Professional Documents
Culture Documents
Сусрет са природом
ПРИЛОГ 1
Материјал за учење
БАКТЕРИЈЕ
Обој бактерије.
Бактерије су најстарија и најбројнија жива бића
на Земљи. Нису видљиве голим оком. Неке
бактерије су за човека штетне, а неке корисне.
Присутне су у свим стаништима, а има их и у
људском телу.
Бактерије које живе у цревима човека помажу у
варењу хране али и штите човека, тако што
спречавају ширење других бактерија, које
изазивају болести. Али ако се ове корисне
бактерије нађу ван своје средине (црева), такође
могу нанети штету човеку, односно донети му
ново обољење.
Постоје бактерије које живе на рачун других
живих бића, тако што из бића на коме се настане
(домаћина) узимају све хранљиве састојке и код
њега изазивају болест. Неке бактерије су веома
корисне и важне за производњу хране (сира,
јогурта, туршије, сирћета…)
С обзиром на то да се бактерије налазе свуда, на
ђоновима наших ципела насељавају се бактерије
са тла, по којем газимо. А и састав бактерија
неког тла ће се променити умногоме уколико
много људи гази по том тлу. Могу бити
љубичасте, зелено-жуте, црвене…
ГЉИВЕ
Протисти
Редни број часа: 18.
ПРИЛОГ 1
Росуља је зељаста биљка која има листове у облику варјаче. На горњим, проширеним деловима листова налазе
се црвене израслине (пипци) који испуштају сладуњаву течност, која мами инсекте. Та течност личи на
капљице росе, по чему је биљка добила име. На врху сваког пипка је по једна капљица. Чим неки инсект
дотакне длакасту израслину, инсект се залепи за течност коју биљка испушта. Затим остале длакасте
израслине се савијају и опкољавају инсекта, све док га не опколе целог. Биљка испушта течност, која даље
натапа инсекта и почиње варење. За два дана биљка га свари и поново отвори длакаве пипке како би хватала
нову жртву. Ова биљка месождерка је ретка биљна врста и у Србији је угрожена због употребе пестицида и
других хемијских супстанци које људи користе у пољопривреди.
ПРИЛОГ 2
ПРИЛОГ 1
Табела семантичких обележја
плива
лети
гмиже
биљојед
месождер
сваштојед
шума
ливада
бара/језеро
земљиште
Животиња
дабар
пас
вук
змија
рода
лептир
пуж
штука
сова
ПРИЛОГ 2
Дневни лептири
ПРИЛОГ 1
ПРАНОСЕПОПИ
ЛИВАЊБЕЛОК
СКИБОНАТЖУРБА
ЦАНАПАСПИГОПУЧИ
ВЉАЧКАДИМА
ВИСУПГЛАБЕЛО
ТИРДНЕПЛЕВНИ
ПРАНОСЕПОПИ
ЛИВАЊБЕЛОК
СКИБОНАТЖУРБА
ЦАНАПАСПИГОПУЧИ
ВЉАЧКАДИМА
ВИСУПГЛАБЕЛО
ТИРДНЕПЛЕВНИ
Решење: попино прасе, бели локвањ, банатски божур, госпина папучица, дивља мачка, белоглави суп, дневни
лептир
ПРИЛОГ 2
В В Д С Т И С У Ј
И О Н Б Л С К Б Е
Када пронађеш све речи, међу
преосталим словима крију се још назив
Р С О И И А М А Л
једне биљне и назив једне животињске
П Р М А Ћ О Ч Ј А врсте. Откриј о којим врстама је реч.
______________________________
О А А В Р А Б А Ц
К Х Р А С Т А Р К
Ч М О Р Д А Б А Р
Р С О И И А М А Л
П Р М А Ћ О Ч Ј А
О А А В Р А Б А Ц
К Х Р А С Т А Р К
Решење:
ПРИЛОГ 3
Укрштеница
Реши укрштеницу:
1. За биљне и животињске врсте којима прети нестајање кажемо да су…
2. Жива бића која производе кисеоник и сама себи стварају храну.
3. Гљива која служи за нарастање теста.
4. Група живог света коју можемо пронаћи на трулом пању.
5. За биљке које имају меко и зелено стабло кажемо да су…
6. Група живих бића међу којима има и биљоједа и месождера и сваштоједа.
7. Група живих бића коју не видимо голим оком, а може изазвати квар зуба.
