Masniza, A. (2011).

Kemahiran Metakognitif Dan Keupayaan Penyelesaian Masalah

Matematik Bukan Rutin Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Sekolah Berasrama Penuh.
Universiti Kebangsaan Malaysia: Tesis Sarjana. Diterbitkan.
Gardner, J.W. 2002 Problem-based Learning: Study Guides and
Strategies. www.studygs.net/pbl.hmt.
Musser,Gary L., 2008. Mathematics for Elementary Teacher: A Contem porary
Approach. United States of America: John Wiley & Sons.

Billstein,Rick, 2007. A Problem Solving Approach to Mathematics for Elementary School

Teacher.Ninth edition. United States of America: pearson Education
Aisyah,Nyimas,.2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Samsudin Drahman & Fatimah Saleh, (2004). Visualisation in Solving Mathematics Word Problem. Jurnal
Pendidik dan Pendidikan, 19, 47-65. Delinda &Amy,2015

Maslinah Lasiun. (2016). Keberkesanan Kaedah Visualisasi: Meningkatkan Keupayaan Menyelesaikan Masalah
Matematik Berayat. Proceeding of ICECRS, 1 (2016), 1-11, ISSN. 2548-6160.

Farizan Ismail. (2013). Keberkesanan Kaedah Model Bar Dalam Menyelesaikan Masalah Matematik Berayat.
Tesis Sarjana. Universiti Teknologi Malaysia.

https://practicle.sg/math-heuristics-parents-guide/ Math Heuristics Made Simple

– The Ultimate Guide for Parents

MohaimiTna brani,20l3,KEKANGAApNL tKASPt ENGAJARAKNo pERAT|F

Dl SEKOLAHR ENDAHF akultPi endidikaUn,n iversitiTeknolMogail aysia

Roekel, D. Van. (2017). Preparing 21st century sudents for a global society. Washington, DC:
National Education Association. Retrieved from http://www.nea.org/assets/docs/A-Guide-to-
Four-Cs.pdf

Junaidah Mohamed Kassim & Rasyidah Haji Anuar (2006). Pembangunan model PeKA bagi perisian
kursus e-pembelajaran animasi 3D menggunakan pendekatan masteri. Bangi: Fakulti Teknologi dan
Sains Maklumat Universiti Kebangsaan Malaysia.

Nafisah Kamariah, Md Kamaruddin, & Mohd Zaidi Abdul Hamid. (2005). A survey of the application of
multimedia in
the process of teaching and learning in KUiTTHO, Malaysia. Online Submission 2.9: 56-58.

Md Kamaruddin, Nafisah Kamariah, & Md Amin Zulkarnain. (2009). Implementation of contextual system in
malaysian
first year mathematics course. Universiti Teknologi Malaysia.

Maidin Shah, H., 2004. Kesan Kaedah Pengajaran Metakognisi-Inkuiri Terhadap

Prestasi
Dalam Matematik dan Penaakulan Saintifik Di Kalangan Pelajar Diploma. Universiti
Teknologi Mara: Tesis Ph.D

Idris, N., 2005. Pedagogi Dalam Pendidikan Matematik. Kuala Lumpur: Utusan
Publications.
Mohamad, B., 2008. Pengajaran Pembelajaran dan Gaya Pembelajaran. Parit Raja:
Universiti Tun Hussien Onn Malaysia.