Esperanza Integrated School

Esperanza, Carmen, Surigao del Sur

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 7

MID TERM EXAM

Name:___________________________________ Section: _________________Date: ______________

A. TUKUYIN KUNG ANO ANG TAMANG SAGOT SA MGA TANONG. BILUGAN LAMANG ANG IYONG NAPILING SAGOT.

1. Alin sa mga sumusunod ang hindi kahulugan ng Personal na Misyon sa Buhay?

a. Ito ang batayan ng tao sa kaniyang pagpapasya.

b. Ito ay katulad ng isang personal na Kredo o motto na nagsasalaysay ng nais mong mangyari sa iyong
buhay.

c. Isang magandang paraan ito upang higit na makilala ang sarili.

d. Ito ay gawain tungo sa paglilingkod sa kapuwa.

2. Ang Personal na Misyon sa Buhay ay maaaring mabago o palitan.

a. Tama, sapagkat araw-araw ay mayroong nababago sa tao.

b. Mali, sapagkat mawawala ang tuon ng pahayag kung ito ay babaguhin o papalitan.

c. Tama, sapagkat patuloy na nagbabago ang tao sa konteksto ng mga sitwasyon sa buhay.

d. Mali, sapagkat ito na ang iyong saligan sa buhay. Maaring magkaroon ng problema kung ito ay
babaguhin pa.

3. Ayon kay Stephen Covey, nagkakaroon lamang ang misyon natin sa buhay ng kapangyarihan kung:

a. nagagamit sa araw-araw ng mayroong pagpapahalaga.

b. nakikilala ng tao ang kaniyang kakayahan at katangian.

c. nagagampanan nang balanse ang tungkulin sa pamilya, trabaho at komunidad.

d. kinikilala niya ang kaniyang tungkulin sa kaniyang kapuwa.

4. Ito ay ang hangarin ng isang tao sa buhay na magdadala sa kaniya tungo sa kaganapan.

a. Misyon b. Bokasyon c. Propesyon d. Tamang Direksiyon

5. Ang ibig sabihin nito ay calling o tawag.

a. Bokasyon b. Misyon c. Tamang Direksiyon d. Propesyon

6. Saan dapat makabubuti ang isasagawang pagpapasya?

a. Sarili, simbahan at lipunan b. Kapuwa, lipunan, at paaralan

c. Paaralan, kapuwa at lipunan d. Sarili, kapuwa at lipunan

7. Ang mga sumusunod ay pansariling pagtataya sa paglikha ng Personal na Misyon sa Buhay maliban sa:
 a. Suriin ang iyong ugali at katangian c. Tukuyin ang mga pinahahalagahan

b. Sukatin ang mga kakayahan d. Tipunin ang mga impormasyon

8. Sa paggawa ng Personal na Misyon sa buhay kinakailangan na ito gamitan mo ng SMART. Ano ang kahulugan
nito?

a. Specific, Measurable, Artistic, Relevance, Time Bound

b. Specific, Measurable, Attainable, Relevance, Time Bound

c. Specific, Manageable, Attainable, Relevance, Time Bound

d. Specific, Manageable, Artistic, Relevance, Time Bound

9. Bakit mahalaga na magkaroon ng tamang direksiyon ang isang tao.

a. Upang siya ay hindi maligaw

b. Upang matanaw niya ang hinaharap Kaalaman: Proceso: Pagunawa:

c. Upang mayroon siyang gabay

d. Upang magkaroon siya ng kasiyahan

10. Ayon kay Rev. Fr. Jerry Orbos, ang tunay na misyon ay ang paglilingkod sa Diyos at kapuwa. Ano ang maibibigay
nito sa tao sa oras na isinagawa niya ito?

a. Kapayapaan b. Kaligtasan c. Kaligayahan d. Kabutihan

11. Alin sa mga sumusunod na suliranin ang dapat bigyan pansin ng pamahalaan na maaaring maging susi sa pag-
unlad ng ekonomiya nito?

a. Ang patuloy na pagdami ng Pilipinong walang trabahong mapapasukan

b. Ang dumaraming bilang ng manggagawang Pilipinong inaabuso sa ibang bansa

c. Ang kawalan ng sapat na impormasyon sa mga trabahong lokal o maging sa ibang bansa na angkop sa
hilig, talento at kakayahan na ayon sa kursong natapos

d. Ang mga batas na hindi naipapatupad upang makalikom ng buwis sa kita ng mga manggagawa

