‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﻢ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻷول‪ :‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )✓( ​أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ )✗(​ أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬وﺻﺤﺢ اﻟﺨﻄﺄ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬ﻟﻢ ﯾﻌﺮف اﻟﻌﺮب اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ إﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮﯾﻦ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬اﻷﺻﻮات اﻟﻤﻌﺘﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ً‬

‫ﺻﻮﺗﺎ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إذا اﺗﺼﻠﺖ اﻷﺟﺴﺎم ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ أﺣﺪﺛﺖ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬اﻟﻮﺗﺮان اﻟﺼﻮﺗﯿﺎن ﯾﻘﻌﺎن ﺑﯿﻦ اﻟﺤﻠﻖ واﻟﻔﻢ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬أﻫﻢ ﻋﻀﻮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻨﻄﻖ اﻟﻮﺗﺮان اﻟﺼﻮﺗﯿﺎن ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ً‬

‫ﻣﺘﺤﺮﻛﺎ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺨﺮج اﻟﺼﻮت ﺗﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺼﻮت‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -7‬اﻟﻔﺎء ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺸﻔﺔ اﻟﺴﻔﻠﻰ واﻷﺳﻨﺎن اﻟﻌﻠﯿﺎ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -8‬ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﻮت اﻟﺸﺪﯾﺪ اﺳﺘﻤﺮار ﺧﺮوج اﻟﻬﻮاء ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -9‬ﯾﺴ ّﻤﻲ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮون اﻟﺼﻮت اﻟﺸﺪﯾﺪ )اﻟﺼﻮت اﻻﺣﺘﻜﺎﻛﻲ(‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -10‬ﯾﺠﻤﻊ اﻟﻌﺮب اﻷﺻﻮات اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑـ)ﯾﺮﻣﻠﻮن(‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -11‬ﯾﻬﺘﺰ اﻟﻮﺗﺮان اﻟﺼﻮﺗﯿﺎن ﻣﻊ اﻷﺻﻮات اﻟﻤﻬﻤﻮﺳﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -12‬ﻫﻨﺎك ﻃﺮق ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺠﻬﻮر ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻤﻮس ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -13‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات اﻟﻤﺠﻬﻮرة )ع ‪ ،‬غ )‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -14‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات اﻟﻤﻬﻤﻮﺳﺔ )ف ‪ ،‬ك(‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -15‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات اﻟﻤﻔﺨﻤﺔ )ف ‪ ،‬ج ‪ ،‬ك(‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -16‬اﻷﺻﻮات اﻟﺼﺎﺋﺘﺔ ﻣﺠﻬﻮرة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -17‬ﯾﻄﻠﻖ اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺨﯿﻢ‪ :‬اﻻﺳﺘﻌﻼء‪.‬‬