‫وزارة التربية الوطنية‬

‫رقم ‪174 :‬و‪ .‬ت أ‪.‬خ‪.‬و‬

‫قرار يحدد مهام االساتذة المسؤولين على المادة للتعليم األساسي و التعليم الثانوي‬

‫إن وزير التربية‬

‫‪,‬بمقتضى االمر رقم ‪ 35-76‬المؤرخ في ‪ 16‬أفريل ‪ 1976‬و المتضمن تنظيم التربية و التكوين‬

‫‪,‬و بمقتضى المرسوم رقم‪ 71– 76‬المؤرخ في ‪ 16‬أفريل سنة‪ 1976‬و المتضمن تنظيم المدرسة االساسية وسيرها ‪-‬‬

‫و بمقتضى المرسومرقم ‪ 172 -76‬المؤرخ ‪ 16‬أفريل سنة ‪ 1976‬و المتضمن تنظيم مؤسسات التعليم الثانوي ‪-‬‬
‫‪,‬وسيرها‬

‫و بمقتضى المرسومرقم ‪ 49-90‬المؤرخ في ‪ 06‬فبراير سنة ‪ 1990‬و المتضمن القانون االساسي الخاص بعمال ‪-‬‬
‫التربية‬

‫وبقتضى القرار رقم ‪ 759‬المؤرخ في ‪ 17‬افريل سنة ‪ 1983‬و الذي يحدد مهام االستاذ المسؤول على المادة في ‪-‬‬
‫‪,‬مؤسسات التعليم الثانوي‬

‫‪:‬يقررمايلي‬

‫المادة ‪ : 01‬يمارس االستاذ المسؤول على المادة للتعليم االساسي وللتعليم الثانوي مهامهم وفقا الحكام المرسوم ‪-90‬‬
‫‪ 49‬المذكور اعاله وتحت‬

‫سلطة مدير التربية‬

‫المادة ‪ : 02‬عالوة على المهام المرسومة الساتذة التعليم االساسي و اساتذة التعليم الثانوي يتولى االستاذ المسؤول‬
‫‪:‬على المادة بصفة خاصة مايلي‬

‫‪,‬ينظم التشاور بين اساتذة المادة الواحدة‬

‫‪,‬يتاكد من تطابق الطريقة التربوية المتبعة مع االهداف و البرامج و التوجيهات الرسمية المتعلقة بتدريس المادة‬

‫‪,‬يساعد على اقتناءالوسائل التعليمية و التجهيزات الضرورية العطاء تعليم ناجح و استعمالها بصفة عقالنية‬

‫‪,‬يعمل على انسجام المقاييس و المناهج و الكيفيات فيما يتعلق بمراقبة عمل التالميذ و تقييمه وتنقيطه‬

‫‪ ,‬يقترح ترتيب االنشطة بكيفية منسجمة قصد االستغالل العقالني للتوقيت االسبوعي المخصص للمادة‬

‫‪,‬يشارك في اعداد التوزيعات الخاصة بمضامين البرامج‬

 ‫ينفذ االجراءات الضرورية التي يتطلبها العمل المشترك بين المواد‬

‫المادة ‪ : 03‬يعرض االستاذ المسؤول على المادة على مدير المؤسسة رزنامة اجتماعات التنسيق و االيام التربوية‬
‫الداخلية التي يتم اعدادها‬

‫‪.‬بالتشاورمع اساتذة المادة و تكون هذه االجتماعات محل محاضرتدون في سجل خاص يفتح لهذا الغرض‬

‫‪.‬المادة ‪ :04‬يقوم االستاذ المسؤول على المادة بتلخيص انشطة التنسيق المنجزة خالل الفصل‬

‫المادة‪ : 05‬يمكن االستاذ المسؤول على المادة ان يشارك مع االستاذ المطبق و المستشار التربوي للمقاطعة في تكوين‬
‫االساتذة المبتدئين‬

‫‪.‬ويساعد المفتش المعني في تنظيم االيام الدراسية و الندوات التربوية و اجراءها داخل المؤسسة‬

‫المادة‪ : 06‬يقوم االستاذ المسؤول على المادة بمهمة المقرر في مجلس التعليم و يشارك بصفة فعالة في تحضير‬
‫المجلس ويقدم الى مدير‬

‫‪.‬المؤسسة الى جميع العناصر والمعلومات الضرورية لعقد اجتماعات المجلس و اجرائها في ظروف حسنة‬

‫‪ .‬المادة‪ : 07‬يساهم االستاذ المسؤول على المادة في تنفيذ التوصيات التربوية التي تصدر عن مجلس التعليم ومتابعتها‬

‫المادة‪ : 08‬يشارك االستاذ المسؤول على المادة في تنظيم االنشطة التربوية المكملة للمادة التي تقوم بها و التي تتمثل‬
‫في الخرجات و انشاء‬

‫النادي و تنشيطة و المجلة او النشرة الداخلية و المعرض و تكوين المجموعات الوثائقية واي نشاط تربوي او وثائقي‬
‫يرمي الى‬

‫‪.‬تنمية حب االطالع و تشجيع روح البحث و بعث جو التنافس في المؤسسة‬

‫المادة‪ : 09‬يبدي االستاذ المسؤول علة المادة رايه فيما يتعلق باستعمال االعتمادات المالية المخصصة للمادة ويشارك‬
‫في اقتناء الوسائل‬

‫‪.‬التعليمية و السمعية والبصرية وفقا لالحتياجات التي يقدمها مجلس التعليم‬

‫المادة‪ : 10‬يقدم االستاذ المسؤول على المادة مشورته فيما يخص شروط استعمال القاعات المتخصصة و التجهيزات‬
‫الموجودة فيها‬

‫‪.‬وعملهاوصيانتها‬

‫‪.‬المادة‪ : 11‬يمكن االستاذ المسؤول على المادة ان يدعىعند الحاجةللمشاركة في اجتماعات مجلس التنسيق االداري‬

‫المادة‪ : 12‬يمكن مدير المؤسسة ان يكلف االستاذالمسؤول على المادة بتنسيق مادة غير المادة التي يتوالها او متابعتها‬
‫اذا تم توسيع مجلس‬

‫التعليم الى مادتين او ثالث مواد يشتهر عنها انها متقاربة اومتكاملة في حالة عدم وجود استاذ مسؤول على المادة في‬
‫المواد‬

‫‪ .‬المذكورة‬

‫المادة‪: 13‬يمكن االستاذ المسؤول على المادة أن يراس مجلس التعليم اذا تعذر ذلك على مدير المؤسسة و نائب المدير‬
‫للدراسات في التعليم‬
 ‫‪.‬الثانوي و مدير المؤسسة في التعليم االساسي‬

‫المادة‪ :14‬يعقد االساتذة المسؤولون على المادة اجتماعات شهرية للتنسيق فيما بينهم ويجتمعون تحت رئاسة مدير‬
‫‪.‬المؤسسة مرة في الشهر‬

‫المادة‪ :15‬تلغى جميع االحكام المخالفة لهذا القرار والسيما القرار رقم ‪ 759‬المؤرخ في ‪ 17‬افريل ‪ 1983‬المشار‬
‫اليه‪.‬المادة‪ :16‬توضح‬

‫مناشير الحقة‪ ,‬عند الحاجة‬