‫الملحق رقم (‪)1‬‬

‫جامعة الموصل‬
‫كلية االدارة واالقتصاد‬
‫قسم ادارة االعمال‬

‫م‪ /‬استمارة االستبانة‬

‫حضرة األستاذ المحترم‬

‫تعد االس ـتمارة التي بين أيديكم جزءً من متطلبات إعداد أطروحة الدكتوراه الموسوم ـة "اثر‬
‫تقنية لمعلومات وراس المال الفكري في تحقيق األداء المتميز‪ :‬دراسة استطالعية في عينة‬
‫من كليات جامعة الموصل " ‪ ،‬وتعد هده االستمارة مقياساً يعتمد ألغراض البحث العلمي ‪ ،‬وان‬
‫تفضلكم باإلجابة المناسبة يساهم في الحصول على نتائج دقيقة بما يعزز تحقيق أهداف البحث ‪،‬‬
‫علماً بان اإلجابة تستخدم إلغراض البحث العلمي حصراً ‪ ،‬ودون ضرورة لذكر االسم‪.‬‬

‫شاكرين تعاونكم‬
‫مالحظات ‪:‬‬
‫‪ ‬يأمل الباحث من شخصكم الكريم قراءة العبارات جميعها أوالً ‪ ،‬ثم البدء بتأشير كل منها‬
‫ضمن سلم اإلجابة وبما يعبر عن موقفكم الدقيق‪.‬‬
‫‪ ‬يرجى عدم ترك أي سؤال دون إجابة ‪ ،‬الن ذلك يعني عدم صالحية االستمارة للتحليل‪.‬‬

‫الباحث‬ ‫المشرف‬
‫طالب الدكتوراه‬ ‫االستاذ المساعد الدكتور‬
‫بسام عبدالرحمن يوسف‬ ‫ليث سعداهلل حسين‬

‫الجزء األول‪ :‬معلومات تعريفية عامة‪:‬‬

‫اخرى تذكر‬ ‫مركز بحوث‬ ‫مركز علمي‪-‬استشاري‬ ‫‪ ‬موقع العمل‪ :‬كلية‬
‫انثى‬ ‫‪ ‬الجنس‪ :‬ذكر‬
‫) سنة‬ ‫‪ ‬العمر‪( :‬‬
‫ماجستير‬ ‫‪ ‬التحصيل الدراسي‪ :‬دكتوراه‬

‫‪152‬‬
 ‫‪ ‬اللقب العلمي‪:‬‬
‫‪ ‬الدولة المانحة للشهادة‪:‬‬
‫‪ ‬التخصص العلمي العام‪:‬‬
‫‪ ‬التخصص العلمي الدقيق‪:‬‬
‫‪ ‬المنصب الوظيفي الحالي‪:‬‬
‫‪ ‬المنصب الوظيفي السابق‪:‬‬
‫‪ ‬عدد سنوات الخدمة في المنصب الوظيفي الحالي‪:‬‬
‫‪ ‬عدد سنوات الخدمة االجمالية‪:‬‬
‫الجزء الثاني‪ :‬معلومات عن األنشطة العلمية للتدريسي‪( :‬االجابة تشمل الفترة من تاريخ الحصول‬
‫على اللقب العلمي)‬
‫‪ ‬عدد الموضوعات التي تقوم بتدريسها في الدراسات االولية التي حصلت على نسبة نجاح‬
‫‪ %80‬فأكثر‪:‬‬
‫عدد الموضوعات التي تقوم بتدريسها في الدراسات العليا‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد الرسائل واالطاريح التي اشرفت عليها سابقاً التي تشرف عليها حالياً‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد الرسائل االطاريح التي قومتها علمياً‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ترجمة‪:‬‬ ‫تأليف‪:‬‬ ‫عدد الكتب التي قمت بتأليفها وترجمتها‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫المقبولة للنشر‪:‬‬ ‫عدد البحوث المنجزة المنشورة والمقبولة للنشر‪ :‬المنشورة‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫خارج القطر‪:‬‬ ‫داخل القطر‪:‬‬ ‫عدد المؤتمرات والندوات التي شاركت فيها‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد الدراسات التي قمت بانجازها (لمنظمات حكومية ‪ ،‬قطاع خاص… ) ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد االستشارات التي قدمتها لجهات مختلفة (منظمات حكومية ‪ ،‬قطاع خاص… ) ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد المشاركات في دورات التعليم المستمر‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ما هي نتيجة تقويم ادائك السنوي خالل الثالث سنوات االخيرة ؟‬ ‫‪‬‬
‫معلومات أخرى (االجابة تشمل فترة المسيرة العلمية للتدريسي في الجامعة)‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ال‬ ‫هل حصلت على براءة اختراع ؟ نعم‬ ‫‪‬‬
‫ال‬ ‫هل حصلت على جائزة علمية ؟ نعم‬ ‫‪‬‬
‫ال اذا كان الجواب بااليجاب فما هو؟‬ ‫نعم‬ ‫هل قدمت عمالً مبتكراً‬ ‫‪‬‬
‫عدد كتب الشكر والتقدير التي منحت لك على مستوى رئاسة الجامعة فاعلى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫انجازات علمية اخرى عدا التي وردت اعاله‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫الجزء الثالث‪ :‬مقاييس المتغيرات‬
‫مقياس تقنية المعلومات واالتصاالت‬
‫أوال‪ :‬تقنية المعلومات المستندة على الحاسوب‪:‬‬

