Weekplanning 20/4 tot en met

24/4:

Maandag 20/04/2020

Lesonderwerp Benodigdheden

Taal: Stap 1: stappenplan 1 volgen

lezen van woorden die

eindigen met een open
lettergreep
Stappenplan 1 (bijlage) of website

Rekenen: Stap 1: filmpje les 14 bekijken

les 14: verkenning van

het twintigveld

les 14 ( website)
Stap 2: filmpje juf bekijken

Stap 3: werken in het werkboek

pg. 44-46
 (Dicteer bij oefening 1 en 3 mondeling de getallen.
Deze zijn terug te vinden op de website: mondelinge
instructies bij de opdrachten)
Pauze Bewegingstussendoortje, buiten spelen,
dansen,….

Schrift: Stap 1: Werkboek invullen

Les 1: Herhaling van de

letter ‘e’
pg.4-5

( Bij problemen kan men kijken naar een filmpje op de

website van de klas.)

Het kan zijn dat u kind deze les reeds gemaakt heeft
als hij/zij eens sneller klaar was. Dan kan hij/zij nog
wat oefenen op Scoodle Play.

Stap 1: filmpje bekijken

Wereldoriëntatie

( website)
Stap 2: Stappenplan volgen

Stappenplan 1
Stap 3: werkboek invullen

pg. 9-10
Stappenplan 1: les taal

Stap 1: woordrijen lezen

Neem de woordrijen en lees ze van boven naar beneden.

Stap 2: Werkboekje pg. 8-9

Neem je werkboekje van taal op pagina 8 en 9. Om de laatste oefening van

pagina 9 te maken, mag je de woordrijen die je juist gelezen hebt, gebruiken.
Stap 3: Taalboekje pg.14-15

Neem je leesboekje van taal op pagina 14 en 15 en lees deze twee bladzijden.

Luister je graag eerst naar de juf dan mag je de geluidsopname beluisteren.
Deze kan je op de website terug vinden.

Stap 4: Kijk je werk na. Is alles gemaakt?

Hoe ging deze opdracht? Kleur voor jou het juiste gezichtje.
Woordrijen:
Let op!
Bij deze woordrijen is de laatste letter kort geschreven maar we zeggen ze lang.
Stappenplan 1: wereldoriëntatie

Stap 1: Filmpje bekijken

of bezoek de website van de klas of

https://www.youtube.com/watch?v=1tazZidG90g

Stap 2: proefjes zout, olie en suiker

Je mag nu enkele proefjes uitvoeren.
Wat heb je nodig?
3 glazen water
Olie ( olijfolie, arachideolie,…)
Suiker
Zout
Koffielepel
De volgende pagina’s

Neem een glas met wat water en neem ook de olie erbij.
Vraag 1: Wat denk je dat er zal gebeuren als je wat olie bij het water doet?
Ik denk
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Je mag nu een beetje olie bij het water gieten.
Vraag 2: Wat zie je?
Ik zie
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Roer nu eens met de koffielepel in je glas.
Vraag 3: Wat zie je nu?
Ik zie
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….

Neem een nieuw glas met water en wat suiker.

Vraag 4: Wat denk je dat er zal gebeuren als je wat suiker bij het water doet?
Ik denk
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Je mag nu met de koffielepel wat suiker bij het water doen.
Vraag 5: Wat zie je?
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Roer nu eens met de koffielepel in je glas.
Vraag 6: Wat zie je nu?
Ik zie
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Neem nu je laatste glas met wat water en het zout.
Vraag 7: Wat denk je dat er zal gebeuren als je wat zout in het water doet?
Ik denk
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Je mag nu met de koffielepel wat zout bij het water doen.
Vraag 8: Wat zie je?
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Roer nu eens met de koffielepel in je glas.
Vraag 9: Wat zie je nu?
Ik zie
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….

Probeer nu eens de volgende zinnen in te vullen. Je kan kiezen uit deze

woorden: zout, olie of suiker.
……………………………… lost niet op in het water. Het drijft op het water. Je kan
het nog altijd zien.
……………………………….. en …………………….. lossen op in het water. Je kan het
niet meer zien.
Stap 3: werkboek pg. 9 -10

Neem je werkboekje van wereldoriëntatie op pagina 9 en 10. Je mag deze

pagina’s proberen maken.

Stap 4: Kijk je werk na. Is alles gemaakt?

Hoe ging deze les? Kleur voor jou het juiste gezichtje.
 Goed gewerkt!

Dinsdag 21/04/2020

Lesonderwerp Benodigdheden

Stap 1: tempolezen met filmpje

Taal:
tempolezen +
mmkmm-woorden

Tempolezen kern 8-4 (website)

Stap 2: werkboek invullen

pg.10-11

Rekenen: Stap 1: filmpje methode bekijken

les 15: Getallen splitsen

in T en E en de getallenas
tot en met 20
les 15 ( website)
Stap 2: filmpje van juf bekijken

+
les 15 juf ( website)

Stap 3: werkboek invullen

pg.47-49
Pauze Bewegingstussendoortje, buiten spelen, dansen,….

Schrift: Stap 1: Werkboek invullen

Les 2:Herhaling van ‘ee’

pg.6-7

( Bij problemen kan men kijken naar een filmpje op

de website van de klas.)