12. Ang mga sumusunod ay mga bagay na dapat isaalang-alang upang maging matagumpay ang isang tao bilang
kabahagi sa mundo ng paggawa maliban sa:

a. Ang kanyang hilig, talento at kakayahan

b. Ang benepisyong makukuha para sa sarili, pamilya at lipunan

c. Ang kursong kukunin na ayon sa kasanayan mayroon siya

d. Ayon sa demand na kailangan sa paggawa

13. Isinasabuhay ng pamahalaan ang kanyang tungkulin sa kanyang mamamayan sa pamamagitan ng ________.

a. paglikha ng maraming trabaho para sa kanyang mamamayan

b. paglulunsad ng mga programang pampagkatuto na magagamit ng kanyang mamamayan sa paggawa at

mithiin ng lipunan ang kabutihang panlahat
 c. pagbibigay ng sapat na impormasyon sa mga batas na nilikha para pangalagaan ang kanyang karapatan

d. pagsasaayos sa sistema ng pamamahala upang mawakasan ang kurapsyon at maling pagsasabuhay ng

tungkulin

14. Kung isasabuhay mo ang iyong mga pangarap, alin sa mga sumusunod ang maaaring makatulong sa iyo?

a. Pagsasabuhay ng mga kaalamang ibinahagi ng magulang, guro, at kaibigan

b. Mga kasanayang ayon sa lipunang kinabibilangan

c. Mga karanasang pampagkatuto na gagamitin sa pagtatayo ng negosyo

d. Pagpili ng kurso ayon sa talento, hilig, at kakayahan

15. Ang pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, sining at palakasan, negosyo o hanapbuhay na
angkop sa sariling talento, kakayahan at hilig ay makatutulong sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa. Ang
pangungusap ay:

a. Tama, ang maling pagpili ng kurso na ayon sa iyong sariling talento, kakayahan at hilig ay
nangangahulugang karagdagang problema sa isyu ng job mismatch

b. Mali, ang pag-unlad ng bansa ay responsibilidad ng pamahalaan at hindi ng kanyang mamamayan

c. Tama, ang pagpili ng tamang kurso ayon sariling talento, kakayahan at hilig ay hakbang sa minimithing
trabaho at buhay sa hinaharap para sa sarili, pamilya, kapwa at bansa

d. Mali, ang pag-unlad ng bansa ay nakasalalay sa mga batas na gagawin at ipatutupad nang mga naihalal
na ng taong bayan B.

PANUTO: ISAAYOS ANG MGA SUMUSUNOD NA HAKBANG SA PAGPAPLANO NG KARERA O URI NG BUHAY NA
MINIMITHI. LAGYAN NG BILANG ANG PATLANG KUNG SAAN ANG UNANG HAKBANG NA DAPAT ISAGAWA AT 5
NAMAN ANG HULI.

____ a.)Magsiyasat tungkol sa mga kursong akademiko, teknikal-bokasyunal, o negosyo na naayon sa iyong
natuklasan tungkol sa iyong pansariling salik sa pagpili ng kurso o negosyo. Magtala ng isa o limang maaring
pamilian

____b.) Kilalanin ang mga pansariling salik sa pagpili ng kurso o negosyo.

____ c.)Pumili ng kursong sa iyong palagay ay pinakamabuti para sa iyo

____d.)Tignan ang ginawang talaan ng mga pamimiliang kurso o negosyo at magkalap ng mga napapanahon at
angkop na impormasyon tungkol sa mga napiling kurso o negosyo

____ e.)Magtakda ng mga mithiin short-term at long-term goal

C. TUKUYIN KUNG ANG NAGPAPAKITAY AY KUNG FLAT OR TALL.

1. Isang halimbawa ng bagong estruktura ng organisasyon ang Microsoft. Binibigyang halaga dito ang pagiging
produktibo ng mga manggagawang may natatanging kasanayan sa teknolohiya. Hindi mahalaga dito ang posisyon
o rango. Ang mga manggagawa ay tinitingnan bilang mas mahalaga kaysa sa mga tagapangasiwa at mga
tagapamanihala sa organisasyon. ____________