8. Једноставна жива бића, међу којима једни личе на биљке, а други на животиње.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Решење
ПРИЛОГ 4
Два цвијета
ПРИЛОГ 1
Ребуси:
ПРИЛОГ 2
√ - ? +
Погрешно сам Збуњује ме или желим да
Знао/ла сам Нова информација
мислио/ла више сазнам
Редни број часа: 22.
ПРИЛОГ 1
Питања:
1. Зашто сова лови ноћу?
2. Зашто се птице митаре, а животиње лињају у пролеће?
3. Зашто дрвеће олиста у пролеће?
4. Зашто се појављују у пролеће први цветићи: висибабе, јагорчевине и љубичице?
5. Размисли и објасни на које се биљке мисли у реченицама из уџбеника: Биљке су олистале и без цвета.
Појављују се плодови биљака које су цветале у пролеће.
6. Зашто животиње добијају лети младе?
7. Зашто људи спремају зимницу?
8. Зашто неке животиње сакупљају велике количине плодова у јесен?
9. Зашто неке птице одлазе у топлије крајеве у јесен?
10. Зашто перје птица у јесен постаје гушће?
11. Зашто неке животиње преспавају зиму?
ПРИЛОГ 2
Птице селице
Птице селице одлазе у топлије крајеве, али не због хладноће, већ због хране. Зими птице које се хране
биљкама немају пуно хране, јер је дрвеће углавном голо, без лишћа, а зељасте биљке нестају зими. Посебно је
тешко птицама које се хране инсектима и гмизавцима, животињама које зими нису активне, али и онима који
се хране рибама, јер су станишта риба зими најчешће замрзнута. При сеоби птице прелете на десетине хиљада
километара. На том путу оне изгубе четвртину масе свога тела. Сеоба је за птице веома напорна, пуна тешкоћа
и изазова. На путу ка топлијим крајевима вребају их бројне опасности: мреже ловаца, природне катастрофе,
лоши временски услови и друго. Проблем им праве и високе зграде, далеководи, светла и рефлектори у
градовима. Птице се селе у великим јатима, па могу омести чак и авионске летове.
Редни број часа: 23.
ПРИЛОГ 1
Испремештане реченице
Весници пролећа успели су да избаце семенке.
Сунце све јаче греје и земља се загрева.
Листопадно дрвеће је сада већ озеленило.
Гране дрвећа још увек су без лишћа, голе.
Први пролећни цветови журе да никну из земље.
Сав снег се скоро истопио.
ПРИЛОГ 2
Питања
1. Како су људи у давној прошлости бирали које ће јединке самоникле биљке припитомљавати?
9. Шта су хемикалије?
10. Како се пољопривредници при гајењу органске хране боре против штеточина?
11. Зашто човек који се бави производњом органске хране сади самоникле биљке?
12. Каква мора бити амбалажа у коју се пакују готови органски производи?
ПРИЛОГ 11
Недовршене реченице
Данас се осећам…
Уживам у…
Несрећан сам…
Осећам се добро кад…
Желео бих да одрасли…
Да имам избора, онда бих…
Сутра бих…
О другима мислим…
Школа је…
ПРИЛОГ 2
1
Извор: 100 Ways to Enchance Self-concept in the Classroom, Jack Canfield & Harold C. Wells: Prentice-Hall, INC,
Englewood Cliffs, New Yersey, 1976.
ПРИЛОГ 3
Спознај себе
Редни број часа: 25.
ПРИЛОГ 1
Слонче у затвору
Била једна велика шума (правити кружне покрете шакама по леђима друга испред себе), пуна четинара
(цртати гране јелке длановима по леђима друга). Дошле су дрвосече и посекле све четинаре (доњом ивицом
дланова правити покрете „секирице“ по леђима). Остали су само пањеви (кажипрстима опцртавати кругове
по леђима). Дошло је у шуму слонче и скакутало с пања на пањ (песницама опонашати скакутаво кретање
слона и лупкати по леђима друга). Једног дана су дошли чувари и ухапсили га (нагло обема рукама ухватити
друга испред себе за струк). Одвели су слонче у затвор и ставили га иза решетака (длановима цртати
решетке по леђима). У затвору је слоне куцало на машини писмо за маму (прстима по леђима друга
опонашати куцање на машини), онда је мењало листове (длановима померати горе–доле по леђима), лепило
марку (палчевима притискати друга по леђима као да лепимо маркице) и ударало печате (опет ударати
песницама, али брже и ситније по леђима) и плакало (трескати леђа тобож због плача).
ПРИЛОГ 2
Питања:
Одевање – одломак 5
Шта се постиже редовним прањем обуће и одеће?
Зашто одећу коју не мењамо не треба стављати са чистом одећом?
