lamang, tinataglay ang
mahalagang elemento o bahagi
ng sulating akademiko tulad ng
introduksyon, mga kaugnay na
literatura, metodolohiya, resulta at
konklusyon.
…sinasalamin ng abstrak ang kabuuan
ng iyong papel.
Nakasaad ditto ang…
 kahalagahan ng iyong pag-aaral
 ano ang iyong ginamit na
kaparaan para sa iyong pag-aaral
 ano ang mga maghahalagang
resulta na iyong natuklasan at ano
ang iyong natuklasan sa pag-
aaral.
URI NG ABSTRAK
-Impormatibo
-Deskriptibo
-Kritikal
Impormatibong ABSTRAK
 Pinakakaraniwan
 hindi ito kasing haba ng kritikal na
abstrak ngunit hindi rin naman
kasing-ikli ng deskriptibong abstrak
 (200 salita)
 naglalaman ng lahat ng
mahahalagang impormasyong
 matatagpuan sa loob ng
pananaliksik
Deskriptibong ABSTRAK
 mas maikli (100 salita)
 suliranin at layunin ng pananaliksik,
metodolohiyang ginamit at saklaw
ng pananaliksik
 hindi tinatalakay ang resulta,
konklusyon at mga naging
rekomendasyon ng pag-aaral
Kritikal na ABSTRAK
 pinakamahabang uri ng abstrak
 bukod sa impormatibong abstrak,
binibigyang ebalwasyon din nito
ang kabuluhan, kasapatan at
katumpakan ng isang pananaliksik
mga dapat tandaan sa pagsulat ng
ABSTRAK
1. Lahat ng mga detalye o o kaisipang
ilalagay rito ay dapat na makikita sa
kabuoan ng papel
*hindi maaaring maglagay ng mga
kaisipan o datos na hindi binanggit sa
ginawang pag- aaral o sulatin.
2. Iwasan ang paglalagay ng statistical
figures o table sa abstrak
*hindi ito nangangailangan ng
deyalyadong pagpapaliwanag na
magiging dahilan para humaba ito.
• mga dapat tandaan sa pagsulat
ng ABSTRAK
3. Gumamit ng mga simple, malinaw, at
direktang mga pangungusap. Huwag
maging maligoy sa pagsulat nito.
4. Maging obhetibo sa pagsulat. Ilahad
lamang ang mga pangunahing kaisipan
at hindi dapat ipaliwanag ang mga ito.
5. Higit sa lahat ay gawin itong maikli
ngunit komprehensibo
*mauunawaan ng babasa ang
pangkalahatang nilalaman at nilalayon
ng pag-aaral na ginawa.
mga hakbang sa pagsulat ng
ABSTRAK
1. Basahing Mabuti at pag- aralan ang
papel o akademikong sulatin na
gagawan ng abstrak.
2. Hanapin at isulat ang mga
pangunahing kaisipan o ideya ng bawat
bahagi ng sulatin mula sa introduksyon,
kaugnay na literature, metodolohiya,
resulta at konklusyon.
3. Buoin gamit ang mga talata, ang mga
pangunahing kaisipang taglay ng bawat
bahagi ng sulatin. Isulat ito ayon sa
pagkakasunod-sunod ng mga bahaging
ito sa kabuoan ng mga papel.
4. Iwasang maglagay ng mga ilustrasyon,
graph, table, at iba pa maliban na
lamang kung sadyang kinakailangan.
5. Basahing muli ang ginawang abstrak.
Suriin kung may nakaligtaang
mahahalagang kaisipang dapat isama
rito.
6. Isulat ang pinal na sipi nito.
Halimbawa ng ABSTRAK
[ABSTRAK] Kaloka, Keri, Bongga:
Pakahulugan at Pahiwatig ng Gay
Language sa mga Piling Pelikula ni Vice
Ganda
Generoso Pamittan, Jr., Chari Amado,
Victoria Amante, and Feorillo P.A.