2. Ang kumpanyang Starbucks ay kabilang sa top 100 industries sa daigdig. Isa sa sekreto sa kanilang tagumpay ang
kanilang pagbibigay ng higit na mataas na pasahod para sa kanilang mga manggagawa. Binibigyan din sila ng
pagkakataong magmay-ari ng shares o stocks. Tila kasosyo kung ituring ang mga manggagawa dito. ____________
3. Ang Kagawaran ng Edukasyon ay isang uri ng organisasyon kung saan dahil sa napakalaking bilang ng mga kasapi
dito ay nangangailangan ng higit na maraming namamahala at tagapangasiwa sa iba’t ibang Rehiyon at Siyudad.
____________

4. Ang Trumphet Manufacturing Firm ay isang pagawaan ng mga instrumento para sa mga banda. Ang kumpanya
ay may iba’t ibang sangay at units. Bawat isa ay may division heads at unit heads. Ang unit heads ay under sa mga
division heads. Bawat division at unit ay may kanya-kanyang gawain at tungkulin. Pinangangasiwaan naman ng
isang supervisor ang bawat grupo ng division sa ilalim ng isang area.

5.) Ang Hotdogs Company ay naglulungsad ng bagong factory at product, binigiyan tuon nila ang mga mangagawa
kaysa sa mga Heads ng kanilang kompanya.

D. BASAHIN ANG SUMUSUNOD NA MGA PANGYAYARI AT IPALIWANAG ANG DAPAT GAWING PAGPAPASYA .

1. May nakita kang wallet na nahulog mula sa isang babae na naglakakad.

2. Nakikiusap ang isang kaklase mon a mangongopya sa iyo ng mga sagot sa pagsusulit.

3. Nakita mo ang iyong kaibigan na naninigarilyo at kinumbinse ka niyang subukan ito.

School DAILY LESSON LOG

Teacher Teaching Dates and Time

Time: 11:00-12:00 I. OBJECTIVES

A. Content Standards B. Performance Standards C. Learning Competencies/ Objectives

II. CONTENT

MONDAY

BATONG BUHAY NATIONAL HIGH SCHOOL

Grade Level

ROMIE ANN B. DAWATON

Learning Area

COOKERY

June 11- 14, 2018

Quarter

First

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

The learners demonstrate an understanding the dimensions and characteristics of PECs. The learners
recommend specific strategies to improve “weak” areas and sustain “strong” areas in their PECs LO 1.
Assess Personal Entrepreneurial Competencies 1.1. explain dimensions/clusters of PECs and the
different characteristic traits per cluster 1.2. evaluate one’s PECs 1. Dimensions of Personal
Entrepreneurial Competencies (PECs) 1.1. three clusters of PECS (achievement, planning, and power
clusters) 1.2. characteristics 2. Assessment of PECs

III. LEARNING RESOURCES A. References 1. Teacher’s Guide Pages 2. Learner’s Material Pages

Cookery LM pages 17-21

INDEPENDENCE DAY

Cookery LM pages 17-21

Cookery LM pages 17-21

Using the PECS Self- Rating Questionnaire, let them accomplish the PEC’s Scoring Sheet

Review of the PECs

3. Textbook Pages 4. Additional Materials from Learning Resources B. Other Learning Resources

IV. PROCEDURES A. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson

What are the characteristics of a successful entrepreneur?

B. Establishing a purpose for the lesson

Let the students list down all the characteristics they possess.

C. Presenting examples/instances of the new lesson

FRIDAY

Objectives must be met over the week and connected to the curriculum standards. To meet the
objectives necessary procedures must be followed and if needed, additional lessons, exercises, and
remedial activities may be done for developing content knowledge and competencies. These are
assessed using Formative Assessment strategies. Valuing objectives support the learning of content and
competencies and enable children to find significance and joy in learning the lessons. Weekly objectives
shall be derived from the curriculum guides.

Ask: What areas of PECs has the lowest score? Highest score?

D. Discussing new concepts and practicing new skill #1

Discuss Concept Review on Page 13

Let the students accomplish the PECs Scoring Sheet with Correction Factor on page 19.

E. Discussing new concepts and practicing new skill #2

Brainstorming

With the result of their Corrected Score Sheet, discuss the interpretation of their scores.