‫‪153‬‬
 ‫يقصد بتقنية المعلومات المستندة على الحاسوب هي مجموعة األجزاء المادية للحاسبة االلكترونية‬
‫وملحقاتها والبرامجيات المختلفة ‪ ،‬التي تستخدم إلنجاز األنشطة المتنوعة وخصوصاً في المجال‬
‫العلمي‪.‬‬
‫ال أتفق ال أتفق بشدة‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫(‪ )1‬االجزاء المادية للحاسوب‬
‫‪ .1‬تمتلك الجامعة تقنيات معلوماتية حديثة كالحاسوب‬
‫وملحقاته توفر المعلومات المطلوبة لالستاذ او القائد‬
‫االداري‪.‬‬
‫‪ .2‬ان الستخدام تقنية المعلومات من قبلي يؤدي الى‬
‫تحسين ادائي العلمي او االداري ‪.‬‬
‫‪ .3‬تعمل تقنية المعلومات واالتصاالت المستندة على‬
‫الحاسوب على اثراء الجانب الفكري لالساتذة من‬
‫خالل ما تقدمه من معلومات أو معرفة‪.‬‬
‫‪ .4‬تسعى الجامعة الى توفير اجهزة الحاسوب الحديثة‬
‫والمتطورة بهدف رفع مستوى اداء االساتذة‪.‬‬
‫‪ .5‬ألجا الى استخدام الحاسوب وملحقاته لتوفير السرعة‬
‫والدقة في انجاز المهام العلمية أواالدارية‪.‬‬
‫‪ .6‬هناك اهتمام متزايد من قبل االساتذة في تعلم كيفية‬
‫التعامل مع الحاسوب وملحقاته (كالطابعات‪.)...‬‬
‫‪ .7‬تستخدم تقنية المعلومات المستندة على الحاسوب في‬
‫الجامعة الغراض البحث العلمي‪.‬‬
‫(‪ )2‬البرامجيات‪:‬‬
‫‪ .8‬امتلك الخبرة في التعامل مع انظمة التشغيل الحديثة‬
‫للحاسوب‪.‬‬
‫‪ .9‬غالبا ما استخدم برامج تطبيقية جاهزة على‬
‫الحاسوب النجاز االنشطة العلمية‪.‬‬
‫ال أتفق ال أتفق بشدة‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫‪ .10‬أحاول التعرف على كل ما هو جديد من برامج‬
‫حاسوبية في مجال االختصاص‪.‬‬