Demeterio III
Halimbawa ng abstrak
Gamit ang balangkas ng pragmatics at
ng cooperative principle at
conversational maxims ni Grice (2012),
hinimay ng papel ang kontekstuwal na
kahulugan at epekto sa naratibo at
karakterisasyon ng gay language na
ginamit sa mga piling pelikula ni Vice
Ganda. Siniyasat din ng papel ang sosyo-
kultural-politikal na implikasyon ng gay
language na nahayag sa gampanin at
imahen ng baklang nagsasalita ng gay
language, at kung paano nito
nasasalamin ang tunay na katayuan at
kalalagyan ng bakla sa
heteronormatibong lipunan.
Lumitaw sa pagsusuri na hindi man
naipapahiwatig ang uri o estado sa
lipunan ng mga bakla sa paggamit ng
gay language, nasasalamin nito ang
karanasan, kultura, at larangang
kinabibilangan ng bakla. Bukod dito,
litaw man ang tatak ng humor at
personalidad ni Vice Ganda at
kadalasan mang nasa modo ng
pagpapatawa ang paggamit ng gay
language, hindi maitatanggi na may higit
na malalim na kahulugan at kabuluhan
ang lengguwahe sa gitna ng
pagsasantabi sa mga bakla ng lipunan.
Kahulugan at Katagian ng
SINOPSIS/BUOD
 tala ng isang indibidwal sa sarili
niyang pananalita ukol sa kanyang
mga narinig o nabasang artikulo,
balita, aklat, panayam, isyu, usap-
usapan at iba pa
 isang uri ng lagom na kalimitang
ginagamit sa mga akdang nasa
tekstong naratibo tulad ng kwento,
salaysay, nobela, dula, parabula,
talumpati, at iba pang anyo ng
panitikan.
• maaaring buoin ng isa o higit o maging
ng ilang pangungusap lamang.
• Sa pagbuo ng sinopsis, mahalagang
maibuod ang nilalaman ng binasang
akda gamit ang sariling salita.
Pangangailangan sa pagsulat ng
BUOD
(Swales at Feat, 1994)
1. tumatalakay sa kabuuan ng orihinal na
teksto
2. nailahad ng sulatin sa pamamaraang
nyutral o walang kinikilingan
3. pinaiksing bersyon ng orihinal at
naisulat ito sa sariling pananalita
katangian ng mahusay na
SINOPSIS/BUOD
1. nagtataglay ng obhetibong balangkas
ng orihinal na teksto
2. hindi nagbibigay ng sariling ideya at
kritisismo
3. hindi nagsasama ng mga halimbawa,
detlaye o impormasyong wala sa orihinal
na teksto
4. gumagamit ng mga susing salita
5. gumagamit ng sariling pananalita
ngunit napananatili ang orihinal na
mensahe
Mga Hakbangin sa pagbuBUOD
1. habang binabasa ang akda,
salungguhitan ang mahahalagang punto
at detalye
2. ilista o igrupo pangunahing ideya, ang
mga katulong na ideya, at ang
pangunahing paliwanag sa bawat ideya
3. ayusin ang pagkakasunud-sunod ng
mga ideya sa lohikal na paraan
4. kung gumamit ng unang panauhan
ang awtor, palitan ito ng kanyang
apelyido, ng Ang manunulat, o siya
5. Isulat sa sariling pangungusap at
huwag lagyan ng sariling opinyon o kuro-
kuro ang isinusulat.
6. Ihanay ang ideya ayon sa orihinal.
7. Basahin ang unang ginawa, suriin, at
kung mapaikli pa ito nang hindi
nababawasan ang kaisipan ay lalong
magiging mabisa ang isinulat na buod.
BIONOTE
• ay isang maikling impormatibong
sulatin (Karaniwan isang talata
lamang) na naglalahad ng mga
klasipikasyon ng isang indibwal at
ng kaniyang kredibilidad bilang
propesyunal.
• Taglay nito ang pinakamaikling
buod ng mga tagumpay, pag-
aaral, pagsasanay ng may akda.
