Republic of the Philippines

Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Sagay City
District of Sagay IX

HIMOGA-AN BAYBAY INTEGRATED SCHOOL

1ST Quarter Examination in MATHEMATICS 2
S.Y. 2019-2020

TABLE OF SPECIFICATION
Cognitive Process Dimensions No. of
Objective %
R Un Ap An Item
1. Give the place value and find the value of a digit
1,2 2 7
in three-digit numbers. (M2NS-Ib-10.2)
2. Read and write numbers up to 1000 in symbols
3,4 2 7
and in words. (M2NS-Ic-9.2)
3. Read and write ordinal numbers from 1st through
5 1 3
the 20th. (M2NS-Ie18)
4. Read and write money in symbols and in words
6 1 3
through ₱100.00. (M2NS-If-20.1)
5. Identify the 1st through the 20th with emphasis on
11th to 20th object in a given point of reference. 7 1 3
(M2NS-Ie-16.2)
6. Identify and use the pattern of naming ordinal
8 1 3
numbers from 1st to the 20th. (M2NS-Ie-18)
7. Count the value of set of bills or a set of coins
through ₱100.00 (peso-coins only; centavo-coins
9 1 3
only; peso-bills only; and combined peso-coins and
peso-bills). (M2NS-If-21)
8. Group objects in ones, tens, and hundreds.
10,11 2 7
(M2NS-Ib-2.2)
9. Visualize and represent numbers from 0-1000 with
emphasis on numbers 101-1000 using a variety of 12,13 2 7
materials. (M2NS-Ia-1.2)
10. Visualize and count numbers by 10s, 50s, and
14,15 2 7
100s. (M2NS-Ib-8.2)
11. Visualize and write three-digit numbers in
16,17 2 7
expanded form. (M2NS-Ic-14)
12. Illustrate the properties of addition (Zero
Property, Commutative Property, and Associative 18,19,
3 10
Property) and applies each in appropriate and 20
relevant situations. (M2NS-Ig-26.3)
13. Visualize, represent, and add 2-digit by 3-digit
number with sums up to 1000 without and with 21,22 2 7
regrouping. (M2NS-Ig-27.4)
14. Visualize, represent and add 3-digit by 3-digit
numbers with sums up to 1000 without and with 23,24 2 7
regrouping. (M2NS-Ih-27.5)
15. Solve routine and non-routine problems involving
addition of whole numbers including money. (M2NS- 25 1 3
Ij-30.2)
16. Visualize and compare numbers up to 1000 using
26,27 2 7
relation symbols. (M2NS-Id-12.2)
17. Visualize and order numbers up to 1000 in
28,29 2 7
increasing or decreasing order. (M2NS-Id-13.2)
18. Compare value of different denominations of
coins and paper bills through ₱100.00 using relation 30 1 2
symbols. (M2NS-If-22.1)
TOTAL 9 2 14 5 30 100

Prepared by:

Grade 2 Teachers
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Sagay City
District of Sagay IX

HIMOGA-AN BAYBAY INTEGRATED SCHOOL

1ST Quarter Examination in MATHEMATICS 2

S.Y. 2019-2020

NGALAN: ISKOR:

(1-2) Isulat kung ano ang “place value” sang numero nga may linya kon ini
gatos, ka napulo, ukon kaisa.

1. 295 ---

2. 346 ---

(3-6) Isulat ang mga masunod sa tinaga kag simbolo.

3. duha ka gatos, isa ka napulo kag apat

4. 795
pito ka gatos, siam ka napulo kag

5. 10th

6. isa ka gatos ka pisos

(7-8) Tun-i ang grupo sang laragway kag sabta ang mga pamangkot.

_____7. Sa grupo sang mga laragway, ikapila ang ilaga?

A. nahauna B. ikanapulo kag isa C. ikaduha ka napulo

_____8. Diin sa mga masunod ang pangalan sang simbolo nga 20th?

A. nahauna B. ikanapulo kag isa C. ikaduha ka napulo

_____9. Isipa ang kantidad sang kwarta.

A. ₱ 87.00 B. ₱ 88.00 C. ₱ 89.00

(10-11) Isulat ang husto nga numero nga ginapakita sa grupo sang mga
laragway.

10. 100 100 10 1 1 1

100 100 10 1 1 1

_____ gatos, _____ kanapulo, _____ kaisa = __________

10
11. 100 100 10 10 1
100 10 1
100 100 10 10 10 1

_____ gatos, _____ kanapulo, _____ kaisa = __________

(12-15) Isulat ang letra sang husto nga grupo sang flats, longs kag ones basi
sa ginhatag nga numero.
INIDAS A INIDAS B

_______12. 112 A.

_______13. 731 B.

_______14. 60 C.

_______15. 400 D.

E.

F.
(16-17) Isulat ang mga numero sa expanded form.

16. 928 = _________ + _________ + _________

17. 376 = _________ + _________ + _________

(18-19) Kumpletuha ang mga kahon paagi sa pagdrowing sang kurte nga yara
sa kada numero.

18. + =

6 + 0 = 6

19. + = +

3 + 4 = 4 + 3

20.

+ + = + +

(10 + 12) + 24 = 10 + (12 + 24)

(21-24) Idugang ang mga masunod nga numero.

21. 4 1 3 22. 7 5 6 23. 6 4 8 24. 5 7 9

+ 2 5 + 5 6 + 3 2 1 + 1 4 1

(25) Basaha ang palaligban sa sulod sang kahon kag sabta ang pamangkot.

Kinaangdan sang duha ka mag-utod nga magtago sang kwarta

halin sa ila balon. Kada isa sa ila may tinago sa ila alkansia. Si Lyn
may ara ₱ 257.00 samtang si Tintin may ara ₱ 241.00. Pila tanan
ang natipon nga kwarta sang duha ka mag-utod?

(26-27) Ikumpara ang duh aka pares sang numero gamit ang mga simbolo

nga ><
, ukon = .

26. 886 876 27. 908 908

(28) Pasunura ang mga numero halin sa pinakanubo hasta sa

pinakadako.

264 , 266 , 263 , 267 , 265

_____ , _____ , _____ , _____ , _____

(29) Pasunura ang mga numero halin sa pinakadako hasta sa

pinakanubo.

108 , 109 , 106 , 107 , 105

_____ , _____ , _____ , _____ , _____

(30) Ikumpara ang mga kwarta gamit ang simbolo nga >< , ukon =
.