‫‪154‬‬
 ‫‪ .11‬أشارك في االغلب في دورات متخصصة في‬
‫البرامجيات التي تساعدني في تطوير امكانياتي‬
‫البرمجية‪.‬‬
‫(‪ )3‬قواعد المعلومات‬
‫‪ .12‬تمتلك الجامعة قواعد معلومات تتضمن المجاالت‬
‫جميعها وخاصة العلمية‪.‬‬
‫‪ .13‬يتوفر لدى الجامعة كادر علمي متخصص في‬
‫ادارة قواعد المعلومات‪.‬‬
‫‪ .14‬يستخدم االساتذة والقادة االداريون قواعد معلومات‬
‫الجامعة المتوفرة لغرض انجاز مهامهم العلمية‬
‫واالدارية‪.‬‬
‫‪ .15‬غالباً مايستخدم المدراء والقادة االداريين في‬
‫الجامعة قواعد المعلومات للحصول على‬
‫المعلومات الضرورية‪.‬‬
‫‪ .16‬يتوفر لدى الجامعة نظم معلومات خاصة بالشؤون‬
‫العلمية ‪.‬‬
‫‪ .17‬تحاول الجامعة تطوير نظم المعلومات الحالية‬
‫لمواكبة التطور في تقنية المعلومات‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬تقنية المعلومات المستندة على الشبكات‪ :‬ويقصد بها الشبكات التي تربط الحاسبات مع‬
‫بعضها البعض كالشبكات المحلية والعالمية ‪ ،‬بهدف نقل المعلومات واالستفادة من التطبيقات‬
‫المتنوعة‪.‬‬
‫(‪ )1‬االنترنت‬
‫‪ .18‬ارتباط الجامعة مع الشبكة الدولية للمعلومات‬
‫(االنترنت) يسهل من انجاز االنشطة العلمية‬
‫للتدريسي‪.‬‬
‫‪ .19‬اقوم باستخدام االنترنت بشكل مستمر في الجامعة‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫‪ .20‬لدي االمكانية والمعرفة في كيفية التعامل مع شبكة‬
‫االنترنت‪.‬‬

‫‪155‬‬
 ‫‪ .21‬تقدم شبكة االنترنت لالساتذة والقادة االداريين في‬
‫الجامعة فوائد عديدة في مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .22‬تتيح لي شبكة االنترنت التعرف على اخر‬
‫المستجدات في مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .23‬لدي اشتراك في البريد االلكتروني على شبكة‬
‫االنترنت‪.‬‬
‫‪ .24‬اقوم باالتصال مع العديد من الخبراء واالساتذة في‬
‫جامعات اخرى عبر البريد االلكتروني‪.‬‬
‫‪ .25‬اتعرف من خالل االنترنت على الفرص التدريبية‬
‫المتاحة أوالزماالت البحثية في جامعات العالم‪.‬‬
‫‪ .26‬اقوم باستخدام تطبيقات االنترنت في البحث العلمي‬
‫أوالدراسات أواالستشارات العلمية‪.‬‬
‫‪ .27‬يسهل لي استخدام االنترنت التعرف على‬
‫المؤتمرات والندوات التي تعقد في الجامعات‬
‫والمراكز العلمية العربية والعالمية‪.‬‬
‫(‪ )2‬الشبكات المحلية والوطنية‬
‫‪ .28‬مشروع الجامعة الحالي في انشاء شبكة محلية‬
‫يسهل من انجاز االنشطة العلمية واالدارية بشكل‬
‫فاعل للتدريسي او القائد االداري‪.‬‬
‫‪ .29‬استخدام الشبكات المحلية للجامعة تساعد على‬
‫تبادل المعلومات بين مرافق الجامعة المختلفة‪.‬‬
‫‪ .30‬امتلك المعرفة والقدرة على استخدام الشبكات‬
‫المحلية للجامعة مستقبالً‪.‬‬
‫‪ .31‬يساعد استخدام الشبكات الخارجية للجامعة على‬
‫ترابط بيئة الجامعة الداخلية مع بيئتها الخارجية‪.‬‬

‫مقياس راس المال الفكري‬

‫أوالً‪ :‬راس المال البشري‪:‬‬
‫يقصد براس المال البشري شريحة من االفراد الذين لديهم مهارات فكرية وقدرات عقلية تمكنهم‬
‫من تقديم ابتكارات وانجازات علمية غير تقليدية‪.‬‬

‫‪156‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬

‫‪157‬‬
 ‫‪ .32‬يتوفر لدى الجامعة اساتذة وقادة اداريين يتمتعون‬
‫بمهارات وخبرات ومعارف متنوعة‪.‬‬

