PRACTICE TEST NO.

FILIPINO

1. A – Pagkaltas (Clipping, refrigerator (fridge), photograph (photo)

 mayroong pagkaltas o pagtanggal ng ponema
 e.g. takipan (takpan), srahan (sarhan), labahan (labhan), dalahin (dalhin)
 (Hintay ka (teka), Sandali (dali), Nasaan na (saan), Tayo na (tena)

2. C – Tono (pitch, intonation)

3. A – Diptongo
 Ito ay tumutukoy sa pinagsamang tunog ng isang patinig (a,e, I, o, u) at malapatinig na w
at y sa isang pantig.
 e.g. Kalabaw, hikaw, kahoy, baboy, blusa, kaklase
4. A – Pamukod
Pangatnig (conjunction)
5. D – Maayos na pagpapalugit (proper margin)
6. B – Dayalek
 Dialect – A regional variety of language
7. C – Dayalek
8. A – Gitling (Hyphen)
 Tambilang means “digit”
 Example of ika at tambilang (Ika-walo)
 Kuwit (comma)
 Panaklong (parenthesis)
 Tuldok (period)
9. A – Magkahawig (Synonym)
 Nalaglag – Nahulog (are synonymous words)
10. B
11. C (Pagsasaling-wika means translation in English)
12. A – Pang-uri (adjective)
 pangatnig – conjunction
 panghalip – pronoun
 pandiwa – verb
13. A
14. A
15. C – Kabanata II (Review of Related Literature and Studies)
 Kabanata 1 – Introduction/Rationale of the Study
 Kabanata 4 – Presentation, Analysis, and Interpretation of Data
 Kabanata 5 – Summary, Findings, Conclusions, and Recommendations
16. A – (Editorial) and B (Pangulong Tudling)
 lathalain (magazine article)
 Kumento (comment section)
17. A
18. C
19. D
20. B

PRACTICE TEST NO. 7

FILIPINO

1. A – prinsipyo
2. C – mungkahi (proposal)
3. D – lupaypay
4. B – hagupit
5. B – makasalanan
6. B – lumitaw
7. B – nakaririwasa (matiwasay-secure)
8. D – mapayapa
9. C – Kakampi
10. B – malupit
11. B – nang
 (1) Nang – inilalagay sa gitna ng mga salitang ugat, mga pawatas (aksyon na hindi pa
nangyayari), o mga pandiwang inuulit.
Hal. dasal nang dasal (salitang ugat)
mag-ipon nang mag-ipon (pawatas)
nagsayaw nang nagsayaw (pandiwa)
 (2) Nang – nagsasaad ng dahilan, paraan, at oras. Sumasagot sa tanong na “Paano?,
Kailan, at Saan”.
Hal. Nag-aaral nang tahimik ang mga estudyante.
Tanong: Paano nag-aaral ang mga estudyante?
Sagot: Nang tahimik
 (3) Kapalit ng pinagsamang “na at ang”, “na at ng”, o “na at na.”
Hal. Sukdulan nang kahirapang ito!
(Sukdulan na ang kahirapang ito!)
Sila ay nagsama nang tuluyan.
(Sila ay nagsama na ng tuluyan.)
Tumigil ka nang manigarilyo.
(Tumigil ka na na manigarilyo.)
 (1) Ng – sumusunod sa mga pangngalan
Hal. Gumuhit siya ng larawan
 (2) Sumusunod sa mga pangyayari.
Hal. Nagluto ng masarap na ulam si Tina.
 nagsasaad ng pagmamay-ari ng isang bagay o katangian.
 Hal. Ang pera ng bayan ay kinurakot ng ilang pulitiko.
 Ginagamit na pananda ng tagaganap ng pandiwa.
Hal. Tinulungan ng binate ang matanda sa pagtawid.
 Ginagamit na pananda sa tuwirang layon ng pandiwang palipat.
Nag-aaral siya ng liksyon.
12. C – may
13. B – ng
14. D – para kina
15. B – pandiwa
Siya ay karapat dapat sa posisyong nakalaan (He deserves the vacant position.)
16. D - pangngalan
 Bahagi na pananalita (Parts of Speech)
Pangngalan – Noun
Panghalip – Pronoun
Pandiwa – Verb
Pangatnig – Conjunction
Pang-ukol – Preposition
Pang-uri – Adjective
Pang-abay – Adverb
Pang-angkop – Ligatures (e.g. na, ng, g)

