SOALAN

Perihalkan Standard Guru

Malaysia dan Standard Kualiti
Guru Malaysia serta kesannya
terhadap usaha melahirkan guru
kompeten dan berjaya.
 STANDARD GURU MALAYSIA
(SGM)
• Standard Guru Malaysia merupakan
piawaian yang menggariskan kompetensi
professional yang patut dicapai oleh
guru,dan keperluan yang patut disediakan
oleh agensi dan institusi latihan perguruan
bagi membantu guru-guru mencapai tahap
kompetensi yang ditetapkan.
Standard Guru Malaysia mempunyai 2 komponen utama
yang saling berkait iaitu Standard (S) dan Keperluan (K).

S1 : Amalan Nilai Profesionalisme

Keguruan
Standard S2 : Pengetahuan dan Kefahaman
S3 : Kemahiran Pengajaran &
Pembelajaran

- Misi Nasional
Asas - Falsafah Pendidikan Mlysia
Penentuan Guru Modal
- Falsafah Pendidikan Guru
Standard & Unggul Insan
Keperluan - Tatasusila Profesion Keguruan
- Etika Kerja KPM

K1: Kelayakan Masuk Program

Latihan Perguruan
K2: Latihan, Pentaksiran &
Keperluan Penilaian
K3 : Kolaborasi
K4 : Infrastruktur & Infostruktur
K5 : Jaminan Kualiti
 STANDARD KUALITI
PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPM)
• Akta Pendidikan 1996 subseksyen 117 (a)
memperuntukkan kepada Ketua Nazir Sekolah
tanggungjawab bagi memastikan taraf (standard)
pengajaran yang memuaskan diwujudkan dan
dikekalkan di institusi pendidikan.
• Menyedari pentingnya tanggungjawab ini
dilaksanakan dengan berkesan, JNJK telah
memperkenalkan satu standard kualiti pendidikan
yang jelas dan komprehensif yang dikenali
sebagai Standard Kualiti Pendidikan Malaysia
(SKPM) 2010.
 Standard 1 :
Kepemimpinan

Standard 2 :
Pengurusan Organisasi
PENGOPERASIAN
Standard 3 :
Pengurusan Kurikulum,
SKPM Kokurikulum , Hal Ehwal
Murid
Gelombang 2
Standard 4 :
Pembelajaran dan
Pemudahcaraan
KEMENJADIAN

Standard 5 :
Kemenjadian Akademik
Kemenjadian Kokurikulum
Kemenjadian Sahsiah
• Sebagai panduan kepada guru untuk
melaksanakan tugas mereka dengan
sempurna
• Guru lebih jelas terhadap tanggungjawabnya
sendiri supaya sentiasa berusaha untuk
meningkatkan kemahiran dan pengetahuan
diri
• Institusi yang berkaitan berperanan penting
dalam usaha melahirkan guru yang kompeten
dan berjaya.

Pandangan drpd : TWW&CST