Professional Documents
Culture Documents
Дата на 30.05.2016год.
реализација
Наставна тема УЧЕНИКОТ КАКО ПОТРОШУВАЧ
(програмско
подрачје)
Наставна единица Реклама-Рекламата и нејзините пораки
Тип на час Час за обработка на нова материја
Час за увежбување
Час за објаснување и демонстрирање
Час за проверување и евалвација
Комбиниран час
Час за повторување
Час за систематизација и утврдување
Цели на часот -Да се запознае со поимот Очекувани -знае што е
реклама на производите и да Исходи реклама на
развива критичен однос спрема производ има
рекламите. критички однос
спрема
рекаламите.
Домашна работа:
Методи на оценување:
- усни одговори на прашања поставени од наставникот (Ф,С)
- усни одговори на прашања поставени од ученици (Ф)
- разговор со/меѓу учениците (Ф)
- препознавање и реагирање на поставени задачи (Ф),
- практични изведби (Ф,С)
- усна презентација (Ф,С) есеи изработени вон часот (Ф,С)
- писмени извештаи (Ф,С)
- проектна работа (Ф,С)
- портфолио (Ф,С)
Инструменти на оценување:
-стандардизирани тестови,
-тестови изготвени од наставникот,
-работни/наставни листови,
-листови за проверка,
-анегдотски белешки,
-аналитички листови,
-чек листи
Рефлексија:/