7 клас

Урок-узагальнення з теми: «Тип членистоногі»

І варіант
1. У кожної комахи свій характер дзижчання. У комарів гудіння крил –
сигнал до збору, а тонкий писк – сигнал небезпеки. А чому дзижчать
мухи і чим?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Порівняйте будову рака, павука, хруща. Знайдіть загальні і відмінні
ознаки. Свої відповіді занесіть у таблицю.
Питання Ракоподібні Павукоподібні Комахи
І. Відділи тіла

ІІ. Кількість пар ніг

ІІІ. Кількість пар вусів-

антен

ІV. Кількість очей. Які?

V. Органи дихання

VІ. Роговий апарат

(будова)

3. У ґедзя немає ротового апарату. Чому?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Перевірте, чи знаєте ви представників ракоподібних,
павукоподібних, комах. Дайте буквенну відповідь.
А) дафнія; Б) голуб’янка; В) кліщ; Г) креветка; Д) циклоп;
Е) тля; Ж) бражник; З) скорпіон; І) сарана; К) білан
капустяний; Л) лангуст; М) омар; Н) краб; О) джміль;
П) бокоплав; Р) сінокосець.
Ракоподібні - __________________________________________.
Павукоподібні - _______________________________________.
Комахи - ____________________________________________.

5. Навесні, коли капуста ще не висаджена, гусінь білана капустяного

живиться бур’янами родини хрестоцвітих. Чому ж хороший хазяїн
їх виполює?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
.
6. Які засоби боротьби з комахами-шкідниками, на ваш погляд,
найбільш ефективні і не шкідливі?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7. Щорічно тільки в Україні виловлюють 11-12 тис. центнерів раків.
До яких наслідків це може призвести? Що треба робити?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________
8. Комарі та мухи належать до одного ряду, але будова ротового
апарату в них різна. Чому? Яким є ротовий апарат мухи, комара?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________
 9. Мисливцям відомо, що ділянки лісу, де багато мурашок, багаті
дичиною. У чому зв’язок цих двох факторів?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
10.Малярійний комар є проміжним хазяїном малярійного плазмодія. А
як малярійний плазмодій потрапляє до слинної залози комара?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________
11. Задача.
Руді лісові мурашки із середнього за розміром мурашника знищують за
добу на площі 0, 25 га приблизно 20 тис шкідливих комах. Скільки
потрібно мурашників на площі 10 га лісу і скільки комах знищать
мурашки за день.
Розв’язання:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Ось і закінчилось наше знайомство з дивовижним світом безхребетних

тварин. Наша наступна подорож у світ хордових.
ІІ варіант
1. Жила на гілочці тля, сік з неї смоктала. Стала в’янути гілочка, але
раптом, мов танк, приповз колючий звір і з’їв тлю. Що то за звір? Це
личинка______________________________________________________
____________________________________________________________
2. Які типи крил мають комахи?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Муха ктир живиться іншими мухами. Як це можна використати?
_____________________________________________________________
__________________________________________________
4. Людина чує запахи носом. А як чують запахи рак, комаха, павук?
_____________________________________________________________
_______________________________________________________
5. На півдні Індійського острова, в Південній Америці та острові Ява
живуть павуки-птахоїди. Вони сягають у довжину 10-12 см., живляться
дрібними пташками, жабками, ящірками. А як вони їх ловлять?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. Які тварини є лютими ворогами метеликів, їх личинок і лялечок?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. Чи можна приспати комаху за допомогою наркозу, якщо до морилки
(банка з наркозом) вмістити тільки її голову? Чому? А якщо тільки
черевце? Відповідь обгрунтуйте?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. Чи можуть жуки зупинити поїзд? Відповідь обгрунтуйте?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9. Личинка мухи не живиться тому, що у неї немає голови і, звичайно,
немає ротового апарату. Чому ж тоді вона не гине?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10. Робоча бджола, що з’явилась навесні, живе 30-45 днів, а та, що
з’явилася восени, – 8 місяців. Чому?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
11. Поміркуй.
В старій бочці без протічок
Спить застояна вода.
Що за диво-чоловічки
Святкувать прийшли сюди?
Вигинаються дугою:
Вниз очкастою головою,
Вверх щетинистою ногою.
Ви, звичайно, вже впізнали личинок комарів, але чому вони висять
вниз головою на поверхні води?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Ось і закінчилось наше знайомство з дивовижним світом

безхребетних тварин. Наша наступна подорож у світ хордових.