Paaralan: Tondo High School Antas/Pangkat: 8-20, 7, 15, 23, 24, 25 at 19

PANG-ARAW-ARAW NA
TALA SA PAGTUTURO NG
Guro: Mark Kenneth R. Cantila Asignatura: Kasaysayan ng Daigdig
KASAYSAYAN NG DAIGDIG
SA IKAWALONG BAITANG
Oras/Lugar: 12:45 – 6:50/Silid-Aralan 304 Markahan: Ikalawa (TP 2019-2020)

TALAAN NG MGA KLASE

PANGKAT/ORAS UNANG ARAW: PAGKUHA NG FREQUENCY OF IKALAWANG ARAW: PAGKUMPLETO SA KULANG IKATLONG ARAW: ARAW NG PARANGAL
SCORES/ERRORS NA REQUIREMENT/S
8-20/12:46-1:35 NH Miyerkules Agosto 21, 2019/Walang Pasok Huwebes Agosto 22, 2019 Biyernes Agosto 23, 2019
8-7/1:36-2:25 NH Lunes Agosto 19, 2019 Martes Agosto 20, 2019 Biyernes Agosto 23, 2019
8-15/2:26-3:15 NH Lunes Agosto 19, 2019 Miyerkules Agosto 21, 2019/Walang Pasok Biyernes Agosto 23, 2019
8-23/3:16-4:05 NH Lunes Agosto 19, 2019 Martes Agosto 20, 2019 Huwebes Agosto 22, 2019
8-24/4:21-5:10 NH Miyerkules Agosto 21, 2019/Walang Pasok Huwebes Agosto 22, 2019 Biyernes Agosto 23, 2019
8-25/5:11-6:00 NH Lunes Agosto 19, 2019 Martes Agosto 20, 2019 Biyernes Agosto 23, 2019
8-19/6:01-6:50 NG Lunes Agosto 19, 2019 Martes Agosto 20, 2019 Biyernes Agosto 23, 2019

I. PAMANTAYAN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga
Pangnilalaman sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang
Pagganap kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
C. Mga Kasanayan sa Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Pagkatuto (Isulat
ang Code ng
bawat Kasanayan)
D. Mga Tiyak na Nakukuha ang tiyak na Frequency of Scores at Nakukumpleto ang mga dapat pang ipasa na Napaparangalan ang mga pinakamagagaling
Layunin Errors mula sa Ikalawang Markahang Pagsusulit mga requirements mula sa asignatura na mag-aaral sa bawat pangkat

II. NILALAMAN
A. Yunit at Aralin Yunit I: Heograpiya at mga Sinaunang Yunit I: Heograpiya at mga Sinaunang Yunit I: Heograpiya at mga Sinaunang
Kabihasanan sa Daigdig Kabihasanan sa Daigdig Kabihasanan sa Daigdig
B. Paksa Pagkuha ng Frequency of Scores/Errors Pagkumpleto sa kulang na requirement/s Pagpaparangal sa mga pinakamagagaling na
mag-aaral sa bawat pangkat

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Mga Sanggunian pp. pp. pp.
 1. Teachers’ Guide
2. Learner’s Module pp. pp. pp.
3. Curriculum pp. pp. pp.
Guide/Textbooks
B. Iba pang 1. Yeso, marker, speaker at lapel, presentasyon sa Yeso, marker, speaker at lapel, presentasyon sa Yeso, marker, speaker at lapel, presentasyon sa
Kagamitang Powerpoint at clicker Powerpoint at clicker Powerpoint at clicker
Panturo 2. Natsekang papel mula sa Ikalawang
Markahang Pagsusulit

IV. PAMAMARAAN
A. 1. Balitaan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
2. Balik-aral Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
B. Paghahabi sa Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay sa Pagpapahayag ng mga tiyak na layunin para sa Pagpapahayag ng mga tiyak na layunin para sa Pagpapahayag ng mga tiyak na layunin para sa
halimbawa paksang tatalakayin paksang tatalakayin paksang tatalakayin
D. Pagtalakay ng Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Konsepto at
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Konsepto at
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Kabihasaan
(Mga Gawain sa
Modyul)
G. Paglalapat ng Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Aralin
H. Paglalahat ng Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Aralin
I. Pagtataya ng Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Aralin
J. Karagdagang Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan Hindi Kinakailangan
Gawain

V. MGA TALA
1. Hindi natapos ang pagkuha nito dahilan sa
kakaunting mag-aaral na pumasok.
2. Mauusog ang gawain sa pangkat na apektado
ng walang pasok dahilan sa Ninoy Aquino Day.
1. Hindi natapos ang pagkuha nito dahilan sa Walang paparangalan sa Pangkat 8-20, 23, 24 at
kakaunting mag-aaral na pumasok. 25 dahil walang nakakuha sa kanila ng markang
2. Mauusog ang gawain sa pangkat na apektado 80 pataas.
ng walang pasok dahilan sa Ninoy Aquino Day.

VI. REPLEKSYON/PAGNINILAY
 A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga
mag-aaral na
nagangailangan
ng iba pang
Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mga
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istra-
tehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong kagami-
tang panturo ang
aking nadibuho na
nais kong ibahagi
sa mga kapwa
guro?

Inihanda ni: Tsinek ni: Inobserbahan ni:

_________________________ _________________________ _________________________

Mark Kenneth R. Cantila

Puna/Tala:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*** Daghang Salamat ***