‫‪ .33‬تقوم ادارة الجامعة بتنمية راس مالها البشري من‬

‫خالل اساليب متعددة كالتدريب والتطوير‪.‬‬

‫‪ .34‬تولي الجامعة اهتماماً باالساتذة والقادة االداريين‬

‫الذين لديهم المقدرة على االبداع‪.‬‬

‫‪ .35‬تمتلك الجامعة اساتذة وقادة اداريين يتمتعون بقدرات‬

‫فكرية وعقلية تجعلهم متميزين في ادئهم‪.‬‬
‫‪ .36‬تحرص الجامعة على استقطاب اساتذة وقادة اداريين‬
‫يمتلكون قدرات فكرية متميزة‪.‬‬
‫‪ .37‬تعمل الجامعة رفع مستوى نتاجها العلمي من خالل‬
‫مشاركة االساتذة ذوي االداء المتميز‪.‬‬
‫(‪ )1‬المعرفة‬
‫‪ .38‬تعمل ادارة الجامعة على بذل جهود كبيرة بهدف‬
‫االحتفاظ باالساتذة والقادة االداريين ذوي المهارات‬
‫والمعارف المتنوعة ‪.‬‬
‫‪ .39‬تحرص الجامعة على مشاركة االساتذة في زماالت‬
‫تدريبية أومؤتمرات لزيادة معارفهم‪.‬‬
‫‪ .40‬يمتلك االساتذة والقادة االداريين في الجامعة معارف‬
‫متنوعة في مجال اختصاصهم‪.‬‬
‫‪ .41‬يسعى االساتذة والقادة االداريين على زيادة معارفهم‬
‫باستخدام وسائل وتقنيات متعددة‪.‬‬
‫‪ .42‬تعد المعرفة التي يمتلكها االساتذة والقادة االداريين‬

‫‪158‬‬
 ‫ضرورية لتحقيق مستوى االداء المتميز‪.‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫(‪ )2‬الخبرة‬
‫‪ .43‬يمتلك االساتذة والقادة االداريون في الجامعة خبرة‬
‫طويلة في مجال عملهم‪.‬‬
‫‪ .44‬الخبرة الطويلة في مجال عملي (العلمي او االداري)‬
‫يحقق لي مستويات عالية من االداء‪.‬‬
‫‪ .45‬أتلقى تشجيعاً من الجامعة في تدريس مواد دراسية‬
‫متنوعة (أولية وعليا) بهدف زيادة خبرتي‪.‬‬
‫‪ .46‬تمكنني خبرتي في مجال التدريس أو االشراف من‬
‫تحقيق أداء علمي متميز‪.‬‬
‫‪ .47‬تولي ادارة الجامعة لالساتذة والقادة االداريين‬
‫اهتماماً خاصاً في مجال تخصصهم‪.‬‬
‫(‪ )3‬المهارة‬
‫‪ .48‬تتطلب العملية التعليمية في الجامعة امتالك االساتذة‬
‫مهارات علمية النجاز االنشطة العلمية بشكل ولضح‬
‫ومتميز‪.‬‬
‫‪ .49‬تحرص ادارة الجامعة على مشاركة االساتذة في‬
‫برامج تدريبية الكسابهم المهارات التدريسية‬
‫المطلوبة‪.‬‬
‫‪ .50‬تولي الجامعة مهمة شغل المناصب االدارية فيها‬
‫الساتذة لهم خبرة طويلة في مجال العمل االداري‬
‫والعلمي‪.‬‬
‫(‪ )4‬االبتكارات‬
‫‪ .51‬تشجع الجامعة االساتذة والقادة االداريين على تقديم‬
‫أفضل ما لديهم من نتاج علمي يرتقي الى مستوى‬
‫االبتكار واالبداع في مجال تخصصهم‪.‬‬
‫‪ .52‬احرص دوماً على تقديم اعمال علمية تتميز باالبداع‬
‫بهدف خدمة المسيرة العلمية للجامعة‪.‬‬

