Kaedah Metodologi Latihan

Metodologi Latihan
 DEFINISI
Kaedah latihan merupakan Bertujuan menyampaikan
langkah atau cara yang mesej Dengan harapan
digunakan oleh seseorang dapat merubah tahap
penyampai maklumat / pengetahuan, kemahiran
jurulatih / pensyarah dan sikap pendengar

agar objektif mesej dapat

berpindah kepada
pendengar dengan mudah,
cepat serta berkesan.
 Panduan Jurulatih Sebelum
Melaksanakan Latihan
MENGAPA
• Latihan ini dipilih dan perlu diajar

SIAPA
• Peserta yang mengikuti latihan

BILA
• Bila latihan dijalankan dan berapa lama
 Panduan Jurulatih Sebelum
Melaksanakan Latihan
DI MANA
• Persediaan dan tempat latihan

APA
• Pelajaran yang perlu diketahui oleh peserta

BAGAIMANA
• - Pelajaran disampaikan
 Faktor Dalam Membuat Pemilihan Kaedah
Pembelajaran

OBJEKTIF
• Pemilihan hendaklah disesuaikan
dengan domain pembelajaran, samada
bertujuan merubah sikap, meningkatkan
pengetahuan, meningkatkan kemahiran,
merubah tahap pengetahuan dan
perubahan tingkah laku.
 Isi Kandungan

SKOP ISI KANDUNGAN

•Isi kandungan menentukan
kaedah latihan yang digunakan
•Isi kandungan merupakan
panduan yang disediakan untuk
proses pembelajaran
 MASA PERSEDIAAN
•Masa persediaan sangat penting
kerana ianya melibatkan tugas-tugas
mencari bahan / kandungan supaya
bersesuaian dengan keupayaan
peserta agar objektif / memenuhi
keperluan latihan.
JANGKA MASA KURSUS / LATIHAN
• Jangka masa ialah masa yang diperlukan
untuk menyampaikan pembelajaran
• Terdapat 3 konsep pembelajaran iaitu :
• i) Mesti tahu
• ii) Harus tahu
• iii) Elok tahu
 KEMUDAHAN
•Kemudahan dan peralatan
perlu bagi menentukan
kaedah pembelajaran yang
akan digunakan.
Kaedah-Kaedah

Metodologi latihan
 Kaedah Kaedah Metodologi

Perbincangan
Syarahan Demonstrasi
Kumpulan

Aktiviti Lawatan
Pertandingan Sambil Belajar
 Syarahan

•Pengajaran yang
disampaikan secara
Definisi lisan oleh seorang
pengajar kepada
sekumpulan individu.
 Syarahan
Kekuatan

• Bangkitkan minat ke atas topik yang disampaikan

• Merangsang minat jika penyampai dapat
berkomunikasi dengan baik
• Sampaikan mesej kepada sekumpulan
pendengar yang besar jumlahnya
• Pendengar tidak diancam dengan persoalan
 Syarahan

Kelemahan
• Sukar dapat maklum balas
• Mesej tidak kekal lama
• Sesuai bagi jangka masa 45 – 120 minit
(Tumpuan serius 15 – 25 minit)
 Perbincangan Kumpulan

• Kaedah pembelajaran di
mana satu kumpulan yang
diadakan besar / kecil di
Definisi arah mencari dan
menyelesaikan sesuatu
masalah bagi mendapatkan
keputusan secara bersama.
 Perbincangan Kumpulan
KEBAIKAN

• Menyelesaikan masalah secara bersama

• Keputusan lebih baik / berkesan
• Perlu penglibatan
• Dapat membantu ahli memahami
masalah dengan lebih cepat
 Perbincangan Kumpulan
KEBURUKAN / KELEMAHAN

•Ambil masa untuk puaskan ahli

•Kurang hasil jika kurang
penglibatan
•Hasilnya tidak menentu
 Demonstrasi

•Penjelasan pelajaran
dibuat secara teori
Definisi dan amali secara
serentak oleh
jurulatih
 Demonstrasi

KEBAIKAN

• Tunjuk cara penggunaan / prosedur dengan betul

• Guna masa, bahan dan kelengkapan secara ekonomik
• Pendekatan lebih selamat bagi perkara bahaya / mahal
• Penerimaan pelajaran lebih cepat / baik
• Sesuai bagi pelajaran teknikal / praktikal / kemahiran
 Demonstrasi
KEBURUKAN

•Kurangkan penglibatan
menyeluruh
•Pembaziran kewangan jika diulang
 Aktiviti Pertandingan / Mainan

• Kaedah pembelajaran
di mana satu situasi
yang berstrukturkan
Definisi perlawanan yang
melibatkan 2 kumpulan
/ individu atau lebih
 Aktiviti Pertandingan / Mainan

KEBAIKAN

• Lahir suasasa latihan yang menarik

• Wujud suasana “go for the best”
• Lahirkan sikap kerjasama
• Penglibatan peserta yang menyeluruh
• Hindar perasaan bosan peserta
 Aktiviti Pertandingan / Mainan

KEBURUKAN
•Ambil masa untuk persediaan
•Libat kewangan yang besar
 Lawatan Sambil Belajar

• Kaedah pembelajaran di
mana suatu lawatan diatur
bagi maksud mendapat
Definisi maklumat mutahir,
pengalaman baru atau
melihat sendiri projek
berkenaan.
 Lawatan Sambil Belajar

KEBAIKAN / KEKUATAN

•Mengukuhkan appresiasi
•Melatih melalui penglihatan sendiri
•Bertanya terus dan dapat jawapan
segera
 Lawatan Sambil Belajar
KEBURUKAN

• Kurang penglibatan sepenuhnya dari

peserta
• Kurang tumpuan / lebih pada makan angin
• Masa yang banyak
• Perbelanjaan yang besar
• Perancangan lebih dari 2 pihak
 Kaedah forum
• yang melibatkan beberapa ahli panel untuk
mencanai fikiran dan mengemukan pendapat
tentang sesuatu tajuk, dimana ia dijalankan
secara form
 kebaikan forum :-
• Menyelesaikan masalah secara bersama
• Keputusan lebih baik / berkesan
• Perlu penglibatan
 keburukan forum :

• Kurang hasil jika kurang penglibatan

• Hasilnya tidak menentu
 Kesimpulan

Jurulatih harus peka akan

kekuatan dan kelemahan sesuatu
kaedah latihan digunakan.
Program latihan yang baik perlu
mempunyai gabungan pelbagai
kaedah latihan.
SEKIAN