RUJUKAN

Abdul Halim Masnan. (2008). Hubung kait kemahiran penggunaan komputer perisian ke atas
pencapaian matematik kanak-kanak prasekolah. Proceedings International Conference on
the Education of Diverse Learners (ICELD 2008). Universiti Kebangsaan Malaysia Bangi.

Abdul Razak Hamdan,Yazrina Yahya, Mohd Shanudin, Mohd Zamri Murah (2002). Teknologi
Maklumat. Malaysia: McGraw-Hill Sdn. Bhd.

Abdullah Badawi (2006). Rancangan Malaysia KeSembilan 2006-2010.Dewan Rakyat, Kuala
Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia Berhad.

Ahmad Fuad Othman (2003). Pendidikan dan pendidikan di era digital: Pendekatan dan
Cabarannya Wawasan: Pusat Sumber Pendidikan Negeri Kedah . Bil .17Jun 2003 Bil.1

Azwan Ahmad, Abdul Ghani Abdullah, Mohammad Zohir Ahmad & Abd. Rahman Hj. Abd
Aziz. (2005). Kesan Efikasi Kendiri Guru Sejarah Terhadap Amalan Pengajaran
BerbantukanTeknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT). Jurnal Penyelidikan Pendidikan.

Burnett, C. (2010). Technology and literacy in early childhood educational settings: A review
of research. Journal of Early Childhood Literacy 2010 10:247.

Christine Chin Hui, Lee Yew Jin, Boo Hong Kwen & Lucille Kam Wah. (2004). Pupils ideas
and conceptual change in Science. Tesis diterbitkan. Seameo Recsam, Pulau Pinang,
Malaysia.

Compton K.T (2011). Forbidden Lines in Astrophysical Sources. Proceedings of National
Academy of Sciences of the United State of America

Grove, K., Strudler, N., & Odell, S. (2004). Mentoring toward technology use: Cooperating
Teacher practice in supporting student teachers. Journal Of Research on Technology in
Education. 37(1), 85-110.

Irfan Naufal Umar dan Sajap Maswan. (2004). Pendekatan inkuiri dan pembelajaran
Berasaskan masalah dalam persekitaran web. Prosiding Teknologi Pendidikan. Universiti
Sains Malaysia.

Ishak Mohd Daud (2013). Penilaian Topikal Intelek Sains Tahun 5. Petaling Jaya: PEP
Publications Sdn. Bhd.

Mahathir Mohamed. (1998).Multimedia Super Corridor. Subang Jaya: Pelanduk Publication (M)
Sdn.Bhd

Mohamad Khirudin Amdan. (n.d.). Artikel Ilmiah. Diakses march 6, 2014, daripada
http://www.kkmas.edu.my/v1/images/pdf/STRATEGI-PENGAJARAN-
PEMBELAJARAN.pdf

Mohamed Khaled Nordin (2012). Amanat Tahun Baharu 2012.Putrajaya:Kementerian Pengajian
Tinggi

Muhyiddin Yassin (2012). Teks Perutusan Khas.Putrajaya:Kementerian Pengajian Tinggi

nd. (2013).Buku Latihan Sains Tahun 5. Petaling Jaya: Sasbadi (M) Sdn.Bhd

Nur Amirah Zulkifli & Norizwan Abdul Rahim (2010).Teori Kecerdasan Pelbagai.Universiti
Pendidikan Sultan Idris

Parker, L.L (2008). Technology-mediated learning environments for young learners: connections
in and out of schools. New York: Lawrence Erlbaum Associates

Ramlah Jantan & Mahani Razali (2002). Psikologi Pendidikan Pendekatan Kontemporari.
Kuala Lumpur : Mc Graw Hill.

Razhiyah, K.A (2006). Mengapa kanak-kanak sukar belajar. Batu Caves, Selangor: PTS
Profesional.

Roblyer, M. D., & Schwier, R. (2003). Integrating educational technology into teaching
(Canadian ed). Toronto: Prentice Hall.

Rohayu Saad (2012). Aplikasi ICT Dalam Pengajaran Sains Dalam Kalangan Murid-Murid
Tahun 5. Penyelidikan Tindakan.

Rozinah Jamaludin (2005). Multimedia dalam pendidikan. Malaysia: Utusan Publication &
Distributors Sdn. Bhd.

Salhah Abdullah (2009).Kecerdasan Pelbagai Aplikasi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran.
Kuala Lumpur. PTS Publications &Distributors

Sharifah Nor Puteh., & Kamarul Azman Abd Salam. (2011). Tahap Kesediaan Penggunaan ICT
dalam Pengajaran dan Kesannya Terhadap Hasil Kerja dan Tingkah Laku Murid Presekolah.
Jurnal Pendidikan Malaysia, 25-34.

Vimala Thevi Silvarajah (2013). Evidens Science Year 5.Bandar Baru Bangi: Penerbitan Pelangi
Sdn. Bhd.

Coombs, B. (2010). Mengajar secara efektif. Kuala Lumpur: Haji Jantan. Sdn. Bhd.

Zainuddin Abu Bakar, Meor Ibrahim Kamaruddin, Megat Aman Zahiri dan Mohd Ali. (2007).
Kemahiran ICT Guru Pelatih Universiti Teknologi Malaysia Seminar Kebangsaan JPPG
2007 : Teknologi dalam Pendidikan. Batu Pahat : Universiti Tun Hussien Onn.