‫‪159‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬

‫‪ .53‬يستلزم تحقيق االبتكار واالبداع من قبل االساتذة في‬

‫مجال تخصصهم قيام الجامعة بتوفير بيئة عمل‬
‫مالئمة لهم‪.‬‬
‫‪ .54‬احصل على مكافئات تشجيعية عندما اقوم بتقديم‬
‫اعمال مبتكرة ومتجددة‪.‬‬
‫‪ .55‬استخدم تقنية المعلومات واالتصاالت المتطورة‬
‫لتقديم اعمال مبتكرة وابداعية‪.‬‬
‫(‪ )5‬التوجيه والعالقات االنسانية‬
‫‪ .56‬امتلك مهارة تفاعلية (عالقات انسانية) جيدة للتعامل‬
‫مع الكادر االداري والعلمي والطلبة‪.‬‬
‫‪ .57‬أحاول استخدام مهاراتي في الجانب التربوي عند‬
‫التعامل مع الطلبة‪.‬‬
‫‪ .58‬تعمل الجامعة على توفير بيئة مناسبة تساعد على‬
‫اقامة عالقات ودية مع االطراف جميعها‪.‬‬
‫‪ .59‬امتلك قدرات جيدة لحل المشاكل التي تواجه‬
‫االخرين من اساتذة وطلبة‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬راس المال الهيكلي‪:‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫(‪ )1‬براءات االختراع‬
‫‪ .60‬تتميز الجامعة بحيازتها براءات اختراع يحصل‬
‫عليها اساتذة متميزون‬
‫‪ .61‬تشجع الجامعة االساتذة على تقديم نتاج علمي متميز‬
‫في مجال الختصاص بهدف الحصول على براءة‬
‫اختراع ‪.‬‬
‫‪ .62‬احصل على مكافآت مغرية مقابل براءات االختراع‬
‫التي احصل عليها‪.‬‬

‫‪160‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫(‪ )2‬حقوق النشر والتأليف‬
‫‪ .63‬تعمل الجامعة على اصدار تعليمات للمحافظة على‬
‫حقوق النشر والتاليف لالساتذة‪.‬‬
‫‪ .64‬يشارك العديد من االساتذة بتأليف أو ترجمة كتب‬
‫علمية رصينة للحصول على امتيازات عديدة‪.‬‬
‫‪ .65‬تحرص الجامعة ان تكون لها سمعة جيدة من خالل‬
‫ما تقدمه من نتاج علمي متميز من قبل االساتذة‬
‫المرموقين‪.‬‬
‫‪ .66‬تشجع الجامعة االساتذة على ممارسة حق النشر‬
‫والتأليف والترجمة بهدف االرتقاء باداء الجامعة الى‬
‫مستوى االداء العالي‪.‬‬
‫‪ .67‬توفر الجامعة لالساتذة فرص مالئمة لقيامهم بتأليف‬
‫الكتب العلمية ونشرها‪.‬‬
‫(‪ )3‬انظمة وتقنية المعلومات‬
‫‪ .68‬تمتلك الجامعة احدث التقنيات المعلوماتية‬
‫كالحاسبات وملحقاتها وتقنيات االتصاالت‪.‬‬
‫‪ .69‬تمتلك الجامعة كادر علمي متخصص في مجال‬
‫انظمة المعلومات وتقنياتها‪.‬‬
‫‪ .70‬يتوفر لدى الجامعة قاعدة معلومات تتضمن‬
‫معلومات عن الشؤون العلمية‪.‬‬
‫‪ .71‬تمتلك الجامعة نظام معلومات يعمل على دعم اداء‬
‫االساتذة بشكل متميز‪.‬‬
‫‪ .72‬تتيح شبكة االتصاالت سهولة مشاركة االساتذة في‬
‫انجازاتهم العلمية‪.‬‬
‫‪ .73‬تتصف انظمة المعلومات في الجامعة بالحداثة‬
‫وتقديم المعلومات بالوقت المناسب‪.‬‬

‫‪161‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫(‪ )4‬الهيكل التنظيمي‬