• Kahulugan ng BIONOTE
*Ayon kay Duenas at Sanz (2012), ang
bionote ay tala sa buhay ng isang tao na
naglalaman ng buod ng kanyang
academic career na madalas ay
makikita o mababasa sa mga journal,
aklat, abstrak, ng mga sulating papel,
web sites, at iba pa.
Madalas nasa…
 Aklat o artikulo
 Pagdalo sa mga workshops
 Journal
 Pananaliksik
 Pag apply sa Scholar
 Blog at websites
Layunin ng BIONOTE
 Maipakilala ang sarili sa madla sa
pamamagitan ng pagbanggit ng
mga personal na imporasyon
tungkol sa sarili at maging ng mga
nagawa o ginagawa sa buhay.
 Ipakilala ang sarili para sa isang
propesyonal na layunin.
Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng
BIONOTE
1. Sikaping maisulat lamang ito nang
maikli.
2. Magsimula sa pagbanggit ng mga
personal na impormasyon o detalye
tungkol sa iyong mga interes
3. Isulat ito gamit ang ikatlong panauhan
upang maging litaw na obhetibo ang
pagkakasulat nito.
4. Gawing simple ang pagkakasulat nito.
5. Basahing muli at muling isulat ang pinal
na sipi ng iyong bionote.
Dalawang Katangian ng BIONOTE
1. Maikling tala ng may-akda
2. Mahabang tala ng may-akda
1. Maikling tala ng may-akda
 Ginagamit para sa journal at
antolohiya
 Maikli ngunit siksik sa impormasyon
Nilalaman nito ay ang mga sumusunod:
• Pangalan ng may-akda
• Pangunahing Trabaho
• Edukasyong natanggap
• Akademikong parangal
• Dagdag na Trabaho
• Organisasyon na kinabibilangan
• Tungkulin sa Komunidad
• Mga proyekto na iyong ginagawa
• Pangalan ng may-akda
• Pangunahing Trabaho
• Edukasyong natanggap
• Akademikong parangal
2. Mahabang tala ng may-akda
 Mahabang prosa ng isang
Curriculum vitae
 Karaniwan ito ay naka dobleng
espasyo
Ginagamit ito sa mga sumusunod:
• Ginagamit sa encylopedia
• Curriculum Vitae
• Aklat
• Tala sa aklat ng pangunahing
Manunulat
• Tala sa hurado ng mga lifetime
awards
• Tala sa administrador ng paaralan
• Kasalukuyang posisyon
Nilalaman ng isang mahabang tala ng
may akda
• Edukasyong Natamo
• Pagsasanay na sinalihan
• Karanasan sa propisyon o trabaho
• Gawain sa pamayanan
• Gawain sa organisasyon
• Dalawang Katangian ng BIONOTE
• Kasalukuyang posisyon
• Pamagat ng mga nasulat
• Listahan ng parangal
3 ELEMENTO NG PULONG
• MEMORANDUM
• ADYENDA
• KATITIKAN NG PULONG
Adyenda
- Nagtatakda ng mga paksang
tatalakayin sa pulong –
(sudprasert2014)
- Ang pagkakaroon ng maayos at
ssitematikong adyenda ang isa sa
mga susi ng matagumpay na
pulong.
Kahalagahan ng pagkakaroon ng
adyenda ng pulong
1. Mga Impormasyong Dapat
Taglayin ng Isang Adyenda
- Mga paksang tatalakayin
- Mga taong tatalakay o
magpapaliwanag ng mga paksa
- Oras na itinakda para sa bawat
paksa
2. Nagtatakda ng balangkas ng pulong
- (pagkakasunod –sunod ng mga
paksang tatalakayin at kung gaano
katagal)
3. Nagsisilbing talaan o tseklist
- (upang matiyak na kasama ang lahat
ng paksang tatalakayin sa paksa)
4. Nagbibigay pagkakataon sa mga
kasapi ng pulong na maging handa
(sa paksang tatalakayin )
5. Nakatutulong upang makapagpokus
sa mga paksang tatalakayin
MGA HAKBANG SA PAGSULAT NG
ADYENDA
TANDAAN!
