School: MALITBOG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level: 8

GRADES 1 to 12 Teacher: ABIIGAIL FRITZ C.GOLO Learning Area: FIILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: SEPTEMBER 30-OCTOBER 4, 2019 (WEEK 4 ) Quarter: 2ND QUARTER

I. LAYUNIN IKALIMANG ARAW

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
(RRE)
A. A. Pamantayang
Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa ng mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan
Pangnilalaman
B. B. Pamantayan sa Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.
Pagganap
C. C. Mga Kasanayan sa F8PN-IIe-f-25 F8PT-IIe-f-25 F8WG-IIe-f-26 F8PU-IIe-f-25
Pagkatuto. Isulat and code Naisasalaysay ang Naibibigay ang Nagagamit ang iba’t ibang aspekto ng Nasusuri nang pasulat ang papel na
ng bawat kasanayan magkakaugnay na pangyayari kasingkahulugan at pandiwa sa isasagawang pagsusuri ng ginagampanan ng sarswela sa
sa napakinggan kasalungat na sarsuwela pagpapataas ng kamalayan ng mga
kahulugan ng Pilipino sa kultura ng iba’t ibang
mahihirap na salitang rehiyon sa bansa
ginamit sa akda
D. D. Layunin
E. II. NILALAMAN Panitikan:Sarswela, “Walang Sugat” ni Severino Reyes
Wika:Kaantasan ng Pang-uri
F. III. KAGAMITANG Modyul, Laptop, Tsart
PANTURO
A. A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resources (LR)
B. B. Iba pang kagamitang
panturo
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang Panonood ng halimbawa ng
aralin at/o pagsisimula ng dula noon at ngayon.
bagong aralin -Bumuo ng mga katanungan
batay sa mga sumusunod na
Your face looks Pahuhulaan ang mga salitang nasa Film Viewing
familiar kahon sa pamamagitan ng Pagpapanood ng iba’t ibang bahagi ng
Nasa larawan ang mga paggalaw/pag-arte sa mga pamagat ng mga sarsuwela sa bansa na kakikitaan
taong may kinalaman
ng iba’t ibang kultura sa Pilipinas.
sa kasaysayan ng
 pahayad tungkol sa
aralin.(Ano, Paano, Kailan,
Bakit)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Pagsasadula ng mga
halimbawa sa bagong magakaugnay na pangyayari
aralin sa napakinggan/napanood sa
mga tauhan sa tahanan at sa
sabungan.
D. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa kaligirang
konsepto at paglalahad ng pangkasaysayan ng sarswela
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa Elemento ng
konsepto at paglalahad ng sarswela
bagong kasanayan #2
Sarsuwela sa Pilipinas Pelikulang Tagalog na mabubunot ng
na kilalang manunulat ilang piling mag-aaral.
hanggang sa  Crying ladies
kasalukuyan. Tukuyin
 Sinasamba kita
kung sino ang mga ito
at hanapin sa loob ng  Isusumbong kita sa tatay ko!
kahon ang akdang  Bata, bata Pa’ano ka Ginawa?
isinulat ng mga  Patayin sa Sindak si Barbara
manunulat.  Bukas, luluhod ang mga Tala
a.Walang Sugat
b.Kahapon, Ngayon at
Bukas
c.Ako Ang Daigdig
d.Tanikalang Ginto
Paglalahad ng ilang 1.Bigyang pansin ang mga salitang may Paglalarawan ng mga kalalakihan noon
mahahalagang bagay salungguhit, ano ang isinasaad nito? at ngayon.
tungkol kay Severino Sino ang pipiliin mong makasama sa
Reyes buhay? Bakit?
Ibigay ang kahulugan 2.Alin sa mga salitang may salungguhit
at kasalungat ng mga ang nagsasaad ang nagsasaad ng kilos
salitang nakasulat ng na naganap na, ginaganap pa lamang at
madiin. Piliin ang sagot gaganapin pa lamang?
sa loob ng kahon at
isulat ito sa
talahanayan.
Ano ang mga Pagbibigay input ng guro sa Aspekto ng Suriin ang mga pangunahing tauhan
katangiang gusto mo Pandiwa sa sarswelang napanood batay sa
sa isang lalaki o kilos o ugali at pananalita.
babae? Bakit?
Pagbasa ng
halimbawa ng
Sarswela
Walang Sugat ni
Severino Reyes
• Gawain Paglalahad Pagbibigay ng mga mag-aaral ng
ng paraan ng pag- pandiwa sa iba’t ibang aspekto ng
aasawa noon at pandiwa at paggamit nitoo sa
ngayon makabuluhang pangungusap.
F. Paglinang ng Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalahat ng Aralin
H.Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
1.Ano ang uri ng dula?
2. Ano ang element ng
Sarswela?
Pagkabitkabitin ang mga
susing salita upang makabuo
ng kadena ng konseptong
natutunan sa aralin.
Gumawa ng slogan na maaring
makapukaw sa damdamin ng
iyong kapya mag-aaral
upangpahalagahan ang dulang
pantanghalan.
Isulat at isalaysay ang simula,
gitna at waks ng paborito
mong teleseryeng
sinusubaybayan.
1. Magsaliksik sa talambuhay
ni Severino Reyes.
2. Bakit tinagurian siyang
“Ama ng Sarsuwela?
1.Paano naiiba ang 3.Bakit mahalagang matutunan ang mga
sarsuwela sa ibang aspekto ng pandiwa?
genre ng panitika?
2.Bakit dapat
pahalagahan at
palaganapin ang
sarsuwelabilang bahagi
ng panitikang Pilipino?
Sa tulong ng diagram, Punan ng nawawalang parirala ang
ibigay ang lagom o hagdan upang makabuo ng konsepto sa
pangkalahatang araling tinalakay.
konsepto ng akdang
Tinalakay.
Magtanghal ng isang Bumuo ng mga pangungusap kaugnay
dulang pantanghalan ng mga bagay na natutuhan mo tungkol
na may napapanahong dito. Gawing gabay ang panuto sa
paksa. bawat bilang sa pagbuo ng
pangungusap.
a.Bullying
b.Teenage pregnancy
c.Child labor
d.Violence Against
Women
Multiple Choice Test Punan ang patlang ng wastong aspekto
ng pandiwang kokompleto sa diwa
nito.
Ano ang pang-abay? Punan ang sumusunod na tsart. Paglalarawan ng mga kalalakihan noon
Magbigay ng 5 at ngayon.
halimbawa nito. Sino ang pipiliin mong makasama sa
buhay? Bakit?
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?