‫‪ .74‬تعتمد الجامعة هيكل تنظيمي ينسجم مع التطورات‬

‫المعاصرة في المجال العلمي واالداري‬
‫‪ .75‬تعتمد الجامعة هيكالً تنظيمياً قادراً على تعزيز اداء‬
‫االساتذة بشكل متميز‪.‬‬
‫(‪ )5‬فلسفة الجامعة ووصف الوظائف‬
‫‪ .76‬تعتمد ادارة الجامعة على فلسفة ادارية وعلمية‬
‫ترتقي لمستويات اداء الجامعات العلمية‪.‬‬
‫‪ .77‬تعمل ادارة الجامعة على توفير دليل لوصف‬
‫وظائف الكادر العلمي واالداري بهدف تحقيق افضل‬
‫انجاز واداء لهم‪.‬‬
‫‪ .78‬تحرص الجامعة على تحقيق اداء متميز لالساتذة‬
‫والقادة االداريين ضمن االعراف الجامعية‪.‬‬
‫ثالثاً‪ :‬راس المال الزبائني‪ :‬ويقصد بهم االطراف الذين تقدم المنظمة الخدمات لهم‪.‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫(‪ )1‬الرضى‬
‫‪ .79‬تسعى الجامعة على تحقيق مستوى جيد لرضى‬
‫كادرها العلمي واالداري من خالل اهتمامها‬
‫بمهاراتهم وخبراتهم واستخدامهم تقنية المعلومات‬
‫واالتصاالت‪.‬‬
‫‪ .80‬تسعى الجامعة على تقديم افضل نتاج علمي‬
‫كالدراسات والبحوث لتحقيق رضى االطراف التي‬
‫تتعامل مع الجامعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬االحتفاظ‪ N‬والمشركة‬
‫‪ .81‬تحاول الجامعة االحتفاظ باالطراف المتعاملين معها‬
‫من خالل تقديم افضل نتاج علمي‪.‬‬
‫‪ .82‬تهتم الجامعة بمشاركة اطراف من منظمات اخرى‬

‫‪162‬‬
 ‫وافراد المجتمع في اجراء الدراسات والبحوث‪.‬‬
‫(‪ )3‬التعاون والتفاعل مع المجتمع‬
‫‪ .83‬تهدف رسالة الجامعة الى تقديم افضل االنجازات‬
‫العلمية من خالل تفاعلها مع المجتمع‪.‬‬
‫‪ .84‬تقدم الجامعة افضل ما يمكن من التعاون مع اطراف‬
‫اخرى لتحقيق انجاز علمي متميز‪.‬‬
‫(‪ )4‬الوالء‬
‫‪ .85‬تقدم الجامعة دوماً انجازات علمية وتربوية متميزة‬
‫لكي تحقق والء االطراف االخرى‪.‬‬
‫‪ .86‬تسعى الجامعة الى تحقيق والء كادرها العلمي من‬
‫خالل االهتمام بهم كونهم راس مال فكري‪.‬‬
‫مقياس األداء المتميز‬
‫يقصد باالداء المتميز هو االداء غير التقليدي الذي يتجاوز حدود المعايير الموضوعة ‪ ،‬فضالً‬
‫عن تميز الفرد عن اآلخرين‪.‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫البيئة التي توفرها ادارة الجامعة لتحقيق االداء المتميز‬
‫بشكل عام‪.‬‬
‫‪.87‬تقوم الجامعة بتوفير بيئة مالئمة ‪ ،‬لوصول االساتذة الى‬
‫مستوى االداء المتميز‪.‬‬
‫‪.88‬تعمل الجامعة على منح مكافآت لمستويات االداء‬
‫المتميزة التي يحققها االساتذة والقادة االداريون‪.‬‬
‫‪.89‬تعمل الجامعة على اعادة تأهيل االساتذة ذوي االداء‬
‫المتدني‪.‬‬
‫‪.90‬تعامل ادارة الجامعة االساتذة كمورد ثمين‪.‬‬
‫‪.91‬تشجع ادارة الجامعة كادرها التدريسي على التفكير‬
‫االبداعي‪.‬‬
‫‪.92‬ترعى ادارة الجامعة باستمرار االساتذة والقادة‬
‫االداريين ذوي االداء المتميز‪.‬‬
‫‪.93‬تعمل الجامعة على دعم وتشجيع االساتذة على طرح‬