Ang mga paksang tatalakayin ay hindi
lamang sa isang tao magmumula kundi
manggagaling sa mga taong kasapi sa
pulong.
  Magpadala ng memo o email
(pagpupulong tungkol sa isang tiyak na
paksa at kung kailan, oras, at lugar)
 Lagdaan bilang katibayan ng
kanilang pagdalo at magpadala
ng tugon kung ito’y sa email
 Gumawa ng balangkas- nakatable
format
Mga Dapat Tandaan sa Paggamit
ng Adyenda
• Tiyaking ang bawat dadalo sa
pulong ay nakatanggap ng sipi ng
mga adyenda
• Talakayin sa unang bahagi ng
pulong ang higit na
mahahalagang paksa
• Manatili sa iskedyul ng adyenda
ngunit maging flexible kung
kinakailangan. (sumunod sa
itinakdang oras)
• Magsimula at magwakas sa
itinakdang oras na nakalagay sa
sipi ng adyenda
Ihanda ang mga kakailanganing
dokumento kasama ng adyenda
MEMORANDUM
 Isang kasulatang nagbibigay
kabatiran tungkol sa gagawing
pulong o paalala tungkol sa isang
mahalagang impormasyon,
gawain, tungkulin o utos
- Prof . Ma. Rovilla Sudprasert (2014)
 Nakasaad dito ang layunin o
pakay sa gagawing miting
 Ang memo ay hindi isang liham.
 Layunin nitong pakilusin ang isang
tao sa isang tiyak na alituntunin.
 Ito rin ay maaaring maglahad ng
isang impormasyon tungkol sa
isang mahalagang balita o
pangyayari at pagbabago sa mga
polisiya.
 Sa pagsulat ng memo, gumagamit
ang ilang kompanya at mga
institusyon ng mga colored
stationery
 - Dr. Darwin Bargo (2014)
PUTI
- Ginagamit sa pangkalahatang
kautusan , direktiba o
imposmasyon
Pink o Rosas
• Para sa request o order na
nangggaling sa purchasing
department
Dilaw o Luntian
• Memo na nanggaling sa marketing
o accounting department
3 uri ng Memorandum ayon sa
Layunin
• Memorandum para sa Kahilingan
• Memorandum para sa Kabatiran
• Memorandum para sa Pagtugon
Mga dapat isaalang- alang sa
pagsulat ng isang Memorandum
1. Magkaroon ng letterhead
(logo at pangalan ng kompanya,
instistusyon o organisasyon maging
ang lugar kung saan matatagpuan
at kung minsan maging ang bilang
ng numero ng telepono)
2. Ang bahaging para sa/ para
kay/ para kina ay naglalaman ng
pangalan ng tao o mga tao o
kaya nama’y grupong pinag-
uukulan ng memo.
3. Ang bahaging mula kay ay
naglalaman ng pangalan ng
gumawa o nagpadala ng memo
4. Sa bahaging Petsa, isulat ang
buong pangalan ng buwan o
dinaglat na salita nito.
X 09/24/19
 Hal. Ika-24 ng Setyembre, 2019
Set. 24, 2019
5. Sa bahaging paksa, mangyaring
ito’y nakasulat ng payak , malinaw
at tuwiran upang agad na
maunawaan ang nais nitong
ipabatid
6. Sa mensahe, maikli lamang
ngunit ito’y detalyado
 a. Sitwasyon- panimula o layunin ng
memo
b. Problema- suliraning dapat
bigyang pansin (hindi lahat ng
memo ay mayroon ito)
c. Solusyon- inaasahang dapat
gawin ng kinauukulan
d. Paggalang at pasasalamat-
wakasan ang memo sa
pamamagitan ng pagbibigay
pasasalamat o pagpapakita ng
paggalang

7. Lagda- kadalasang inilalagay ito sa

ibabaw ng kaniyang pangalan sa bahaging
Mula kay…

KATITIKAN NG PULONG

WALA NA
AKONG
NOTES OR PPT
DITO !!!
REVIEW WELL
GODBLESS
KAYA NATIN
TO!