Het kan zijn dat u kind deze les reeds gemaakt heeft
als die eens sneller klaar was. Dan kan die nog wat
oefenen op Scoodle Play.

Taal: Stap 1: Luister naar het dictee en schrijf de

woorden correct op.
Dictee

Website: taal: dictees: dictee 1

Blad in de bijlage
 Nr. :
Naam :
Dictee 1 corona

Schrift: dictee 1
________________________________________________________________________________________

Luister goed naar het dictee en schrijf het woord netjes op.

1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

Goed gewerkt!
Woensdag 22/04/2020

Lesonderwerp Benodigdheden

Stap 1: voor-, koor- en zelflezen

Taal:
Technisch en
begrijpend lezen: En
jij was de poes +
Website: kern 8: En jij was de poes + pg. 16-18

Stap 2: werkboek invullen

pg.12

Schrift: Stap 1: Werkboek invullen

Les 3: herhaling ‘o’

pg.8-9

( Bij problemen kan men kijken naar een filmpje op

de website van de klas.)

Het kan zijn dat u kind deze les reeds gemaakt heeft
als die eens sneller klaar was. Dan kan die nog wat
oefenen op Scoodle Play.

Pauze Bewegingstussendoortje, buiten spelen, dansen,….

Rekenen: Stap 1: filmpje methode bekijken

les 17:
optellen tussen 10 en 20

les 17 ( website)
Stap 2 filmpje van juf bekijken

les 17 juf ( website)

Stap 3: werkboek invullen

pg.52-55
Donderdag 23/04/2020

Lesonderwerp Benodigdheden

Stap 1: voor-, koor- en zelflezen

Taal:
Technisch en
begrijpend lezen: Het
lied van Frank +
Website: kern 8: Het lied van Frank + pg. 19

Stap 2: werkboek invullen

pg.13 -14

Stap 1: filmpje van juf bekijken

Rekenen:
Les 19: Aftrekken
tussen 10 en 20
les 19 juf ( website)
Stap 2: werkboek invullen

pg.58-61

Bewegingstussendoortje, buiten spelen, dansen,….

Pauze
Stap 1: filmpje bekijken
Wereldoriëntatie

les 3 en 4 pg.11
Stap 2: werkboek pg. 11
 pg.11
Kies uit de volgende zinnen:
- het deeg kneden - het deeg uitrollen - saus erop -
kaas erop - beleg erop - kruiden erop - in de oven
- pizza is klaar

Stap 1: Log-in op Scoodle Play

Scoodle Play Je mag 15 minuten op Scoodle Play oefenen. Veel
plezier!
Vrijdag 24/04/2020

Lesonderwerp Benodigdheden

Stap 1: stappenplan 2 volgen

Taal:
Verkleinwoorden

Stap 2: werkboek invullen

pg.15-16

Stap 1: filmpje van juf bekijken

Rekenen:
Les 16: rijen maken

les 16 juf ( website)

Stap 2: werkboek invullen

pg.50-51

Bewegingstussendoortje, buiten spelen, dansen,….

Pauze
 Stap 1: Werkboek invullen
Schrift:
Les 4: herhaling ‘oo’

pg.10-11

( Bij problemen kan men kijken naar een filmpje op

de website van de klas.)

Het kan zijn dat u kind deze les reeds gemaakt heeft
als die eens sneller klaar was. Dan kan die nog wat
oefenen op Scoodle Play.

Stap 1: Volg het stappenplan 2 (les 5 en 6) Wat ligt

Wereldoriëntatie: er op mijn pizza?
Les 5 en 6: Wat ligt er
op mijn pizza?

Ben je klaar met alle oefeningen?

Trek dan een gekke foto en stuur deze naar je juf!
Stappenplan 2: verkleinwoorden

Stap 1: bekijk het filmpje

of https://www.xnapda.be/filmpjes/2de-
leerjaar/verkleinwoorden
Stap 2: Schrijf het verkleinwoord
Voorbeeld:

hond  hondje
kus  ……………………………
muur  …………………………….
dak  …………………………….
boom  …………………………….
roos  …………………………….
slak  …………………………….
 Stap 3: werkboek p.15-16

Neem je werkboek van taal op pg. 15.

Bij de eerste opdracht moet je het juiste woordje bij het juiste prentje plaatsen.

Bij de tweede oefening moet je een woordje dat bovenaan bij de eerste oefening stond, kiezen om
op te schrijven bij de tekening.

Nu maak je pagina 16. Hierbij moet je rijmen. Je moet de woordjes die bovenaan staan, gebruiken.

Flink gewerkt!
Stappenplan 2: les 5 en 6: Wat
ligt er op mijn pizza

Stap 1: knip de prenten uit.

Stap 2: Sorteer de prenten in 2 groepjes. Welke
groenten/fruit groeien in onze tuin? Welke groenten/fruit
groeien in warme landen? Eentje hoort bij alle twee thuis.

Groeit bij ons. (4 prenten)

Groeit in een warm land. (3 prenten)

Stap 3: neem je werkboek op pagina 12 en 13. Je mag deze

oefening nu maken.

pg. 12-13