‫‪163‬‬
 ‫ارائهم وافكارهم ومقترحاتهم وتبنيها‪.‬‬
‫‪.94‬تعمل ادارة الجامعة على تمكين االساتذة من خالل‬
‫تفويض الصالحيات اليهم ومشاركتهم في صنع‬
‫القرارات ‪.‬‬
‫مجاالت التميز في اداء الكوادر العلمية والقيادية في في جامعة الموصل‪:‬‬
‫أوالً‪ :‬التميز في مجال التدريس واالشراف‪:‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫‪.95‬تشجع الجامعة االساتذة للقيام بتدريس مواد دراسية‬
‫متنوعة أولية وعليا لزيادة خبرتهم في المجال العلمي‪.‬‬
‫‪.96‬يمتلك االساتذة المقدرة على ايصال المعلومات الى‬
‫الطلبة بشكل كفوء‪.‬‬
‫‪.97‬استخدم اساليب وتقنيات متطورة في شرح المادة‬
‫العلمية وايصالها للطلبة‪.‬‬
‫‪.98‬اقوم بتقديم موضوعات معاصرة ومفيدة للمجتمع‬
‫كمشاريع لطلبة الدراسات العليا‪.‬‬
‫‪.99‬افضل االشراف على عدد محدود من طلبة الدراسات‬
‫لكي اتمكن من االشراف بشكل امثل‪.‬‬
‫‪ .100‬اشعر اني احقق مستوى اداء عالي في اسلوب تدريس‬
‫طلبة الدراسات العليا وايصال المادة العلمية‬
‫‪ .101‬لدي االستعداد النجاز اكثر مما هو مطلوب مني في‬
‫مجال تخصصي‪.‬‬
‫‪ .102‬اهتمامي يتزايد في معرفة مدى استيعاب الطلبة للمادة‬
‫العلمية التي اقوم بتدريسها‪.‬‬
‫‪ .103‬أرغب بتدريس مواد دراسية جديدة وغير تقليدية‪.‬‬
‫‪ .104‬اسعى إلى تحقيق التميز من خالل التركيز على‬
‫التدريس والقاء المحاضرات‪.‬‬
‫‪ .105‬ان اداء االساتذة يفوق احيانا معايير االداء‬
‫الموضوعة‪.‬‬
‫‪ .106‬ان امتالك االساتذة للمعرفة والخبرة يساعد في‬

‫‪164‬‬
 ‫تحقيق مستويات عالية من االداء في العملية التعليمية‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫ثانياً‪ :‬التميز في مجال التأليف والترجمة والبحث‪:‬‬
‫‪ .107‬اتلقى تشجيعاً متواصالً من قبل ادارة الجامعة في‬
‫عملية تقديم بحوث متميزة في مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .108‬تشجع ادارة الجامعة عملية ترجمة الكتب المهمة من‬
‫قبل االساتذة‪.‬‬
‫‪ .109‬اتلقى دعما ماديا مجزياً لقاء االنجازات البحثية‬
‫المتميزة التي اقوم بها‪.‬‬
‫‪ .110‬غالباً ما تتسم البحوث التي يقدمها االساتذة باالصالة‬
‫والتميز‪.‬‬
‫‪ .111‬استخدم تقنيات معلوماتية متطورة في عملية انجاز‬
‫البحوث االصيلة‪.‬‬
‫‪ .112‬تتسم النتاجات الفكرية الساتذة الجامعة بشكل عام‬
‫باالبداع واالصالة‪.‬‬
‫‪ .113‬يمتلك اساتذة الجامعة المقدرة على نشر ابحاثهم في‬
‫مجالت علمية رصينة‪.‬‬
‫‪ .114‬لدي المقدرة على تأليف كتب معاصرة (حديثة) في‬
‫مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .115‬ان الكتب التي يقوم االساتذة بتأليفها غالباً ما يتم‬
‫اعتمادها ككتب منهجية‪.‬‬
‫‪ .116‬تتميز الكتب التي يقوم االساتذة بترجمتها بالرصانة‬
‫العلمية‪.‬‬
‫‪ .117‬اتمكن من نشر الكتب التي اقوم بتأليفها في دور نشر‬
‫عالمية وعربية معروفة‪.‬‬
‫‪ .118‬احاول دوماً االطالع على احدث الكتب والبحوث في‬
‫مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .119‬لدي تواصل علمي مستمر مع باحثين من خارج‬
‫القطر باستخدام البريد االلكتروني واالنترنت‪.‬‬

