RUJUKAN

LAPORAN RASMI
Kementerian Pendidikan Malaysia, ‘Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR),’ Kuala
Lumpur: Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia, ‘Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tahun 6,’.

BUKU
Rush, M. & Althoff, P,’ An Introduction to Political Sociology’, London: Nelson, 1971.
Wong Mee Leng, Wong Doh Gee & Lawrence Law, ‘Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah’, 2017.

WAWANCARA
Wawancara bersama Puan Roslina Binti Abdul Hamid pada 13 Ogos 2019 di rumah kediaman
beliau yang terletak di Jalan Penaga Indah 12, Taman Penaga, 13110 Penaga, Pulau Pinang.
Wawancara bersama Puan Azwin binti Ahmad pada 20 Mac 2019 di Sekolah Kebangsaan Pasir
Gebu, 13110 Penaga, Pulau Pinang.

SEMINAR DAN PROSIDING

Abdul Razak Ahmad & Mohd. Mahzan Awang, ’Pengetahuan Guru Sejarah Dalam Pelaksanaan
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah,’ Seminar Serantau, 2017 di Universiti Kebangsaan Malaysia.

Zunaida Zakaria, Abdul Razaq Ahmad, Mohd. Mahzan Awang, ‘Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR) Mata Pelajaran Sejarah: Perlaksanaan dan Cabaran,’ Proceeding: 7th
International Seminar on Regional Education, 5-7 November 2015 di Universiti Kebangsaan
Malaysia.

SUMBER INTERNET
Hakimi Ismail. Utusan Malaysia, ‘Kejayaan Atlet Perlu Jadi Inspirasi,’ Utusan Online. Diakses
pada 4 Oktober 2019. https://www.utusan.com.my/sukan/kejayaan-atlet-terjun-perlu-jadi-
inspirasi-1.937845.
JURNAL
Anuar Ahmad, Siti Haishah Abd Rahman & Nur Atiqah T. Abdullah, ‘Tahap Keupayaan Guru
Sejarah Dan Hubungannya Dengan Pencapaian Murid Di Sekolah Berprestasi Rendah’, Jurnal
Pendidikan Malaysia 32, no.1 (2009): 53-66.
Lisa Yip Shukye, ‘Kajian Tinjauan Kesediaan Guru-guru Sejarah Menerapkan Kemahiran
Pemikiran Sejarah dalam Kalangan Murid-murid’, Jurnal Penyelidikan Kent 13, no.1 (2014): 37-
49.
Mariscal, D.C., Corredor, G.A. & Cabezas, M.F, ‘Future Teachers’ Attitudes Towards Cultural
Diversity, Minorities and Gender Violence’, Procedia Social and Behavioral Sciences 132, no.1
(2014): 497-503.
Nor Hafidah Ibrahim, Melor Fauzita Md. Yusoff & Rohaya Md. Ali, ‘Leftenan Adnan: Manifestasi
Penggunaan Retorik dalam Filem’, Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah 2, no. 1 (2018): 578-
585.
Subadrah Nair & Malar Muthiah, ‘Penggunaan Model Konstruktivisme Lima Fasa Needham
dalam pembelajaran Sejarah’, Jurnal Pendidik dan Pendidikan 20, no.1 (2005): 21-41.
Yong Hie Hie, Ku Hasnita Ku Smasu, Zatul Himmah Adnan, Mohd Dud Awang & Adlina Ab
Halim, ‘Peranan Guru Sebagai Agen Sosialisasi dalam Membentuk Perpaduan Kaum’,
Akademika 88, no 2 (2018): 95-108.

TESIS
Ahmad Rafaai Ayudin, ‘Penilaian Keberkesanan Pengajaran Sejarah Terhadap Pencapaian
Matlamat Pembelajaran,Kesediaan Belajar, Kefahaman Konsep Dan Pemikiran Sejarah’, Tesis
Doktor Falsafah, (2010), Universiti Kebangsaan Malaysia.
Norrizan Binti Seman,’ Perkembangan Pendidikan Sejarah di Semenanjung Malaysia (1874
hingga 2002)’, Tesis Sarjana Muda, (2003), Universiti Malaya.