Pantukoy – ang, mga, ang mga

17. B – Isang salitaan
 sipi (excerpt)
 salitaan (dialogue)
18. A – onomatopeya o paghihimig
 Onomatopoeia/paghihimig – a word which imitates the natural sound of a thing
(gumagamit ng kaugnay na tunog o himig ng mga salita upang ipahiwatig ang kahulugan.
e.g. The buzzing sound of a bee.
Ang tahol ng aso ay nangibabaw sa buong kalye.
 Alliteration – repetition (She sells, sea shells, in the seashore.)
 Antithesis – Use of contrasting ideas (Speech is silver, but silence is gold.)
 Apostrophe – when a character in a literary work speaks to an object, idea, or someone
who doesn’t exist as if it is a living person. (Car, please get me to work today.)
19. A – Litotes o pagtanggi
 Litotes – A statement is made about what is – by saying what is not (opposite).
20. B – Simile o pagtutulad
21. D – Metaphor o pagwawangis
22. D – Personification o pagsasatao
23. D – Walang trabaho
24. C – mapang-imbot
Buwaya sa katihan – usurero o mga taong nagpapautang ng halaga ng pera na kung saan ay may
mga malking interes
25. B – tagatanggap
  Tagaganap – Ang paksa ang tagaganap ng kilos na isinasaad ng pandiwa. Sumasagot sa
tanong na sino. (Nanood nang sine si Myla sa SM. (Sino ang nanood?)
 Tagatanggap – Ang paksa ang tumatanggap sa kilos ng pandiwa. Ginagamitan ng mga
panlaping (I, in, ipang, ipag)
26. C – espiya
27. B – Filipino
28. B – Tambalan
29. A – Payak
Kayarian ng Pangungusap (Kinds of Sentence)
Payak – Simple
Tambalan – compound
Hugnayan – complex
Langkapan – compound-complex
30. B – Nang bumaha sa aming bayan ay nailikas na ang mga tao.

PRACTICE TEST NO. 7

FILIPINO

1. A – Sino sa atin (Correct: Sino man sa atin)

2. A – Ang mga kambal (Correct: Ang kambal)
3. D – Gamit ng pang-angkop (Ang tao na di marunong…correct: Ang taong di….
4. A – Ipambukas (pambukas ng bote, pang bukas na panalangin)
5. B – Mas mabigat
6. A – Unang gantimpala
7. B – ng
8. B – ganito
9. A – Sina
10. D – nina
11. C – magsinlaki : higit na marami
12. A – magkasabay
13. A – Pahirin
14. B – subukin
 Subukan – pagtingin na palihim, palihim na pag-oobserba (spy, snoop, stalk)
 Subukin – pagkilatis, paggawa ng isang bagay (test, try, measure)
15. A – bukod sa
 Bukod sa – aside/aside from
 Maliban sa – except
16. A – 5-2-1-4-3
17. C – 2 SM + 1 SDM
 Sugnay (Clause) – pangkay ng mga salita na may simuno at panaguro ( group of words
with subject and predicate)
  Sugnay na makapag-iisa (independent clause)
 Sugnay na di makapag-iisa (dependent clause)
 Ang pangulo ng bansa ay nagtungo sa bansang Korea. (SM)
 Siya ay nakipagkita sa embahada (SM)
 Upang mapag-usapan ang solusyon hinggil sa usaping pangkapayapaan ng bansa. (SDM)
18. D – pangangatwiran
19. D – pampanitikan
Mga Antas ng Wika
 Pabalbal/Balbal – “slang” sa Ingles at itinuturing na pikamababang antas ng wika. Mga
salitang pangkalye o lansangan at ito karaniwang ito ay nabubuo ng isang grupo tulad ng
mga bakla na nagsisilbing koda nila sa kanilang pakikipag-usap.
 Kolokyal – mga salitang ginagamit sa pang araw-araw na hinalaw sa pormal na pananalita
(hal. Lika (halika), naron (naroon), antay (hintay)
 Lalawigan/panlalawigan (Dialect) – Mga salitang ginagamit sa isang lalawigan at hinde
pamilyar gamitin sa ibang lugar. Isang palatandaan ng lalawigang tatak ay ang punto o
accent.
 Pambansa/Lingua Franca – Ginagamit sa mga aklat, babasahin at sirkulasyong pangmadla.
Wikang ginagamit sa mga paaralan at pamahalaan.
 Pampanitikan – pimakamayamang uri, gumagamit ng idyoma, tayutay, tema, at punto
20. A – pagbibigay katuturan
 Pagbibigay katuturan – commentary
 Paglalarawan – description
 Pagbibigay kahulugan – interpretation
 Pagtukoy – mention, reference
21. C – Tambilang 1, 2, at 3 (1-Tiyak (specific), 2-Payak (simple), 3-Maliwanag (clear)
22. B – Gumamit ng mga salitang may malalim na kahulugan
23. D – I, II, III, at IV
24. A – Talatang may paksang pangungusap na lantad
 Paksa (topic), Pangungusap (Sentence), Talata (Paragraph)
 Paksang pangungusap/topic sentence – panunahing kaisipan o pinakadiwa ng talata
 Paksang pangungusap na lantad – sa unang tingin pa lamang ay nakikita o napapansin na
ng bumabasa
 Paksang pangungusap na di lantad – padetalyadong ipinapahiwatig lamang
25. D – Kaisahan
Katangian ng Talata
 Kaisahan – ang mga pangungusap ay umiikot sa iisang diwa
 Kaugnayan – magkakaugnay ang mga pangungusap upang magpatuloy ang daloy ng diwa
sa simula hanggang dulo ng pahayag
 Katuturan (meaningful)
 Kabuuan (consistency)