‫‪165‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫ثالثاً‪ :‬التميز في المشاركات العلمية والنشاطات‪:‬‬
‫‪ .120‬تعمل ادارة الجامعة على تهيئة فرص مناسبة‬
‫لمشاركة اساتذة الجامعة في المؤتمرات أو الندوات‬
‫العلمية‪.‬‬
‫‪ .121‬تهتم الجامعة بمشاركة االساتذة في القاء محاضرات‬
‫التعليم المستمر‪.‬‬
‫‪ .122‬توفر لي الجامعة فرصة المشاركة في نشاطات علمية‬
‫خارج القطر ‪ ،‬بوصفها من المتميزين‪.‬‬
‫‪ .123‬اقوم بتقديم استشارات علمية وادارية وفنية للمنظمات‬
‫وخدمة المجتمع‪.‬‬
‫‪ .124‬تتسم اوراق العمل والبحوث المقدمة للمؤتمرات‬
‫بالتميز‪.‬‬
‫‪ .125‬هناك استجابة جيدة من قبل اساتذة الجامعة المتميزين‬
‫لتقديم استشارات لدوائر الدولة‪.‬‬
‫‪ .126‬افضل تقديم دراسات لحل مشاكل واقعية‪.‬‬
‫‪ .127‬اساهم دوما في الحلقات العلمية والنقاشية التي تنظمها‬
‫الجامعة‪.‬‬
‫‪ .128‬غالباً ما تقوم اللجان العلمية في الجامعة بترشيحي‬
‫كأحد المقيمين للبحوث العلمية‪.‬‬
‫‪ .129‬اشارك غالبا بمناقشة رسائل الماجستير واطاريح‬
‫الدكتوراه‪.‬‬
‫‪ .130‬غالبا ما اكون عضواً في اللجان العلمية‪.‬‬
‫رابعاً‪ :‬التميز في المجال العلمي واالداري والفني‪:‬‬
‫‪ .131‬أتلقى تشجيعاً من الجامعة لتقديم أعمال ابداعية‬
‫متميزة في مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .132‬تمنح ادارة الجامعة براءات اختراع لالعمال‬
‫المبتكرة‪.‬‬

‫‪166‬‬
‫ال أتفق بشدة‬ ‫ال أتفق‬ ‫محايد‬ ‫اتفق‬ ‫اتفق بشدة‬ ‫العبارات‬
‫‪ .133‬احصل دوماً على جوائز ومكافآت لقاء االعمال‬
‫االبداعية التي اقوم بها‪.‬‬
‫‪ .134‬احصل غالباً على كتب شكر وتقدير من قبل ادارة‬
‫الجامعة لقاء االعمال المتميزة التي اقوم بها‪.‬‬
‫‪ .135‬تمنح الجامعة فرص مناسبة لالساتذة المتفوقين لشغل‬
‫مناصب ادارية في الجامعة‪.‬‬
‫‪ .136‬تنجز القيادات االدارية في الجامعة اعماالً جيدة‬
‫ترتقي لمستوى االداء المتميز‪.‬‬
‫‪ .137‬يحصل االساتذة المتميزين في ادائهم إلى تقديرات‬
‫عالية في التقويم السنوي لالداء‪.‬‬
‫‪ .138‬توفر الجامعة تقنية المعلومات كالحاسوب لتحقيق‬
‫انجاز علمي في مجال االختصاص‪.‬‬
‫‪ .139‬اقوم باستخدام االنترنت وتطبيقاته لتقديم انجازات‬
‫علمية متميزة‪.‬‬
‫‪ .140‬االساتذة الذين لديهم اداء متميز في مجال اختصاصهم‬
‫لديهم المعرفة الجيدة في استخدام الحاسبات‪.‬‬
‫‪ .141‬لدي القدرة على ابتكار واختراع اجهزة ومعدات‬
‫واساليب عمل تستخدم في مجال االختصاص‪.‬‬
‫خامساً‪ :‬التميز في القيادات العلمية‪:‬‬
‫‪ .142‬توكل الي ادارة الجامعة مهام تولي مناصب ادارية‬
‫نتيجة خبرتي في هذا المجال‪.‬‬
‫‪ .143‬اتلقى مكافئات وحوافز نتيجة االنجازات االدارية‬
‫المتميزة في المنصب الذي اشغله‪.‬‬
‫‪ .144‬تختار ادارة الجامعة أكفأ االساتذة لشغل المناصب‬
‫القيادية فيها‪.‬‬
‫‪ .145‬تعتمد ادارة الجامعة على السيرة العلمية والذاتية‬
‫ونتائج تقييم االداء في اختيار االساتذة لشغل‬
‫المناصب االدارية والقيادية‪.‬‬

‫‪167‬‬
168