Suresh Kumar N Vellymalay.(2016).

Keberkesanan Hubungan Guru Kelas-Murid Dalam

Merangsang Kesedaran Terhadap Integrasi Etnik Dalam Kalangan Murid Di Bilik Darjah.

Utusan Online.(2015). Dekati murid tercicir. Dilayari daripada

http://www.utusan.com.my/pendidikan/dekati-murid-tercicir-1.70048 pada 8 Mac 2019.

Ainonmadiah Binti Mohd. Nawawi Awanis Bt Mohd Norhana Bt Md. Saad Juliana Bt
Baharuddin Siti Noor Bt. Ismail. (2016). Hubungan Antara Gaya Pengajaran Guru
Dengan Tahap Ponteng Sekolah Menengah Di Daerah Bachok, Kelantan. Universiti
Utara Malaysia : Pusat Pengajian Pendidikan dan Bahasa Moden.

Khalip Musa dan Hariza Abd. Halim. (2015). Kemahiran Interpersonal Guru dan Hubungan
dengan Pencapaian Akademik Pelajar.

Sinar Harian. (2019). Ziarah Cakna Bawa Guru Ke Rumah Murid. Dilayari daripada
https://www.sinarharian.com.my/article/10416/EDISI/Kelantan/Ziarah-Cakna-bawa-
guru-ke-rumah-murid pada 8 Mac 2019.

Murad bin Mohd Noor. (1973). Laporan Jawatankuasa di atas Kajian Pendapat
MengenaiPelajaran dan Masyarakat (Laporan Keciciran). Kuala Lumpur: Kementerian
Pelajarandan Jabatan Perangkaan Najeemah Md Yusof. 2006. Konsep Pendidikan.
Kuala Lumpur: PTS Professional.

Utusan Online. (2017). Buli : Tanggungjawab Semua. Dilayari daripada

http://www.utusan.com.my/rencana/utama/buli-tangungjawab-semua-1.494455 pada 8
Mac 2019.

Siti Rohani binti Abdul Halim. (2014). Guru Tidak Mematuhi Kod Etika Profesion Perguruan.
Universiti Pendidikan Sultan Idris : Pendidikan Awal Kanak-kanak.

Khairul Amin Bin Mohd Sham, Izzat Najmi Bin Ibrahim, Syakir Maarif Bin Mastor, Rosalina
Zafirah. (2012). Kod Etika Profesion Keguruan. Dilayari daripada
https://www.slideshare.net/IzzatNajmi/kod-etika-profesion-keguruan pada 7 Mac 2019.

Pasukan Pemikir Pendidikan Abad Ke-21. (2017). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Abad
ke-21. Kementerian Pendidikan Malaysia : Institut Aminuddin Baki.

National Education Association (NEA). (2010). Preparing 21st century students for a global
society : An educator’s guide to the “four Cs.” Dilayari pada 9 Mac 2019 daripada
http://www.nea.org/assets/docs/A-Guide-to-Four-Cs.pdf .
Osler, A, & Starkey, H. (2005). Changing Citizenship : Democracy and Inclusion in
Education. Maidenhead : Open University Press.

The Patriots. (2018). Pembelajaran Abad ke-21 (PAK-21) Teras Kemenjadian Murid Zaman
Revolusi Perindustrian 4.0. Dilayari pada 9 Mac 2019 daripada
https://www.thepatriots.asia/16750-2/.

Sani Ibrahim, Ahmad Zabidi, Husaina Banu.(2015).Strategi Implementasi Pelan

Pembangunan Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

Zainudin Abu Bakar, Mohd Safarin Noordin dan Aide Hatib. (2011). Penguasaan Kemahiran
ICT Dalam Kalangan Guru: Suatu Analisis Kritikal Kepustakaan. Johor : Universiti
Teknologi Malaysia, Fakulti Pendidikan.

Haji Abdul Aziz Bin Mohamed Zain, Anuar Bin Sidek dan Fareed Abdullah. (2017). Kajian
Tindakan Tentang Pelaksanaan e-RPH di SMK Majakir: Isu dan Penyelesaian. Papar :
SMK Majakir.