F. Developing Mastery

Let the student accomplish “Let’s Do This! Personal Entrepreneurial Competencies (PECs) Self-Rating
Questionnaire

G. Finding practical applications of concepts & skills in daily living H. Making generalizations &
abstractions about the lesson

Have students make a generalization about the topic.

Let the student make a summary of the lesson

Generalization of the lesson learned.

I. Evaluating Learning J. Additional activities for application or remediation

Technology and Livelihood Education is taught for 4 days in a week

V. REMARKS VI. REFLECTION A. No. of learners who earned 75% in the evaluation B. No. of learners who
require additional activities for remediation who scored below 75% C. Did the remedial lesson work? No.
of learners who caught up with the lesson D. No. of learners who continue to require remediation E.
Which of my teaching strategies worked well? Why did these work? F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can help me solve? G. What innovation or localized materials did I
use/discover which I wish to share with other teachers?

Prepared by:

Noted:

ROMIE ANN B. DAWATON Teacher I

ALDRIN E. BAKIDAN School Head

Unit TestAraling Panlipunan IVEkonomiks

Pangalan:___________________________ Petsa:________Seksyon:_______________________
Guro:_______________

I.

A.

Piliin ang tamang sagot.

1.Dami o bilang ng kalakal na handang bilhin ng mga tao.a.Presyo c.Suplayb.Demand d.Kita2. Halaga ng
produkto at serbisyo.a. Kita c. Panlasab. Suplay d.Presyo3. Dami ng produktong handing
ipagbilia.Okasyon c.Suplayb.Espekulasyon d.Panlasa4. Nagsasaad na kapag mataas ang presyo,
maraming produkto ang gustong iprodyus at ipagbili ng
mganegosyante.a.Kurba ng Demand c.Kurba ng Suplayb.Batas ng Demand d.Batas ng Suplay5.Kapag
mataas ang presyo mababa ang demand, kapag mababa ang presyo mataas ang
demanda.Kurba ng Suplay c.Kurba ng Demandb.Batas ng Demand d.Batas ng Suplay

B. Piliin ang pinakatamang epekto sa demand ng mga sumusunod na pangyayari

6. Tumaas ang presyo ng

isdaa. tataas ang demand para sa isda c. bababa ang demand para sa karneb. tataas ang demand para sa
karne d. bababa ang dami ng demand para sa isda7.Nauso ang
laptopa. tataas and demand para sa laptop c. tataas ang demand para sa desktopb. bababa ang demand
para sa laptop d. tataas ang dami ng demand para sa laptop8. Inaasahang tataas ang presyo ng asukal sa
susunod na lingoa. tataas ang demand para sa asukal sa susunod na lingob. bababa ang demand para sa
asukal sa kasalukuyanc. tataas ang demand para sa kape sa kasulukuyand. tataas ang demand para sa
asukal sa kasalukuyan9. Kapag lumaki ang kita ng konsyumer, malamang
naa.tataas ang demand niya para sa karne c. tataas ang demand niya para sa mga sardinasb. bababa ang
demand niya sa karne d. bababa ang dami ng demand niya para sa sardinas10. Tumaas ang presyo ng

“cellphone”

a.tataas ang demand para sa cellphone

c. tataas ang demand para sa “load”

b. bababa ang demand para sa “load”

d. bababa ang demand para sa “cellphone”

II. Tama o Mali.

Kung tama ang sinasaad ng pangungusap isulat ang TAMA,kung mali ang isinasaad ngpangungusap
isulat ang MALI.

1.Kapag mataas ang presyo,lumilipat ang konsyumer sa mga alternatibong produkto na mas mababa ang
presyo.2.Kapag mababa ang presyo,mas marami ang mabibili ng konsyumer kahit di tumataas
ang kanyang kita.3.Ang demand ay ang dami ng produkto o serbisyo na nais bilhin ng
konsyumer.4.Isinasaad ng Batas ng Demand na kapag malaki ang demand, bababa ang presyo
ng produkto.5.Nagiging mabili ang imitasyon na gamit kaysa sa branded items sa mayayamang
bansa.6.Posible lamang ang palitan ng produkto kung may nakatayong gusali o palengke.7.Kahit sa loob
ng paaralan ay posibleng magkaroon ng pamilihan.8.Hindi isinasaalang-alang ng suplayer kahit kalian
ang konsyumer.9. May ekwilibriyo sa pamilihan kapag nagkaroon ng kasunduan sa pagitan ng
konsyumer at suplayer.10.Ang pagdami ng mga tao ay hindi nangangahulugan ng pagtaas ng demand.