Од каквих материјала је најбоље носити одећу?
Од чега зависи како ћемо се обући?
Становање – одломак 6
Како велика прашина у просторијама утиче на здравље људи?
Који су редовни послови на одржавању чистоће у стану?
Какав треба да буде простор у коме живимо?
ПРИЛОГ 1
Пословице
Свако је своје среће ковач.
Како сејеш, тако ћеш и пожњети.
Ко добро чини, добро му се враћа.
Редни број часа: 27.
ПРИЛОГ 1
2.
1.
3.
4
2. Шта је пубертет?
_______________________________________________________________
3
_______________________________________________________________
3. Допуни реченицу:
Када мушкарци и жене имају иста права, то се зове
______________________________________________ 2
4. Допуни реченице:
Дечацима у пубертету расту ________________ и __________________,
а глас им постаје ________________.
_____________________________________________________
3
_____________________________________________________
6. Следеће намирнице стави на одговарајуће место у пирамиди исхране:
макароне, чипс, јабука, сир, кока-кола, парадајз, кајмак, шпагете, хлеб, купус, боровница, јогурт, риба,
јаја, кифла, бомбоне, целер, лимун, батак.
19
Скала бодова:
Бодови Оцена
43–37 5
30–36 4
23–29 3
16–22 2
Наставни листић – РЕШЕЊЕ
ЧОВЕК – ДЕО ПРИРОДЕ
2.
1. Д Р У Ш Т В Е Н О
3. Р А З У М Н О
4
О
2. Шта је пубертет?
Пубертет је период у развоју човека када настају промене у телесном
и полном сазревању. 3
3. Допуни реченицу:
Када мушкарци и жене имају иста права, то се зове
родна равноправност. 2
4. Допуни реченице:
Дечацима у пубертету расту бркови и брада
а глас им постаје дубљи.
Индивидуални одговор
3
_____________________________________________________
6. Следеће намирнице стави на одговарајуће место у пирамиди исхране:
19
Скала бодова:
Бодови Оцена
37–43 5
30–36 4
23–29 3
16–22 2
Редни број часа: 28.
ПРИЛОГ 1
Турнир – питања и одговори
Основни ниво
5. Наведи три најчешће дрвенасте биљке у 6. Наведи три најчешће зељасте биљке у Србији.
Србији. (Одговор: попино прасе, маслачак, коприва или
(Одговор: буква, јабука, јела, смрча или бор) камилица)
7. По чему се човек разликује од осталих живих 8. Шта подразумевамо под личном хигијеном?
бића? (Одговор: Лична хигијена подразумева прање
(Одговор: Човек размишља, говори, учи, чита, тела и зуба. Повремено је потребно скраћивати
пише, планира и ствара.) косу и нокте на рукама и ногама.)
1. Наведи три разлога због којих су неке 2. Како су људи одабирали које биљке ће гајити а
животиње постале угрожене врсте? које неће?
(Одговор: због прекомерног лова, сече шума, (Одговор: Бирали су јединке исте биљке које
изградње насеља и путева, загађења или имају крупније плодове, а одбацивали оне са
узнемиравања.) ситним плодовима)
3. Објасни какво треба да буде земљиште да би 4. Наведи пример из кога се види да су бактерије
се на њему производила органска храна. корисне за људе.
(Одговор: Земљиште мора да буде најмање две- (Одговор Јогурт се прави уз помоћ корисних
три године без вештачког ђубрива и хемикалија. бактерија.)
Обрађује се без трактора и комбајна.
9. Које биљке су у лето олистале и без цветова? 10. Зашто кажемо да је човек разумно и свесно
Наведи један пример. биће?
(Одговор: Оне биљке које су у пролеће цветале. (Одговор: Човек размишља, говори, учи, чита,
На пример, трешња.) пише, планира, мења услове средине, ствара и
брзо учи од других чланова заједнице.)
11. Објасни како су намирнице распоређене у 12. Како људи штите од болести и штеточина
пирамиди исхране. биљке које производе као органску храну?
(Одговор: У највећој мери треба да су житарице (Одговор: На сваких 50–100 метара саде се
заступљене у исхрани. У великој мери треба да одабране самоникле биљке. Оне су заштита од
буду заступљени воће и поврће. У нешто мањој болести и непожељних животиња које би могле
мери у односу на претходне треба да су да поједу или униште усеве.)
заступљени месо, риба, јаја, млеко и млечни
производи. У најмањој мери треба користити
слаткише.)
ПРИЛОГ 2
Табела за праћење питања и договора
Назив групе
Име и презиме ученика Број питања Поени