III.Piliin ang tamang sagot sa kahon

1.Pag-aaral sa maliit na yunit ng ekonomiks2. Pamilihang may iilang suplayer o

tagapagprodyus3.Industriyang may iisang prodyuser lamang ng produkto o serbisyo na walang malapit
na kapalit4.Pamilihang maraming magkatulad na produkto ngunit iiba ang tatak5.Mekanismo ng
interaksyon ng konsyumer at prodyuser upang magpalitan ng produkto sa itinakdang presyo6.Ang
industriyang kinabibilangan ng napakaraming nagtitinda ng mga produktong
magkakapareho.7.Margarine at butter8.Kapag tumaas ang ____ ng konsyumer, dumadami din ang
bibilhing produkto o serbisyo.9.Ang bawat dagdag na ________ ay tiyak na karagdagang konsyumer.10.
Nagbabago ang _____ ng mamimili ayon sa uso,klima,edad at sa epekto ng pag-eendorso sa
media.Panlasa Monopolistikong KompetisyonMonopolyo PopulasyonMaykroekonomiks
PamilihanGanap OligopolyoKita Produktong Panghalili

IV. Enumeration

Mga Salik na Nakakaapekto sa Demand1.2.3.4.5.Magbigay ng (5) limang halimbawa ng

Monopolyo1.2.3.4.5.Magbigay ng (5) limang halimbawa ng Monopolistikong
Kompetisyon1.2.3.4.5.Magbigay ng (5) limang Istruktura ng Pamilihan1.2.3.4.5.

Good Luck!God Bles

2nd monthly Ekonomiks

1. Gaudete Study Center, Inc. Ikalawang Panahunang Pagsusulit S.Y. 2013 – 2014 Ekonomiks IV T. JUSTIN
Pangalan:___________________________________ Petsa:________ I. Piliin at kahunan ang
pinakaakmang sagot. Hindi pagsunod sa mga panuto ay may kaukulang 10 puntos na kabawasan sa
kabuuang aytem. 1. Uri ng samahang pangnegosyo na ang namamahala at nagmamay – ari ng kapital ay
isang tao lamang. a.Sole proprietorship b.Partnership c.Cooperative d.Corporation 2. Prayoridad nito
____, ang maglingkod kaysa tumubo. a.Sole proprietorship b.Partnership c.Cooperative d.Corporation 3.
Stocks ng korporasyon ay hindi ipanagbibili sa publiko. a.Open corporation b.Closed corporation c.Cut
throat competition d.Conglomerate 4. Kooperatiba: CDA:: korporasyon:____ a.SEC c. COA b.DOST d. DTI
5. Ahensiya na nagpapatibay sa kredibilidad ng negosyo at responsable sa pagbibigay ng Tax
identification number para sa tuwirang pagbayad ng buwis. a.DOLE c. SEC b.BIR d. DTI 6. Kombinasyon
ng iba’t – ibang bahay kalakal na humigit kumulang sa apat na negosyo upang makabuo ng malaking
korporasyon. a.Merger b.Stockholder c.Conglomerate d.Fusion 7. Kung si Jailynne at Dime ay magtatayo
ng isang negosyo sa anong ahensiya sila dapat mag – parehistro at makipag – ugnayan. a.DTI b. SEC c.
DOT d. BFAD 8. Alin sa mga sumusunod ang hindi multi – nasyonal na korporasyon. a. Mang Inasal b.
IBM c. Pepsi d. Shell 9. Kung ikaw ay magpaparehistro ng PAWNSHOP sa anong ahensiya ka laging
makikipagugnayan. a. DOT c. BSP b. DOLE d. NEDA 10. Sentro ng agrikultural na gawain noong panahon
ng sistemang manorial a. Manor b. Serf c. Feudal lord d. Fief 11. Sistemang pang – ekonomiya na ang
pag – mamay – ari ng yaman at produksyon ay nasa kamay ng mga indibidwal at pribadong sector. a.
Sosyalismo b. Pyudalismo c. Kapitalismo d. Komunismo 12. Unang bansa na tumangkilik sa komunismo.
a. China b. North korea c. Russia d. Vietnam 13. Pinasimulan ni Benito Mussolini ang uri ng sistemang
pang – ekonomiya na tinatawag na __. a. Demokrasya c. Rasismo b. Sosyalismo d. Pasismo

2. 14. Sa Pagsukat ng porsyento ng pagtugon ng konsyumer sa bawat porsyento ng pagbabago ng

presyo. a. Price elasticity demand c. demand curve b. Elasticity d. income price demand 15. Tawag sa
mga produkto na tumataas ng demand kasabay ng pagtaas ng kita ng tao. a. Inferior goods c. snob
goods b. Giffen goods d. giffen goods II. Pagiisa – isa. Isulat ang sagot sa likurang bahagi ng PAPEL NA
ITO. 16 – 20 salik na nakakaapekto sa demand 21 – 25 suliraning pang – ekonomiya 26 – 30 magbigay ng
maaring dahilan sa paglipat ng demand curve mula kanan papuntang kaliwa. III. Pagtapat – tapatin. Sa
hanay A nakalagay ang mga termino na may kaugnayan sa mga natalakay na mga multi – national
companies. Isulat lamang ang letra ng tamang sagot. S A B ____1. Three stars ____2. Lee Byung – Chul
____3. Ray Kroc ____4. George T. Yang ____5. “in business for yourself, but not by yourself” ____6. Paul
Allen ____7. Seasoning Sauce ____8. Brad’s drink ____9. Meg Whitman ____10. Henry Ford ____11.
Reese’s candy ____12. Colgate ____13. Bear brand and NIDO ____14. Finland ____15. Nokianvirta river
____16. Konosuke Matsuhita ____17. PS Vita a. Samsung b. Mc Donald c. Microsoft d. Maggi e. Pepsi f.
HP g. Ford h. Hershey company i. P&G j. Nestlé k. Nokia l. Panasonic m. Sony IV. Komyutin at suriin ang
presyong elastisidad at tukuyin ang uri nito gamit ang haypotetikal na datos. (5 Puntos/aytem) 2 –
solusyon 2 – sagot 1 – uri ng elastisidad 1. Q1 = 50 P1 = Php 6.00 Q2 = 25 P2 = Php 15.00 2. Q1 = 16 P1 =
Php 15.00 Q2 = 32 P2 = Php 30.00 *ISULAT ANGIYONG SAGOT/SOLUSYON SA LIKURAN NG PAPEL. 2
DECIMAL PLACES SA LAHAT NG NUMERACY
3. V. A. Gawin ang Kompyutasyon. Buuin ang Demand schedule mula sa function: Qd = 50-2P Ipakita ang
solusyon sa kanang bahagi. (2 puntos/punto). punto presyo Qd A 25 B 2 C 6 D 18 E 15 F 26 G 10 B.
ipakita ang kurba ng demand mula sa nabuong demand schedule sa letrang A (10puntos) VI. Pagsusuri
sa katanungan.(5 puntos/aytem) Hindi ≤ 5 pangungusap 1.Sa kalagayan ng ating bansa, anong produkto
ang dapat likhain ng pamahalaan: consumer goods o capital goods? 2.Paghambingin ang kakapusan at
kakulangan sa paggamit ng terminong “Petrolyo”. “political transgression is worst than century’s
genocide; nowhere to justice” - Carrie JPE Paalala: ang grapokong larawan ay dapat malinis at maayos at
malinaw na naibabahagi ang impormasyon at may sukat na 5x5 pulgada sa kabuuang larawan. Itim na
ballpen lang ang gagamitin. At sa kaliwang bahagi nito magbigay nang hindi lalampas sa 5 pangungusap
at hindi kakaunti sa 1 pangungusap sa pahayag kung bakit downward sloping ang naglalarawan sa
demand. Pamantayan: 5 – malinaw, organisado, malikhain, angkop ang pahayag, mahigit sa 5
pangungusap, sapat na pagtukoy at batay sa nilalaman 4 – malikhain ang mga pahayag,angkop at batay
sa nilalaman 3 – malinaw, kakaunti ang pangungusap/batay sa nilalaman 2 – may sapat na pagtukoy,
ngunit kakaunti ang pahayag 1 – malayo at kaunti ang impormasyon